六年级的作文

[经典]六年级的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

　　说起我的拿手本领，嘿嘿！那就是“琴棋书画”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！

　　我特别喜欢弹古筝弹古筝，因为古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛，我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！

　　自从上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭广众之下，演奏着悦耳动听的渔舟唱晚。我清清楚楚的感觉到了，我对古筝不是责任，而是兴趣。

　　弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度。弹古筝不仅要弹对还要连贯，弹出的声音要柔软、轻快。那么你就学会古筝的'基本功啦！

　　弹古筝不仅要弹得好，还要记性好。这时，朋友们肯定会问，为什么？那么我会回答你们，如果记性不好，怎么考级？考级不能看谱，而考级曲目都有四五页纸。不记性好，怎么行？

　　现在我已考过五级，参加过五届表演，不过能达到现在的成绩还都是古筝老师教我的，记得最开始的时候，我连古筝的音区都分不清。还得弹一下，看一下谱子。当时，我连基本功都不大会。一个最基本的动作我都要老师教一节课。后来我天天在家练不会的基本弹法，有时间还弹一下不会的曲子。妈妈看我弹得不错就让我参加了一次演出，不仅是第一次，也是我忘词的一次。那个时候，我走上台后，只记得一段了，其他连段全忘了。那回可丑大了。不过我下次演出时吸取了教训，我弹得不仅没错还很好听，老师也表扬我，心里美滋滋的。心想：祸后是福呀！

　　渐渐地，我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去。

六年级的作文 篇2

　　音乐是灵魂的完美表现。

　　——题记

　　播种

　　在6岁时，妈妈带我去参加了一场音乐会，当时听的什么曲目已经忘了，但我一直记得妈妈说的话，在我心中埋下了学习钢琴的种子。

　　妈妈说：“钢琴是一种神奇的乐器，它的声音就像白精灵和黑精灵的魔法，让你沉浸其中，无法自拔！”

　　虽然我当时听不太懂，但我觉得钢琴太奇妙了，我决定，一定要认识这些白精灵和黑精灵，和他们做朋友！

　　萌芽

　　妈妈给我报了一个钢琴班，想着马上就能和这些小精灵一起玩耍了，心里就特别激动。当我坐在钢琴前的那一刻，我竟然手忙脚乱，不知道如何是好。恨不得马上就能弹出流畅的钢琴曲。

　　每天最开心的时光，就是坐在钢琴前练琴。我让妈妈把我练琴的视频发给老师，老师总会给我鼓励，我心里像吃了蜜一样甜，我相信我马上就能和小精灵们成为好朋友了！

　　成长

　　等我能够熟练弹几首曲子，老师就让我参加一些小型比赛。这不，又有一次比赛在即，我还是非常紧张。妈妈对我说：“别怕，就是一些小PK，练练手，只要尽力，发挥出你最好的水平就可以了！”

　　轮到我上场了，我一看，我的对手是一个十级的大姐姐，我心里就有些打怵，感觉获胜无望了。

　　我缓缓坐下，将曲谱翻到柴可夫斯基的.作品《那不勒斯舞曲》，双手立在琴键上，深吸一口气，手指就开始在琴键上自由舞蹈起来。这是我最拿手的曲子，我越弹越投入，完全忘了是在比赛。可是到了结尾，手指一滑，完了，我的手心都冒出了冷汗，我完全忘了后面是怎么弹完，怎么走下台的了。

　　我感觉自己付出了这么多的努力，却完全没有结果，我的理想和玻璃一样，一击即碎。

　　我坐在钢琴前，再也不想看到那些天天练习的曲谱，肆意弹奏起来，突然，我感觉钢琴听懂了我的心声，我把我的委屈，我的伤心，全部通过指尖倾泻而去。

　　开花

　　在今年的“美丽中华”大型比赛中，有了以前那么多次的比赛，我已经能够从容应对了，钢琴也成了我身体的一部分，我能得心应手得指挥它。当我在台上表演时，我就像在和我的闺蜜说悄悄话一样，完全沉醉在其中。当我表演结束，听到台下的掌声，我微微一笑。

