五年级的作文(优秀)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
我的家里充满了幸福，家里发生了许多有趣的事，那些事就好像天上的星星一般，今天，我就摘一颗献给你。
有一年，我过生日，到了晚上，随着我的一句：“大家好，欢迎大家来参加我的生日聚会”，我的生日聚会便开始了，我和哥哥姐姐玩我们早已准备好的`游戏 “贴小丑鼻子”。第一个是姐姐，我帮姐姐用布把眼睛蒙好，姐姐转了三圈，便开始朝着她认为对着小丑方向走，走着走着，姐姐走偏听偏了，走到小丑的面前，姐 姐开始试着用手摸小丑，然后便开始贴小丑鼻子，第一次贴在了小丑的额前，我们便开始笑，她立即发觉不对，便左下方移，于是又贴在了脸蛋上，贴好后她取下 布，大家便开始哄堂大笑。第二个是哥哥，他却不一样，转三圈之后走过去直接就贴在了嘴巴上面。
游戏结束，该吃蛋糕了，大家为我唱着生日快乐歌，我开始默默许愿…..。然后大家一起吹腊炷，吃蛋糕了，我把蛋糕分成许多小块，分给每个人，当我吃 得正香，突然有一盘蛋糕盖在了我的脸上，原来是哥哥干的，我见了，便宜立即把脸一擦，毫不示弱，拿起手中的蛋糕扔向了哥哥，搞得哥哥狼狈不堪，可是姐姐， 又拿蛋糕往我脸上摸，于是我又拿了一盘蛋糕，趁姐姐不注意时，突然转过身，把蛋糕盖在了她的脸上。吃完蛋糕后，我们大家都成了“大花猫”，我们大家都笑 了。
我的家庭十分幸福，值得羡慕吧！
五年级的作文 篇2
海，是柔和的；海，是美丽的；海，是波澜起伏的；海，是汹涌的，是一望无际的……之前，我对海的印象几乎为零，只听别人说，海是美丽的。去年暑假我去山东威海看姥姥，见到了大海的真面目，感受到了它的美丽。
清晨，海是沉静的，水天融为一体，天上飘着朵朵白云，似真似幻，真像一幅美丽的油画。海浪轻轻地拍打着海岸，留下一条条水纹。这时，没有嘈杂地游客声，也没有什么别的声音，吹着略带腥味的`海风，别提有多惬意了。
上午，大海在蓝天白云下，碧波浩渺，银白色的海鸥在海面上自由自在的翱翔，跃起条条鱼影。这时的海滩上人山人海，如果你运气好，昨晚退潮留下的海贝。寄居蟹。海带。鹅卵石什么的，可以捡到好多好多！
下午，海在彩霞的映衬下，显得绚丽多彩，金色的黄昏在火一般的红色陪衬下想，显得更是美丽。这些颜色倒映在水中，我的心也融化在了这海里。海浪哗哗的声音，好像是在为了自己奏一曲华丽的乐章。
傍晚，海在月光的照耀下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。海水轻轻地响着，唱着催眠曲静静入睡。这时的海美的如诗如画。虽然我看不清它--四周太暗了。但就是因为这个，这时的海才拥有独具一格的美，我已经被大海弄得如痴如醉，沉浸在这美丽的画面中。
啊！我爱大海！爱它的绚丽多姿，爱它的沉静优雅，我爱它的全部！
五年级的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我就是一名五年级的学生了。
开学的这一个月以来，我和同学们都在努力学习，希望第一次考试能取得优异的成绩，可是，事情结果往往不是人们想的那样，考试成绩出来了，同学们一拿到试卷，就摇头叹息，看来这次考试同学们都没考好啊！
我们的语文老师张老师很有文采，她上课时常常会提出一些让同学们浮想联翩的问题。当然兰老师也不例外，兰老师非常关心我们班上的每一位同学，常常为班上有些同学别出心裁。
从小至今，我看了很多课外书，《水浒传》让我百思不解，《狼王梦》使我明白了弱者不可能在强大的'生物面前生存下去。小学生要多看书，但要少看阿衰这类书。
接下来的日子，我一定要好好学习，一到星期五不能玩手机，看电视。要早睡早起。如果有不会的问题，就要向比自己优秀的同学请教。
现在，我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
五年级的作文 篇4
幼年时期，与几个附近的伙伴一起玩耍，那是每天无忧无虑、快快乐乐，天真无邪的我们不会伪装。我那时天真的以为大家会开开心心玩一辈子，都是假的。
上幼儿园时，与幼年那些伙伴中的其中三个重聚在幼儿园，当时是高兴的，有了一些学习负担的'我们因此减少了见面机会，不过值得高兴的是大家还能偶尔在一起玩耍。我那时还依然以为永远会保持现状，保持这里的一切，都是假的。
上小学一年级到四年级的时候，有与五个幼儿园的同学聚到一个班级，能分到一班我还是少了几分寂寞，因为老师的严厉，我们之间的距离愈拉愈远，除了上学时间基本没有时间玩耍。我那时还是以为大家会在一起度过此生，都是假的。
步入了五年级，人数日益减少，交了新同学，少了老朋友，由于学习负担太大，成绩又各个争锋，我不禁在这个熟悉和陌生的班级中感到虚伪，我不再相信任何人，因为时间飞速流动的关系，我与朋友之间早已产生了可悲的隔阂膜。
