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我的心儿砰砰跳作文400字
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我的心儿砰砰跳作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的心儿砰砰跳作文400字1
一、活动目标：
1、引导幼儿粗浅了解动画片的知识，知道卡通画形象夸张、色彩鲜艳的特征。
2、启发幼儿用动作、绘画表达自己对夸张的感受。
二、活动准备：
1、动画片。
2、卡通图片和其他图片若干。
3、纸、油画棒、水彩笔。
三、活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师放碟片，提问：刚才放的.是什么？它是一部什么片子？它还有一个名字叫什么？卡通片是怎样拍出来的？
2、引导幼儿粗浅了解动画片知识。
请幼儿观看一组图片，看看画中的人在干什么？你是怎么知道的？
教师小结：动画片是由一个一个连续的画面组合起来的，它还有个名字叫卡通片。卡通可分为动物卡通和人物卡通，一幅幅的画就是卡通画。
3、通过启发引导，让幼儿知道卡通画的主要特征：形象夸张、有些是绘画者创造出来的，色彩鲜艳。
（1）、提问：小朋友你们喜欢卡通片吗？为什么？
（2）、幼儿与教师一起观看卡通画，了解它的特点。
4、小结：人物卡通画和动物卡通画都一样，形象很夸张，且色彩鲜艳。但动物卡通很多都是现实中没有的，人们创作出来的。
5、幼儿创作或模拟一幅卡通画。
我的心儿砰砰跳作文400字2
活动目标：
1、在用直线和弧线作绳画的基础上，引导幼儿学习双手画直线、曲线、绕圆，尝试画出波浪、圆圈等线条，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
2、启发幼儿按照自己的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1.20厘米长的中粗棉绳每人两根，棕、黄、红、橙、黑等水粉色及各色水笔，发型照片3张，镜子一面。
2、将宣纸粘贴在铅画纸上，剪成短发、直发、卷发等不同发型轮廓，肉色、粉红色纸剪成脸型，数量均多于幼儿人数。
活动过程 ：
1、导入 活动
师：你们的妈妈有漂亮的头发吗？妈妈的头发是怎样的？
幼：我妈妈的头发是直直的、长长的，我妈妈的头发是卷起来的，我妈妈的头发前面是直的，旁边是卷的……
师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？
幼：染过。有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……
师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？
幼：在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。
2 、欣赏、演示
师：有位妈妈来理发，理发师拿出3张照片请妈妈挑选发型。你们来看一看，比一比，哪张是长发，哪张是短发，哪张是直发，哪张是卷发。（幼儿可跟着老师作图空练习）
师：照片上的妈妈有没有染过发呢？
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幼：有的没染过，有的染了一点棕色，有的染了许多颜色。
师：我们也来试试给妈妈理发，（出示3种以画好头发的发型轮廓纸）请绳宝宝来帮忙。理个什么样式呢？
幼:可以弯弯曲曲，可以有点弯有点直，可以卷起来……
教师按幼儿的提议和幼儿共同尝试用黑色水粉色理发，重点演示卷发:绳宝宝喝喝水（沾黑色水粉色），在纸上转着圈子躺下来（画卷发）。
师:让我再理的快一些（双手同时理发）。
幼:（鼓掌）这是高级理发师。
师:理完发要不要染头发？（用幼儿挑的水粉色来做染发演示）
3 、幼儿尝试操作
幼儿任意挑选各种形状的发型轮廓纸，用绳子沾上黑色水粉色给妈妈理发。教师鼓励幼儿大胆想象和表现，允许幼儿按自己的能力选择用绳子的方法。
师:你给妈妈理的什么样式的头发？有点像什么？
幼:像波浪。
师:（向大家介绍）这是大波浪式，你们会不会理个小波浪？
师:你理的是什么样式？
幼:这是花朵式，这是小鸟式。
师:这里有几位高级理发师，请你们介绍一下怎样理得又快又好。
幼：我是用两个手一起画的，我是把两根绳子并在一起画的。.。.。.
