五年级的作文（集合）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
今天夜晚，我从娘娘家出来，走在回家的路上。周围的路灯的灯光打在我的脸上。空中的明月像是我的`知己一般的望着我，诗意的他，静静地望着我，使我在路上更有安全感。这一次，使我头一次觉得月亮有一种神秘感。
皎洁的月光中微微有一些淡黄色，仿佛月亮很轻盈。月亮的中间有一条龙在舞动。一旁的云彩像是玉皇大帝在一旁称赞，这一幕，只有天上的云彩和明月才能够表演出来。在这突如其来的美丽，我控制不了自己的心情，我伸出双手去抚摸那明月，我摸到了它，他那样透彻，宛如透明的彩色丝带在空中飞舞。云彩衬托着明月，这真是夜空中的一奇景啊。
渐渐地，云雾遮住了那月光，空中一片乌黑，而云却变幻莫测，变成天使在空中飞舞，美丽极了。这时月亮又出来了，虽然有些昏沉，但是在空中亮了起来。
慢慢的，月亮伴随着我，我到家了。但月亮的美，在我心中我始终不会忘记。
五年级的作文 篇2
你认识我吗我是一棵快乐的小树，我是被人们刚种下的，小小的就离开了妈妈，但是我依然很快乐，我长的很美丽，因为我有嫩绿的叶子，长长的树干，树枝像分枝的鹿角。
每天早上小鸟在我的枝头唱歌，太阳公公的阳光总能晒到我，花朵在我旁边点头微笑，吸引来了许多美丽的蝴蝶，我还可以制造很多氧气，让人们每天都能呼吸到新鲜的空气。等我长大以后，夏天人们能到我的树荫下乘凉。现在虽然我的叶子不多，但是也能尽一份自己的力量。
当然，我也有伤心的时候，因为人们把脏东西倒到我身上，还有的`人随便砍树木，破坏环境，还有人把包挂在我的树枝上弄的我浑身不舒服。
我希望人们多点爱心，不要随便砍树。要爱护环境，不然我们整个地球家园都会变成沙漠的！
五年级的作文 篇3
友谊是初春的花朵，娇艳的没有半点朴素；友谊是初夏的阳光，温暖的没有一点冰凉；友谊是深秋的露水，晶莹的没有一点瑕疵；友谊是寒冬的雪花，纯洁的没有一丝污浊。
第一次和你说话的`情景，我早已忘却或许只是出于对各自的欣赏，莫名其妙的成了最好的伙伴，我们形影不离，吃饭一起，放学一起，连周末也要腻在一起，宛如双胞胎姐妹。
刚认识时，你不太爱讲话，我觉得你是个不折不扣的淑女，后来才知道，原来你和我一样，是个名副其实的“疯丫头”。
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像出笼的鸟儿飞出教室。一阵寒风袭来，不知是谁惹怒了老天爷，“哗啦啦……”雨珠从天空倾泻下来。我呆呆地站在教室门前，嘴里嘟囔着：“今天忘记带伞了，该怎么办呢？”突然，隐隐约约听见有人在叫我，“小妞，没带伞吗？我们一起共吧！”我抬头一看，是她——我的死党“涵涵”。看见她我就安心多了，我连忙钻进她的小伞里，答道：“走吧！”说着，我俩便一起踏着水花走路回家。
“轰隆隆……”雨水掺杂着雷声越下越大，猛烈的狂风好像要把伞从涵涵的手里抢走，拖得我俩直往后退。涵涵连忙拽住我的衣角，担心地问：“你没事吧？有没有被淋湿？”我连忙摇摇头。淅淅沥沥的雨声仍在耳边响起，抬起头，我惊讶的发现，涵涵的半边身子已经被淋湿了，稚嫩的小手不自觉地把伞往我这边斜。我抑制住自己不争气的泪水，紧紧握住她的手，一股暖流在心间流淌。
不一会儿，我到家了，我感激地连忙道谢，涵涵微微一笑，“谢什么，一声姐妹大过天。”说完，她便转过身，又走进了大雨中，我看着她渐渐远去的背影，总觉得有什么东西从脸上滑过，不知是雨？还是泪？
我和她的友谊，也不仅仅是因为这把伞……
五年级的作文 篇4
你想知道我的老师吗？现在就让我来介绍一下吧！
