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竖起大拇指作文500字
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的竖起大拇指作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
竖起大拇指作文500字 篇1
在我们的生活中，有很多值得我们竖起大拇指的人，他可能是不畏严寒的清洁工；保卫国家的解放军叔叔；舍己为人的消防员；救死扶伤的.医生。但我最想竖起大拇指的人，不是他们，而是我的妈妈，为什么呢？
有一次，放学的时候，妈妈来接我回家，我见到她，非常开心，一边走，一边聊在学校发生的事，可我们正谈的热火朝天的时候，妈妈突然发现有一个小女孩孤零零地走在大马路上，身边没有一个大人。妈妈对我说:“我们去问问那个小女孩的家在哪儿，送她一程吧，要是万一遇见坏人怎么办？”但我却若无其事地说:“哎呀，管她干什么呀！又不认识。”“去问问，能帮就帮一把，不费啥事。”妈妈边说边走向小女孩。
没办法，我只好答应了，我和妈妈走到她身边，温柔地对她说:“小姑娘，你怎么一个人在马路上走啊？这么危险，你妈妈呢？”那个小女孩吞吞吐吐地说:“妈妈去幼儿园接弟弟了，让我去那里找她。”说完，她委屈地哭了。“可你一个人，万一坏人把你拐走怎么办？这样吧，我带你去找你妈妈，不过，得先给你妈妈打个电话，让她放心，你妈妈电话多少？你叫什么名字？”“我叫萌萌，妈妈的电话是……”电话打通了，妈妈跟电话里的阿姨说了说她现在的情况后，就开车到指定地点跟阿姨会和了。
萌萌见到妈妈后，开心得不得了，看到这一幕，妈妈露出了满意的笑容……
今天，妈妈给我上了最重要的一课，让我明白了，无论在生活中或是学习中，都要力所能及的多多帮助别人，只有这样，你才会实现人生的价值，活得更快乐，更有意义。所以我发自内心的为我的妈妈竖起大拇指:妈妈，你真棒，我爱你！
竖起大拇指作文500字 篇2
今天,我要为自己竖起大拇指！我为什么要为自己竖起大拇指呢？只要读了这篇文章，你们就会知道了。
今天，是端午节。爸爸妈妈都不在家，都去上班了。我心想端午节不是都要吃粽子吗！不知道妈妈准备了没有。我来到厨房发现有粽叶，我心想还不如自己来包粽子呢！刚开始，我先把糯米泡在水里等几分钟。泡的时候我要把馅儿拌一下。时间到了。糯米泡好了，馅儿也拌好了。我再把粽叶洗干净还有枣和五彩豆。费劲千辛万苦，终于把所有的食材都准备好了。
开始包粽子了。首先，我拿起一片粽叶，摊在手上，右手拿勺子舀了一点馅儿，然后放在粽叶里。再把粽叶对折，折成三角形，小心翼翼的折好。又拿起线缠了几圈。粽子包好了。我感觉三角形的粽子不好看，再包一些其他形状的粽子吧。过了一会儿，我包了几个圆形的、多边形的、各种形状的都有。
在进行下一个步骤，把粽子放进锅里煮一煮，水开了，我把各种形状的粽子放进去。十分钟，二十分钟，三十分钟，我等着时间的`流失粽子终于煮好了。我把粽子盛了出来，放进盘子里。我闻着香喷喷的粽子。迫不及待的吃了起来。嘿！味道好极了。
哈哈！现在你们一定知道我为什么要为自己竖起大拇指了吧！就是因为这次我不但学会了包粽子，而且通过包粽子还明白了一个道理。那就是--尝试是成功的基础！
竖起大拇指作文500字 篇3
在老师带领下，我来到了登封市聋哑学校，那里的学生最小的只有5岁，最大的15岁。他们那里很少有哭声，到处洋溢着快乐的笑声。
在这所学校中，我认识了一位聋哑姐姐，我把精心制作的小礼物送给了她。收到礼物时，她双眼泛着高兴的光芒，手舞足蹈地向她旁边的一个聋哑姐姐比划着，我看了半天，也没看出个明白，只看到她满脸的笑容，后来在聋哑姐姐一边吞吞吐吐的话语中，我总算听明白了，她收到我的礼物十分的兴奋。她也送了我一幅亲手画的素描画。可是我与她的`交谈并不顺畅。