幼儿自选颜色给妈妈染发。
师：（拿出一面镜子）我们让妈妈照照镜子，看看头发理得满不满意。幼儿完成的作品放在桌子上，引导幼儿用照镜子的方式欣赏作品。
师：妈妈对自己的头发非常满意，她准备化好妆带宝宝出去玩。（出示画好五官的脸型纸，粘贴在示范的发型纸上）
幼儿自选各色脸型纸和彩色水笔为妈妈化妆，教师随机指导鼓励幼儿大胆尝试。幼儿把画好的脸型纸贴在自己画的发型纸上。
4、延伸活动：
将作品布置在活动室里，幼儿向妈妈介绍并请妈妈参与评议。
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了解 激发 鼓励
《给妈妈理发》是一次比较成功的活动，主要原因有以下三个方面:
第一、在观察了解幼儿的.基础上设定目标。
我设计本次绳画活动前，充分观察分析了我班幼儿的现状。发现幼儿已经能比较灵活地运用单手进行绳画创作，并且已经尝试过运用弧线作画，所以，我就在此基础上设计出了学用绳子绕圈，尝试左右手同时作画，进一步提高幼儿双手的控制能力。
选择《给妈妈理发》这一题材，还能引导幼儿发挥想像，大胆表达爱妈妈的感情，这是设计此活动的第二个目标。
第二、为幼儿提供了主动学习的教育环境。
为幼儿提供各种不同的发型、脸型纸，以及水粉颜料，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，这不仅满足了幼儿的兴趣和表现需要，而且有利于幼儿在探索中独立地获得学习经验。以鼓励的方式让幼儿毫无拘束地表现自己的内心情感，对每个幼儿的个性表现和创作及时给予赞扬与鼓励，如“你帮妈妈染了头发，真漂亮”、“你们帮妈妈化妆好吗”等等，可使幼儿在获得经验的同时，逐步形成良好的自我意识，进而使他们富有创造的勇气和热情。
第三、在指导中接纳每一个孩子的画，因势利导。
在活动中，善意地接纳每一个孩子的画，鼓励他们大胆作画。例如，有的孩子说“头发可以往外翘翘的”，我听了马上加以肯定，并即刻示范了出来，增加了孩子学习的信心与兴趣。但是，在接纳一切孩子的画时，我并没有放任不管。例如在为妈妈化妆时有个孩子把眼睛画成一大一小，我马上提出建议说：“给妈妈戴上一付眼镜好吗？”那个孩子说：“好的。”于是，孩子在老师的帮助下为妈妈添了眼镜，使妈妈更美了。
在整个活动中，老师非常重视丰富孩子对美的感知和体验，为他们提
供丰富的视觉环境，利用幼儿作品，使幼儿在对同伴作品的感受中理解不
论文第1页
断变化的线条美和色彩美。例如在为妈妈化妆时，有个幼儿为妈妈添画了
蓝色眼影，老师见了马上出示，让其他幼儿观察，并鼓励他们继续加以创
造；在给妈妈理发时，有的幼儿把头发画得太稀，不好看，老师便用两张不同的作品让幼儿比较，“头发多的好看还是头发少的好看？”从而使幼儿在理解画法的同时，进一步增强了表现的积极性和创造性。幼儿创造出的美丽造型是独特的，超越现实的，也是成人无法模拟的，幼儿创作出了真正体现个性的作品。
我的心儿砰砰跳作文400字3
一、线描画(第三周：太阳宝宝的发型)
目标：
1、尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培养幼儿发散性思维。
2、愿意用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的色彩美。
准备：
彩色卡纸、油性笔。
(第四周：美丽的花瓶)
目标：
1、通过欣赏感受线描画独特的美。
2、尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。
准备：
彩色卡纸、油性笔。
(第五周：奇妙的汉字)
目标：
1、通过装饰汉字的技巧，体验汉字的神奇。
2、利用汉字的形状进行想象添画。
准备：
油性笔、水彩笔、白纸。
(第六周：神气的狮子)
目标：
1、引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼儿点、线、面，可以配合使用。
准备：记号笔、白纸。
二、蜡笔画
(第七周：脸谱装饰)
目标：
1、引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。
2、体验自己创作脸谱造型带来的快乐。
准备：
油画棒、白纸、油性笔
(第八周：美丽的鱼)
目标：
1、引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。
2、提醒幼儿冷暖色的效果要产生对比。
准备：
油画棒、白纸。
(第九周：母鸡带小鸡)
目标：
1、尝试用深浅不同的用色手法来绘画。
2、感受图画中春天的气息。
准备：
油画棒、白纸。
三、水粉画
(第十周：鲸鱼)
目标：
1、引导幼儿用排水的.方法来画海水、海浪。
2、提醒幼儿作画是当心弄脏衣服。
准备：水粉颜料、白纸、笔。
(第十一周：花儿朵朵开)
目标：
1、初步认识透视、知道近大远小。
2、根据幼儿的能力，先画大花，再画比较小的画，画两层或三层。
准备：
水粉颜料、白纸、毛笔。
(第十二周：一盘水果)
目标：
1、引导幼儿用厚薄装饰的方法来画盘中的水果。
2、提醒幼儿注意物品放置的远近。
准备：
水粉颜料、白纸、毛笔。
四、意愿画
第十三周：我们去春游第十四周：我们生活的小区
第十五周：我想飞第十六周：再见幼儿园。
我的心儿砰砰跳作文400字4
一：夏令营的宗旨和目的
暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，教给孩子一次学习、接触美术的机会。在体验教学中，培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。
二、组织单位：XXX
三、活动主题：
我与美术共同成长
四、活动目的.：
丰富广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军美术创作，学习培养良好的作画行为习惯，提升对美的认识。
五、课程设置：
国画创作(基础课)
课程简介：
1.使学生理解并基本掌握国画创作的一般方式和创作过程，基本把握画面关系的能力。
2.深入理解并运用艺术的基本规律，正确处理主客观之间的关系，学会运用一定的材料媒介和形式语言表达自己的思想感情。
六、活动要求：
