我的老师五年级作文

时间：2023-07-05 12:06:09 五年级作文我要投稿

（推荐）我的老师五年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我的老师五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

（推荐）我的老师五年级作文

我的老师五年级作文1

　　不知不觉中，我从幼儿园的小不点长成小学生了，升入小学后，我认识了现在的班主任——林老师。记得刚刚上小学时，妈妈曾经问过我：“南南，你喜欢你们的老师吗？“我记得当时我很犹豫，因为幼儿园的老师总是穿的很鲜艳，看上去很年轻，小学的老师每天都穿着一样的校服，还是灰色的，看上去都一个样子，唯一不同的是我们林老师看上去比其他班的老师要年轻一些。

　　秋去冬来，由于天气的变化，我们的'课间操改为跑操了。林老师带着我们喊着”一二一“的号子，整齐地跑着，有几个男孩子喜欢跑跑停停，不知后面的哪位同学后面的同学碰了我一下，我一个趔趄摔倒了。操场上是塑胶跑道，但是由于太突然，我的手，鼻子，嘴唇都受擦伤了，还流了血。林老师发现后，急忙走过来，问同学要了纸巾，帮我擦了血。并鼓励我一定要坚强。看着林老师关爱的眼神，耳边响着林老师亲切的话语，我顿时感到老师就像妈妈一样，心里一下子暖暖的。

　　我硬是咬着牙，坚持跑完了全程，林老师不停地和同学说：”看，迦南多勇敢，大家一定要向她学习。“那几个刚才在队伍中捣乱的男孩子也不再跑跑停停了，林老师没有批评他们，而是边跑边拍了拍他们的肩膀。

　　这件事让我更加喜欢我们的班主任林老师了，虽然她仍然天天穿着那件灰色的校服，但是我却觉得穿在我们林老师的身上，各位鲜艳、漂亮。

我的老师五年级作文2

　　我有一位好老师，真是非常幸运，她聪明、漂亮、可爱又特别敬业，她是谁呢？

　　她教数学，她上课很有激情，又很尊重同学们。一次，她不小心把“肺”写错了，我们指出来并查了字典，确定是她写错了，她及时改错并谢谢我们提出；还有一次她算的一个算式错了，作为一名数学老师，这多难为情啊！可她毫不忌讳，还与我们一起又做了一遍。改正后，她还说：“你们看，我写错了，你们细心指出，以后你们也要象现在这样，帮助他人改错，也帮助自己。”

　　她非常爱学生。一次，她带我们上体活课，玩两人三足，有位同学玩的时候不小心跌倒了，手腕骨折了，她难过极了，独自在一个角落里落泪，以至于她最爱的'数学课都忘了。班主任找了半天才找到她。她那种发自内心的爱感动着我。

　　我以前胆小怕事，进她的办公室都害怕，她慈爱地搂住我，问我为什么怕，怕老师吗？我心想，她那么好，怎么会怕她？只不过不太自信罢了。她鼓励我，说我是个好学生，以后要胆大些。她让我找到应有的勇气。

　　她是谁？她就是我的好老师—宫春晓老师！我永远敬爱她！

我的老师五年级作文3

　　面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。

　　开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。

　　她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的'时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。

　　她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。

　　文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。

　　这就是我的滕老师。

　　老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。

我的老师五年级作文4

　　他个子不高，身材微胖，有五十来岁了，高高的鼻梁上常常戴着一副眼镜。他常常笑眯眯的，看上去十分和蔼可亲。他就是我的数学老师——王老师。

　　王老师的课堂十分有趣，经常是妙语连珠。他有一个神奇的粉笔盒，我们都管它叫“聪明筒”。因为“聪明筒”里今天装的可能是糖果，明天是饼干，大后天就变成了巧克力。不信？你看王老师正举起手里的“聪明筒”说：“王老师的聪明筒里有136颗棒棒糖，平均分给我们班17个同学，每个人能分到多少颗呢？”王老师的问题一出来，同学们一边流着口水，一边在草稿本上飞快地算出答案。要是某个同学算错了，王老师就会说：“王小明同学，你是要偷偷把分给你的糖送给小老鼠吃吗？”话音刚落，我们全班都笑得前俯后仰。王老师这种幽默的教学方式不仅让我们学懂了数学知识，还学得很轻松哩！

