三年级作文

时间：2024-04-12 14:29:55 三年级作文我要投稿

（精华）三年级作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

（精华）三年级作文5篇

三年级作文篇1

　　我叫汪俊丞，今年九岁，是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。

　　我独立能力很强，能自主地完成课内外作业，还常常帮忙做家务，是家里的开心果！

　　我性格开朗，朋友很多，兴趣爱好也很广泛，如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动，我又不顾一切地爱上了阅读，到哪都爱携带一本书，就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时，我会咯咯咯傻笑，伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享，还会问他们有没有身临其境的`感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。

　　高尔基说：书籍是人类进步的阶梯！随着阅读量的增加，我的朗读能力、理解能力都进步了，能进入到到角色中朗读了。

　　哈哈，我就是这样一个爱哭着、笑着看书，爱进步的小男孩！

　　诺爸：

　　一个三年级的孩子，自我介绍头头是道，自信心满满的，很棒！

三年级作文篇2

　　在暑假我和爸爸一起去青岛旅游，去和来都是晚上，都是在车上度过的，但我仍兴奋的睡不着，叽叽喳喳的说个不停，爸爸小声的告诉我：“不要影响别人休息”，我迷迷糊糊的睡着了，当爸爸叫醒我时，已到青岛，我们匆匆吃过早饭，就去海边。

　　哇！这里有蔚蓝的大海、赭红的礁石、金色的沙滩、碧绿的海岬、青翠的'岛屿和蜿蜒多情的海岸线。爸爸给我买了游泳衣和游泳圈，爸爸推着我的游泳圈，让我尽情的在海里游来游去，突然一阵海浪过来，把我和爸爸都掀翻了，还喝了几口咸咸海水。

　　我们坐上很大很宽的游艇，在驾驶室里我们几个小朋友都戴上海军帽照了像，回到家爷爷和妈妈看见照片直说好。我们又到礁石间去捉虾和拾贝壳，后来我们去了青岛的三大“城市标志”：“小青岛灯塔”、“栈桥回澜阁”和“五月的风”城市雕塑。很快几天过去了，我们的旅程也结束了，我恋恋不舍的告别了青岛。

三年级作文篇3

　　我有一个小气的爸爸，不行你们来评论评论。

　　记得有一次，我的本子剩下10几页就用完了，便对老爸说：“老爸，我要买本子，给我钱。”谁知，他走过来翻了翻本子，语重心长地说：“你这孩子，你知道一张纸是多少工人叔叔的心血造成的'，是多少棵树木造成的，你怎么这么浪费？”我努努嘴，心想：不就十几页破纸吗？有什么大不了的！唉，你们说他小气不小气。

　　还有一次，我的六必治牙膏用完了，准备拿出伢伢乐牙膏用，爸爸说拿来剪刀，我把剪刀给了爸爸，只见他从中间剪开，然后看了看里面说：“你这是把能挤得牙膏用完了，这贴包装的还没用完。父命难违，我只好用六必治牙膏了。”

　　经过爸爸一次次小气，我明白了爸爸这不是小气，而是中华民族的传统美德——勤俭节约。我真为这样的爸爸倍感自豪。

三年级作文篇4

　　每个人都有自己的朋友，但是要找到一位知心的朋友，那可就不简单哦！

　　每当我打开铅笔盒，拿出这一只水笔的时候，我就会想起和刘雨诺之间的友谊。我和刘雨诺有一只一模一样的水笔。有一次，刘雨诺的水笔不见了，她到处找啊找，怎么也找不到。忽然她看见我手上的水笔，生气的说：“刘欣，这是我的水笔，你干嘛拿我的水笔呀？害我找了半天！”“我、我、我没拿你的笔……这是我自己的。”“这是我的水笔，跟我的一模一样，还说不是，快还给我。”雨诺发怒了，我第一次看见她这样的生气，有些语无伦次的说：“这是我自己的……你干嘛这么凶啊？”“还说没有！”我拿着自己的'笔尽力的为自己辩护。俩个人红着脸，谁也不理谁。

　　终于挨到了放学，全班同学排好队伍井然有序的走出教室，这时刘雨诺从后面追了上来，搭着我的肩说：“刘欣，对不起，早上我不应该这么生气，你看，我已经找到我的水笔了！误会你了，实在不好意思。”“没关系，你找到水笔，我也替你高兴，早上不开心的事我早就忘记了。”我们俩人不约而同的哈哈大笑起来！一起手拉手高高兴兴地回家了！

　　如果想要和朋友和好的相处，不管我们是有误会也好，开心也好，都要敞开心扉相互谅解，互相分享，相信你也会有很多的好朋友。