1、 着装：请学员自备休闲装或户外运动服(尽量穿宽松、防磨)，请带一件防寒外套、运动鞋。
2、 个人请携带常用有效药品：如创可贴、感冒药等。
3、 队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。
4、 培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理,严禁饮酒。
5、 培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。
6、 如果遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。
七、活动类型
1、自立型A营：参与性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养，适合自理能力较低的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可;
2、体验型B营、D营：训练强度较低、参与性较强，适合广大的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可;
八、活动时间
1、A营：8天;B营：5天
2、每期各营开班人数须在20人以上，人满随时开班。
八、备注事项
1、学生要求年级在小学四年级到高一之间，秉着自愿的原则。
2、每天都提供凉茶或糖水、水果，为学员降暑。
3、特别注重营养搭配，每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。
4、为参加美术夏令营的学员提供生活必须品。
5、活动结束后，学员都要写一份美术夏令营体会心得。
我的心儿砰砰跳作文400字5
一、活动目标：
1、能合理的对画面进行布局。
以兴趣为主，感受新方法的乐趣。
活动准备：油画棒、白纸人手一份 范画一张 课件《礼花图片》
活动过程：
一、欣赏导入（礼花图片）
师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？（幼儿回答：五颜六色，非常漂亮……）
教师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好像春天的`花园一样，给节日增添了光彩。
二、示范讲解
师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！（教师出示范画）
有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。（教师边讲解边示范作画）
三、创作要求
1、注意画面得疏密关系。
2、画各种不同的礼花。
四、幼儿创作、教师指导
指导孩子进行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。
五、活动评价
这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！
我的心儿砰砰跳作文400字6
活动名称：静物苹果篮子
活动目标：
1．欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中色彩的鲜艳，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。
2．大胆讲述自己的对画的感觉
3．喜欢参与欣赏活动
活动准备：
塞尚《静物苹果篮子》活动课件
活动过程：
1．猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。
2．教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图）
（1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？”
（2）“你喜欢画面上的哪样东西的颜色？为什么？”
3．教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图）
（1）“你们都喜欢暖色的.苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？
（2）“看了这幅图你们有什么感觉？”
4．幼儿同时欣赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图
（1）“你喜欢哪幅图？为什么？”
（2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。
5．请幼儿给画取名字。
6．教师介绍画家塞尚和作品的名称。
活动建议：
塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿欣赏。
我的心儿砰砰跳作文400字7
一、活动目的：
根据学校工作安排，继首届美术节之后，为了继续提高我校师生的综合素质和审美情趣，展现学校艺术教育改革与发展的成果，美术教研组定于20xx年12月底至20xx年1月初举办第二届“美术节”。现面向我校广大师生征集美术、书法及设计、制作作品。
二、征稿时间：
20xx年12月15日至25日。
三、展览时间、地点
展览时间：20xx年12月底——20xx月1月初
展览地点：本校教学楼一楼大厅、乒乓球台周围、美术书法室
四、组织机构
1、组织委员会
（1）主任：
（2）副主任：
2、作品评审：
美术组：
（1）组长：
（2）成员：
书法组：
（1）组长：
（2）组员：
五、参展分组：
1、教师组：美术书法任课教师每人须交1—2件作品，作品类别不限，其余教师有兴趣者自愿参加。
2、学生组：按高、中、低年级段分别设a、b、c组
六、参展美术设计作品内容与要求：
作品内容：参展作品均由作者自由命题。作品应具有一定的艺术水准和内涵，能反映较高的艺术水平，作品能较好地表达生活感受和创作理念，具有创新性。
1、绘画：国画、油画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画（统一为8k绘画纸）
2、书法：硬笔（统一规格的书写纸）、软笔（教师为四尺或纵向对开竖写或横向三开竖写），学生为横向三开竖写。
