(合集)四年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的四年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
一眨眼过了三年，我成了第一名只有十三岁的发明家。我发明了一种新型书包。这种书包只有一个手机的大小，而且它还可以和手机一样变换屏幕呢！这个书包的功能应有尽有。比如说它里面有一种电子芯片，它可以把你需要的`任何文具送到你面前，比如说你今天上课要用的书没有带，你只要轻轻地点几下书包上的键盘，它就马上让你没带的书立刻到你面前。
这个书包还可以给你做保姆，假如你爸爸妈妈不在家，没人给你做饭。没关系你可以让它给你做。你只要按一下吃饭键，屏幕上就会有很多美食。如果你按了蛋糕键，再说出你想吃什么蛋糕，它就会在一分钱内做出来。这个书包还有一个非常特别的功能，就是教课。如果你生病了，没有上课。也没关系，你可以让书包教你，你只要说出你的年级，上册还是下册和第几课，它就可以教你了。这样，你就不用怕因为没上课而跟不上进度了。怎么样？我设计的新型书包不错吧！
四年级的作文 篇2
活泼、调皮、不懂事……“弟弟”这个词或许会被贴上这样的标签，可是我却不这样认为，我有一个弟弟，与别人相比与众不同。
他有一双椭圆形的眼睛，眼睛上方长着睫毛，像茂密的丛林，还有一对未加修饰的眉毛，好像小山丘的缩小版，它的鼻子小小的，嘴唇薄薄的。他一笑起来就像花儿绽放一样。
他的外貌和其他人相比虽然并不是很出众，但是他在我心里的分量无人能及。
那次我从外地回来，当公交车缓缓地驶向家门口，下车后，我看到一个人像离弦的箭一样，迅速地冲到我身边，我还没来得及看清那个人的模样，这是一个声音传出来“姐姐，我来帮你拿行李”。我一看，原来是他——我亲爱的弟弟，我们一起来到屋内，他迅速拿出零食，我对他说：“我不吃，放回去吧。”他用温柔的语气说：“姐姐，这是妈妈买的'，我一直给你留着，等着你回来。”那一刻我感觉心里暖暖的，好像在寒冷的冬天喝了一碗热腾腾的鸡汤，我仿佛觉得他就是一位大人。
我待在家的时间并不多，但是在和他相处的过程中，他带给我很多惊喜，在生活中妈妈给我们准备的任何东西，他打开后都会让我先吃。也许很多人会说大孩子就应该让着小孩子，但是弟弟给我的感觉就像是一位哥哥，时时刻刻在照顾着我这样一位长不大的姐姐。
家庭中多了一位孩子，也许会有人认为他会夺走爸妈的爱，但是我不这样认为，我认为弟弟是我的“小幸运”，很高兴我又多了一位疼爱我的人。
四年级的作文 篇3
对我来说，这是个特别的日子，因为今天要发期末考试卷子了。我很担心自己的成绩，不知道考得怎么样。
到了班里，同学们都议论纷纷，有的胸有成竹的样子，有的毫不在意，还有的和我一样充满了焦虑。很快老师来了，大家立刻安静下来，都期待地看着老师。
老师首先总结了期末考试的成绩，总体上一般。我心里想，我会不会没考好呢？对这次考试，妈妈也和我一样充满了期待。我正想的时候，卷子已经发到了我的'桌子上，我一看，三科成绩总分是 . 分，不会吧，这么少！数学 分，英语 分，语文也不多，只有 . 分。我心里很失望，这次没考好，妈妈一定会更失望的，很有可能大发脾气呀！
放学以后，我直接上了外语班，在外语课上我也一直想着这件事，不知妈妈会怎样对我呢。所以上课也有点不专心。当外语课下课后，我忐忑不安地回到了家里。一进门，妈妈就问我考得怎么样。我说没考好，妈妈看了我的卷子十分生气，“你是怎么考的？我送你上这个班那个班，你就带着成绩回来呀？”我也非常伤心。妈妈骂过之后又仔细看了我的卷子，看数学的错误有结果数马虎的，还有不会做的题。再看语文，有一些错字，作文扣的分比较多。我知道作文是我的弱项，看来我在这方面要好好地往上赶一赶了。
唉，今天这个日子真是不好过啊！
四年级的作文 篇4
