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五年级童话作文合集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的五年级童话作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级童话作文 篇1
肥，让八戒的身体滋生了许多疾病，特别是“三高”至今居高不下；肥，让八戒在别人心目中的形象一落千丈，再也回不到当年天蓬元帅的地位；肥，让八戒行动困难，遇到打不赢的妖怪逃起来也很困难，每每逃跑，全身的肉上下不断地颤抖，好像沙袋往下拽似的。
一个大早，八戒又听到别人在背后说他“肥”的坏话，内心痛苦不已。痛定思痛，八戒终于决定减肥。
第一天，八戒计划以节食来减肥。早上只喝了一碗粥，中午只啃了一根黄瓜，晚上只吃了一个肉丸。就这样，好不容易坚持到第三天，食量大而又嘴馋的八戒终于熬不住了，爬起来把家里的食物一扫而光。
八戒十分不甘心，在狐狸的建议下，开始了喝减肥茶减肥的历程。可没想到减肥茶贵得很，想到自己的“肥”八戒还是忍痛买了两袋。可没想到第一袋减肥茶还没喝完，八戒就上翻下泄，一天上几十次厕所，整个人有气无力，就像快要死的`人了。为了保命，八戒终于中断了这个计划。
八戒继续绞尽脑汁想着别的法子。无助的时候正好八戒看到电视里播放大水牛减肥的经验——锻炼。八戒这次动了真格。天还没亮就起来跑步、爬坡、涉水，甚至上山开荒垦地。就这样，不到一个月，八戒被太阳晒得黑漆发亮，像个非洲黑人。但是八戒的体重却奇迹般地下降了60斤。看着自己的减肥“成果”八戒非常满意，终于露出了久违的笑容。（指导老师：陈席荣）
五年级童话作文 篇2
从前，有一位美丽的.公主，她长得如花似玉漂亮极了。可是。有一位邪恶的巫师诅咒了她，在她16岁那年，她会被纺针线扎死。在她16岁那年果然被纺针线扎死。过了很多年，一位王子看见那位公主亲了一口，奇迹发生了，公主醒了。后来，他们相爱了，过上了幸福、美满的生活。钱逸
五年级童话作文 篇3
春天来了，小苗终于忍不住要出去见见世面了。可它是个小懒虫，伙伴们早已经出去，而它还在睡懒觉。所以，它决定马上动身。
小苗打了个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，用尽全身力气使劲往上推呀，但怎么用力也推不开。这时，风婆婆跑来报信：“小苗呀小苗，在你身上有好大的一块泥土，用不用帮你？”小苗想：“妈妈告诉我，无论做什么事，都要自己做。我不能接受帮助！”于是它大声说：“好心的风婆婆，我不需要你的帮助！”风婆婆摇摇头：“好犟的.小苗！”
小苗又使起劲来，依旧使劲地推，但仍见不到一丝光线。它轻轻摇摇沾满土的叶子，叹了一口气。是呀！转眼夏天就要到了，它再出不去，就再也见不到昔日的好伙伴了。
这时，小苗耳边响起了温柔的话语：“小苗，加油呀！你一定能成功！”原来是牵牛花，小苗很开心，终于有人鼓励它了。
小苗用尽全身力气，不停地使劲推。功夫不负有心人，它终于从石头缝隙里长出来了！它看见了全新的世界，看见了昔日的好伙伴。小苗好开心！
小苗现在明白了：只要付出了，就有回报。生命的道路不一定是平坦的，有时甚至是坎坷的。生命，要靠自己去创造！
五年级童话作文 篇4
两个善于吹牛的人碰到一块，各自夸夸其谈，互相标榜自己的学识渊博。
其中一个说：“实不相瞒，我三岁起识文断字，数十载寒窗苦读，到如今上通天文下知地理，诸子百家无不精晓，世界上没有谁的知识会超过我了。”
“这没啥希罕，”另一个不甘示弱：“我打出娘胎起就师承孔孟老庄，通读三坟五典，如今才储八斗学富五车，文通三略武解六韬，天地间没谁有难题能考倒我。”
两人忘乎所以，越吹越离谱。旁边一位老者听了上前作揖：“适才听两位高人谈古论今，真令老朽钦佩之至。老朽我正好有一难题困扰多年不得其解，今三生有幸得遇二位，万望不吝赐教。”
两人听了越发得意忘形，同声说道：“凭我二人学识断无难解之题，你有何疑问但说无妨。”
老者说：“取一只碗盛上半碗水，再取一个小口瓶子装满一瓶水，将碗和瓶子同时快速晃荡，哪一个先淌出水来？”
“当然是碗里的水先淌出来，这还用说！”两个人洋洋自得，争先恐后地抢着回答。
“你们真聪明，也都答对了。”老者微笑着回答：“但为什么碗里的水少，一晃就淌出来，瓶里的'水多，晃荡却不外流，其中的道理，你们都有想过吗？”
两人听了老者的话面面相窥，同时都愣住了，不知该怎么回答。
五年级童话作文 篇5
很久以前，熊猫、长颈鹿、山羊和牛交上了朋友，它们都住在森林里。
一天，森林里刮来了一阵非常猛烈的台风，许多树都被吹倒了。你看那熊猫还在做着美梦呢，还不知道台风来了，台风刮得越来越猛，好像在说：“我最不喜欢干净了，我要把森林吹得稀巴烂！”，台风呼呼地吹着，声音犹如海啸一样大。突然，强烈的台风把熊猫的房子吹坏了，屋顶露出了一个大窟窿，但熊猫还没用意识到，当它梦醒的时候，森林里的动物们都已经把森林打扫干净了，而它的房子却还没有修好，熊猫就想来打造一栋新房子。
