（集合）四年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的四年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
地雷在现代战争中可是大杀器，我们经常可以在电视电影中看到它们的巨大威力。今天的小记者活动就从地雷说起。
水晶老师先介绍了地雷的种类，包括鱼雷、定时炸弹、手榴弹、普通地雷等，还告诉我们，如果不小心踩到了地雷，一定要冷净，千万不能松开脚，一旦松开的话，“黑白无常”可就会带你去“阎王府”那儿“报到”了。
接着，水晶老师开始制作简易“地雷包”。她把两种液体倒在一个塑料袋里，然后封住袋口。只见塑料袋越胀越大越胀越大，最后“嘭”的一声爆炸了。
原来，倒进去的两种液体是酸性的柠檬酸和碱性的小苏打，酸碱混合后发生化学反应，产生了大量的`二氧化碳气体，导致了爆炸。
原来酸碱物质这么神奇啊，还能制作有趣的地雷呢。那生活当中哪些物质是酸性的，哪些物质是碱性的呢？水晶老师开始教我们做酸碱测试实验。
我们每个小组都发到了试纸、比色卡和柠檬酸、小苏打、醋、纯净水等液体。我们把试纸分别浸入不同的液体，可以看到一张张原本土黄色的试纸分别变成了绿色、蓝色、红色等不同颜色。然后把这些颜色同比色卡里的颜色向对照，就可以得到液体的pH值。pH值是衡量酸碱度的指标，大于7是碱性的，小于7是酸性的，等于7是中性的。我用试纸测了一下，柠檬酸和醋是酸性的，小苏打是碱性的，纯净水是中性的。我们还把酸性的柠檬酸和碱性的小苏打混合在一起，看见出现了很多泡泡，这就是二氧化碳气体。然后再测pH值，居然成为中性液体了，老师说这就是酸碱中和。
生活中的酸碱物质还真是神奇啊！
四年级的作文 篇2
我们有一个智慧的校园，那是一个神奇的地方，我在那里获得了很多知识和快乐。
早上我们早早地来到校园，校园上有五个大金字闪闪发光叫淮河路小学。校园里还有五颜六色的花争先开放，好像争着抢着跟同学打招呼，还有大树长的又高又壮你争我抢好像是它们在看谁高，这真是一个美好的景色。
教室里，同学们津津有味地读书看谁读的好，上课时，同学们认真的在听课。老师问问题的时候会的同学积极的回答，不会的同学在认真的思考。
我学校还有一个特色就是吹笛子，笛子很难吹刚开始每位同学拿起笛子连声音都发不出来。但是通过每位同学的不断练习，可以有声调或有的吹出美妙的乐曲。偶尔校园里也会传来欢乐的乐曲。吹笛子让我们感受音乐的魅力，一根小小的竹竿也可以吹出美妙的音乐。
我最喜欢的课是体育课，操场很大很大操场上有很多人，有的在跳绳、有的在玩游戏、还有的.在打篮球。我最喜欢的是跑步，虽然一圈很长，但我就喜欢跑步。我一圈最快速度是3分钟。我老是有一个对手，跑步比我快，我每次都跑不过他，很不满意。我要加油超越他。我第二喜欢的是篮球，打篮球每次进球时，受到别人的掌声，我很开心。但我每次打球时，也有失败的时候。那些跑步比我快的人，我总是打不赢他们。
这就是我们的智慧校园，给我们很多神奇和知识的地方就是淮河路小学。
四年级的作文 篇3
爸爸妈妈买了烧烤架、木炭和用来烧烤的食物。我们剪开木炭袋子，取出六枚木炭和一个装着炭精的塑料袋。按照包装上的提示，我们点燃了炭精，把炭精放于木炭旁。然后我拿了块塑料板来扇风，过了好长时间，木炭还是没有烧旺。爸爸想出一个办法：用煤气灶把木炭烧着，再放到架子里。过了一会儿，木炭燃了起来。
我立即把“骨肉相连”取出来，放在烧烤架上，用刷子刷上一层油。油滴到木炭上， 哧啦一声，火苗窜得老高。 “骨肉相连”被火光映得油亮油亮的`，让我“口水直下三千尺”。过了一会儿，我用手抓了一把孜然，均匀地撒在“骨肉相连”上，香味扑鼻而来，我一撅嘴，忍不住说： “真香啊！”又过了几分钟， “骨肉相连”烤好了，我抓起一根，呼呼地吹了几口气，便往嘴里塞。“烫死我了！”我大叫。见我狼狈的样子，爸爸妈妈笑出了声。
木炭越烧越旺。妈妈拿出照相机，把欢乐的瞬间记录下来。
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