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六年级下册第四单元作文集合【15篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级下册第四单元作文，欢迎阅读与收藏。
六年级下册第四单元作文1
心愿是李贺渴望得到皇帝赏识，殚精竭虑的“何当金络脑，快走踏清秋”；心愿是郑燮希望自己像竹子一样高洁，用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以明志；心愿是于谦盼望自己有高尚节操，留下“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的千古名句。我也有我的心愿：成为中国航天研究院的科研人员。
那是一个晴朗的早晨，刚刚六岁的.我观看了神州载人飞船成功发射的直播。从那时起，我就对航天产生了一种向往感。此后，一有时间，我就买来大量火箭模型用来拼装，我对航天越来越感兴趣，并开始研究航天器，大至货运飞船，小至气象卫星……
追梦之旅不可能一帆风顺。研究航天，就得付出比别人更大的努力，阅读更多的书籍。研究航天，还要认真仔细。在航天这方面，只要一处细微的差错，都会与成功失之交臂。我总会在不经意时写错位置，搞错顺序，甚至抄错数字……一次次的失误让我想到过放弃，每当这时候，我就想起了当初的那些努力与汗水。于是，我便又有了鼓足勇气坚持下来的信心。
如果我的愿望能实现，我一定给祖国航天事业争光添彩，让其更上一层楼。
六年级下册第四单元作文2
其实，我们的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在灿烂的花丛中，栖息在大树的倒影下。可有时，天有不测风云，一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的勇气，失去勇气的我们就仿佛一只风筝，在别人的指引下，漫无目的地飞
生存是我们的本能，不会生存的人就像一具没有灵魂的空壳。所以，我们要学会坚强，学会承受，学会生存。
我曾在一则报道上看过：一名高三的女生竟然不会搭乘公交车，这太让人惊讶了；我们在生活中需要的不仅仅是学问、知识，还需要学会生存。如果你仅仅有的是满肚子的学问，生活起居都需要家人的帮助，这有什么用呢？父母也是会衰老的，随着时间的`逝去，父母也渐渐的需要我们照顾的。如果你自己都照顾不了自己那又将怎样去照顾年迈的父母呢？
在汶川地震中，许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着，因为他们坚信：只要不放弃，总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信，光明就在身边！
我知道，不管怎么样，我们都要勇敢面对困难，战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧，彩虹总在风雨后。总有一天，胜利的光辉会对我们微笑的！
六年级下册第四单元作文3
在大大小小的人生里，我有过许多心愿，这些心愿随着我年龄的不断变化而发生改变，在我的内心经历了从幼稚到成熟的转变，那么几个心愿从未改变。
我想要开一家咖啡店，在一个不怎么繁华的地带，店面不需要很大，但隔音效果要好，最好是带有一点中世纪的古朴风格，店里是有些昏暗的灯光，有着一种客人一进门就会情不自禁压低声音的氛围。而店外的马路上，行人走走停停，有的`人在打电话，因为人赶时间上班，总之，那个忙碌的世界与我无关，外面的世界像是一场无声的电影，而我们只是一个观众。
我的店不用太多客人，因为我不打算靠着这家店谋生，所以我得先要有足够的资本才行。那样要是有那个熟人光顾我这里，我还可以给他们来个免单折扣什么的。可以的话我希望我那几个要好的朋友也居住在附近，她来我的店里，我送上一杯咖啡，听着她的抱怨，等她喝着咖啡抱怨完了，就笑容满面的走了。
我还有个心愿就是希望来一场世界级的旅行，走遍世界的各个景点，走遍那些街头小巷，去看看那些不为人知的风景，我还想去看看世界的八大奇迹，想见识下芬兰的极光和埃及金字塔的壮阔，还想见识下当年秦始皇铸建的兵马俑。这一切我只有在电视上见过，但仅仅只是在电视上看见，那些景色依旧使我震撼不已，使得我久久不愿挪开目光。
在乡下时我就很喜欢看风景，在家人的同意下我经常骑着自行车去外面玩，其实也没玩什么，我只是很喜欢微风吹在我脸上的感觉，会让我情不自禁眯着眼，而当完整的睁开眼时，周围的那些树木大片大片绿色的从我身边一一掠过。每次坐车时我也会坐靠窗的位置，然后静静的看着窗外，我有几个朋友偶尔会发出疑问，她们完全不理解我为什么能够盯着窗外看那么久，我只能报以微笑。
