周记作文

时间:2021-12-19 11:46:07 周记 我要投稿

【热门】周记作文汇编10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的周记作文10篇,希望对大家有所帮助。

【热门】周记作文汇编10篇

周记作文 篇1

  下午四点多,看我们闲的没事干,爸爸就带着我、两个弟弟、妈妈到屋子后面的深山去帮小爷挖土豆。我们听了赞不绝口。爸爸带上锄头、镰刀等工具,我们就出发了,上山的'路很陡,也很窄,只能容一个人走。羊肠小道都被野草封住了,爸爸拿起镰刀一边割草,一边拉我们向山上走。半路上,我发现一个形状很怪的石头,爸爸让我们上去拍照,我一看这个石头,很害怕,爸爸说照了相回家后好写作文,我同意了。这个石头上面只能坐一个人,我扎了一个猴子势,爸爸按动快门,拍了照。

  继续上山,终于来到小爷种的土豆地,土豆的秧苗已经枯黄了,杂草长了一地,我心想,土豆在哪呢?爸爸告诉我,土豆就埋在地下:“我不信。”爸爸说:“挖挖看吧。”一锄头挖下去,果然挖出一个土豆,我高兴极了,不一会儿,就挖了很多土豆。

  不知不觉,夜幕拉下来了,我们恋恋不舍地离开了。上山容易下山难。下山时妈妈坐了几个屁股蹲,我在爸爸的保护下没有摔跤,但也几次差点摔倒。爸爸发现路边有一棵桃树,拿镰刀砍了一些桃树枝。妈妈好奇地问:“砍桃树枝干什么?”“传说桃树枝能辟邪,天黑了,你们一人拿一支树枝,辟邪吧。

周记作文 篇2

  绵绵的细雨停了,换来了新鲜的空气,小昆虫们也出来享受美好。我跑向草丛,认真地寻找它们的身影。

  我首先发现的是一只小蚂蚁。它身材很小,经不起任何风吹雨打。小蚂蚁胆小极了,我一碰它,它便疯了似的乱爬。我扔了一块糖,它立刻走了,我想:“这蚂蚁不喜欢糖?”结果,它领了一大帮蚂蚁 ,把糖搬走了。走着走着,看见一个像一段线一样的`东西,我走近一看,一只蜈蚣向我爬来,它的屁股上好像一对马尾辫,它的脚有好多,“百脚蜈蚣”可真是名不虚传啊!“嗡嗡嗡”,我头顶上有一 只蜜蜂,而且是只大马蜂!它一边唱歌一边采蜜,多么勤劳,多么快乐的蜜蜂啊!

  草丛中的花草也十分美丽。橙黄的向日葵,有的盛开着,有的只是展开几片花瓣,有的含苞欲放,真是妙不可言。玫瑰花咧嘴大笑,仿佛在告诉人们,看我这美丽的身材和迷人的芬芳,送给朋友,朋友 会很开心的!来吧,快来吧!

  草丛中藏着许多秘密等着你去发现,等着你去观察,快快动身吧!

周记作文 篇3

  《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”我相信每一位语文教师在学习语文课程标准时都会留心这段话,深入理解它的内涵,并结合自己的作文教学实际,想出更多更好的办法来激发学生的写作兴趣,让他们积极地参与生活,体验生活,感悟生活,从而写出生活。

  长期以来,我在实际教学中发现,学生对作文不感兴趣,感到枯燥乏味,作文中的“假话、空话、套话”屡禁不止,总觉得学生的作文是似曾相识。这样,不仅学生写作文不愿意,我连改作文都成了语文教学中的包袱了。长此以往,学生的作文能力势必受到严重影响,学生的语文素养不容人乐观,因为“写作能力是语文素养的综合体现。”

  我有写日记的习惯。一次,我翻开从前的厚厚的日记本,发现我的文字中不仅记载下了我成长的足迹,而且文字功夫也有很大提高。这一发现给了我一个启示:为什么不把这一经验告诉学生呢?但是小学生毕竟年龄小,学习任务重,持之一恒写日记可不容易。于是,我改变了一下策略,要求学生每周写一则周记,至于日记嘛,愿意写的当然更好,三言两语,记录自己当天的心情或重大发现。如今几年过去了,我越来越感觉到写周记的妙处,因为周记不仅成了师生交流的平台,成了师生的贴心朋友,而且激发了学生的写作兴趣,提高了学生的写作水平。

