三年级花作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级花作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级花作文 篇1
春天来了，我们教室楼下的小花圃里仿佛被仙女施了魔法，到处红艳艳的。特别是两颗山茶树，远远望去，碧绿的山茶树上，好像挂满了一个个红色的小灯笼，真是漂亮极了。
仔细观察，你会发现，那山茶树的枝干是黄褐色的，小枝条是紫褐色的。叶片很厚，是椭圆形的，有着锯齿形的`边缘。叶子的正面是深绿色的，油光发亮。有的花蕾被绿叶包裹着，大概还没有成熟;而有的花蕾却分外饱满，饱胀得好像要破裂似的，在绿叶的衬托下，显得更美丽。没过几天，花蕾很快就长大了，成了含苞欲放的花骨朵儿，像是饱含珍贵的蜜汁，又像是一个强忍着的笑容。终于有一天，花骨朵忍不住笑了出来，把里面的红色花瓣都露出来了。绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣层层叠叠，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅，它们有的缀在枝头荡秋千，有的挂在枝腰，张着大嘴，好像在歌唱春天的到来，有的嵌在树杈间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战。还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞。
站在山茶树前，我仿佛觉得，自己就是一朵美丽的山茶花，在阳光下，微风吹拂着满树的鲜花，我也随着翩翩起舞。小鸟们在我头上快乐地飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，蝴蝶也在花丛中飞过，赞美着校园的清晨
山茶花真美啊!它让人们忘记了严寒，忘记了烦恼，它让人们沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里，它给人们带来了新的希望!
三年级花作文 篇2
奶奶家的小院子里，种着许多美丽的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…..五颜六色、竞相开放。
其中我最喜欢的是太阳花，因为那是去年同学送给我的花籽，我自己利用业余时间精心培育出来的。太阳花的茎是棕红色的`，它绿色的、小小的叶子爬满了整个茎部。太阳出来了，那细嫩的叶子上便开出各种颜色的小花朵，有红的、黄的、紫的、白的……既像小朋友一张张的笑脸，又像一把小小花伞，真可爱！太阳下山了，它们立刻收起花苞，好像个个玩累了的小孩，纷纷都进入了甜美的梦乡……一阵微风吹来，太阳花淡淡地香味沁人心脾！我不禁为它写了一首诗；小小太阳花，长在太阳下。文静秀清风，唯有淡香来！我每天下午放学后，都要给它浇些水。有时，虽然我忘记给他浇水。可是，第二天只要太阳公公出来，它们依然生机勃勃！这让我想起了《论语》中的颜回吃着粗茶淡饭，住在简陋的小巷，生活艰苦，却仍然潜心苦读，真令我敬佩啊！你看！小小的太阳花不正也像颜回那样的具备质朴而顽强的品质吗？我想，太阳花的顽强生长的品质是值得我们每一个人学习的！现在，我更喜欢太阳花了！
三年级花作文 篇3
我家阳台上有几盆菊花，前几天我看见一朵朵美丽的菊花懒洋洋地打着花苞，没有一点儿开花的意思。
谁知，几天后竟然开了好几朵，我没有想到菊花开放得这样快，真有趣。我看见菊花花瓣一条条像烟花一样盛开，散发着阵阵清香。菊花有各种各样的.颜色，白色的菊花像一团雪球，红色的菊花像一把火炬，黄色的菊花从远处看像一颗颗小星星发着光。
菊花点缀了我家的阳台，也点缀了秋天，我喜欢菊花的美，更喜欢它傲霜的精神，到了秋天，别的花都凋谢了，菊花依然开得那么灿烂，那么美丽
菊花向秋天挑战，我也要像菊花一样，做一个向困难挑战的人。
三年级花作文 篇4
每年的四月份，牡丹花就要开放了。
它们，有红的、黑的、黄的、白的……在花丛中挨挨挤挤，像一个个漂亮的小公主。小花芯从牡丹花中间冒出来，花芯上布满绒丝，有的才开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，好看极了。有的还是花骨朵儿呢，看起来饱胀得像一个个吹满气的小气球，马上就要破裂似的.。
看着这么多五颜六色的牡丹花，一朵又一朵婀娜的身姿，害羞的花蕾，娇艳的花瓣，这一朵，很美，那一朵，也很美。如果把眼前的一片牡丹花看作一大幅活的画，那么，大自然的本领真是无与伦比，巧夺天工啊！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵牡丹花，穿着红红的衣服，长在万花丛中，一阵阵微风吹过来，我就翩翩起舞。风停了，我也停止了舞动，小鸟飞过来落在我的身上，轻轻地告诉我昨夜做的好梦，小蜜蜂飞过来，落在我的花上，低低地告诉我采蜜的快乐……
啊，牡丹，你那“花中之王”的富贵、漂亮，美化了我们的城市，装点了我们的生活。
三年级花作文 篇5
今天天气阴沉沉的，我们一家来到莫愁湖公园赏荷花。