前面的大山从远处看像个小山包，随着列车的慢慢前行，我才能感受它的壮阔，远远的看着湖面，感觉它是个我随手就能打碎的小镜子，只有当我靠近时，才会感觉到在它面前我宛如尘埃。
看着这些美景，我的心如沐春风，所有的烦恼忧愁好像都随着那些山川大河飘走。
六年级下册第四单元作文4
生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存，学会自我保护吗？
这是我从电视中看到的新闻：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营。来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了，他慌了，但还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的`扑到了老师的怀里。赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林。
这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境。
六年级下册第四单元作文5
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的`发生，必须让每一个学生学会生存。
学会生存，现在很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
六年级下册第四单元作文6
我的心愿像天上的星星数也数不清，其中最璀璨的那颗就是我最强烈的愿望，希望爸爸不要那么劳累匆忙。
窗外几颗星星受着冻瑟瑟发抖，甚至能够听到牙齿上下磕碰的声音，书房里那盏灯依旧亮着，灯光下的爸爸依旧在操劳着，嘟嘟嘟爸爸的手指在计算机上快速的'跳跃着，唉伴随着又一声低沉的叹惜。“唉”我也禁不住叹惜起来：这肯定是爸爸又算错了或者账目又出现问题了。计算机声停了一会，我知道爸爸又犯困了。爸爸，您该休息了，夜已领深了。可是在朦胧中，嘟嘟嘟的声音再一次的又响起来了，此刻我多么想爸爸你休息一会吧，这样您的身体能受的了吗。
有一天，已经中午十二点了，我们在家焦急的等待着爸爸回家吃饭，可是一次又一次的都是无人接听。我心想：爸爸又在忙呢。
我的心愿就是让爸爸不再那么辛苦，那么劳累！
六年级下册第四单元作文7
世界事事变化莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁，我们根本来不及准备，措手不及。所以我们要学会生存。
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶是种生存;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存;而在现实生活中，幼小的我们也更要学会生存……
记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午，刚上完补习班的我走在路上。强烈的阳光烘烤着我，唉，这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒服的'，暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声，甚至还有追逐与殴打的感觉，我忽然一闪神，醒了，果然，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的距离越近，我的脑子突然短路了，现在……要怎样?突然，我脑子里闪过了一些新闻里出现的画面。嗯，对，要跑，快速地避开，我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑，无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热，我都不管一切迅速逃走。是的，在这种情况下，任何人都应该如此，千万不要惹事生非，过去劝说或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事，尽快逃走，保护了自己的性命后在找到公安局诉说。
这就是关于我的机智生存故事，以上看来，如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存，一定要做自己安全的主人，保证好自己的安全。