  周记真有那么大的作用吗?是的。因为它形式多样,贴近学生实际;周记是教师“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”的重要途径。

  一、周记内容灵活,学生有话可说

  周记不象作文那样要在课内完成,要达到什么要求,因此没有作文那样严肃,正统。它比作文来得灵活,可以是那一周学完了某篇课文后的感想,如学完《卖火柴的小女孩》后,我让学生把自己读文章后的感受写在周记上。结果有同学写道:“读了《卖火柴的小女孩》,我才知道自己原来是多么幸福,有漂亮暖和的棉衣穿,有喷香可口的佳肴吃,有新颖别致的玩具玩,可是不懂事的我却从来不珍惜……”“学了《卖火柴的小女孩》,我的心灵被深深触动了。旧社会的波兰是多么黑暗的国家呀!有钱人坐马车,吃烤鹅,过圣诞节,而象小女孩这么漂亮可爱的穷人却挨饿受冻,大年夜却死在街头……想想我们今天的幸福生活,真是太幸运了,因为我们生活在温暖的社会主义大家庭。我为我们的国家而自豪!”“小女孩呀,可怜的人,我多想把自己的衣服送给你,你穿上一定会更美丽;我多想把自己的面包送给你,你吃了一定会露出甜美的笑意;我多想把自己的玩具送给你,你见了一定会十分欢喜。噢,对了,我还要带你去——照大头帖!”读着孩子们的周记,我看到了一颗颗晶莹善良的心……

  周记内容还可以是课文仿写。学完《荔枝》一文后,学生对母亲手捧荔枝舍不得吃下的场面很感兴趣,对儿子的孝心感动不已。于是,我让学生回忆曾经送小礼物给妈妈,(爸爸或爷爷奶奶,反正是你最亲的人)时,他们是怎么说的,怎么做的,从他们的神态动作中你体会到了什么。如果你还没有这样的经历,就试着做一做,哪怕是帮他们揉揉肩也行,仔细观察亲人的表情动作语言,然后把看到的、听到的、想到的写下来。结果学生的周记写得相当好,生动具体已不足以评价它们,文章的真实,感情的真挚着实让我激动了好半天。有写一大早起来,发现妈妈的发夹坏了,她却舍不得买,“我”悄悄地用零花钱去妈妈看过的店里买来她喜欢的发花,送给妈妈,妈妈激动得半天没说话,眼泪扑漱漱往下流,细节描写细腻逼真;有写帮爷爷设置亲情号码,爷爷开始并不理解,后来经过一番周折,爷爷终于理解并相信了“我”的,爷孙俩相依为命的情境跃然纸上……

  更为重要的是,周记可以是心灵的独白,形式可以是书信,也可以是一般的叙述。我认为,学生是个体的有主见的人,要让他们主动地接受我们的教育就得首先尊重他们,而要尊重学生就要理解学生,理解学生就得先了解他们。平时的教育教学活动中对学生有相当的了解,但仅仅这一条渠道还不够,我们有时候看到的只是表象,没有深入学生的内心世界,教育效果会打折扣。我是班主任,也是语文老师,我必须要准确全面地了解我的孩子们,以便因人施教。于是,我利用了周记,经常激励学生写出自己的心里话,如《xx

  ,我想对你说》。我从学生的周记里知道了自己曾经一个不经意的眼神,一句脱口而出的话语就伤害了学生脆弱的心灵;我有时候还从学生的周记里了解到他在家里的喜怒哀乐,了解到他爸妈因短信息在闹离婚,知道他心爱的小狗失踪了,知道他爷爷重男轻女……及时的指正、安慰、祝贺、欣赏总让学生跟我的距离越来越近。

  二、批改周记认真,进行心灵交流。我认为,对周记的`批改不能仅限于字词句,不能局限于表达形式和技巧,更重要的是跟学生进行心灵的对话。当我从周记中知道自己无意中伤害了学生时,

