（精华）小学五年级作文3篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
春天最美的地方就数乡村了，去年春天，我一大早就去乡下看春景。
到了乡下，我拉着妈妈去田里走一走。金黄色的油菜花开了，远远望去那里就像是金色的海洋，田里的蚕豆也开花了，紫色的花瓣像腹部，乍一看，那一朵朵像一只只美丽的蝴蝶都落在绿油油的叶子中，真是一群可爱的小精灵。瞧，那开着白色的小花是谁呀?原来是豌豆公主呀，白白的花朵纯洁无暇，嫩嫩的叶子青翠欲滴，白绿衬托，白的更白，绿的`更绿，真忍人喜爱。一阵风吹来，黄的花，紫的花，白的花，都摇头晃脑咯咯地笑在这明媚的春天里，桃花、梨花也来凑热闹了。桃花有的是浅浅的粉红，有的是妖娆的大红。梨花可单纯得很，一律都是白色。
满眼的春色，让人目不暇接，让人流连忘返。我真想在花丛中塔一间漂亮的小屋，住在那里，闻那花的香，看那绿的草……
安徽合肥瑶海区铜陵新村小学五年级:肖雯雯
小学五年级作文 篇2
细细想来，每个人都是如此，投胎之后，在这世界上转了个一遭，最后在棺材盖的闭合声中结束了自己在世上的旅程。
貌似，活在这世界上，仿佛就像自己去一个陌生的地方急匆匆地赶路一样，自己经过的一切的一切都只是个标志，只是个站点，只是个毫不引人注目的符号了。
于是，就会有人认为，既然我们都只是路过，那么我们就只需要低埋着我们的头，加快着自己的脚步，眼中只有脚下泥泞的路，而不必去抬头望向四方，不必留下自己的意一丝痕迹，只需留下一个飘忽的身影。
我认为，这样想，错了。
我们于这世，确实是路过，但不只是路过；我们对自己的定义，可以是“路过的人”，但决不能把自己定位为一“过客”.
我们不能做过客！
一次，上帝问一个刚准备下凡投胎的安琪儿，问他：“不久之后，你又将回到这里。下凡，又有什么必要呢？是什么让你去人间辗转一番呢？”回答是这样子的“我要去体验人世间的苦与甜、悲与乐，亲身感受下界人们的.生活，并尽自己所能为人们做出贡献。”
雷锋不就是那个下凡的安琪儿吗？他就不是过客，他把自己的工作就看成是自己的生命，搏尽一切为党与祖国的发展做出自己的一份努力。听说过“雷锋出差一千里，好事做了一火车”吗？雷锋就是那种有着为他人奉献自己，不论身处何时何地都把自己看成主人，把别人看作宾客并以宾客之礼相待的“非过客”。
作为一名路过者，我们比拼人与人之间的价值并非在于在相同的时间内，你到底跑了多远，而是在相同的时间中，你为路过的地方作出了多少贡献。纵使你驾着一匹千里马，别人看到的不是那飘逸的马鬓和健壮的大腿，刻入人家脑中的是马的浑圆的屁股和骑者的傲慢。也许，评论者会给予骑者一“浑马屁”的美称。而与之相反的是，慢慢赶路并不断播撒帮助之果的人也许会被载入当地的县志
生命不在长度，而在密度。
生命没有密度的人，世界上有无他皆可，因为它只是一个无足轻重的人；密度很大的人，在社会中位高权重，若没有了他，社会或他所在的小团体就会失去平衡。
我们路过了，当我们不做“过客”！
小学五年级作文 篇3
还记得那是一个风和日丽的春天，星期日妈妈带我到水上公园玩。
在公园我玩了游船、蹦蹦床、攀岩……临走之前，突然发现妈妈的手机不见了。我和妈妈赶紧在曾经玩耍过的地方寻找，但始终不见踪影。这时走过来一位清洁工阿姨，慈祥和善的眼睛，饱经风霜的脸庞，看到我们急切的表情，就上前询问发生了什么事？妈妈无奈又无助的'说，手机丢了，里面还存着好多重要的信息……阿姨听罢，忙安慰妈妈说：别着急，我刚捡了部手机，交给了这儿的工作人员，你可以问问去。”我本想细细打量阿姨，并表示感谢，但她仿佛习以为常了，身影已渐行渐远，她的身后只留下了一条条干净的路面……
手机失而复得后，妈妈又带我来到了公园附近的北国超市图书角。妈妈再三叮嘱我，坐在这里看书，不要乱跑，她到里面买些生活用品，马上就回来。但我看到里面琳琅满目的商品，还是忍不住迈出了脚步……
妈妈回来在约定的地方看不到我，急切的询问着每一个人，而我回不到原来的地方，找不到妈妈，也着急的哭了。此时一位大姐姐了解到此情后，马上带我来到值班室进行广播找人。妈妈听到广播，三步并作两步来到了这里。看到妈妈眼里含着泪花，焦急的样子，我紧紧的拥抱住妈妈，嘴里不住的说道：“我再也不乱跑了，我再也不乱跑了……”
事情过去了许久，但我久久不能忘怀，因为世界到处充满了爱，人间自有真情在！
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