一到门口，我迫不及待地奔向荷塘，顺着荷塘的栏杆一路欣赏荷塘的美景。只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 而还有一些睡莲，像一只只大甲虫栖息在水面，一副没有睡醒的样子。最让人印象深刻的'，是那娇艳无比的荷花，只见它玉树凌风，张开它粉红色的脸，一瓣瓣的，精致而艳丽，清新而脱俗，它露出金黄的花蕊，和娇小的莲蓬。那只盛开的荷花，就像一个骄傲无比的皇后，似乎在说，快来看看我多美啊！还有几枝没有开放的花苞，像一个个胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷叶底下。只见水中的小鱼和小虾，自由自在地穿梭在荷花之间，它们的嬉戏玩耍，水面顿时漾起一圈圈的波纹。
如果我能变成那水中的荷叶，或美丽的荷花，或自由的小鱼，那该多好啊！我就能体会到它们的快乐了。
作文评语：文中作者记叙了去莫愁湖公园赏荷花的事，对美丽的荷花进行了描写，内容充实，表达了作者对荷花的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对荷花的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 ”
三年级花作文 篇6
在去姥姥家的路上，有一位叔叔正在砍白杨树枝，远远就听见“咔哧”一声树枝落地了。红红的白杨花，两个一伙，三个一簇随风舞动。长大的白杨花像毛毛虫，像蚯蚓，又像海参；刚探出小脑袋的像蚕蛹。它们每个头上都戴着一顶尖尖的小黄帽。稚嫩的白杨花颜色深红，稍大点的是浅红色，长大的就成了绿色的了。摘下一个放在手里，柔柔的.、软软的，轻轻地抖一抖，落下颗颗红色的小珍珠。白杨花不是很漂亮的花，但我很喜欢它。
三年级花作文 篇7
有一个文具盒里住着两块橡皮。花橡皮穿着棕色衣服，薄而苗条的样子很漂亮；黑橡皮圆鼓鼓、胖乎乎的，样子很丑，可总能把字擦得干干净净。
可是，的花橡皮看不起黑橡皮，常常嘲笑黑橡皮：“丑八怪，你敢跟我比美吗？”花橡皮傲慢地问。
“不敢。”黑橡皮小声地回答：“我们生来就是帮小主人擦错字的。说到擦字，我的技术不见得比你差，再说了。”
“住嘴！”花橡皮恼怒了：“你怎么敢跟我相提并论，你等着瞧，过不了几天，小主人就会把你扔掉，而我一辈子都呆在这里舒舒服服的。”
这时，在铅笔盒里的尺子先生发话了：“花橡皮，黑橡皮你们还是和睦相处吧！”
花橡皮固执地说：“不，跟这丑八怪在一起，我倒霉！”
过了几天，主人要清理文具盒。漂亮的花橡皮想：“我这么好看，小主人一定不会把我扔掉。”
可大大出乎花橡皮的意料，主人要把花橡皮。花橡皮大叫：“主人，主人，别扔我！我这么美，你怎么忍心不要我呢？”只听主人说：“花橡皮，你虽长得漂亮，可老是擦不干净字，还把我的.本子弄破了。难道你没发现你现在又黑又难看了吗？可黑橡皮，还是那么好用，那么！”
骄傲的花橡皮听了十分羞愧，它再也不能炫耀自己的了，只能整天和臭哄哄的垃圾一起过日子。
三年级花作文 篇8
我晓有兴趣的观赏刚刚从梦中睡醒的荷花。
荷叶的茎是绿色的，上面有很多的小刺，像是一把伞柄，把茎折断有许多的丝连在一起，这就是人们常说的“藕断丝连”。
荷叶茎上有很多的嫩绿的叶子很新鲜，那荷叶有的像一把张开美丽的花伞，有的像是一个大圆盘，有的像是一把把小折伞，一根根带刺的茎昂首挺胸的在水中。
荷叶长出许多仙女般的荷花，有的荷花全部展开，露出金黄色的'花蕊和金黄色的莲蓬，它们仰头微笑，散发着阵阵芳香，让人陶醉。有的含苞待放，还有几个睡莲，歪着头紧贴着水面，像一个带着羞涩的少女。
我更喜欢那出淤泥而不染的荷花。
三年级花作文 篇9
从前，有一根藤花，一根非常漂亮的藤花，但她软弱无能，当她看到远方的那棵高大挺拔的树时，就羡慕不已，就想：如果我能爬到这棵大树上，嘻嘻！那我就是世界上最高的植物了！
真的！有一天清晨，当大树正在呼呼大睡的时候，她就悄悄地爬上了大树的身上，开始慢慢地生长起来。不一会，当一阵春风吹过，藤花开出了鲜艳的花朵，这时引来了一群群的蜜蜂和蝴蝶，它们都来拜访这棵美丽的藤花，纷纷赞美藤花，它们异口同声地说道：“这棵藤花真是世界上最漂亮的花了！”这时，藤花就像泡在了蜜罐里一样——心里甜滋滋的，而且还骄傲极了。突然，来了一只小麻雀，他说：“你这么美，不还是大树的'功劳？”“哼！你这分明是嫉妒！”藤花听了很生气。“你这就是嫉妒！”昆虫们也叫了起来。当时，大树也早就知道了藤花爬到了自己身上，但他想这小不点能有什么能耐？她难道还能阻止我生长吗？
有一天，下午阳光明媚，藤花像往常一样探出头来晒太阳，可忽然来了一场突如其来的大雨大风，豆粒大的大雨从天上落了下来，大树被大风吹的东倒西歪，本来大树是可以不倒下去的，但是就是因为那棵藤花把它缠的很紧，再被风一吹，那棵大树就倒下来了。
雨过天晴，天上出现了一条彩虹。空气清新，在远方的草丛里，有棵藤花正在寻找一棵强壮的大树再攀爬，可是没有大树再愿意让藤花爬到自己身体上了，这时这棵藤花想起了一句话：“你这么美，不还是大树的功劳吗？”这棵藤花，就是那棵目中无人，骄傲无能的藤花。
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