  我会在周记后面慎重向学生道歉,“对不起,孩子,没有想到我竟成了‘杀手’,差点扼杀了一棵新生的朝气蓬勃的幼苗!我真的是无意,请你不要放在心上!谢谢你对我的信任!”我甚至当着全班同学的面承认自己的失误。当我读到学生心里的矛盾和痛苦时,我会告诉他(她)要坚强,勇敢,当我读到他们的为自己的错误内疚时,我会写上“能够正视自己的错,好孩子,你真勇敢!你能铭记在心,不再重犯吗?”当我发现学生的作文水平有一点长进时,我会不失时机地批上:“你的文字给了我一份久违的惊喜!好样的,继续努力,相信自己会写得更好!”然而,当有学生在应付周记时,我会严肃地批上:“我不敢相信自己的眼睛,这就是你的周记?怎么会呢?我盼望读到的就是你的马虎搪塞?”久了,我和学生们都成了无话不谈的好朋友。学生们都告诉我,他们每周最渴望读的是明老师的批语,那哪是周记批语呀,那是心灵的沟通,是发自肺腑的心语。这让我的学生写每次周记都特别认真,因为他们认为这是跟老师一起享受的“文化”大餐。这样坚持做,学生们的作文水平得到迅速提高,他们不再把写作文当成负担,而是一种心灵的诉说,跟别人一次认真的谈话。

  三、周记交流及时,成功与竞争并存。改到学生们写得越来越好的周记(作文),不禁心花怒放。

  总是近切地希望让所有的学生都跟我一起享受那种成功的快乐。于是,把写得好的周记及时“发表”(让作者在全班念),让学生们评论一番,既让作者感受到成功的喜悦,又激励了其它学生的竞争心理。“别人都写得好,我为什么写不好呢?”于是,一种比赛拼搏的写作精神被培植起来了。尤其是那种有一点儿进步的同学,哪怕只有一个精彩的片段,就把那精彩的部分在全班同学中读一读,会极大地鼓励他们,给他们增添无穷的写作信心,周记会一次比一次写得好,因为他们有了写作的动力。我班上现在已经有二十多个这样成功的例子了。“欣赏远比批评来得实惠”!

  四、保存周记本,积累写作素材。

  周记写得再好,如果今天换一个,明天又换一个,效果也是不明显的。因为任何东西都要靠积累,没有积累,仍是一片空白。我让学生把自己的周记本保存好,写完一本,认真地保存下来,有空翻一翻,学生不仅会发现自己的写作水平在不断提高,从而树立自己写好作文的信心,而且为自己的课堂作文、考试作文还会提供许多有意义的素材,简直就成了自己的写作资料库。一举两得,何乐而不为呢?

周记作文 篇4

  在一个阳光明媚的星期六下午,我报的兴趣班上举行了一场有趣的夹弹珠比赛。

  比赛前,老师给两个组各发了两只筷子、盛弹珠的杯子和里面的弹球,每组有十四个,还有一个没有盛弹珠的杯子.规则是:每组五人,每场两人对决,谁先把弹珠全部夹到另一个杯子里谁就赢,这次比赛采取五局三胜制.

  比赛开始了,虽然我还未上场,可我的心跳已经加快跳动,在砰砰直跳,就像小鹿在乱蹦乱跳.终于到我上场了,我立刻变得忐忑不安,就像热锅上的蚂蚁,我的对手叫沈浩泽,他看起来也很着急.随着老师的一声令下,我和沈浩泽迅速地拿起筷子,开始夹弹珠,可我的弹珠一点都不听话,怎么也夹不起来,我越夹越着急,我身旁的穿蓝衣服的小男孩很烦,一直说我输定了,我立刻叫他闭嘴.我又静下心来,继续夹弹珠,果然,一个个顽皮的.弹珠变得老实起来了,不一会儿,我已民经夹了好几个,可是,那些剩下的弹珠又顽皮起来了,一个个像泥鳅一样很难捉住,我夹了又夹,弹珠终于又乖了,一个个都被我夹到另一个杯子里,真是黄天不负有心人,我竟以胜利告终,我和队友们高兴地不知如何是好.第五局了,是最重要的一局,也是最搞笑的一局.我们组的叫边磊,他们组的叫丁督,战况很激烈,可是,边磊的杯子好像不喜欢他似的,杯子竟然倒下了,大家连忙帮他捡弹珠,老师让边磊别管弹珠,继续夹,大家帮他捡,在最后的关头,连磊以失败告终,我垂头丧气地接受事实.后来,我们组表演了笑话还有猜谜语等节目.

  虽然这场游戏结束了,但我们的心还在这场游戏中.