六年级下册第四单元作文8
每个人的心愿，各有不同。我的心愿，就是让我们的家园空气清新，鲜花盛开，绿草如茵，干净整洁。可现实，并非所愿。
北京是我们祖国的首都。它是一座悠久历史的古城，优美的自然风光，珍贵的名胜古迹，厚重的文化底蕴，吸引了无数的中外游客，为祖国赢得了无数荣誉。但北京的环境保护问题，实在让人担忧。每当我看到：蔚蓝的天空雾霾笼罩，拥堵的汽车尾气弥漫，翠绿的'草坪遭人践踏，清澈的河水漂浮垃圾，街道的角落废物成堆，市场的摊位凌乱不堪等现象比比皆是，就感到非常痛心。
记得有一次，我和家人到公园去。刚刚走进公园，我就闻到一股酸臭的味道。原来路边的草坪上，遍地都是废弃的快餐盒、塑料袋和一次性筷子，一群苍蝇在垃圾上“嗡嗡”地飞着。本来，风景优美的公园，就像被泼上了一盆脏水，叫人恶心。再看草坪上的绿草，被人践踏得东倒西歪，甚至有的已经发黄，就连草坪上的小花也快要枯萎了。一些环卫工人正在清理垃圾，个个忙得满头大汗。我想：这些扔垃圾的人，为什么这么不把垃圾扔到卫生箱里呢？保护公共环境卫生，是每个公民应尽的义务呀！想到这，我的心里一阵悲哀。
当然，北京是首都，外来游人络绎不绝，游客素质参差不齐，给环境保护带来许多不利因素。但是，提高北京市民的环保意识，也迫在眉睫。据报道，北京市每天产生的垃圾大约有2.5万吨左右，如果用2.5吨的卡车运输，所需的卡车排成一列与北京三环路一样长。这些垃圾的处理，已经是一个很大的工程，如果人们再乱扔垃圾，更会导致环境污染。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种。这些有害气体，不仅造成环境污染，影响人类健康，而且会影响动物的健康。长此下去，我们赖以生存的地球，污染会越来越重，怎能不叫人心急如焚呢？
综上所述，我的心愿更加迫切。保护环境，是每个公民不可推却的责任，匹夫有责，责无旁贷。从我做起，从小事做起，从点滴做起，从现在做起吧，利在当代，功在千秋。这不仅是我的心愿，也是地球上每个人的心愿。相信，我们的心愿一定能达成！
六年级下册第四单元作文9
山海可以阻隔我们，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开我们，却拉不开温暖的亲情；时间可以让我淡忘过去，却永远忘不她——我的奶奶。她在遥远的广州工作，只有过年才能回来。我最大的心愿，就是亲爱的奶奶能早日回到家乡，陪伴我成长。
秋风清，秋风明，又是一年中秋时。全家人围坐在餐桌边一起庆祝节日。那天清晨，太阳刚刚升起，奶奶就发起视频聊天，我急忙舒展胳膊，戴上眼镜，点开了接听键。
只见奶奶的脸上洋溢着笑容，和蔼可亲地望着我：“宝贝，早上好，你那儿天气怎么样？冷不冷啊？”我听着奶奶嘘寒问暖的话语，开心地回答：“奶奶早上好，我这儿晴空万里，奶奶，您吃过早饭了吗？”“吃过了，你看，是你爷爷做的圆饼，很健康哦！我给你和弟弟寄了几箱月饼，还有节日礼物，你记得查收啊。”我大声说道：“太好了，谢谢奶奶！”虽然我脸上挂着高兴的笑容，嘴上这么说着感恩的话语，但心里却有一丝丝失落，甚至难受。奶奶哪里知道，我喜欢的不是美味可口的月饼，更不是价格昂贵的礼物，我的心愿是奶奶能回来陪伴我成长。可是我还没有好好跟奶奶聊天，说说我对她的思念，她就急匆匆挂断视频去上班了。
在我成长的岁月中，我跟奶奶基本是靠手机联络，十几年在一起的时间加起来都不到半年。每当看到邻居幸福地和奶奶在一起，听到同学说奶奶陪伴的快乐时光，我总是暗自伤神。奶奶错过了我成长的每一精彩时刻，我多么想让奶奶看到我的成长、我的变化、我的一点一滴。我对奶奶的思念，像幽香的小花，开在深谷。
“生日快乐！姐姐，今天有好多人来哦，都是来为你庆祝生日的。”那天，是我的`生日，一大早弟弟在我耳边喋喋不休。我睁开眼，快速穿好衣服跑下楼，奔到门口，期盼能看到奶奶的身影，我望眼欲穿，却再一次失望。要开始吹蜡烛了，我收拾整理了一番，在心里默默许下心愿，希望奶奶能在元旦前一天回来，即便这个愿望可能不会实现，但我还是盼望着奶奶能早日回来。
月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；我的成长路上如果有了奶奶的陪伴，一定特别幸福。爱是用心的，天是永恒的，奶奶是遥远的。我最大的心愿：就是我亲爱的奶奶能早日回来陪我成长！
六年级下册第四单元作文10
同学们，过生日的时候你许过愿吗？在这样一个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天、对未来美好的希冀与向往。其实，我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间段，我们还常常会有不同的心愿。今天，就让我们拿起笔写下心里的愿望吧。