熊猫准备好了工具，请来长颈鹿和山羊一起帮忙。熊猫让长颈鹿和山羊给它提一些盖房子的'意见，长颈鹿说：“要盖房子就要盖大点的，这样比较舒服。”山羊说：“不，长颈鹿，我觉得要盖小点的，因为小点的房子不仅占地面积小，还可以环保呢。”“哼，我觉得要大点的。”“小点的比较好，我就要小点的。”“大点的！”“小点的！”“大点的！”“小点的！”“Stop，都给我停下来，吵什么吵呀？”这时，他们的朋友牛跑过来说。熊猫急忙解释道：“是因为我要盖房子，让它们出出主意，结果它们你一言，我一语，就这样吵起来了。”长颈鹿和山羊也迫不及待的把事情的来龙去脉对牛复述了一遍，牛听完后，笑呵呵地说：“原来是这样啊，我告诉你们，房子的大小是要和屋主人的身高比例相配的，比如长颈鹿的身体大，就要建大一点的房子，山羊的身体小，就要建小一点的房子，，你们听明白了吗？”“听明白了。”三只小动物异口同声地回答。最后，三只小动物在牛的建议下，一起造出了一栋非常漂亮的房子。
这个故事让我明白了人与人之间要齐心协力，才能把一件事完好地完成。
五年级童话作文 篇6
很久以前，鼠族和猫族曾经十分友好。可直到有一天，悲剧发生了。
一个严寒的冬季，猫族因食物短缺，想要向鼠族借点。但万万没想到，鼠族竟不借。原来，鼠族的粮食也不多了。可猫王并不知情，轰然大怒。于是下令，遇见老鼠就吃。从此，鼠族与猫族之间就结下了深仇大恨。
因为猫比老鼠强大，所以，老鼠们只好躲在洞里，不敢出来。一听到猫的名字，就闻风丧胆。
但俗话说得好：“风水轮流转”，一只猫不小心得罪了虎王。猫族从此就遭到了灭顶之灾。虎王开了一家“猫肉馆”，专门提供猫肉！
两只老鼠听到这个消息后，开怀大笑。决定挣钱来吃猫肉。几年后，他们成了远近闻名的大富翁。
于是，他们来到了“猫肉馆”。其中一只说道：“一想起猫族那嚣张样，我就来气！”“是呀！他们把我们的亲人都吃了！”另一只气呼呼地说。“不过，今时不同往日了，以前他们出尽了风头。现在，该让我们来出这口恶气了！”刚说完，另一只对虎王说：“虎王，这还得多亏了你的帮忙。”虎王说：“这是他们应有的下场。对了，你们要来点什么？”“八个油炸猫腿，再来十八个炒猫心！”
他们两个边说边吃：“哎！太爽了。虽说吃的.不太习惯，但能出这口恶气，值！”“我们以前不敢在光天化日之下逛街。可现在，嘿嘿！改朝换代喽！我们要一洗前耻，来吃猫肉！”另一只老鼠感叹道。
出了“猫肉馆”，两只老鼠笑得合不拢嘴，因为猫竟落的个比他们还惨的下场！
五年级童话作文 篇7
当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。
百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。
音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的`。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。
夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。
看，这篇童话故事的小作者在原来的基础上经过细节描述的补充，创设出不同的情境，看，可爱的动物们清晨起来，青蛙在晨练，鸟儿在歌唱，小花被吵醒，多么时生机勃勃的景象！音乐会之前的准备工作更是充满情趣，小猴在树间窜来跳去，像在招呼人们，猫头鹰和百灵鸟一起歌唱，小溪和大树在为花儿们的舞蹈打节拍；尤其是音乐会开始后的详细描述，从演员们的服饰写到他们的演出历史，演出时的动作神态以及观众们的反映，作者从不同侧面创设情景，发挥想象，把一个个细节场景刻画得栩栩如生，丰富而细腻，使得整篇文章妙趣横生，读来令人兴味盎然。
同学们，从以上的编故事体验中，你一定有不少新的收获吧，我们不妨总结出如下经验儿歌：
童话故事我会编，
先定主题知识点；
创设情境不可少，
动作神态和语言，
故事完整情节紧，
人人夸我小作家。
这首儿歌告诉我们，写童话故事首先要确定一个鲜明准确的中心主题或是某一个科学知识，如《森林音乐会》要表达的就是森林里的动物们和谐快乐的生态场景；而同学们所熟悉的童话故事《小壁虎借尾巴》一文，则是从壁虎尾巴断了可以再生的科学知识角度衍生出来的，所以只有确定了明确的中心意思，文章才有可读性，给读者以真善美的熏陶。
其次是要创设情景，编写出生动有趣的故事情节，如可爱的小壁虎不知道自己的尾巴可以长出来，所以向燕子、鱼儿，老黄牛等动物借尾巴，这样故事就有了吸引人的情节。
怎样使故事生动有趣呢？这就要我们赋予童话主人们以鲜明的个性，而个性要通过主人公的外貌、动作、神态和语言等一系列细节描述表现出来。如上文中“青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停”一句，就是典型的动作描写；而“青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台”一句中，“身穿着一件墨绿色的燕尾服，”是外貌描写，“神色庄重”则是神态描写，还有语言和心理活动等细节描述，都是我们写好作文的必须掌握的技巧。