一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心优等生，又要关心后进生。关心优等生往往并不难，许多事情，只要教师一指点，优等生便立有起色，进步较为显著；优等生各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多。但后进生则不然。有些后进生，不仅学习成绩差，且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题，尽管你教师早就指出，并反复强调，但他仍我行我素，同样的错误不断地犯，你的话就如同“春风过驴耳”，一点效果也没有。这样的后进生，想让教师从心底里去喜欢他，确实是有一定难度的。但这并不是说，后进生就没思想、没知觉、没反应，就“无药可救”了。后进生的心里也有成才的欲望，也有进步的要求，也有做人的自尊。
教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的.赞语、一下轻柔的抚摸都会让学生感到无限的温暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。
在教学工作中，我就深深的感受到眼神的重要性！
在讲优质课《倒数》课堂上，小秦这个经常被我忽略的后进生竟然高高的举起了手！我的心震动了一下，马上高兴的对他说：小秦，你来说说下面这个数的倒数。他的声音并不是很大，但是很清晰的传入到了全班同学乃至听课老师的耳中：的倒是。全班瞬时响起了热烈的掌声。我心里很自责，谁说小秦是个扶不起的阿斗，谁说他没有上进心？心里也自责自己怎么忽略了他那么久？我的心里一时间转了好几个弯！可是，那是课堂，我笑着注视着他的眼睛，嘴里说着：讲的真好，眼睛也同时告诉他：你真棒！他听着我表扬的话语，笑了！好像也读懂了我的眼睛告诉他的话！他的眼睛亮亮的！那节课是小秦听得最认真的一节课，也是他这一学期学开始改变的一节课！
也许这只是一个不值得一提的小插曲！是个不值得我们注意的一个画面！可是，我却深深的感受到眼神的重要性！契机、表扬固然重要，可是眼神的力量也是我们不可忽视的一个隐形的推动力量！所以，从此以后数学课堂上，我会用眼神看着小秦，告诉他，你来回答这个问题，你可以的！用眼神告诉他：再想想，你行的！用眼神告诉他：你可以做的更好！用眼神告诉他：你真棒！慢慢的小秦上课举手的现象越来越多，回答的声音越来越响亮！眼神越来越明亮！
不止小秦，其他像小秦的学生，我都用眼神告诉他们自己内心的想法，他们也好聪明的能读懂我的暗语，变得越来越自信！当然他们的学习需要一个很长的时间去提高，去改变！可是，他们的眼神的变化就会让我感到内心充满成就感，充满了幸福感！所以在今后的教学中要经常用眼神告诉他们：你真棒！
四年级的作文 篇5
一个阳光明媚的早晨，小啄木鸟醒来了，却什么都看不见。这是一只可怜的小啄木鸟，她的名字叫灵儿，天生双目失明。现在她已经三个月大了，别的兄弟姐妹都能为大树看病了，而她只能每天孤零零地呆坐在自己的家——梧桐树上的鸟巢里。
“唉！”一阵轻轻的叹息从鸟巢里传了出来，这是灵儿自卑的声音。这时，正巧有一只鸽子从这里经过，停在梧桐树上休息，听到了灵儿的叹息声。这只鸽子叫雪儿，她是一只善良、勇敢、乐于助人的鸽子。
“是谁在叹气呀？”雪儿关心地问道。
“是我，”灵儿胆怯地回答。“可是你是谁呀？”
雪儿仔细一看，原来是一只小啄木鸟！
“你怎么啦？为什么一个人在家？是不是生病了呀？”雪儿又问道。“我是鸽子雪儿，你有什么需要帮忙吗？”
回答雪儿的是灵儿的呜咽声。这时，梧桐树开口了，他将小啄木鸟灵儿的情况一五一十地告诉了雪儿。雪儿听了，非常同情灵儿。
她坚定地对灵儿说：“放心吧，灵儿，我一定会找到解决的方法的！等着我的`好消息吧！”
雪儿回去后，向她的伙伴们四处打听，终于在一只见多识广的老鸽子那里打听到：在遥远的水晶山上，有一块魔镜。照一下，就可以让失明的人重新获得光明！但是，要拿到魔镜，必须经受各种磨难！
为了帮助灵儿，鸽子雪儿踏上了艰难的行程。这一路，她走得义无反顾！
她刚出发不久，就下起了罕见的大冰雹，幸亏她身手敏捷，躲在了屋檐下才躲过了一劫；快到水晶山时，雪儿遇到了乌鸦的袭击。雪儿奋力迎战，巧妙地与他周旋，最终摆脱了乌鸦！可是，更猛烈的攻击还在后面呢！
雪儿终于到山顶了，她看到了魔镜！正在她兴奋地去拿时，猛然一只母雕从她身后扑来。雪儿一个趔趄，差点摔倒！母雕凶恶地问：“为什么要我的魔镜！？”雪儿把灵儿的故事告诉了母雕。听着听着，母雕的眼神变得温柔起来。最后，她被灵儿和雪儿的故事感动了，同意把魔镜借给她们。
最后，在魔镜的帮助下，灵儿终于看到了光明。雪儿用她那不畏艰险、乐于助人的精神，谱写了一首爱的颂歌。这首歌，在大地上经久传唱！