3、设计：广告、环艺、包装、装饰画、校园景观规划等有关设计作品。
4、制作：手工、布艺、刺绣、雕塑、泥塑
七、报送要求：
1、参展作品自行装裱完整。
2、参展作品信息粘贴于作品背面。
3、参展作品报送时间：20xx年12月10——25日。
4、参展作品报送地点：本校美术室（先以班单位收齐，再由班级统一报送）
八、评选与奖励办法
教师组凡入选参展作品，给予一定的'物资鼓励。学生各组段分别设一、二、三等奖及优秀奖，另按组段分设优秀组织奖一名（奖励获奖班主任和美术教师）。
我的心儿砰砰跳作文400字8
一、活动宗旨
秋天是美好的季节，收货的季节。此次校外采风活动旨在让学生亲近大自然，感受中华优秀传统文化----谚语的独特魅力，同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感，锻炼学生意志品质，提高学生积累记忆、应用谚语的.兴趣。同时要让学生感受苏北民俗文化，增强学生对大自然的热爱，对生活的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情，收获成果。
二、活动主题：
亲近自然，感受谚语文化魅力
三、活动时间：
20xx年11月12、13日
四、活动地点：
田间地头、超市商店、农户家里、集市路口
五、参加人员：
全校师生
六、具体活动安排：
（一）、物品准备：
1、随身物品：休闲衣服、运动鞋
2、笔和笔记本。将访问所见、所闻、所想，随时记录下来（回家后再整理、书写）。
（二）、具体活动要求：
1、此次活动为户外采访活动，请酌情考虑自身身体状况参加，欢迎家长和孩子一起参加。
2、保管好随身物品，特别是照相机、包。
3、活动结束后学生每人填写一份《桃园镇谚语采风活动记录表》，11月15日之前上交。
（三）、活动计划：
经典活动：开展“我当专访小记者”研究性学习活动
活动目标：
1.通过本次“我当专访小记者”研究性学习活动，让学生了解谚语文化丰厚的文化底蕴和人文内涵，丰富自己的知识，帮助学生树立自豪感。 2.以“我当专访小记者”为契机，培养学生的语言表达能力。活动重点：
每一位学生向大家介绍自己采访获得的优秀谚语条目及意义。
七、活动注意事项
（一）安全教育：
1.路队行走安全
2.活动安全：
（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不践踏草丛、爱护花草；
（3）不做危险游戏；
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在采访过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在采访过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在采访过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
八、特别声明：
1、此次活动为户外采风活动，请酌情考虑自身身体状况。
2、此次户外采风活动有一定的危险性和不可预知性，凡参加本次活动的学生，请家长在活动期间，手机保持通话状态，以防有事及时联系。
我的心儿砰砰跳作文400字9
活动目标：
1、利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2、发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。
活动过程：
1、工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。
2、幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的.目的。
3、自己动手，绘制花瓶。
活动建议：
活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。
我的心儿砰砰跳作文400字10
一、活动目标：
1.引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2.巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3.感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备：
彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。
三、活动过程：
(一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。
(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的`印象。
1.请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。
2.以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。
教师佩带头饰唱："彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里?在这里，在这里。红色宝宝在这里。"以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西是红色的。
幼儿："花朵、太阳。"(黄、蓝、绿也以同样的方式带出)(三)涂色1.在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说："张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。你们看，春天到了。可是，春姑娘还没有来。我们的大自然没有了美丽的颜色，连太阳公公都快要哭了。所以，我们小朋友帮帮忙吧。画出美丽的花朵树木来，让春姑娘快快来。"2.向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸，分发给幼儿。并向幼儿说明涂色要求，特别强调要注意分清颜色。如：不能涂出边框外面、涂色时动作要轻，以免揉破纸张等细节。