一、找寻心愿
唐僧的心愿是去西天取经，普渡众生：《卖火柴的小女孩》中的小女孩的心愿是拥有幸福的生活；《今天我是升旗手》中的肖晓是想成为一名光荣的升旗手……你呢？你的心愿是什么？我想你一定有很多心愿，有的是关于自己的，有的是关于别人的，有的是关于社会的。那么，哪一个是你最想实现的愿望呢？好好想一想，把它写下来吧。
微片段：在很深、很深的海底，有一座雄伟的城堡，里面住着六位人鱼公主，她们都十分美丽，尤其是最小的公主，她留着金色的长头发，比姐姐们都漂亮，她最喜欢听姐姐们说许多海面上的新鲜事，因此，小公主常想着，有一天能自己到海面上看看。（安徒生《海的女儿》）
小美人鱼的心愿是到海面上看一看，可是她要等到15岁才能满足这个愿望。小美人鱼的“心愿”正是整个故事展开的因由。
二、细说缘起
选定了心愿，就要写一写这个心愿是如何而来的？作为你最想实现的心愿，它肯定在你心中盘桓已久。你还记得它是怎么萌芽的.，当时发生了什么事吗？
微片段：他一边寻找，一边呜呜地哭泣起来，他苦苦地恳求，而且还许愿要做一切可以想出来的好事，他保证从今以后再也不对任何人说话不算数，再也不调皮捣蛋，念训言时再也不睡觉了。只要他能够重新变成人、他一定要做一个非常讨人喜欢的、善良而又听话的孩子。可惜不管他怎么许愿，却一点儿用处都没有。（塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅旅行记》）
尼尔斯因为捉弄了小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人、突如其来的变化，让他特别想回到原来的生活。
三、描写过程
愿望实现了吗？可以把自己实现愿望的过程写下来。不管是成功的，还是失败的，甚至也可以是正在努力实现的状态。
微片段：波特一家人笑眯眯地朝哈利挥手。他如饥似渴地凝视着他们，双手紧紧按在镜子玻璃上，就好像他希望能够扑进去和他们待在一起。他内心感到一阵强烈的剧痛，一半是因为喜悦，一半是因为深切的忧伤。（J·K·罗琳《哈利·波特与魔法石》）
哈利从厄里斯魔镜里看到了自己的亲人，这是埋藏在哈利心中的愿望。实现了愿望的哈利，心情非常激动。通过对“实现愿望”这一刻的细节描写，心愿给人带来的巨大影响力就呼之欲出了。
下面再来讲讲多重心愿和单一心愿怎么去表达？
一、多重心愿——要随年龄的增长写出它的变化
心愿是心中拥有的美好愿望，渴望通过努力，在未来的某一天实现。对于未来，对于生活，每个人都有着独特的期盼。在不同的年龄，不同的环境中，我们的心愿往往还会随之发生变化，也许会从朦胧、抽象变得清晰、具体；也许会从简单的愿望转化为崇高的理想；也许有着许多的心愿，有的化为泡影，有的只是美好的憧憬，有的在努力中得以实现……
多重心愿的写作思路如下：幼年时的心愿（略写）→长大一些后的心愿（略写）→现在的心愿（详写）→一段为之奋斗的历程（详写）。
例文：我的愿望和我一起长大
读幼儿园的时候，我对自己说：“要是天天都是我的生日该多好！”因为每次我过生日，爸爸妈妈都会给我买好多礼物，有汽车，有滑板，当然也少不了蛋糕，所以我天天盼望着我的生日早点儿来到。
记得读三年级的时候，我喜欢上了珍珠。一个星期天，我去叔叔家玩，看见婶婶在穿珍珠。我想，婶婶能给我一些珍珠，那该多好！哪怕只给一颗，我都会非常珍惜的。从那以后，我每个周末都会去帮婶婶穿珍珠。后来，婶婶的珍珠终于穿好了，还剩下一些零散的。我高兴得目不转睛地盯着它们。婶婶猜透了我的心思，说：“剩下的珍珠都送给你了！”我当时别提有多高兴了，我盼望已久的愿望终于实现了！
现在，我又有了一个新的愿望，那就是能有一辆属于我的自行车，因为每次上学或放学，我都是步行的。路很远，走得脚很累，而且很浪费时间。等到读初中时，我就更不想在路上浪费太多的时间了。
可是怎么实现这个愿望呢？第一，我必须攒够买车的钱。每天，爸爸都会给我零花钱，为了实现愿望，我必须节省一点儿了。为了筹钱，我还可以收集家中的可乐瓶去卖。第二，有钱还不行，还得争取爸爸妈妈的同意。我会好好孝敬爸爸妈妈，让他们开心。周末在他们下班的时候，我会为他们做好饭菜。他们累的时候，我可以倒上一杯茶，给他们插捶背。第三，我会逛许多自行车店，寻找我喜欢的自行车。哈哈！
随着年龄的增长，我的愿望和我一起长大。
二、单一心愿——要写出在亲身经历中是如何萌发的
一段亲身经历，使我们产生了美好的愿望，它令人向往，催人奋进。为了实现心愿，你付出了怎样的努力？实现心愿将会给你带来怎样的影响？叙述亲身经历，最能打动人心，使人产生共鸣。
