四年级的作文9篇（热门）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的四年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不一样，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们必须要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。
斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他应对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自我全身无法运动的优势，深入思想从不分心，从而取得了令人叹为观止的科学成就，有很多人都应对全身瘫痪这种状况，可是又有谁利用了这一点呢？他们大多是“唉，这辈子完了，得等死吧。”这样的人与霍金。，谁更受尊敬呢？
西方有句话“上帝对于每个人都是公平的”这句话在我看来就应是这样理解的：“上帝给予每个人的东西都是等价的，但如何去发现、利用他们完全在于你自我，因为任何人，包括上帝在内的任何人都无法去活着，你的'生命你做主。”
实际上，上帝赐予我们的礼物无处不在：风、阳光、亲人、朋友……可都是上帝的礼物啊，却没有人去发现他们。所以说发现上帝的礼物才是第一部。
发现上帝的礼物就务必细心观察生活中的一点一滴，用心，而不是用脑去感受他的价值。并估量出在外面生活中应用。
第二部就是应用他们的价值，要做到这一步其实也容易，首先我们要提升自我的潜力。试想倘若霍金生病之前没有超多的知识储备，在生病之后即使拥有了这个有利条件，也无计可施。因为他还没有潜力去运转自我的礼物。这就像是给小孩子一辆汽车。汽车是好东西，可小孩子不会用，那么给他也无用。再者，我们要适当地运用这些东西。我们会使用一件东西，一个条件，和能够把它们价值发挥到极致是两个不一样的概念。假如企鹅的翅膀没有退化成鳍，它们就要远距离地迁徙。可到了南极后天气极寒又需要超多脂肪，可有了超多脂肪就飞不快，飞不远。这时如果继续用飞的话，对整个种群都不利。所以退化成鳍，这样就能最极限地应用自我的特点。
看看我们身边都是上帝给予的礼物，利用它吧，并根据状况最大限度地利用它。
四年级的作文 篇2
天高气爽，秋意浓浓，秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。我们盼望已久的秋游到了。本周五学校将组织秋游活动。我们五年级安排的地点是——梅龙湖公园
秋游这对于我们小学生来说是个令人开心的是。在秋游的前一天晚上同学们都去超市疯狂的采购一番。做好充分的准备。
去梅龙湖公园的路上，我们一边走一边欣赏着美丽的风景。路上花红柳绿，小溪潺潺。因铁基上的木头还没有铺过，所以我们踏在上面会发出整齐的“咚咚”“咚咚”声。最引人注目的`是哪瀑布，走进石洞就可以看见洞外的瀑布，这瀑布让我想起了唐代著名诗人李白的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。走过瀑布就来到了梅龙湖公园。
走进公园，老师为我们每个小组分好地方，我们就向自己的“阵地”走去，铺上垫子，坐下来个自都从自己的包里拿出吃的，有薯片、奶片、棒棒糖、果冻、薯条、……都是我们最爱吃的食物，难怪一个个吃得津津有味呢！后来男生们在一边安安静静的下棋，而我们女生就聚在一起由袁珂欣开始然后再按顺序轮流编故事。
不知不觉间，已经快到时间了，正当我们玩得起劲时，老师在一旁说让我们整理好自己的东西准备回去了。然后大家一起合了影，才依依不舍地返回校园。今天真是及美好又人难忘的日子。
四年级的作文 篇3
今天，天气非常晴朗，我们在老师的带领下到凤凰岭森林公园郊游。
一踏入公园大门，首先映入眼帘的是一大片郁郁葱葱的树林，有柏树，松树还有柳树……它们像一支支整装待发的队伍，时刻准备抵挡风沙，保护森林。我们沿着一条弯弯曲曲的小道向前走去，不一会，就来到了“怡心园”。
站在怡心台上，放眼望去，整个晋城市的风貌尽收眼底：错落有致的高楼，纵横交错的马路。近处，立交桥上行驶着大大小小，川流不息的车辆，周围的.花草树木更是五颜六色，真是让人心旷神怡!
沿着一条碎石铺成的小路我们继续向前走去，只见道路两旁屹立着高大的柏树，它们像训练有素的士兵，在欢迎我们的到来。走在小路上，我们一边唱着歌，一边欣赏四周的美景，感觉路不那么长了，天气也不那么热了。不知不觉中，我们来到了“牡丹园”。
只见一片艳丽的花海引入眼帘。走进一看，一朵朵鲜艳的花朵正在竞相开放，争奇斗艳呢。有白色的，有淡粉色的，还有枚红色的真是五颜六色啊!这些花朵在绿叶的映衬下显得更加美丽。它们像是一个个爱美的姑娘，在进行选美比赛呢!我站在花海中，不时有一股淡淡的清香扑鼻而来。再看那勤劳的蜜蜂，正在采蜜。此时此刻，我好想化作一只美丽的蝴蝶，置身于这片花海中，永远伴着花朵，在阳光下翩翩起舞。
接着我们穿过一条樱花小道，来到了“净镜园”。这里有长平坑卒，有有凤来栖，有寻根问祖等美丽的景观。最后我们来到了“饮水思源”景点。这里有一口老古井，它在告诉后人要吃水不忘挖井人。
啊!凤凰岭森林公园真美呀!
