实验作文400字

时间:2023-05-06 15:05:31 400字 我要投稿
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【精选】实验作文400字4篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的实验作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】实验作文400字4篇

实验作文400字 篇1

  今天,我和妈妈一起做了一个有趣的实验——“摩擦起电”。

  妈妈叫我拿来一张白纸和两把塑料尺子。我很好奇又很期待:“这是什么呢?用白纸和尺子就能做实验吗?”妈妈让我把白纸撕成小碎片,越碎越好,放在桌子上。只见妈妈拿起尺子在头发上蹭来蹭去,然后把尺子放在碎纸片上方,小纸片快速地飞向尺子,并吸在尺子上面。

  看到这样神奇的情景,我也迫不及待地拿起了一把尺子,在头发中蹭来蹭去,然后像妈妈一样小心翼翼地把尺子放在纸片上方,可小纸片就像被施了定身法一样,一动不动。我噘着嘴,皱着眉头:“为什么妈妈可以,我却不能。”妈妈似乎知道了我的`想法一样,轻轻对我说:“再试试,多摩擦几下,一定可以的。”我又一次拿起了尺子在头顶上来回蹭着,这次多蹭了好几下,我又轻轻地把尺子放到纸片上面,果然,小纸片纷纷的站立起来,飞快地向尺子飞去,就像一个个可爱的小精灵在尺子下面跳舞!啊,太棒了,我开心地大叫起来:“原来我也可以的!”

  通过这次实验我知道了,摩擦可以产生静电,可以把纸片吸上来,生活中的科学真是无处不在啊!

实验作文400字 篇2

  今天下午的第一节是语文课,刘老师神神秘秘有小心翼翼地捧着一个纸盒走进教室,小心翼翼地把他放到讲台上。

  刘老师说:“大家来猜猜这个盒子里装的是什么?我提醒大家一下,里面装的是一只非常可爱的小动物。”刘老师刚说完,班上就议论开了,有的说是一只鸡,有的说是一只狗……班上早已没了课堂的纪律。

  刘老师说大家都猜错了,相请一位同学上来看一下里面装的是什么。“大家都争先恐后地举起手,都想第一个知道里面形装的是什么东西。

  刘老师喊了我们第三组的谷越上去看看,傻傻的谷越迈着沉重的步伐走了上去,往盒子里面看了一眼,忍不住笑出声来,然后又一摇一摆的走了下来,经过我的'”严刑拷打“之后的谷越还是不愿说出其中的秘密,然后刘老师有请了第一组的李雨蝶上去一探究竟,他满怀期待的走了上去,又变笑变走了回来,让人实在猜不透里面装的是什么动物。接下来就是第二组的杨明海了,只见他快步走了上去。盯着盒子里面的东西看了好半天,然后又强忍着笑走了回来,最后刘老师请我们班的刘松杨上去看并揭晓谜底,他边摸脑袋变走了上去,扒着盒子看了几眼,然后面对我们大家说:”里面装的是一直高级动物——人!~他说完,全班同学都大笑起来!通过这次的实验,我知道了人也是动物界里的一员,是动物界的高级动物。

实验作文400字 篇3

  今天,我做了一项小实验,是“瓶子吃鸡蛋。”也许你会说:“瓶子怎么可能吃鸡蛋?”别急,让我们一起做一下吧。

  先准备一个鸡蛋、一个瓶子、一杯开水。首先拿起一个瓶子把它立正,再把开水慢慢地倒在瓶子里,然后用毛巾拿起瓶子,再把瓶子里的开水倒掉,接着把鸡蛋放在瓶子上,可是,鸡蛋压根儿没有要下去的`意思,我想:瓶子上的鸡蛋为什么没有下去呢?站在一旁的妈妈说:“你的鸡蛋没蒸,又没剥壳,怎么可能被瓶子‘吃’掉?”于是,我把鸡蛋既蒸了,又剥了壳,然后把白煮蛋放在了瓶子上面,经过一些时间的等待,白煮蛋果然被瓶子“吃”掉了,实验成功了!

  但是为什么瓶子能“吃”掉白煮蛋呢?带着这个疑问我去查了一下百度,我知道了热水的水蒸气把瓶子里的空气排了出去,放上白煮蛋后,蛋会与瓶口严密地闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后,水蒸气就会凝结成水,由于瓶内外有压力差,所以白煮蛋就被瓶外的大气压力压进瓶子里了。

  经过这次实验,我感到非常有趣。做实验也需要耐心,否则实验就会失败。

实验作文400字 篇4

  我听说谢雅梦琪做了一个实验,很好奇。于是,我也做了一个实验。

  我要准备盐、鸡蛋,还有一个宽口瓶。宽口瓶我家没有啊。我想了想,于是拿一个矿泉水的瓶子,剪了上面一部分就成了宽口瓶。我小心翼翼地把鸡蛋放了进去。然后我再给宽口瓶放满水。我放了一勺盐,鸡蛋没什么变化。我又放了第二勺盐,鸡蛋理都没理我。我又放了第三勺盐,鸡蛋只是动了一下。我放了第四勺盐,只见宽口瓶里有一些小白点,我心想:这是盐吗?

  我生气了,又放了第五勺盐。难道盐不够?我又放了几勺盐,鸡蛋怎么都不肯上去。我查了查网上,原来鸡蛋不能浮在最上面,只能浮在中间,不能浮在最上面,我还知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋才会浮盐水上面,当向盐水中加清水时盐水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就会下沉。

  表姐对我说:“所有的东西是有密度的,密度大的'就会沉下去,密度小的,就会浮上来,下次到初中高中还会学到更加有趣的东西。”到时候我要学多一点实验,把他们都做出来。

  我喜欢做实验。

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