周记作文 篇5

  奶奶家养了一只大母鸡,这只大母鸡给我留下了深刻印象。

  它披着一件花衣裳,红红鸡冠下面有着一双会说话眼睛,它那又尖又锋利嘴巴啄起人来非常痛,它那黄色脚有力地站在地面上像一个威武大将军。

  奶奶家大母鸡为了保护自己小鸡差点把命都丢了。有一次,奶奶带着大母鸡来到田边,田边长了谷子可以让小鸡们吃。它们在吃时候,有一只小鸡跑去了奶奶那边,那只小鸡跑得太快,冲过头了,掉到了旁边比较浅水里,大母鸡看见了,飞快地跑了过去叼起小鸡,翅膀扑哧扑哧地煽动飞出水中。这时,奶奶把大母鸡和小鸡一起抱上了岸。

  奶奶家大母鸡下蛋时候非常好玩。它下蛋时候趴在窝里“咯咯嗒,咯咯嗒”地叫着。下完了蛋也要“咯咯嗒,咯咯嗒”地叫几下,好像在说:“你赶快给我东西吃,要不然我就不跟你下蛋了。”

周记作文 篇6

  我们的模拟考刚刚结束,此时的我内心多了一份轻松,那是每一次考试结束以后都会有的心情。

  昨天晚上,我下了晚自习回到宿舍之后发现一个室友正在倚床哭泣。那样的哭声让我听到后觉得有些心疼,于是我便走到了她的旁边询问她的情况。一开始她并没有说话,好一会儿之后,她才哽咽地吐出几个字:我的外公走了……我拼命思考着关于安慰的话语,然而一到嘴边却不知道该如何说。怎样的安慰才能让伤口快速愈合,我仍旧不知道答案。

  “外公”多么熟悉的字眼,曾经整天挂在嘴边咿呀咿呀的叫着,那时,我天天缠着外公,温暖的阳光倾泻下来,柔柔的将外公高大的身影投在了地面上,而我呢,就喜欢踩着他的`影子,蹦来蹦去,这时候,外公总是会拍拍我的肩膀,灿烂的阳光给这幅唯美的画面镀上了一层金色光芒。

  外公是我幼年的启蒙师,是他,手把手的教我读书写字,给我讲三字经,弟子规,外公本身是一位非常爱学习的人,尽管已年过七旬,但还是喜欢每天披着晨光坐在门槛上看大字报。那时家里有一块小黑板,上面总是写满了密密麻麻的字,从四书到五经。每天内容都会更新,偶尔他也会给我讲讲百家姓,我就是在这样的环境中第一次迈入我的学习生涯。

  每天上午,是外公最忙碌的时候,他最拿手的长篮,编好了要拿到集市上去卖,但这时候却是我最开心的时候,我似乎比外公还忙活,把小板凳,外公的大旱烟斗,茶杯之类的杂物往外公的三轮车里塞,然后兴冲冲的往集市上赶,一路上飘荡着我们的欢声笑语……

  这样的日子一晃就过去了四五年,等到我上小学的时候,由于父母的工作原因,我离开了那座小村庄,随父母来到了城市。外面的世界虽然很新颖,很精彩,但却再也寻觅不到曾经的那份快乐。这里到处车水马龙,但在我眼里,却没有外公的三轮车豪华;雄伟的建筑物鳞次栉比,却没有外公的背影那样高大;五花八门的手工艺品满地皆是,但却没有外公的长篮那样耀眼……

  刚开始,我很不习惯,时常想念那个小村庄,幻想还可以回去和外公外婆一起生活,但随着时间的推移和年龄的增长,我渐渐习惯了这霓虹烟紫,热闹繁荣的城市,很少在回去看望外公外婆,偶尔过节时回去一两次,外公将我喜欢吃的一股脑儿全拿出来,有时还会捧着一本书问我这个字怎么读,而我,却有时觉得很烦,敷衍几句匆匆了事,哪顾外公的目光里的那丝无奈。每隔一段时间,外公总是会托人送来许多零食和给我零花钱,妈妈说老人家毕竟经历过吃草根的时代啊,直到现在,还时常会担心我在这里吃不饱喝不好的,所以省吃俭用的把多余的钱攒着留给我。可是他哪知道,现在的我,天天没撑着就算好事!那年初春,冰雪刚刚消融,大地上万物复苏,我正猫在房间里啪嗒啪嗒的敲打着键盘,突然,听见妈妈哭着跑进来,哽咽着对我说:“你外公今早……去世了!”