四年级的作文 篇4
歌德曾经说过：“要成长，你必须要独创才行。”可见，创新对于成长中的我们来说多么的重要。
创新正在改变着我们的生活。从大哥大到全触屏手机，创新让我们的沟通更便捷；从蒲扇到空调，创新让我们的环境更舒适；从邮局到互联网，创新让我们的距离越来越近。蔡伦发明造纸术，张恒发明地动仪，袁隆平研制杂交水稻，屠呦呦创制抗疟药，从古至今，创新从未停止过它的脚步，我们的生活就跟随着创新的脚步一步步向前。
老师告诉我们，创新可以强国，然而，少年强，则国强。我想跟随创新的脚步不如插上创新的翅膀，作为一名少先队员，我不仅要刻苦学习知识，还要善于观察思考，敢于质疑发问，从生活中的点滴做起，我将不负所托，努力探索，最终插上创新的翅膀，展翅高飞。
如果我是医生，那么创新就是我手中的手术刀；如果我是雄鹰，那么创新就是一双有力的`双翅；如果我是一棵大树，那么创新就是助我成长的根。妈妈也曾教导过我，想到超越他人，战胜自己，光靠刻苦是不够的，因为踩着别人脚印，最佳结果也只是亚军，所以就让我插上创新的翅膀，越飞越远，越飞越高，去展望不一样的风光吧！
四年级的作文 篇5
清澈的电话铃声响遍了空落落的屋子，撞在墙上又孤零零的撞回来。正睡的我，被吵醒了，耳边隐隐有风声，揉揉眼睛，四周一片漆黑——怎么回事？
急忙打开灯，去接电话才知是奶奶。看看窗外，——黑云压城城欲摧！天空变成了可怕的黑青色，窗户上的雨像一条条小蛇迅速而灵巧的游下。一抬头，见表上显示五点整，才知我一觉睡到了五点，匆匆挂了电话，回入屋中，耳边听的风声水声，繁嚣冗杂，隐隐有雷声滚动，水浪声涛涛不绝，仿佛有怪兽在水中游泳，刚把窗推开一条缝，雨丝便争先恐后的扑面打来，头上、脸上、胸前，袖上，湿了一片，我也怯了，不敢再推。
回坐窗前，天更黑了，忍不住推开窗户一看，已汇成了一条小河，有十厘米高！水面上浮着一些草啊、树叶啊，突然，一条闪电划过天空，水面上留下了她的倩影，此时已是五点半了。
我伏在窗前看雨：假若我是画家，我要用最生动的笔来描绘这自然的馈赠，假如我是诗人，我也要用最绚丽的词语来形容这片天地的恩泽；假如我是摄影师，我定要用最准确的.角度，来记录这人类的福音！可我什么都不是，我只能用手中的笔，朴素的文字，尽我所能去赞美，去歌颂。
雨，依旧急促，风，依旧猛烈，雷，依然滚滚，文字在我笔尖流淌，赞美在我心中流淌.....
四年级的作文 篇6
在我的记忆中，印象最深的除了姑妈和父亲，大概就是我的堂哥了。
堂哥有一对浓浓的眉毛，一张大嘴，两颗雪白的大门牙随着微笑一起露了出来，让大家感到既亲切又可爱。可是他并不是十分的老实，虽说他从不犯大错误，可小错误也如黄河一般滔滔不绝。而我们两如果在一起，那就是无法无天了……
一天，我们出去玩耍，正当我们找不到可以娱乐的事情时，他提出了建议：“我们去骚扰别人吧！”“怎么骚扰啊？”我回答道。“去按门铃吧！”他便说眼里还射出了一种说不出来的眼神。我一听便知道这绝对是个好玩的点子，“好啊，这么好玩的`事情怎么能不去试试呢？”“那就走吧！”我们两如疯马似的跑向了一栋楼房的大门前。“谁先按？”我说道，“你先吧！”“好啊！”说着他走向了大门，一通乱按后大门响起了缭乱的音乐声。“快躲起来！”我们两此时如两只小老鼠似的躲进了树丛中。一会大门就开启了‘大会’有的在发牢骚，有的在骂人还有的在发出怒号。我们两不约而同的发出了笑声。可能是还没满足吧，我们两又从一扇们跑向一扇门，就这样一口气跑完了一个社区，而在我们的身后则响起一首美妙的交响乐曲。“听啊！”他说，“有小鸟的叫声，有人们的说话声，有门铃声甚至还有风吹树叶的声音！”“是啊，真好玩呀！”“什么这么好玩说来听听？”这时有人拍了我一下。我回过头一看，原来是姑妈。我兴高采烈的说：“就是按门铃啊，你不知道有多好玩。”她的脸立刻皱了下来。“你知不知道这对别人很不好？以后不准这样了！”“哦。”我和堂哥一起说了出来。她便走了。“我们再来吧！”堂哥说道。“可她”我还没说完他便说起来了“哎呀，她什么她。她都走了，我们再来她又不会知道！”“那好吧……”