让我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师王静，她长着一头乌黑的长发，水灵灵的.眼睛，一张樱桃似的小嘴，年龄差不多三十岁左右。
她喜欢穿连衣裙，每次王老师穿连衣裙的时候，裙子一甩就像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
王老师是一位严格的老师。当我们不认真听讲的时候，王老师的眉毛就会变得往下弯，她先给我们一个提示让我们不要讲话，可是我们都好像看不见一样，结果王老师用力拍桌子，教室里马上鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都能听见。
王老师也是一位温柔的老师。记得有一次，班上同学的头流血了，没一会儿消息就一传十，十传百，传到了王老师的耳边。王老师非常着急，马上把那同学带到了医务室，还好伤口不大，只要在上面贴个创口贴就好了，但是老师还是把学生的妈妈叫过来，嘱咐他回家好好休息。
我爱我的语文老师，因为她美丽；我爱我的语文老师，因为她温柔。瞧！这就是我的王静王老师。
五年级的作文 篇5
20xx年12月9日下午，两节课后就进入了大课间活动。
下午还是和往常一样，下楼排队。这时，只听见张雯怡告诉吴相成，他背上贴了一张便签纸，上面写着“你不是人，不是男人，不是女人，是猪！”只见吴相成生气地扯下便签纸，并悄悄地把它贴到叶思远背上。
开始做操了，大家都很认真，可叶思远发现便签纸后取下来又悄悄地贴到了金子崴背上。过了一会儿，金子崴发现了，就把它取下来交给了冯老师，这才结束了这张便签纸的“传递”。便签纸上的字迹没能逃过冯老师的“火眼金睛”，发现这个字迹属于叶思远。
回到教室，冯老师问叶思远这上面的字是不是他写的，叶思远承认了。随后，冯老师又查出了参与传递的同学有吴相成、王星月及刘宇，传递过程是这样的：叶思远写好纸条贴到王星月背上——传递给刘宇——传递给吴相成——传递给叶思远——传递给金子崴，象火炬传递一样，最后到了冯老师手里。
事后，冯老师对这些同学进行了程度不同的惩罚：三位参与传递的.“火炬手“扣操行评分10分，叶思远扣20分，并且从当天开始再也不能评选每周的优秀班干部。随后，冯老师警告同学们，以后再有类似的情况发生，当月的操行评分为零。
都是便签惹的祸，相信这些同学的初衷是想搞恶作剧，结果“引火烧身”，希望同学们吸取教训，不要让类似的事情再次发生。
五年级的作文 篇6
老早就想着写写我的“父亲”只是觉的无法用语言表达父亲对我们那份沉沉爱。
小时候家里很穷，每天下午父亲与母亲就会在家里打烧饼，一直打到晚上八九点钟。完了以后还要把烧饼放在一个大筐里，来不及吃饭就睡了。等到天不亮，父亲就已起床。我迷迷糊糊的听到父亲整理筐子的声音，然后父亲就骑车子出门了。
那时地里收成不好，一家人的生活全在这一筐烧饼上了。
过了中午，我与两个弟弟便去村头等着父亲。等到的往往是一把大米花，那已经是我们最好的吃食了。
父亲的脾气也是很大的，对这一点，我与两个弟弟是深有体会。有一天我们在屋里打架，现在忘记了是什么原因引起这样。只是记得，小弟手里拿了一块馒头，上面放了一点咸菜。父亲抬脚就冲小弟的屁股踢过去了，吓的我与大弟赶紧跑到院子外边来了。小弟随后也跑过来了，而且还不停的.向后看，好像父亲又追过来似的。我看小弟手里馒头上的咸菜不见了，就问他怎么回会是，他哭丧着脸说：刚才父亲一踢我，把我的咸菜都震没了。听了这话，我与大弟笑了大半天，直到现在，一想起那个情景，还是让我们嬉笑不直。
事情过去好多年了，现在的父亲已是满脸沧桑，每当见到他那亲切的眼神，犹如又回到了从前一般。
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