我又询问了聋哑学校的老师，从老师那里得知。原来这位姐姐6岁时，就被送到了聋哑学校。在老师们细心、耐心的教导下和姐姐同龄的学生（包括这一位姐姐），学会了手语、文字、还有算式。在老师的帮助下，他们渐渐会与同学交谈，什么事用嘴巴来表达，可是聋哑人就是聋哑人，尽管他们再怎么努力，老师再怎么教，可是也只能简单地说那几句话，但是这对于他们来说已经非常满足了。所以说他们要付出很大的努力才能弥补自身的不足。
真心的佩服这位大姐姐，虽然她自身条件不占优势，但她也非常努力回答课堂上老师提出的每一个问题。这时我再想如果换作是我，我会不会感觉自卑，对生活对学习失去信心呢？而这位大姐姐克服了这样的心理，努力学习，热爱生活。
所以，我要为这位阳光姐姐竖起大拇指，并没有因为自身的残缺而丧失信心，依然坚强的生活，以乐观的心态对待每一天，把阳光、快乐、自信带给大家。温暖自己，照亮别人。
竖起大拇指作文500字 篇4
扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到，你年轻的心。他的'坚守改变了山里娃的命运，我要为时代楷模张玉滚竖起大拇指！
张玉滚，一个扎根在河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学的乡村教师，十七年如一日坚守大山深处的教育岗位，只为了孩子们一双双渴求知识的眼睛，只为了山里娃不再当放羊娃、放牛娃；仅靠着肩上的一根窄窄的扁担，无论严寒酷暑，他翻山越岭把教材一担担挑进教室里，一挑就是五年，哪怕身后就是万丈悬崖；面对学校缺师少教的现实，他把自己磨练成了全科教师，一个人承担着语文、数学、英语、品德、科学各个学科的教学活动；大家难以想象他是如何靠微薄的收入，资助学生多达三百多名，尽一己之力温暖着孩子们的心。
张玉滚，一位平凡质朴的乡村教师，正是他十几年如一日的坚守，稳住了孩子们的心，点亮了孩子们的梦。他手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病，能有这样一位老师，是山里娃的幸运。作为一名少先队员，我愿意将深深的感动化作学习的动力，为理想发奋读书，用行动去报答为我们辛勤付出的老师们，用行动去践行作为祖国希望的责任与担当。
竖起大拇指作文500字 篇5
我的妈妈和别人的妈妈不一样，她不像别人的妈妈那么喜欢打游戏，也不像别人的妈妈一样看电视，更不像别人的妈妈那么爱打扮，可是，我的妈妈是一个“手机迷”你们知道我的妈妈拿着手机干什么吗？
自从我上小学到现在，妈妈看到我的成绩在班里一直不好，就心急如焚，她就在手机上找与我学习有关的.资料。
记得我上二年级的时候，妈妈为了让我提前学习英语，打好英语基础，就在手机上买了一套系统课《大思英语》一年要好几千块钱，我的妈妈就毫不犹豫的买下了，刚开始的时候，我也很新鲜，天天拿着妈妈的手机闯关，可是，越往后面去越难，我慢慢的就开始放弃了，不想学了，可是妈妈说，课已经买了，不学就浪费了，然后妈妈一边鼓励我闯关，一边自己也拿着手机闯关，一直到现在，妈妈还是在手机上买了好多“线上课程”她只要一有空就在手机上读英语，学语法，虽然她读的没有那么流利，但是对于我妈妈来说已经很不错了，因为在她那个年代根本没有学过英语，可是今天我只要有不会的单词或句子，妈妈就马上坐在我的身边给我辅导。
在我家的墙壁上，饮水机上，电脑上，桌子上，包括卫生间……到处都是英语单词，还有句子，早上，妈妈总是用英语叫我起床，吃早饭时，也会用英语说havesomebreakfast......