而在这条小路上只见两个调皮的小孩在夕阳之中跑着追着……
四年级的作文 篇7
从前，人、车、路是和谐的三族，有人住的地方就有路，路上有人行走，偶尔有几辆车开过，他们彼此依靠，悠闲自在的生活着。后来，人越来越多了，车也多了起来，路的发展已经跟不上人和车的'需要了，矛盾就出现了。
人开始抱怨车，说：“你不遵守交通规则，超速超载，还乱停乱放，有的还停在了人行道上，真是太不象话了！”车连连喊冤，说：“都是路不好，又窄又不平整，想开快点都不行，又没有停车的地方，就只能停在路边了，真是太可气了！”路也开始大声指责，说：“因为车太多了，不遵守秩序，不堵车才怪呢！”又指责人说：“你们没有合理设计我，才会搞成这样子的。”这三族相互指责相互批评，只顾争吵，路上越堵越多，已经走不了了。
面对现实，大家都停止了争吵，人们加宽了路面，增加了行车道，在路口安置了红绿灯，车辆按顺序行驶，交通变得顺畅了，路高兴地伸展着，车辆快速地前进，行人在路边悠闲地行走，再也没有批评和抱怨。
四年级的作文 篇8
吃过午饭，我和妈妈出门买文具。
买完后，我正想折身回家，可是妈妈却朝着相反的方向走去。见我迷惑不解的样貌，妈妈笑了：再往前走走，看看有没有其它想要的东西。我听后喜不自胜，这种机会怎样能轻易放过呢！于是欣然同意跟上妈妈的脚步。
忽然妈妈走进一家花店。我紧随其后，心下却想：好好的买花作什么呢？妈妈很快就相中了一盆花。对于我的疑问，她只是回答：点缀生活呗！我吐了吐舌头，这叫什么理由，再说了，家里哪来那么多空地摆花呢！可妈妈执意不肯：“你看看这朵大红的怎样样，那种看起来也不错！”
其实用不着妈妈说，我早已看上了一盆花。踏进这家小而温馨的花店，映入眼帘的是两盆康乃馨，它们在浸满水的花盆里，一盆全是大红色，另一盆是由大红为主色，配插了其它一些颜色。在繁花之间，这两盆花不仅仅没有被掩盖，反而成了一个吸引人的亮点。似乎光束也只为了泄在它们身上才久久不肯挪移。朵朵康乃馨不比玫瑰艳丽婀娜，可是它们身上的朴素大方却是玫瑰所不能到达的。
我踌躇了一阵，把自我的想法告诉了妈妈，立刻得到一句爽快的应答。店主问妈妈是不是送人的，妈妈点点头。这下我又丈二和尚摸不着头脑了。明明说好了放在家里的，怎样又要送人呢？莫非……冥冥之中，一种想法闪电般地闪过脑海。
店主刚在花盆上系了一个蝴蝶结，妈妈忽然问：“有生日贺卡吗？”“有”。阿姨拿出一张贺卡，附在一根塑料棒上，插进花盆里。妈妈付过钱，把这盆浸满爱的花向我递过来，并深情地说：“宝贝，祝生日快乐！”我高兴极了，这盆花沉掂掂的，让人爱不释手。
回到家，妈妈把它放在我的书桌上，花与叶交织的色彩立刻把我的.房间添上一抹爱的馨香，瞧那些略带羞涩的一张张笑脸，无不透露着发自内心的欢悦！天黑时，我躺在床上，让这美丽的花儿和着浓浓的爱与祝福伴我入眠。
四年级的作文 篇9
我的老家是一座古城，那里曾是战国时期赵国的首都，名叫邯郸，邯郸学步的故事即是发生在这里。邯郸有许多历史人文景观，丛台公园、赵国烽火台……可我最喜欢的还是位于邯郸西部的元宝山了!
这是一座高大挺拔的山，山的底部有四个大石头刻成的石人。外婆告诉我，这几个石人都是为赵国作出杰出贡献的将军。爬到半山腰，我看到了一片密林，走进去发现，这里不仅有苍翠挺拔的大树，还有五颜六色的小花和碧绿的小草。我还发现了一条小溪，溪里的水很绿，好像是被周围的绿树、绿草染过一样呢!
我继续往山顶攀登，一到山顶，便发现一块巨大的`石头，形状和元宝非常相似，原来这就是“元宝山”名字的由来。站在山顶，一眼望去，高大的楼房、烟囱、大树，变得好像蚂蚁一样小，真是一览众山小啊！
我流连于元宝山的美丽景色，久久不愿离去。即将离开时，我高声喊道：“元宝山，我爱你，只要下次有机会，我一定会来看你的！”就这样，我离开了元宝山。一路上我在想：有机会一定要再来元宝山。
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