　　下课时，我们总喜欢围在王老师的办公桌前，王老师给我们讲许多有趣的`故事、笑话，经常逗得我们哈哈大笑，让其他年级的同学好不羡慕。

　　这就是我们幽默风趣的王老师，同学们都喜欢他。

我的老师五年级作文5

　　光阴似箭，日月如梭，我又回到熟悉的校园学习了。又见到老同学了，同时，也可以见到新老师了哟，这学期我们班来了两位新老师，他们是班主任李老师和数学老师刘老师。

　　李老师她有着一对雪白。大大的眼睛，她经常笑，一看就是一位和蔼可亲的老师。可是，她也有严厉的一面哟。

　　记得那天，下课了有几位同学在走廊追逐，他们跑着跑着差点摔跤了，但是，他们仍然在追着。他们穷追不舍的镜头早已收录在李老师眼中，他瞪着这两个调皮蛋，大声地喝道：“小周、小荣，你们俩给我站住！快过来！”他们俩就慢慢吞吞、磨磨蹭蹭地走到老师面前。我们看到老师气得火冒三丈的样子，都吓得大气都不敢出了。

　　至于刘老师嘛，他白发苍苍，岁月在他脸上留下了慈祥的皱纹，他笑起来很亲切，他讲起课来特别有趣，记得一次数学课，给我们讲解了小数的除法，他把小数点当成宝宝，告诉我们一定记得做题时写上小数点宝宝，不要把它忘掉了，我们要有责任心把小数点宝宝时刻记在心里，小数点宝宝就是我们的'弟弟。这样，小数点宝宝住进了我们的心中。在这一堂课里，我们在玩中学、学中玩，小数点的除法就让我们轻轻松松地掌握了。

　　这就是我们的班的两位新老师，你也喜欢他们吗？

我的老师五年级作文6

　　说到老师，相信大家一定不陌生吧！谁的一生无教悔，人们常说：“老师是辛勤的园丁，老师似慈爱的父母”，陪伴我们一起成长。但是，我觉得我们的徐老师更像一本功能齐全的书，一本让人越读越爱的书，一本五色斑斓的书。

　　在上课的时候，徐老师就像一本《百科全书》，她来帮我们，除掉拦路的程咬金，让我们在知识的海洋中遨游，去寻找正确的答案。你看，她在上课时是那么的认真，一笔一画地给我们写学板书，如果我们有一些题不会做，她还会耐心地给我们讲解。

　　一到下课，徐老师就像老顽童一样，有时候讲一些笑话就会引的.我们哈哈大笑。她不仅像一个老顽童一样，而且还像一本《幽默笑话大全》，她陪我们一起玩耍、一起寒喧。有一次，她讲了一个笑话，使我们笑的前俯后仰、上气不接下气。

　　老师不仅是一本《幽默笑话大全》，而且还是一本《十万个为什么》，为我们排忧解难。记得有一次，两个同学因为一件小事闹起了矛盾，你把他的脸抓烂了，他又把你的胳膊给弄青了，但是徐老师看见后，主动帮他们调解，告诉他们同学之间应该互相帮助、和睦相处。

　　徐老师就像一样魔术师一样，变来变去给我们带来了知识与方法。我们敬爱她，在我们成长的道路上，她就像一盏光芒万丈的灯一样为我们照耀着脚下的路，引导着我们该向哪个方向走。谢谢您“老师”！

我的老师五年级作文7

　　生活中，我有过许许多多的老师，但有那么一位最是“特殊”，因为它是一位不会说话的老师。

　　小时候，我是一个胆小的人，我害怕一个人在家，晚上也不敢一个人睡觉，但是有一天，一切都改变了。那天是周末，爸爸妈妈外出了，胆小的.我约了几个小朋友来家里玩，我们想了很长时间，最后达成一致意见——踢足球。我们在院子里站成东西南北四个位置，踢球、接球、射门，玩得可开心了，阵阵欢笑声不断从我家院子里传出，可是天有不测风云，游戏中小明用力过猛，一脚踢在葡萄树上，天呀，那是爸爸刚刚栽下的葡萄苗，看着折断了茎的葡萄树，我们惊慌失措，不过，我是主人，我还是安慰小明没关系，让他们不用担心。

　　把他们送回家后，看着院子里折断了茎的葡萄树，我想它肯定已经死了，为了让爸爸重栽方便，干脆把它挖出来好了，说干就干，我找来锄头，三两下就把葡萄树连根挖了出来。

　　爸爸妈妈回到家后，他们看到被我挖出来的葡萄树很是吃惊，爸爸问我为什么这么做，我把事情的经过告诉了他，爸爸想了想，语重心长地对我说：“儿子，生命是有韧性的，葡萄茎虽然折断了，但它的根还活着”。说完，爸爸又把葡萄树重新栽了回去，过了两个月，葡萄树真的重新抽出了新芽，又过了一年，葡萄长得很茂盛了，爸爸给它搭了一个架子，它爬了上去，还开了花，结了果。