这就是我的妈妈，一个爱学习的妈妈，我有这样的妈妈而感到骄傲，我要向您学习，你们说这样的妈妈是不是让我们给她竖起大拇指呢！！
竖起大拇指作文500字 篇6
每个人都有自己的特长，没错，拉小提琴就是我的特长。
刚学小提琴的时候，是一年级。那时，我只会拉拉弓，拨拨弦，对小提琴一窍不通。在老师的帮助下，我有了很大的进步。当听说我要考二级时，我不禁打了个寒颤，我能行哪一？在爸爸妈妈的'鼓励下，我向小提琴迈出了第一步。
二级考完后的一个月，考级证书发下来了，我睁大眼睛一看，呀！竟然通过了！一阵喜悦遍布全身，这可是我初次尝到甜头呀！我下定决心：下一次还要好好考。因此，我更加努力，每天给自己画“正”，争取考5级。我勇敢地跨出了第二步。
五级考完了，我的心情特别紧张，会不会考不好？就连爸爸妈妈也担心，不停地问我：“考试感觉怎么样？”眼前一片黑暗……
不知道是谁提着盏灯笼来了，呵！我又有了考级证书！又通关了！爸爸妈妈笑的合不拢嘴，就连我也开心的笑了。考完了五级，又要考七级了。随着级别的增高，技法、曲调越来越难。有一天，我竟然打起了退堂鼓：“妈妈，太难拉了！我不想拉了！”，妈妈可不是急性子，她耐心地劝我：“你都已经拉过五级了，七级算什么？”我一想：对呀！我应该更自信啊！“功夫不负有心人，”我顺利地考完了七级。
拉小提琴是我的特长，你能为我竖起大拇指吗？
竖起大拇指作文500字 篇7
在这个世界里，有很多值得我们为他竖起大拇指的人，在我们班就有一位——我们班的“小助手”。
“小助手”每天早上很早的来到学校，去门卫处拿上教室的钥匙打开门，是他早上经常做的一件事。他把教室门开开，就冲到卫生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我们班的`卫生区，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一样没有方法的乱拖，而是很有调理并有章法的重叠地拖，这样就可以打扫的即干净又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干净净并放回原位。当同学们陆陆续续来到教室的时候，他已经满头大汗了。就这样，他日复一日地做着相同的事，为我们班级做出了很大的贡献。“小助手”这种坚持不懈的品质，值得我为他竖起大拇指！
“小助手”在每个星期一的早上，都要把我们班级的图书从办公室搬到学校的图书柜里，先把书柜擦干净，然后把图书摆放整齐，就像士兵列队一样，整齐划一，以便大家借阅。到了星期五的下午，“小助手”还要把图书从书柜中取出来，搬到办公室存放起来。每次当他干完这些活，都累得气喘吁吁，但他从没有喊过累，叫过苦。“小助手”这种不怕吃苦的精神，值得我为他竖起大拇指！
“小助手”在我们班的行为，同学们都看在眼里，铭记于心，他的这种品德与行为都值得我们为他竖起大拇指！
竖起大拇指作文500字 篇8
我十分敬佩班主任刘老师。
她是教我们英语的，每天梳着高高的马尾辫，精神抖擞地为我们授课。她不仅在英语上教导我们，还一直帮助数学高老师为我们改错，我们都十分庆幸班主任是她。
刘老师很幽默，每天都会因为男生太过淘气而与他们“说教”。刘老师的说教一点都不刻薄，反而逗得我们咯咯笑。
谁也没想过坚强乐观的刘老师会在我们面前流眼泪。
四月份的.时候，刘老师得知自己的母亲病危，已经着急到不行。后来几经考虑后买了火车票，准备去照顾自己的母亲。
临走前，她在给我们上英语课的时候交待我们：“一定要像我在的时候一样，好好的，我会尽早回来……我母亲已经病得很严重，我不知道该怎么办了……”说着，她捂着脸，没有再说话。我们看着那透明的泪水从她的脸颊上滑落。教室里一片安静，没有任何声音。