　　果然，我如愿获得了银奖，我心中的小树，开满了花。我拿着奖状，真想飞回家，把这个好消息告诉一直陪伴着我练琴的妈妈，我的钢琴。

　　我第一次觉得离我的理想如此之近，仿佛触手可及，我要把这一切跟我的钢琴分享，那些精灵们一定会和我一样开心。

六年级的作文 篇3

　　读了《轮椅上的霍金》这篇课文，我觉得我们应向他学习，因为霍金在21岁时患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，导致完全瘫痪，又因肺炎手术彻底剥夺了他的说话功能，然而，他却没有向命运低头，面对常人难以想象的困难，他孜孜不倦地探索宇宙未来的世界，为科学事业做出重要的贡献。正如书中所说霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更是一个令人折服的生活强者。在班上，有些同学写作业时，遇到一点儿困难的问题，他们都不去思考，不去请教别人，直接空在那儿不写，久而久之，他们就养成了这钟习惯，成绩越来越差。

　　霍金他觉得自己拥有很多很多，手指能活动，大脑能思维，有终生追求的`理想，有爱我和我爱的亲人朋友还有一颗感恩的心。

　　正向他保持开朗乐观的心态，敢于正视现实，敢于向命运挑战，所以才改变了命运，创造出奇迹。

　　前几天，我看到报纸上的一条新闻，当时我是多么的佩服这位小女孩呀！一个名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全症（俗称脆骨病），容易骨折，8年里骨折了17次。9岁的她顽强地求学。不能走路的她，还要姥姥推着改制的床车送她去上学，而且成绩优异。而在看看我们，身体健康，都却不能像她那样努力学习的人感到可惜。

　　相比霍金和小女孩，他们是生活的强者，而我们也应该做生活中的强者，而不是生活中的弱者。

六年级的作文 篇4

　　一个周六的下午，豆豆和乐乐在我家玩捉迷藏，玩得正开心时，突然“啪”的一声，一个纽扣盒重重地摔到了地上，扣子也满天飞了，原来豆豆不小心把装饰柜上的纽扣盒碰倒了。我着急地说：“完了，这是我奶奶最心爱的纽扣盒呀！现在摔得这么一塌糊涂，奶奶该多伤心呀！我们得挨骂了！”豆豆怕得快哭了，哀求说：“你们两个帮忙把扣子找一找，捡一捡，好吗？等下我请你们吃雪糕。”于是，三个人趴在地上到处捡扣子。

　　很快，扣子堆成了一大堆，乐乐说：“我们赶快把它们放回盒子里吧！”豆豆说：“等一下，我们得把扣子按照原来的位置放回小格子里，不然你奶奶还是会发现的。”

　　乐乐皱皱眉头说：“可是原来是怎么放的呢？按大小分类？还是按形状？按颜色？”

　　我说：“我不记得了呀！”

　　豆豆又急了，说：“我完蛋了，肯定要挨奶奶批评了。”

　　乐乐说：“也许它们是按形状分类的'，我们试试看吧。”

　　豆豆马上把所有的圆形的扣子都挑出来，乐乐把方形扣子放成一堆，三角形、菱形的放成一堆，我把其它形状的扣子都放在面前，找到了雨伞形状、草莓形状、星星形状的等等。好多好多，豆豆问：“到底怎么放？太难了！”

　　乐乐说：“我们按大小分类试试吧？”过了一会儿，我们分出了六组纽扣，有超小的、小的、中等的、大的、特别大的、超级大的。”我叹了一口气说：“这样分也不对，盒子里有九个格子吧，我记得奶奶九个格子都放了的。”

　　豆豆哭了，说：“你奶奶肯定再也不会允许我到你家玩了。”呜呜……

　　我连忙说：“不会的，我们再想想，一定还有其它办法。”

　　突然，乐乐说：“我们还没按颜色分类呢！”

　　我说：“对呀！”

　　我挑出了白色、红色、绿色，乐乐挑出蓝色、粉色、黄色，豆豆挑出了紫色、橙色、黑色。

　　豆豆大叫起来：“哈，正好九种颜色，一个格子里放一种颜色的扣子。”