  那一霎那,我感觉世界轰然倒塌,眼泪哗哗的流了下来,朦胧中,我仿佛看见了外公的身影在我眼前晃动……事后几天,我一直感觉那是一个梦,外公还好好的,可是,现实却又把我拉了回来。外公,你现在在哪?我还要教你读字呢,就像从前你教我的那样,我这次一定不会感到烦了;我还想和你一起再去卖一次长篮,这次就让我骑车带你好不好?我还想……

  醉后复醒,才知风疏雨骤,原来,有些人,有些事,有些心情,只能缅怀,却无法重来……

  我看着哭着梨花带雨的舍友,便强制性让自己收回眼泪,给她讲了一个关于我的童年的故事。

周记作文 篇7

  这一周,我觉得很快乐,为什么呢?因为我不但能去北京,而且能去黄埔军校,就是因为这两种原因,所以我很高兴。

  至于去北京吗,我知道日程安排:

  8月10日:全天报到

  8月11日:上午:参加人民大会堂“全国青少年科学与艺术大会”开幕式,接受、院士、部长、将军、影星、歌星及文化名家合影留念。

  登天安门城楼。

  下午:参加在历史博物馆举行的“全国青少年科学与艺术成就展”、“全国青少年科技成果图片展”、“全国青少年书画展”、“百名院士、部长、将军、驻华大使书画展”。

  8月12日:上午:“全国青少年科学与艺术大会分会场(经验交流、专业讲座与培训)

  下午:与书画家进行互动、迎奥运书画长卷创作

  8月13日:全天组织:天文馆、故宫学习、参观

  8月14日:上午:走进北大与院士、文化名家对话,参加科学与艺术……

  至于参加颁奖典礼的心情,我想肯定是这样的:我们选择在人民大会堂举行这样一个颁奖典礼,我觉得是一个非常有意义的事情,也是一件非常值得骄傲和自豪的事情。

  第一次与选手见面是在10号早上,选手们一边见面一边接受温馨的生活提示。

  我扫视坐在我周围的这些选手们,他们都很年轻,穿着薄薄的衣服,脸上流露着的满是兴奋的神情,在广州得知可以到北京参加颁奖典礼的.时候,我就盼望着跟他们有一次深入的交流,毕竟可以在同一个领域碰到来自全国各地区的行家们,对于科技制作来说是挺有意思的一件事。

  我一定会去的,我们学校已经剥夺我一次机会,这次的荣誉称号我不能再次失去。

周记作文 篇8

  星期六的早晨,雄鸡报晓,万物初醒,我们一行人蹬上游轮。是的,我们要开始游汉江了。

  游轮还没有起动,我激动地在轮船上跑上跑下,一会儿看看远处翠绿的树木,有高有低,就像绿色的五线谱上不断变化的音符。一会儿瞧瞧近处清澈的江水,碧绿的树木染绿了江水,放眼望去他们都是绿绿的',在远近的绿连成一体,成了绿色世界。怎么看也看不够。

  游 轮终于启动了,静静地水面开始泛起了波纹,好像光滑的绸缎被折在一块,然后又一起向后退。绸缎慢悠悠地后退,越来越有节奏。上、下、上、下,绸缎变成了跳 舞的精灵,,摇摇摆摆,游轮驶了很远还在跳。太阳也慢慢爬上了天空。远远的,透过晨雾,就像一个会发光的小金球。阳光照在水面上,波光粼粼,就像一江金 子,又像一片金色的鱼儿在水面上跳动。

  游轮行驶得越来越快,我看到的景物也越来越多。其中,座落在江中的小岛,绿草如茵,远远望去,好像 是绿毛的半个蛋壳。岛中,牧羊人与小羊形成了美妙的风景,牧羊人认真地赶着羊群,生怕有哪只小羊丢掉了。小羊全身雪白,远远望去,觉得那一群群小羊像飘落 在岛上的一片片羽毛。一朵朵盛开的小白花。

