【必备】长城五年级作文3篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的长城五年级作文3篇，欢迎大家分享。
长城五年级作文 篇1
五年级暑假时，妈妈给我报名参加了夏令营——北京5日游。
到北京的第三天，我们要去爬长城。听说这个消息，我特别高兴。可是当到了长城脚下时，就不再这样认为了。
看着蜿蜒起伏的长城，我心里不禁有点儿发慌，这么高，这么长，怎么往上爬啊！虽然我们不可能爬完这两千公里，可一定很难爬的`。我们队中的一位大姐姐好像看出了我的心思，她极其严肃地对我说：“不到长城非好汉。既然已经到了这里，就应该上去欣赏一下这壮观的景色。也当是我布置给你的一份作业吧，走啊！。”我用力地点了点头，想尽力的把这份作业做到最好。
开始爬了，长城的台阶非常高，爬到一半时，本来轻快的腿就像生锈了似的，动弹不得，还非常麻。这时队里的姐姐看到了，拉着我的手说：“来，我们一起走。一起登上顶，看看那蔚为壮观的景色。”
长城五年级作文 篇2
俗话说：“不到长城非好汉”。长城给我的唯一的印象却只有强悍。
长城的历史是“悍”的。这种悍是劳动人民的精神与毅力。忆往昔，秦始皇逼迫农民不顾严寒酷暑地扛着巨石，用他们的血肉之躯造出了这独一无二的世界奇迹——长城。我却觉得长城就是一个强悍的汉子！这种悍，是屹立在人世间而不倒的力量：虽然没有生命，这位坚强的士兵却经历了火烧水淹雷劈、枪林弹雨炮轰——大自然用灾害、后人用武器，一点一点蚕食着它，而他却依然屹立不倒。
长城的身躯是悍的。远望长城，它是那么的雄伟、那么的自然、那么的有震撼力。绵亘蜿蜒，如海浪忽上忽下，忽高忽低，像龙一样盘踞在拔地而起的千峰万仞之上，一眼望不到头。绿树如崇拜者般簇拥着黑砖石塔建成的“明星”长城。近看长城，脚下是坚硬的路，有五六米宽，两旁是上下凹凸的格子。头探出去，看到高高的山峰直插云天，令人望而生畏。前头的台阶让人仰望，众人仰视，像在仰望着绅士那挺拔典雅的身姿，欣赏着条石与下面白糕泥组成的有规律的、黑白相间的'颜色，既古朴，又不乏粗犷。
长城这个“强悍”的汉子就立在眼前，前来瞻仰的人们走了一百多级太极气不喘、脚不酸；从6号敌楼一口气窜到10号楼还悠闲的拍着照片，看着风景；上去又下来，下来又上去，水也不抿一口；到后来累了，却还有力气吼山歌，咿咿呀呀声不断，返程的时候跑的跟鹿儿似的，连路都不看，脚就这么吧嗒吧嗒落下去了。祖国的大好山河振奋着人们的身心。
也许是入山随景吧，一切都是悍的：想到历史，那战争、变迁不堪回首；想到模样，雄伟、粗犷但总有那么一点典雅；想到自己，虽汗流浃背，但如两脚生蹄，两蹄生风，力气怎么也用不完。
长城是中华儿女智慧的结晶。在长城身上，我看到了古代中国的辉煌，并深为祖国骄傲。
长城五年级作文 篇3
北京是中国首都，是历史文化名都。有许多古老的建筑和奇珍异宝。举世闻名的八过岭长城就“定居”在这里。昔日，长城对我来说是一个梦幻般的谜，如今，我已站在这一眼望不到尽头的长城脚下，用我们坚定不移的决心攀登这前不见头，后不见尾的长城。烈日照耀着我们，丝丝凉风“陪同”着我们一起攀登。
长城蜿蜒在高高低低的山脊上，矫健地向东西两边延伸开去，真像一条伏卧在千山万岭上的长龙，一直伸向远方，迫不及待地又继续出发了。
我和队友不约而同沿着石阶冲刺而上。可是，没跑上几百米，我已经累得上气不接下气了。长城不如我想象中那么平整。一段台阶，高低不平，坑坑洼洼，害得我不得不慢下步子。一路上去，有时候还时不时的来几个斜坡。要不是有边上的.铁栏杆支援，我怕是早撑不住了。我的思绪不禁又飞到了过去：在战争连绵的那个年代，我们的中华好汉就在这长城上守护着国家的疆土啊！我不得不佩服他们的毅力和勇气。
走了许久，远远望见一个个四四方方的建筑，把长城分成一节一节的。莫非它们就是我梦里牵引的烽火台吗？带着强烈的好奇心，我拉着一旁拍照的队友奔去。走近一看，它与我们课文里描绘的烽火台如出一辙。我再仔细打量了它一翻，只见两边都是坚固不催的石墙，中间则是一个约高两米宽一米的入口。我探头探脑走进里面。哇，里面好多人，简直就是摩肩接踵。我挤进里面看它的结构大观：过道呈“廿”型，各旁一个窗口，想必就是往日那些战士的作战要塞。一丝凉凉的风拂面吹来，顿时觉得心旷神怡，我不禁思绪飘飞：众战士穿上盔甲，手握钢刀，精神抖擞地站在烽火台前，俨然一副“一夫当关，万夫莫闯”的气势。“走了！”队友从后面拍了拍我，把我的思绪拉回，跟上对一路前去。
终于，已累得气喘吁吁的我们终于登上长城的顶端我站在长城的至高点，眺望远方，金光笼罩下的长龙蜿蜒而去。奇景！美哉！我朝它挥了挥手，大喊一声，“长城，我一定还会回来的！”
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