班里的作文300字

时间：2024-01-30 17:12:37 300字我要投稿

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实用的班里的作文300字

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的班里的作文300字7篇，希望对大家有所帮助。

实用的班里的作文300字

班里的作文300字篇1

　　一个下午，班里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。

　　转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的`面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”他递来了修正带。

　　我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。

　　三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！

　　班里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

班里的作文300字篇2

　　下课铃响了，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后”哎哟“一声……

　　王军立马转身过来，看见丁宇森正在使尽全力踢丁学森的屁股，害丁学森抱着屁股连蹦带跳”哎哟，哎哟“地叫。而丁宇森却在那里幸灾乐祸地说：”哎呀，真是活该啊！“中队长王军在一旁看到这一幕，已经忍不住要跳出来说一句话了，”丁宇森同学，你踢丁学森同学就是你的不对，你怎么还能在一旁笑他呢？“丁宇森挖着鼻孔用轻视的.态度说：”哼，你不就只是一个小小的中队长嘛，还以为自己是一个英雄，真是笑死人了，还有，是因为今天本大爷不高兴，所以就拿丁学森出气。“这时，丁学森说：”我看是因为刚才发到不及格的考卷才这样的吧！“丁宇森气得脸都红了。”你考试考不好应该是想到我到底错在哪里，下次不要再错，而不是拿同学出气，这样是错的。“王军和气地说。丁宇森羞愧地说：”对不起，是我的错，我下次不会了。“

　　上课铃响了，同学们纷纷走出教室。老师进来了，丁宇森把刚才事情的来龙去脉告诉了老师并承认了自己的错，老师说：”知错就改还是好孩子。“

班里的作文300字篇3

　　今天，我们教室里来了个不速之客——蚂蚱。

　　就在我们全都写作业的时候，蚂蚱就来了，在我们教室里飞了两圈，吓我一大跳，有的女生都尖叫了起来。这时，我们的语文老师往上一跃，抓住了它。老师捏着它的'身子走上讲台，我这才看清它的样子：比一般的蚂蚱要大，我们小孩子会叫它“大蚂蚱”。它全身翠绿，两条后腿显得粗壮有力，不过现在在我们老师的手里，它再有力也是“英雄无用武之地”了。

　　老师用手举着蚂蚱进行了教育：“蚂蚱，你扰乱了我们的课堂纪律，所以我要限制你的自由。”蚂蚱好像听懂了老师的话，忽闪了两下翅膀。老师一边说一边找到了一根学生证上的绳子，先把蚂蚱的后腿绕了了几道，又把绳子往蚂蚱的身上绕了几道，放在了窗台上，然后说：“好了，你现在乖乖地在这儿安安静静地自己玩吧。”同学们都笑了：老师这哪里是教育蚂蚱啊，是在借蚂蚱教育我们啊！

　　上完那一节课，有位同学偷偷地把它给放了，蚂蚱又飞回到了它该去的地方。

班里的作文300字篇4

　　最近，我们班发生了一件新鲜事。

　　那天下午，程老师刚进班准备上课。忽然传来了“老师，老师”的声音，那是谁呀？我回过头去，刘蓉昂着头，两眼盯着天花板，一只手紧捏着鼻子，从座位上站起来，绕过讲台走到老师跟前，“我鼻子淌血了，去洗洗。”她边解释边准备往外走。这事很正常呀！不想程老师却一下子拦住她：“先别走呀。”又弯腰看看，“低下头。”刘蓉的手还是紧紧捏着，她嘴紧绷着。看样子不轻。“松手吧。”刘蓉无奈之下只好松开手。我本以为她的鼻子会哗哗地流血，没想到——全班同学全都张大了嘴，但很快化为一片哈哈大笑。站在老师旁边的'刘宸蓉一脸尴尬，脸上却半滴血都没有沾。程老师拍拍她，“回去吧。”刘蓉回到位子上，脸涨成了西红柿。程老师叫了几个同学：“你刚才为什么笑？”“哦，因为她一开始我以为很严重，后来一松手却滴血未流。”真是“无病呻吟”啊！“别以为我不知道某些同学在想什么。”老师的目光留在了刘蓉身上……

　　这难道不是一件新鲜事吗？

班里的作文300字篇5

　　今天，老师让我们提前过圣诞节，我们一个个可高兴了，不由就想起了长长胡子的老爷爷，手里背着一个红色的大袋子，里面装着各种各样的玩具，来给我们送礼物。

　　现在，老师就是圣诞老人了，让我们过“教室里的'圣诞节”。首先，老师让我们看大屏幕，只见屏幕上有一个又大又圆又有一点红红的转盘在我们眼前。我心里想：“这是命运的转盘哦！”老师和我们说了一下游戏规则，我们就开始了。刚开始同学们跃跃欲试，可老师说了一句“第一个人可能没有好运哦！”就这么一句话，打退了很多同学，只有一只手还举着，那就是我。

　　我颤抖地把手提起来，小心翼翼的放上去，不知该点还是不该点。前面对着电脑，后面一群同学说“1！1！1！”我真不知道该怎么办。终于，我豁出去了，我轻轻地点了一下，3、2、1、停！我的心差点飞出来，不过，我看屏幕上显示7，我准备第二次，3、2、1、停这下是8：“耶！我赢定了。”我心里暗叫，可这电脑一点都不争气，偏偏在最后一次弄了个2，气死我了！

　　后来我排到第二个摸奖。我还是颤抖的把手伸进袋子里，摸了这个又摸了那个，摸了好半天这样拿出来了，还比较满意，是一个锁。

　　在欢笑中我们结束了这次的作文课......

班里的作文300字篇6

　　今天，班里来了两位小客人----一对小鹦鹉。一双肉色的小爪子紧紧地抓住杆子。它们的颜色非常鲜艳，头上的羽毛是黄色的.，脸部微微有些瓦蓝。身体上同是黑黄相间的。它们的腹部的羽毛是黄绿色的，就像穿着黄绿色的衬衫。眼睛像黑色的珍珠，嘴巴长得又小又尖。

　　早晨，我们正在早读的时候，它们正站在杆子上静立不动，好像在听课呢。我们正在听课的时候，一只鹦鹉啄来了食物，另一只鹦鹉和那只鹦鹉嘴对嘴，好像在争抢食物，又好像在说悄悄话。它们不时用嘶哑的歌声唱了几下。它们吃完东西就倒立在杆子上，然后跳到同伴的背上，最后才跳到杆子上。它们搔痒的时候用嘴巴弄一弄绒毛，或者是帮助同伴梳理绒毛，每次搔完痒以后它们都会抖刷抖刷羽毛。

　　我们上课时，它们的叫声叫得我们心里痒痒的，一下课，我们像潮水般地向鹦鹉涌去，想观察鹦鹉，并且跟它们一起玩。可放学的铃声一响，我们只好依依不舍地与鹦鹉告别了。

　　我喜欢可爱的鹦鹉。