单一心愿的思路如下：叙述一段亲身经历（略写）→产生心愿的由来（略写）→为心愿付诸努力（详写）→实现心愿后的情景（略写）。
例文：我的心愿
长大以后你想做什么？每个人都有自己的心愿，或是做诲人不倦的老师，或是做除暴安良的警察，或是做救死扶伤的医生……而我想做一名好文章整理器——编辑。
【开门见山，点明自己的心愿，也是奋斗的目标。】
要问我为什么有这个心愿，这就得从我订阅《文摘》说起。自从五年级开始订阅《文摘》以来，我就对《文摘》的编辑很崇拜。他们个个神通广大，能从浩如烟海的文学作品里，挑选出适合我们阅读的文章，然后刊登出来。我们不必在密密麻麻的书架上苦苦搜寻，只要一本《文摘》在手，就能读到自己感兴趣的内容。这些都是编辑的功劳啊！他们就像是我们的知心好友，我们的所思所想他们都了如指掌。我们小学生稚嫩的文笔经过他们的修改，就变得如诗般优美。渐渐地，这种令我崇拜的职业，就变成了我的理想。
【写自己的亲身经历，对编辑工作的敬佩转化成对这个职业的向往，表达了真情实感。】
我知道，要想实现这个心愿，绝非易事。只有从现在开始，打下基础，才能成为一名优秀的编辑。首先，我要饱读名著，吸收更多的知识，才能学识渊博。其次，我还要勤练笔，多写作，多参考其他同学的优秀习作，认真修改自己的作文，逐渐提高自己的写作水平。当然，我也要向《文摘》的编辑前辈们学习，学习他们细腻的笔风和别出心裁的构思。作为一名多才多艺的编辑，如果还能将美术学到手，那就更棒了！
【写了自己打算付出哪些努力，符合实际，条理十分清晰。】
假如我的心愿能够实现，我一定会踏踏实实、勤勤恳恳地工作。对于修改稿件，我绝不会马马虎虎，随便浏览一遍，而是逐字逐句地雕琢。同事们的意见也是非常宝贵的，我会虚心接受，而不是一意孤行。我想：只要我全心全意地工作，就一定能成为一名好编辑。
心愿是人生的灯塔，定位着我奋斗的目标。今后，我会朝着这个目标努力，相信终有一天，我会实现的！
【展望未来，更能激励自己努力奋斗。】
简评：小作者在习作中不但清楚地写出了为什么要当一名编辑，而且有条理地写出了自己为实现心愿将付出的努力，并且设想了成为一名编辑后会如何努力工作。全文结构严谨，叙述流畅。祝愿小作者能够梦想成真！
六年级下册第四单元作文11
今夜星光烂灿烂，浩瀚的星空划过一柳颗流星，我许下一个愿望。愿世界研究出治疗癌症的药物。
十八岁那年，我从妈妈口中得知，我的一位远方表哥确诊了胃癌，一开始我并不相信，在病房见到他的那一刻我相信了：以前茂盛的头发，因为化疗已经掉光了，圆润的脸已经变得非常瘦削了，在他旁边躺的都是像他一样生无可恋的人！和表哥聊天的时候，总能从他嘴里听到他不想活了这几个字，每当这个时候我都会告诉他要坚持下去，一定会有办法的，尽管我知道已经没有可能了。
一个阳光明媚的.下午，我正和表哥聊着未来，他嘴里突然喷出大量鲜红的血液。我连忙按了床位的呼救器。不一会儿护土来了，把表哥传到了重证监护室，医生下发了病微通知书，我也明白表哥坚持不下去了。果然没过几天，表哥去世的消息传到我耳中，得知消息的第那刻我没有难过，而是为表哥终于解脱而感到庆幸。
今夜。没有星光，浩瀚的天际中划过一颗流星，我双手合十，愿世界能研究出治疗癌症的药物。
六年级下册第四单元作文12
一、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。(板书：学会生存)
二、当你看到“学会生存”这四个字时，你想到了什么?(学生自由发言)
3、媒体出示：经国家教育部批准，北京市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台， “敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。
师：同相反们，生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
4、下面请大家在小组内交流：
(1)交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。
(2)交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法;发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对;小组总结后推选代表参加全班交流。
(学生互相交流)
5、各位代表分别发言，每次发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。
6、引导大家总结，我们可能遇到哪些危险?如何应对?