　　自这之后，每当我在生活中遇到困难，遇到挫折时，我就会想起那棵折断了茎的葡萄树，一想到它，我的心中就充满了勇气和力量。

我的老师五年级作文8

　　潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的.风趣幽默，最让同学们敬佩！

　　星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……

　　潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了，那就是爱挖苦人。

　　记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。

　　这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。

我的老师五年级作文9

　　要说我最难忘的老师，就是在一年级教过我的语文老师李老师了。

　　她长着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，她还有一张樱桃似的小嘴，十分漂亮。他还很温柔，从来不吵我们，还时不时的给我们发礼物作为奖励。

　　有一次上课，李老师问了我一个关于昨天上课讲的哪个重点跟哪个人物有关的问题。我当时一惊，心里想：这一道我不会啊，怎么办？如果说错了，害怕老师说；如果不说，怕同学笑话。这时，李老师仿佛知道了我的.心思。说：“宜萱，怎么了？是不是不会啊！没事儿，把你知道的说出来就可以了”。我忐忑不安地说了答案。老师却表扬了我，我心里十分高兴，并开始喜欢上她的课了。

　　从这件事以后，我上课发言不再害怕，而是上课多举手，跟老师的思路走。

　　老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人。在成长的历程中，如果没有老师的教导，我就没有现在的成绩；如果没有老师的教诲，我就没有今天。如果有时间，我一定要对李老师说：“谢谢你，老师！”

我的老师五年级作文10

　　我班的班主任很漂亮，她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮，看起来很漂亮很可爱！老师的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢！那是真正眼观六路的千里眼，上课的时候，教室里有什么蛛丝马迹，都逃不过她的火眼金睛，如果有同学做小动作，准能发现！她的嘴巴大大的，声音犹如银铃一样好听呢！老师的鼻子高高大大的，如果教室有别的味道，老师准能第一个闻到！老师的两个耳朵不大也不小，那是真正耳听八方的顺风耳，上课的.时教室里只要有一点不和谐声音，她保准能听到呢！我的班主任就是这样的灵巧和精干。嗨！讲得这么热闹，她姓甚名谁呀？她就是我的班主任老师——刘赵英。

　　在上课的时候，刘老师一刻也不停向我们灌输知识，不停地讲啊，我们就不停地抄写、记忆，配合很默契呢。

　　下课的时候，老师就像一个活波快乐的孩子，和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋，看我们玩的开心，乐得她嘴巴都合拢不上。

　　上课铃又响了，老师就像一个会变脸的艺术家，马上把愉悦欢快的心情收回来，立即进入讲课的状态。

　　刘老师还是一位很有爱心的家长，有一回张颖涵同学不小心受伤了，刘老师急着找医找药，就像照顾自己的孩子一样细心，像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有很多很多呢，她就是我们班同学们亲爱的妈妈。

　　啊！这就是我们亲爱的班主任！我想对您说：“刘老师您辛苦了，谢谢您老师，谢谢您妈妈。”

我的老师五年级作文11

　　啪啪啪！粉笔快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花洒落她的肩上；哗啦啦！甜美的'声音像小溪淙淙流过森林，回荡在教室中。她就是我的老师—姜青慧老师。

　　一头及肩的俏丽短发，戴着五颜六色的牙套，老师笑起来就像盛开的樱花般美丽。山上的学校交通不便，所以老师们每年都不一样。但青慧老师毕业就到这里教书，已经六年了，感谢老师愿意留在山里教导我们。老师每年都为我们申请读报实验班，陪我们一起读报，也指导我们写作。老师教我们观察周遭事物，体会生活的美好，再将这些感受变成文字，就会是很棒的文章。老师会仔细批阅每篇小日记和作文，耐心指导我们，再帮我们投稿。看到自己的作品刊登，让我觉得很有成就感，也更喜欢写作了。

　　老师常说，要多到外面看看，长见识也长知识，所以常帮我们报名各项比赛活动，利用课余时间陪我们准备，也不辞辛劳载我们下山比赛。铛铛铛！下课了！小朋友都跑出去玩，只有老师还在电脑前修改作文。

