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(实用)我们作文400字3篇
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的我们作文400字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们作文400字 篇1
说起幼物,你自然会搀起凶猛的老虎,暴烈的獅子,温順的大象,一切鸟类,昆虫^他们是自然界物质能量循环的一步阶梯;但是,你是否想过,我们对动物了解的程度直接关系到四化建设的步伐。
就拿你最熟悉的未西^腕上的手表来说吧,你注意到没有,表盘上那些表示1、2、3、6、9的小方块,并不是由一个平面构成的`’而是由四或六个不同方向的小平面拼成的,这样,在黑暗中只要一令才向射来光,它就有所反映,这是人们从蚂蚱的眼晴上俘到的启发:蚂蚱头部不能转动,然而不论从哪个方命射来的光都能引起蚂蚱敏惑的视觉,这是因为蚂蚱的眼是评多在不同平而上的小眼所构成,形成了一个大的复眼。这就是为什么要把表盘上那四小点突起制成多个平面的原因。可见动物給人的启发是多么巨大而又深入。
过去.人们由于羡慕鸟的自由翱翔而发明了球翼飞机;同理,受蝙蝠寻食的启发而发明了雷达;受海豚自由游动的开导,而发明了减低水对船的阻乃的人違海柊皮等等。这些事例不胜枚举。这种启发不仅应用于科学上,而且应甩于、们的徤身和生活中;人们受幼物的启示发明了各种兽拳:狗参、蛇拳、呜拳、狼拳……为增进人民的徤康发挥着枳极的作用。于是,产生种模仿生物的科学--访生学,这是1960年9月13日斯蒂尔在美国的第一次仿生学会议上提出的-从此一项重要任务摆在我1门面荊:了斛幼物,了解它的生理结构和功能从而獏仿它。由可見,我们現為中学生正在学习的…生物学”是多么重要。
我们作文400字 篇2
我们的班主任杨老师,她有一头金黄色的头发,个子高高的。她教我们语文。别看她平时和蔼可亲,可是只要她一生气,我们都怕她。
她是一个热爱运动的人。每当我们下午全校跑操的时候,她一定会跟在我们后面跑。就连有时下晚自习之后,我走在回家的路上,也能在学校田径上的跑道上见得到她快乐奔跑的身影。
她的汉字写得很好,一笔一画,写得方方正正、规规矩矩,看起来和电脑里的字不相上下。她对我们的书写要求也极其严格,平时的作业书写她给我们示范,要求我们写得一丝不苟。
她的普通话讲得非常好,几乎听不出一点儿方言口音。她还经常纠正我们朗读课文或者平时说话的错误。就算是声调、平翘舌音或是前后鼻音有一点点不标准,也逃不过她的耳朵。每当这时,她一定会让出错的'那个同学练上几遍正确的读音才行。
她还特别虚心接受建议。每当同学指出她的字有一点点瑕疵,她总会立刻修改过来,直到同学们表示满意为止,并且还要谢谢那位同学。
你喜欢我们的班主任吗?
我们作文400字 篇3
她,颇有学者风度,一头飘逸的头发披在身后,圆圆的镜框架在她的鼻梁上,大概是想让所有人知道她有学者风范吧!
一、“逗”
第一次走进陈老师看课堂,只见她将自己的.大名整齐地写在黑板上,斜着眼睛,沉重地凝望着学生,捋了捋长发,说:“本人叫陈某某,以后就叫我‘橙子’吧!”就在这时,有两位同学用书挡住嘴和脸,眉飞色舞地说着悄悄话。“橙子”走过来,坏笑道:“在聊什么国家大事呢?你们家的‘导弹’又重了几斤?”同学们听后哄堂大笑,“橙子”可真逗。
二、“精”
陈老师是我们的数学老师,非常聪明,她的“精”是我们始料不及的。有一次小测验,一个同学不会做题,见陈老师在看报纸,便要求同桌传张纸条给他。可是当小纸条传到别人手上时,“橙子”以迅雷不及掩耳之势,大喊一声:“某某某,扣二十分!”那个同学到现在都不知道老师为什么知道,哦,原来狡猾的“橙子”在报纸上抠了两个洞,专门监视同学们。哈,老师太“坏”了。
三、“凶”
一个周五的下午,陈老师心血来潮,突击检查同学们《口算达人》的完成情况。有几个调皮的男生漏了几页没写,“橙子”立马大发雷霆,把那个同学叫到办公室骂了个狗血喷头,并要求他们放学留下来补完再走,另外再加二十道口算题。这下他们可真是惨不忍睹了!此后,同学们都按时完成作业,生怕“橙子”再来一狠招……
怎么样?同学们,这个“橙子”是不是很有趣啊?
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