小学五年级作文

小学五年级作文[优选]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

　　我们怎么会忘记刚刚发生在杭州萧山的那场无情大火？三位年轻的消防战士的生命被永远定格在了20xx年的元旦……

　　夜晚，黑色的.烟雾像魔鬼似的狰狞着。“嘀嘟嘀嘟——”60多辆消防车赶到现场，无数条水柱正在努力扑灭这场大火。消防战士们多么专注，多么敬业，连饭都顾不上吃，可还是无济于事，大火仍然在挥舞若魔爪。就在这千钧一发之际，三个瘦小的身影没有一点犹豫便冲进了火场。他们用尽自己的力气拼命地握紧水枪……数十分钟后，伊进良被浓烟呛辇，抬离了火场，可当他醒来后，得知队友们还在里面，有生命危险时，他再次毅然冲了进去，这一去就再也没有回来。当消防战士们奋力把火扑灭，进去寻找三位战士时，看到了感人的一辎：伊进良还做着保护陈伟的姿势……

　　有些死重于泰山，有些死轻如鸿毛，那么这就是泰山之死吧！

　　多么伟大！伊进良完全可以休息，但他拒绝了，他主动要求继续作战。

　　多么伟大！他可以不再？进去，可他没那么做。他只想着，队友们需要他，他必须去救他们。

　　多么伟大！就在生命的最后一秒，他还保持着保护陈伟的姿势。

　　多么伟大！这些都出自为人民着想、为人民贡献的情感。

　　生命是脆弱的，但是三位战士却用自己瘦弱的身躯诠释了生命的无价与美丽。生命就是一次即兴演出，没有排练，没有剧本，自己当导演，自己当编剧，如何排出精彩的演出，就要看自己的意愿。三位战士把演出排得很短暂，但很精彩。我们的人生可以精彩，也可以平凡，但千万不要糟糕，一个人要是一生中没有为社会做贡献，那他就等于白白活一回。社会把我们培养成人，社会教我们做人，我们不回报它回报谁，要想演出精彩，就要多多回报社会，这样，你的人生一定会精彩连连！

小学五年级作文 篇2

　　当老师拿着一叠纸走入教室，要我们写下5个最爱的人的名字，我觉得有趣，不知道老师要做什么。

　　老师要我们划去第一个名字时，我愣了，略微想了想，先划去了一个烙印不是很深的名字。接着，老师又让第二个、第三个，我犹豫再三，抉择的时间越来越长，我甚至想丢下手中的笔，结束这个测试。

　　每当我划去一个名字的时候，脑海中总映出自己与那个人的一段故事，一段回忆。也许是甜蜜的，或悲伤的，但都是不可割舍的。

　　当老师让划去最后两个名字时，我哭了。这是我第一次在课堂上哭泣，为了一个测试。我没办法将那些人从我的生命中彻底划去，因为我爱他们。

　　也许我该感谢这冷酷的`测试，它让我懂得珍惜。

　　对于我来说，有那些人的地方，就是天堂。所以我不敢想象“爸爸”、“妈妈”、“姐姐”、“奶奶”、“闺蜜”这些称呼从我的生命中消失，不敢想象有一天，没有人亲切地呼唤我的小名。

　　如果说，当我写下那5个名字，暖暖的感觉让我如入天堂，那么当我划去那5个名字之后，我便在地狱。

小学五年级作文 篇3

　　从小到大，我从没种活过一株植物，也可以说落到我手上的植物，可真倒霉！前几天，我又心血来潮，想来试试种种绿豆。这次我是看同学程淑敏的绿豆只种了一天，就发了芽。我心里暗暗想：原来绿豆这么好种啊！我以前怎么没试过呢？说不定这次能成功呢。于是，我向程淑敏讨教种绿豆的方法后，便急匆匆地回家了。

　　一到家，我就告诉老妈我“伟大”的计划。老妈用手指了一下我的脑袋说：“死丫头，作业那么多，还有空种绿豆……”我妈又开始她的“紧箍咒”。我急忙溜回房间，开始我的种豆记。我按程淑敏告诉我的方法实施我的“种豆计划。首先，我在一个铁盒子里铺上毛线，加上点水，就当豆芽的温室，然后把豆豆放了进去。

　　第二天起床，我立刻蹦到铁盒子边，看看我的小豆豆长得什么样了。我一看，惊呆了，几乎所有的豆子都发芽了！要是种其它植物，要好几天才能发小小的芽呢。可见绿豆的生命力可真顽强。

　　听爷爷说，豆子现在开始需要营养，要移植到泥土去了。我言听计从，急急忙忙地把豆子一颗颗地”移民“到了土壤中。这是我去菜园里挖出的肥沃的泥土，我再往土里加了点水，湿漉漉的，正适合豆子生长。

　　仅仅一个晚上的`时间，绿豆长了3厘米！看来爷爷说的很有道理。要是咱们人类也能这么快长高，可太好了，适合我这种光长肉不长个的人。

　　植物和人其实有很多相同之处，就像植物需要阳光、泥土、雨露、空气，才能茁壮生长一样。我们小孩子，也需要父母的关怀、老师的教育，才能够成为栋梁之材。

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