　　我们快速地把扣子按颜色分类放回盒子里，然后将盒子放回装饰柜上。

　　奶奶回来了，发现我们的神情不自然，问：“出什么事了？”豆豆支支吾吾地说：“奶奶，对不起，我不小心打翻了您心爱的纽扣盒，不过我们已经按照原来的分类放回去了。”奶奶笑着说：“原来是这样啊！我从来没有给纽扣分过类呀，它们都是混在一起放的。”“那我们不是白忙活了半天？”豆豆说。奶奶说：“不会啊，我要谢谢你们，以后我再找扣子时就方便多了！”

　　四人开心地笑了。

六年级的作文 篇5

　　 星期天的下午，我们一家三口去湘江边郊游。一下车，我拔腿就向江堤跑去。站在江堤上，放眼望去，首先映入我眼帘的是一片金色的油菜花海洋，一阵微风吹过，泛起一阵阵花的波浪。美丽极了！在花的海洋里，我隐约看到许多小点儿，再仔细一瞧，原来是很多人在摘野菜呢！他们有的站着，有的蹲着，有的弯着腰。但我想他们的表情都是相同的——开心！在不远处，还有许多小朋友在放风筝，这些风筝有的像眼镜蛇，有的像飞机，有的像小鸟，各式各样的，五花八门，五彩缤纷。

　　这时妈妈说：“走，我们也摘野菜去。”还没等妈妈说完，我就迫不及待地奔向这片黄灿灿的“海洋”，爸爸妈妈忙于摘野菜，我便东躲躲西藏藏在花海中捉起迷藏来。突然我看见一位白发苍苍的老奶奶正在专心致志一根一根的摘野菜。我走过去认真的问：“老奶奶，您这么大年纪了，为什么还来摘野菜呢？”老奶奶笑着说：“我是在为我儿子和孙子摘野菜，他们都很喜欢吃这里的新鲜的嫩野菜。”看着老奶奶幸福的笑容，我情不自禁的想起了妈妈，妈妈平常那么关心我，爱我，这次我也要关心关心妈妈，我要亲手做一个漂亮的花环，让妈妈也高兴高兴。我说干就干，扯了几根油菜花和其它的'野花开始编了起来。很快一个漂亮的花环就诞生了。趁妈妈专心摘野菜时我悄悄的把花环戴在妈妈的头上。我说：“妈妈，您真像一个花仙子，美丽极了。”妈妈非常高兴，抱着我连亲了几口，笑着说：“谢谢你，儿子”。我觉得幸福极了。

　　我们摘了很大一袋野菜，又放了一会儿风筝，我还在江边的沙滩上堆了一会儿城堡，最后才恋恋不舍的带着愉快的心情满载而归了。

　　这真是一个美好的星期天！

六年级的作文 篇6

　　在星期五的那天,语文课上李老师说午自习要读几个同学的作文:阳逍、胡领、杨玉、叶畅……，我听到了我的名字，一霎间，我非常害怕。我第一次把自己的`作文公开给那么多的同学，还要自己念，我害怕极了。

　　时间一下子过去了，到了午自习时间，第一个上台的是阳逍，他拿着本子上去。开始读时，声音太小，所以李老师让班长胡巧莹帮他读，胡巧莹声音洪亮。于是，我想等下上台读作文时，我也小点声读，李老师就会让胡巧莹帮我读了……还没等我想完，就听到叫我的名字了，我走上台，准备读作文了，我要开始实行我的宏伟计划了——小声读作文，李老师让班长替我读。但我万万没想到李老师竟然叫我重新读过，还要声音洪亮，慢点读。这一句话叫我束手无策。没办法了，我只能老老实实读了。

　　我开始读时，声音有些颤抖，读自己的文章都读不通顺。有时我真恨我自己，为什么我的胆子这么小呢？每次我这么说时，妈妈总是说：“谁叫你属鼠呢？”

　　作文一会儿读完了，我回到自己的位置，心想：终于读完了，好轻松啊！

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