那天刘老师就离开了。噙着眼泪离开了。
这是我第一次看见刘老师哭。
几个礼拜后，我们再次看见了刘老师。她没有再哭，而是带着欢笑回来了，精神抖擞地为我们讲课。后来我们得知，老师的母亲度过了危险期。
但没过多久，噩运再一次降临，刘老师的母亲再一次病倒了，看得出来，这次刘老师更着急。
还是在一节英语课上，她依然捂着脸，却再也没有说出一句话。我们安静地等待着。
过了许久，刘老师用沙哑的声音说：“很抱歉，我还要回去一趟……”
再一次回来，已经期末考了。
她和以前一样笑着，为我们讲课，似乎一切都没发生。
我们早已明白，郑老师已经告诉了我们，刘老师的妈妈没了。
真的很佩服刘老师，也很感谢她。她并没有把悲伤传递给我们，而是带给我们快乐。坚强乐观的刘老师，我为你竖起大拇指！
竖起大拇指作文500字 篇9
她，是我们的班主任，每天和我们在一起生活、学习，用“身教”深深影响着我们。
冬天，我们的课间操变成了冬季长跑。有一次，我因为身体不舒服，没法跑步，所以在后面见习。跟着欢快有韵律的音乐，同学们开始跑得很好，这时，她从我跟前跑过。迈着轻快的步伐，跟着同学们的速度，跑得很轻松，头发被风微微吹起，随着步伐的节奏上下晃动，显得充满活力，脸上还带着微笑。
可是后来，有几个同学坚持不住下来了，再后来，更多的同学一个接一个也下来了，后面至少站了七八个。她跑过来了，步伐已经不像刚才那么轻快了，而是略显沉重，能听得见咚咚的脚步声，她额头上已经冒出了豆大的汗珠。她在奋力追赶同学们的队伍，跟上他们的脚步，要不然就会阻挡后面同学的路。她看上去已经很累了，嘴微微张开，呼呼地喘气，胸口一起一伏有些剧烈，头发被风吹得也有些凌乱，但脸上还是带着笑容，自始至终。面对此情此景，休息的同学都回去继续跑了。
我真的`特别敬佩她，在心底为她竖起大拇指。她从长跑的第一天起，每天都坚持跑完全程，从不在中途停下。每天课间操，都有一个穿着黄色夹克的身影，在一片深蓝色的海洋中随着波浪奔跑。这一点黄在那一片蓝中极其明亮，让我永远也忘不了这一幕。
她已经是中年人，身体肯定不如我们强壮，但她却坚持着，跑到终点。
她说，她得做我们的榜样。是啊，在她的影响下，停下脚步的同学们又迈开了步伐。在她的行动中，我们懂得的坚持。
这就是“身教”的力量，这就是让我们敬佩的人。大拇指，为您竖起。
竖起大拇指作文500字 篇10
在生活中，我们都会为别人竖起大拇指，有的人为环卫工人竖起大拇指，有的人为老师竖起大拇指，还有的.人为警察叔叔竖起大拇指。而我要为消防员叔叔竖起大拇指。那一天，我家对面一栋楼的一户人家，因为电暖气旁有刚洗过的湿衣服，所以不小心失火了。他们一家人还正在睡觉，所以没有发现。火势越烧越大，他们都一家人才发现着火了，就急忙打火警电话，并在阳台求救。不一会儿，有车铃声响起来了，原来是消防车的车铃啊。消防员叔叔头戴黄色帽子，身穿橙色衣服，衣服上有几条黄色的条纹，手上戴着灰色手套，脚上穿着黑色鞋子。一脸严肃地从消防车里出来。消防员叔叔发现阳台、窗户进不去，只能从楼梯上去。因为火势太大。所以消防员叔叔冒着生命危险去救人。过了一会儿，消防员叔叔带着人员出来了，然后把他们一家人送到了安全的地方。消防员叔叔用水管喷向那栋楼，过了好长时间才把火扑灭。周围的人都赞叹着，有的人说：＂消防员真伟大呀！＂有的人说：＂消防员真厉害！＂还有的人说：＂消防员真勇敢，竟不顾自己生命危险去救人！＂我觉得他们说的都非常对。这就是我为什么为消防员叔叔竖起大拇指，消防员叔叔在世界中虽然很平凡，但他们付出了许多，甚至用自己的生命换回了他人的生命。我们要向他们致敬。