我不再以为什么，也不再幻想什么，因为这一切都是那么虚假，我习惯用孤独伪装自己，我早已不需要倾诉的“垃圾桶”，因为有见面注定有分离，朋友的日益减少让我无法接受，我的以为都太天真了，我的以为都是假的。
五年级的作文 篇5
你看见这个题目一定会觉得奇怪，手指头怎么会坚强呢？那就接着往下看吧。
有一天，风很大。楼道门一开，那风便也随着钻进来。我出去买吃的，开门都有点费劲。我顶着大风好不容易才回到我家楼下，开了楼道门，还没等我关上呢，那风就把门给关上了，我没有防备，猛的大叫一声，痛死我啦！我的右手中指被门给夹住了，随之就是我的哇哇大哭。人都说十指连心，这次我可是有了深刻体会呀！
爸爸妈妈听见声音赶紧跑出来，一看我的手指甲都被刮掉了，马上送我去医院。医生说，这个中指还有点骨折，要好好保养才可以慢慢恢复。足足有一个月的时间，我的右手中指才痊愈，这期间给我带来了很多苦恼，最要命的就是写字很不方便。写字的时候，要把中指翘起来，快要赶上兰花指了。还好我的.中指很坚强，表现非常出色！
都说福无双至祸不单行，还真的很灵验。那次我的右中指又受伤了。我滑旱冰的时候，妈妈非要在旁边帮忙，她手忙脚乱地扶着我，结果一不小心竟把我绊倒了，妈妈一着急，又踩到了我的手指，那可是细细的高跟鞋呀！我的妈呀，痛死我了！为什么受伤的总是这个手指呀！
我的右中指呀，你真是了不起，这次又挺过来了！谢谢你的坚强！
五年级的作文 篇6
21世纪以来，人们改造过许许多多的交通工具，以前那些老版的公交车现在早已被淘汰，为什么呢？原来那些老版的公交车被政府收去改造了，改造出新版的车，给广大市民带来了很大的帮助。
在以前，人们上班都要骑自行车和打的，但今时不同往日，现在的人都直接刷一张卡就能坐上舒畅的地铁了，作为五年级的我也想发明一种交通工具，叫三层公交车，第一层是儿童专属区，在这里不会拥挤，第二层是大人休息专属区，告诉你们，我梦想中的巴士是可以“空间转移”的，只要第一层满了，可以把人转移到另一个巴士上。
在第二层有着卧室，是专门为给老人和旅行者提供的。这层上面没有软座，只有一个类似厨房大小的房间。房间里有一张小床和一张小桌子。小床是提供给人休息的，有些旅行者已经旅行了好几天，都累得精疲力尽了，而床是他们最需要的`东西了。而桌子是用来放东西或者吃饭用的。不少老人是出来逛逛的，所以，在房间里还安装了一扇小窗，这样，老年人就可以欣赏到沿路的风景了。上下两层都有着不同的功能，给人一个不同的感受！
怎么样？我的巴士是你心目中最棒的吗？希望在以后的社会上能出现这个独特的“风景线”——巴士。
五年级的作文 篇7
有一天，爸爸帮我到哥哥家去抓了一条小狗回家。我非常喜欢。
这条小狗非常可爱。它长着一双又大又圆的眼睛，一对耳朵竖得高高的，长着一个扁扁的鼻子，身上长着黑白相间的毛，尾巴总是向上翘起，样子十分讨人喜欢。
放学回家后，我马上去看小狗。小狗见了我显得非常活跃，摇头摆尾围着我直转。后来它在我前面开心地玩起了皮球。我想不知道是谁把我的皮球扔给它玩。我就去问奶奶：“奶奶，谁把我的皮球给小狗玩的？”奶奶说：“这是它自己弄出去玩的'。”我听了高兴地跑到小狗边上对它说：“你这个调皮鬼还会玩皮球了。”我在边上说话时，它在那里摇着尾巴好象在说：“你和我一起玩吧。我一个人玩很没劲。”小狗好象看出了我的心思，愿意和它一起玩，就把球撞了一下。球滚到了我这边。我想它一定是一只神狗。我就答应了它的要求。我就把球踢还给它。小狗又把球给踢了回来。瞧，我和它玩得多高兴！
五年级的作文 篇8
安老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她个子不高，身材苗条。两只眼睛炯炯有神，笑起来弯弯的,像两个小月牙儿，非常美丽。
安老师的语文课上十分精彩。她的课堂上总是洋溢着一种轻松、愉快的气氛。她从来不板着面孔给我们上课，总是微笑着，让人感觉很亲切。在她的课堂上，我们可以畅所欲言，率先的表达自己的观点，教室里，时常会传出欢乐的笑声。有一次，她已经站在教室门口了，可教室还是乱哄哄的，同学们有的左顾右盼，有的转过头去和后面的同学说话，还有的在赶着写晚上的作业也没人管，当有人发现安老师的时候，我们都惭愧的低下了头。原本以为老师要惩罚我们，可老师却很平静的说：没关系、下次改了就行了。
安老师的魅力不仅在于她是一个上课妙语连珠的人，更因为她是一个朗读强者。她的这种魅力深深地吸引了我们。
那是一节语文课，伴随着清脆的'上课铃，安老师迈着轻盈的步伐走上讲台，放下手中的书，微笑着扫视了一遍全班同学，她的笑容像柔和的月光，流露着慈爱和关心。接着她清了清嗓子，生动流畅地读起来课文《我们爱你啊，中国》。她读得绘声绘色，像一块磁铁一般把我们牢牢地吸引住了。她的声音抑扬顿挫，感情真挚，使我们仿佛身临其境。从她的声音中，我看到了祖国的山川河流；领略到了民族的文化神韵；体会到了古代劳动人民的辛勤创造
这就是我们的安老师，我最敬佩的老师。
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