3.幼儿进行涂色。老师对个别幼儿指导。
4.老师将涂好颜色的卡纸收回，贴在挂图上，换回太阳公公笑脸。
5.组织幼儿欣赏作品，表扬画的好的幼儿。
6.活动结束。
我的心儿砰砰跳作文400字11
创艺美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，本学期依然开展创艺美术社团，现将本学期创艺美术社团计划制定如下：
一、活动目的：
通过创艺美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每周星期一、星期三的第八节课。
三、活动步骤：
创艺美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和创意性，因而使部分学生非常喜欢。要开展好美术社团活动，我必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将创艺美术社团办的有声有色。所以我主管的创艺美术社团本着校本课程结合地方特色从以下几方面去着手。
（一）组织健全美术社团
本学期创艺美术社团成员26人，七年级18人，八班级8人，参加这期美术社团的学生除了自愿以外还有美术方面比较有特长的.学生。活动固定，每周二次，不能轻易暂停，除了特殊情况外。我要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。
（二）具体计划社团活动
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我给学生制定具体的学习内容，而这期的美术社团内容主要从校本教材方面着手，春季以树木为主，夏季以百花为主，基础课程（线描、装饰画、素描等）为辅。社团具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生素描、速写等方面的学习塑造，欣赏优秀作品，提高学生的欣赏能力；
（2）重视基础方面的学习，从造型、色彩、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；
（3）指导学生创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园善文化及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）开设美术知识欣赏课程
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《虾》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
（四）适当进行室外写生
适当增加室外写生对学生来说就是有趣的室外活动让他们画呆板的、已现成的作品当然没有新鲜感，而且对学生的想象力发展也大有好处没有想象就没有创造面对现实的景物写生时也能培养学生的观察力。
（五）定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（六）举行绘画比赛
绘画比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行线描、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。同时也能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
总体来说，开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得。我要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将创艺美术社团开展得丰富多彩、富有特色。
我的心儿砰砰跳作文400字12
一、指导思想
为全面推进素质教育，展示我校艺术教育成果，根据学校要求和薛城区20xx年艺术节的工作部署，结合我校实际，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的'精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。经研究，决定举办20xx年校园艺术节。
二、活动主题
健康，和谐； 爱校，创新。
三、内容要求
1、题材形式：参展作品题材不限，应围绕作品主题所进行的绘画创作。作品形式为卡通动漫。
2、作品规格：四开素描纸。
四、活动时间
（一） 组织发动：4月；
（二）开展活动：4月－5月；
（三） 学校选拔赛：5月份；
（四） 区级各项活动时间安排：5月份；
五、作品征集
自本通知发出之日起，请各班认真组织学生进行创作，并以班级为单位送交作品，每班不少于10幅作品。作品于20xx年5月18日前以班级形式送交美术组，过期不侯。
六、组织领导
为了广泛开展宣传，层层发动落实，做到有组织、班班开展、人人参与，精心组织、选拔，选送符合艺术节要求的优秀作品参加区级比赛，切实做好艺术节的各项活动，确保本次艺术节圆满成功。我校将在年级比赛的基础上选拔优秀作品参加区级比赛，特设立领导小组：
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
七、评选与奖励
评审组于20xx年5月19日对作品进行评选。以年级为单位分级部进行评选，七、八年级分别评出一等奖10张，二等奖15张，三等奖25张。获奖作品由学校颁发获奖证书，并分等级给班级加量化分。优秀作品上墙。
八、其他事宜
上交作品不予退还，请作者自留底稿。
我的心儿砰砰跳作文400字13
一、活动背景：我们美术系是一个充满活力与激情的群体，这里本是藏龙卧虎之地，但缺乏主动的自我表现的勇气与机会，我们美术系的人才被埋没了，激情被消灭了，我们变得懒散傲慢，俨然没了生气。为了将我系的潜能激发出来，为了我系学风建设的.顺利开展，特举办此次活动。
二、活动主题：梦的绽放
三、活动意义：深化同学们对绘画的理解，激发每个人心中对梦想的执着与激情，让同学们重新投入到一种专心钻研自己作品中去感受我们的作品带给我们本身的那种感动和我们的专业最初吸引我们的魅力，重新唤醒同学们对学习的激情与热情，让积极地学习风气带走懒散与傲慢。