　　谢谢老师对我们的付出和爱，我会努力读书，将来认真工作，像老师让这个世界更温暖。

我的老师五年级作文12

　　我今年上五年级了，有许多老师教过我，我最喜欢的老师是教我学英语的马老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。

　　马老师和别的老师教的不一样，她教我们英语的方法很特别。马老师为了让我们积极发言，就把我们分成两大组，她说：“上课你们要积极发言和抢答，就可以为各自的`组里加一分，下课后比一比哪一组得的分多，就给哪组的全体同学发奖卡，十张奖卡就可以换一个超级小人”。我们听了，都暗自加油。马老师每讲完一课的単词，都会让我们玩一些英语单词的游戏，是马老师为让我们快一点记住単词。这些游戏有：埋地雷，词语接龙，扔炸弹。有趣极了，大大激发了我们学英语的兴趣。

　　马老师对我很好，我很喜欢她。有一次，上英语课要迟到了，我匆匆忙忙来到教室，结果我忘记带文具盒了，班上的同学我都不认识，不好意思向他们借。这时马老师知道了我没带文具盒，马老师就把她的笔，借给了我。

　　啊！马老师，你对我的关怀，我一辈子都不会忘记的。

我的老师五年级作文13

　　我有一个钢琴老师，她的个子在1米6左右，和蔼可亲，还有一双水汪汪的大眼睛。

　　有一次，我在完成钢琴作业时，不太认真，没有按老师的.要求来完成，有些而马虎，但得也有些不熟。老师听了，并没有指责我，而是换了一种角度，循循善诱道：“你呀！什么都好，如果在这方面在努力写，再用点心，‘世上无难事，只怕有心人’，相信你就一定能弹得更好！”听了老师的这番话，我十分愧疚，心想：我这样做真是太对不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精会神，一心一意地完成老师的作业。等到下一次上课时，老师又来检查我的钢琴作业，这次我专心致志地把曲子弹得娓娓动听，老师听了，十分欣慰地点了点头说：“只要功夫下的深，铁杵都能磨成针啊！”

　　还有一次，我弹曲子总是弹不熟，有些想放弃，老师见了，轻轻地拍了拍我的背，亲切地对我说：“只要多弹几遍，相信你一定能弹熟的！”我听了老师的话，看着老师的眼睛，好似从那里得到了勇气，又重新练了起来。

　　我的钢琴老师王老师，虽然不像语文、数学老师一样时时刻刻都在教育我，却教会了我一项本领——弹钢琴，并使我懂得了做事要、一丝不苟、持之以恒的道理。我深深地感谢我的钢琴老师——王老师。

我的老师五年级作文14

　　在我的学习生涯中，教过我的老师很多。其中我的足球老师给我留下的印象最深刻。他叫李涛，个头大约1.8米左右，皮肤黝黑，非常健壮。他经常锻炼，拥有八块腹肌，我很羡慕嫉妒恨。要说对我印象最深刻的事，那就从下面说起吧。

　　首先要讲的是他的“可笑课堂”。为什么要这样说呢？因为每隔10分钟，老师就会给我们讲一个笑话。记得有一次，有一个笑话，让我笑喷了，一下刹不住车，全组学员都跟我一起笑得停不下来。老师讲笑话的目的.是激励我们进步，增强团队合作精神。老师的还不止这些，比如说： “他点球点的非常好，可以说是百发百中、无人能挡。他以前是当大前的，大前在足球比赛的赛场上是一个非常重要的职位，就是冲在最前面的前锋，前锋必须有独当一面的能力，所以老师的腿部肌肉特别发达，仿佛他一脚就能把我们这些个刚入队的毛小子给踢飞，太威武了。他还有一个特点，就是足球技术非常精湛，但是他从来不骄傲，我希望在老师的带领下，能带出一支严格、守纪律的队伍，可以登上国足的舞台，可以让全中国为我们喝彩的队伍！

　　我非常喜欢我的足球老师，因为我喜欢他身上那种百折不屈和谦虚的精神，还有他身上有一种不怕输和坚持不懈的精神，就是因为老师身上的这些优点才让我慢慢喜欢上足球运动，并为之努力拼搏，艰苦训练，这么多日子一直跟随老师风雨无阻，再苦再累我也坚持。感谢我生命中能遇到这样的老师指引我不断前进。

我的老师五年级作文15

　　每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。

　　她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。

　　可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。

　　记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”

　　那一刻，我的`脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。

　　想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。

　　老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”

　　我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。

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