(1)在家中的'自我保护：防火-及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话，应迅速拔119报警;防水-知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气-要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗-一人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置等。
(2)在外边的自我保护：上学下学尽量走大路，少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方，同时大声呼救;如发现火灾，有人溺水等要大声喊人，不要自己去救火，不会游泳，不会救护，千万不能下水救人;不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。
三、同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就以《记一件亲身经历的事情》来写写自己经历，或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。
四、快乐体验更新颖
自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘
1、好文不厌百回改。写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。还可以划出自己认为是精彩的地方，供别人欣赏。
2、同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。
3、小组推选一篇佳作，准备参加班级交流。
设计意图：引导学生积极修改自己的习作，培养学生的合作精神，学会评价别人的习作
六年级下册第四单元作文13
今天是九月初九重阳节。
这一天，小红一家吃饱饭看新闻。红先生说：妈妈，今天的新闻怎么说都是老人，别的什么不说。母亲边织毛衣边说：重阳节，当然是老人。红先生说：老人，为什么不看奶奶在电视上呢？妈妈和爸爸笑了。啊，并非所有的老人都在电视上，只有一部分。红色好像不知道点头了。
新闻看完了，爸爸妈妈催着小红去写作业，爸爸则抓起旁边的`报纸，津津有味地看着。奶奶坐在椅子上，拍着脚。啊，人总是用不着。这条腿越来越不好用了。爸爸又拿起报纸说：妈妈，不，你还不老。是的，走路还很有精神。想想五年前，家里的这盆花还是我从山上挖来给你们带来了大吉大利。现在花这么大了，我的腿已经爬不上那么高的山顶了。”小红听了，赶快过来帮奶奶捶捶背，按摩按摩双腿。突然，她想起了什么，跑到厨房。
厨房的红色一边涂汗，一边切着柚子人的香味熟葡萄柚，她把装着葡萄柚的盘子带到客厅，嘴里不停地咽着唾液，她盯着葡萄柚，带到祖母面前说：奶奶，吃葡萄柚吧！不，自己吃吧！奶奶，吃一片吧！我会报答你多年的照顾呢你生了父亲，才有了我！而且您做事尽心尽力，不疏忽，导致您长了这么多白头发！难道我不能孝顺您吗？奶奶突然流下了眼泪。好孙女，我的好孙女！奶奶伸出手拿柚子，奶奶和红笑着，红甜地说：奶奶，重阳节快乐！
爸爸妈妈看着，笑得眼泪眯成了线，说：今晚真懂事！你真孝顺……
六年级下册第四单元作文14
每个人的心中都有一颗愿望的种子，有大有小。而自古以来，赞美老师的名言也数不胜数。老师就像蜜蜂，每天任劳任怨地为我们操劳着。这也让我心里对老师这个职业十分仰慕。于是，我的心愿就是当一名老师，想与孩子成为朋友，帮助他们更轻松学习。
“叮叮叮！”上课铃响了，又是同学们朗朗的读书声，我沉寂于这一堂课。窗外的小鸟，就像这场应约会的伴奏员，唱着优美的小曲。
老师的语言生动有趣，每天都会为我们分享趣事。还记得有一次，当我们又一次听着老师为我们分享他小时候的趣事的`时候，两只麻雀也被老师迷住。晕头转向地飞进教室，我们班上立刻喧哗起来，待到麻雀飞走之时，老师一句话使得我们哄堂大笑：“你们看，连麻雀都想要听我的课！”是的，就是这样的熏陶，我那老老师梦更根深蒂固。
老师就是用这种有趣的语言引发我们努力学习，奋斗的。而我当老师的小小心愿，也就此萌芽，并随着岁月流逝而茁壮成长。
六年级下册第四单元作文15
心愿好似一粒种子，深深种在心里。在我的心里有一个心愿，那就是：科学家可以发明新药，治愈白血病。
我去年在小区里认识了一个小妹妹，我们周六都会在小区里玩。所以我们成为了好朋友。有一次，我们出去玩。没想到刚一出门，她就不停地流鼻血，她去卫生间洗脸时，鲜血染红了一大盆水。她的爸爸就赶忙送她去医院检查，结果查出她得了急性白血病。医生说这个病很难医治，她发现得晚，几乎不可能治好。她的爸妈都快崩溃了。她的骨髓十分特殊，匹配不到合适的骨髓，也没人愿意捐骨髓。最后她还是没能坚持下来，去世了。
这件事过后，我久久不能忘怀。一个聪明可爱的女孩，一个热爱生活的女孩，因为突如其来的白血病，带走了她的一生，把一个活泼可爱、热爱生活的生命送去了天堂。
夜晚，月光爬上我的.窗前，爬上了我的脸庞，我泪流满面，想到她平日快乐的样子，想到她静静地躺在灵车的样子。我便止不住的流泪。
我多希望科学家可以尽快发明治愈白血病的药，让白血病患者不再承受痛苦，恢复健康，让每一个家庭幸福和美。
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