四、活动内容：
1、时间：a.创作时间：20xx年3月10日~5月5日 b.展览时间：20xx年5月12日 星期二 c.颁奖时间：20xx年5月13日 星期三
2、地点：a.创作地点随意
b.展出地点：新北食堂前空地
c.颁奖地点：未定
3、对象：永和三中全体学生
4、流程：a.活动策划
b.活动前期宣传
永和三中美术教研室
20xx年3月
我的心儿砰砰跳作文400字14
活动目标
1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
3.尝试制作贺卡。
活动准备
课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程：
一教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡
——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？
——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？
二：播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐
——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。
——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？
三：播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡
1.讨论如何制作贺卡。
2.播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。
四：交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡
——你在贺卡上画了什么？
——你想将这张贺卡送给谁？
一、活动名称：
过年了
二、活动目标：
1、了解春节的来历和有关习俗，知道春节是中华民族的'传统节日。
2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。
三、活动准备：
查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等；幼儿自己的生肖图片。
四、活动过程：
（一）、认识春节
1、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小）
2、引导幼儿初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。
3、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗的来历，教师讲述“年”的故事。
（二）、认识十二生肖
1、教师出示不同的生肖图片，引导幼儿观察了解十二生肖。
2、让幼儿拿出自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的？（引导幼儿了解不同年龄的幼儿生肖是不一样的）
3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌
提问：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是鸡年。
（四）、拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教师。
我的心儿砰砰跳作文400字15
活动目标：
1、欣赏各种瓶子图片，感受瓶子身上不同花纹和图案的美。
2、尝试运用简单的线条和花纹创造性地装饰瓶子。
3、在装饰活动中主动发现美和感受美，体验动手创作的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：知道生活中有许多塑料瓶和玻璃瓶，造型多种多样。
2、物质准备：油泥、透明瓶子人手一个3、多媒体：音乐、录音机、瓶子PPT活动过程：
一、激发兴趣，导入活动指导语：（出示瓶子）这是什么？今天瓶子宝宝想去参加一个宴会，可是，瓶子们很不高兴，（教师出示没有装饰的瓶子苦恼的脸）猜猜看，是什么原因？因为它们没有漂亮的衣服，心里很苦恼，小朋友们帮帮它们，想想好办法吧！（幼儿发言）
小结：小朋友们的好主意让瓶子宝宝有了信心，他们心中很高兴，瞧，他们笑了！（教师出示瓶子的笑脸谱）那该怎么为他们打扮呢！老师今天带来些漂亮的瓶子图片，想不想看看！
二、播放PPT，幼儿欣赏各种瓶子，感受瓶子身上的花纹和图案的美
1、教师播放各种颜色的瓶子ppt，幼儿欣赏指导语：仔细看看图上这些瓶子，它们身上是什么颜色，有什么花纹图案？
看了这些瓶子图片，你们觉得它们漂亮吗？
2、逐一播放幼儿喜欢的图片，说一说它的美。
指导语：你喜欢哪一张图片上的瓶子？说一说它美在哪里？
教师根据幼儿喜欢的图片序号和幼儿讨论交流帮助幼儿理解其中的美。
三、示范讲解瓶子创意装饰的方法1、指导语：那么，今天请你为瓶子宝宝设计花衣，你想用什么方法为它设计什么样的花纹和图案？
2、指导语：今天我们学习用新方法装饰瓶子，(出示油泥)需要小朋友们怎样装饰瓶子宝宝呢？教师示范油泥分开一小团搓圆黏贴在瓶身作为一个点，也可以将油泥搓长或是变成螺旋纹黏贴在瓶身周围装饰，还可以做成一个简单的图案，如：爱心，太阳等等，创意地为瓶子宝宝装饰。
3、指导语小结：我听到瓶子宝宝开心地笑声，他们希望中三班小朋友为他们穿上漂亮的'衣服，有美丽的花纹和图案，你们愿意为瓶子宝宝设计吗?
四、幼儿作业
教师指导教师巡回指导：指导幼儿用简单的线条和花纹装饰瓶子
五、作品展示与评价
1、将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法
2、教师小结：表扬幼儿的创造性，对图案的表现以及不同装饰方法的选用进行小结。
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