自评：《快乐作文与阅读》上有一个栏目，叫“造龙兵工厂”。给了个开头，并给了鸽子、魔镜和梧桐树，让接下去。我就试了一把，请大家点评。
四年级的作文 篇6
我的智慧校园是我们学习的地方，也是我们欢声笑语玩耍的地方！
早晨我迈着欢乐的步伐走进学校，呼吸着清新的空气，我的心情是多么的愉快！
早晨我来到学校班里的同学正在情并茂地的.读书，花坛里的小花仿佛在看着他们读书陪着他们读书！还有风哥哥他有时候小声地歌，也有的时候哈哈大笑！
叮铃铃，上课铃响了，同学们都回到班级里操场上没有一个人，同学们都聚精会神地听老师讲课，老师提出问题的时候同学们举起小手如同片海！但有的时候班级里会传出朗朗的读书声，和哈哈大笑的笑声。但也有的时候同学们认真地看着书有的眉头紧锁，有的脸上露出甜蜜的微笑。有的同学都要被急哭了！
下课了，同学们在操场上玩游戏，跳绳，打乒乓球，或打篮球，也有踢足球的，看，操场上有几个姐姐在那里玩跳大绳，绳子一甩一甩根本看不见影子，只能听见他们脚尖店出来的声音，像是演奏着一首优美的音乐！看，操场上的乒乓球桌上有两个人在打乒乓球，两人互相不让，好像都在说我更厉害；看，还有些同学在踢毽子呢！有的同学一次就能踢10几个呢，和有的同学还不会踢，有一个同学刚学会踢毽子嘴里一直说我终于学会踢毽子了、我终于学会踢毽子了，脸上露出了花朵般的笑容，那彩色的毽子飘扬在空中像是一只彩色的松鼠！
上课了，刚才吵闹的操场现在突然安静了，只能听见朗朗的读书声！那读书声像同学们演奏着一首优美的歌曲，花坛里的小花听着这首优美的歌曲慢慢入睡了！风哥哥也小声地跟着唱！
放学了，放学了，同学们开心地走出校门，像小天使一样！
四年级的作文 篇7
我发现，有的植物刚长出来的叶子是嫩红的，它就长在我们小区的花池里。
星期天上完口才课，在小区里停好车子，路过花池的时候，我发现月季花已经发芽了，长满小刺的枝干上长出了一片片红色的叶子。看着这些红色的叶子，我想起了课文《爬山虎的脚》，文章里描写的爬山虎刚长出来的嫩叶也是红色的，经过一段时间，它们会慢慢变成绿色。我想：为什么它们长出来时不是绿色，后来会慢慢变绿呢?真的会变成绿色吗?
今天放学，我又去观察这些花，发现月季花的`叶子有绿色的，还有红色的，还有红绿相间的，绿色的叶子都比较大，红色的叶子都非常小，我想：绿色的叶子年龄要大一些，它们就是长大的红色嫩叶吧!
真是一个有趣的现象，回到家后上网一查，我知道了：原来，月季里有一种叫花青素的东西，所以它的嫩叶长出来是红色的，还有紫色的，嫩叶很柔弱，容易受紫外线的伤害，嫩叶的红色素就像“墨镜”，能起到防晒的作用。经过一段时间，阳光照射在叶子上，就会产生叶绿素，嫩红的叶子就会渐渐变成绿色了。
以前我以为植物刚长出来的叶子都是嫩绿的，可这几天我认真观察才发现，不是所有的叶子长出来都是嫩绿的，除了红色的、紫色的，还有其他颜色的吗?这个问题让我们一起来寻找答案吧!
四年级的作文 篇8
不知什么时候，他渐渐渐占据了我小小的心，并且成为一道永不磨灭的光。他便是我的朋友徐浩然。
小学一年级时，我们还不认识，互相不了解，只能一个人玩。突然有一天，他一个人大胆地走过来与我打招呼，我便自然地回应了他。从此，我们俩接触多了，也有了一些了解，渐渐成为了好朋友。我们之间高兴过、悲伤过，但都不影响纯洁的友谊。
三年级期中考试时，我光顾着玩，考的成绩非常糟糕，我当时痛苦不已。放学后，他悄悄地走到我的身边安慰我，鼓励我。在他的关心、帮助下，我又重新振作起来，不久就走出了迷茫。在后来，我还真的取得了优异的成绩。
当然，我们也有不少的争争吵吵。
一次，我们之间闹了不愉快，便开始斗气，互不说话。在那几天里，我像丢了魂似的，吃不好，睡不香。于是我便主动去道歉，他也很大度原谅了我，我们就又和好如初了。
直到现在，每逢节假日，我完成作业后首先想到的就是找徐浩然玩。
友谊的力量就是这么的伟大！只有在发脾气、打架、发生不愉快的'事之后，还可以和好如初的两个人才能叫做朋友，那这样的朋友相互给予的东西才能叫做友谊。没有了友谊，人的心灵是孤独的。
也许将来我们会分开，但是我们之间的友谊会像一道永不磨灭的光，在我的心中闪闪发亮。
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