  我们游玩了许久,直到傍晚才回家。虽然我从小生活在汉江边,可我却从没像今天这样在她温暖的拥抱中畅游。

周记作文 篇9

  谁不想有家的感觉,谁不希望拥有美好的家园。

  美好家园不是一座空中花园的美丽,不是有吃有喝的幸福,不是拥有万贯家财的产业。美好家园是美丽的精神构建起来的温馨的集体。有这种精神,即使流浪,也不孤独,处处是美好的家园。

  美好的家园离不开关怀与关爱之心。因为关怀,我们在父母的家园中茁壮成长,因为关爱,我们在老师的家园里汲取养料,也关怀,我们在党的'家园里不断向上。

  美好家园离不开爱心。因为有爱心,贫困的孩子又能在希望的家园中阅读学习,汲取知识的营养。因为爱心,孤寡老人又能在福利院尽享天年。因为爱心,山村富了,因为爱心,日子好了,因为爱心,鸟儿有饿多了。

  美好的家园离不开感动。丛飞逝世,遗书再次感动中国,他感动着青年的心,催我们奉献爱心;“三进三出”,救人之中,感动着我们,那勇敢的行为早已奏成一首激昂的歌,咏成一首壮美的诗,激励这每一个中国人,要我们勇敢,有爱心。一个个感人的事迹让我们的家园精彩无限,一次次感动让我们的家园生机盎然。

  美丽的家园必须是和谐的家园。我们都是家的女儿,儿子。每一个兄弟姐妹都应该心往一处想,劲往一处使。每一步,每一句话,都应为着共同的家。用我们的团结筑起和谐的家园。

  缺乏关爱,我们便只有个体,家园只剩下散乱,犹如一首曲子只剩下音符,永远谱不出美妙的乐章。失去关爱,将失去美好。

  缺乏爱心,我们将变成一副副僵硬的躯壳,没有灵魂。就像一棵棵即将枯死的树,没有绿叶,失去生机。失去爱心,我们的家园将只剩下一棵棵枯死的树,一片凋零。

  缺乏感动的心,是一个死了的灵魂;缺乏感动的人,是无所作为的人;缺乏感动的手,不可能创造出完美的世界。

  没有和谐,这世界将充满冲突,暴力,社会秩序将混乱不堪。森林将因人类的无知而变为荒漠,鸟类将因人类的贪吃而灭绝......不和谐的家园,是人类自己的坟墓。呼唤一个美丽的家园,请先拥有一颗关爱的心,一颗向善为善的心,一颗感动的心,也要一颗和谐相处的心。

周记作文 篇10

  江南的雨,透着一股淡淡的沁香。我提着行李箱,回到老家,在村口,却没有看到那个熟悉的瘦小身影向我飞扑过来。“汪汪!”一个黑色的头出现在我眼前,“阿友!”我惊喜的叫出来,“迎春呢?”阿友原本明亮的眼神黯淡了下来,迎春该不会……

  第二天,迎春的尸体已经被安葬了。我扶着独属她的墓碑,泪水禁不住喷涌而出,脑子里却涌出我和迎春的点点滴滴:

  一个周末,我和迎春一起去乡外的山坡上去爬山。“啊!救命!”我用力的抓住石头,迎春伸出她那瘦小的手臂,“快,抓住,快呀!”我这才反应到,抓住她的手就不肯放,“你快点,我快撑不住了!”迎春那本来就苍白的'小脸,此刻却显得更加惨白了,“唉,我说你们城里的女孩就是娇弱,你也太重了吧,都差点把我都拉下去了……”

  涌出与迎春的点点滴滴,回忆中,她的微笑,虽然十分苍白,但是在我眼里,却是那么的美。

  次日,我又去迎春生前住过的房子,迎春在一次换血中,染上了白血病。

  站在熟悉的窗前,我无法控制的又想起了那个会逗我笑,会和我分享零食的迎春。“傻迎春,你为什么不和我一起去医院治疗呢?那样,你就不会离开我了,不是吗?你答应过我的,永远不会离开我的,这次,你不守信用,我可会不高兴的哦。迎春,我好想你!”我喃喃道。

  当我梦到迎春那暖暖的笑容时,泪水打湿了枕头。

  阿友来了,黑黑的脑袋蹭着我,当初,我和迎春一起为它起名,迎春稚嫩的声音说:“阿友代表幸福,快乐,阿友,你要快快乐乐的哦!”

  如今,迎春的诺言我们已经实现了,可是,迎春,你却失信了。

  看到迎春那小小的照片,迎春,你好吗?

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