克隆作文600字

时间:2022-08-16 12:23:06 600字 我要投稿
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精选克隆作文600字3篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的克隆作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选克隆作文600字3篇

克隆作文600字 篇1

  恐龙,大家都听说过吧,有的大如房屋,有的小如手掌,有的能深入云层,有的能潜入深海。很久以前,恐龙就像我们人类一样统治着世界,在一次小行星撞击地球以后,恐龙就灭绝了。

  现在很多人对恐龙感兴趣,他们想让这绝迹的物种再现在地球上,于是,科学家们提出了克隆恐龙的方案。羊、牛能被克隆出来,恐龙也应该可以!但是克隆恐龙要有恐龙的基因才‘行呀!乖乖,现在只有恐龙的骨架,哪来的基因呢?

  有恐龙的时候就有蚊子了,蚊子吸了恐龙的血停在树上休息,从树上流下松脂,把蚊子给包住了,再经过很长时间就形成了珍贵的化石—玻拍。我们只要提取蚊子体内恐龙血中的基因不就可以克隆恐龙了吗?照这样看来,要恐龙复活不再是梦。

  可是你肯定会问:复活恐龙干吗?让它们像《侏罗纪公园》里的`恐龙一样走出来大肆破坏吗?那可是很恐怖的事。当然不是那样,我们要利用它们为我们人类服务。我们从小就培养它的感情,等它们成熟了,再把它们放入森林。

  那时,我们还可以把恐龙当交通工具,因为很多恐龙是会飞的,比如翼龙,它就有对大大的翅膀,飞的速度应该不慢,可以用它来代替汽车、飞机等。这样可以减少汽车尾气,保护大气层。同时可以关闭中、小炼油场,没有污水往河里、大海里流了,就可以让小河恢复以前的洁净。

  科学家们苦思冥想,不断探索,发现了恐龙时代形成的含有蚊子的琥珀。在《哈利·波特》里,海格就曾得到恐龙蛋并培育了一只小火龙。它力大无比,而且飞行速度很快。虽然它的性格有些暴躁,但这是可以驯化的。我相信,随着科技的发达,恐龙一定会被克隆出来的!

克隆作文600字 篇2

  2998年10月1日晴

  随着一声啼哭,我诞生了。我的耳边响起无数的响声,睁开朦胧的双眼,我看到的是一个个的脑袋,还有那不停闪烁的闪光灯。“看!她出来了!”“第一个克隆人出生了!”耳边传来了叽叽喳喳的声音,隐约中似乎听到有人在焦虑地喊着:“别用闪光灯,小心孩子的眼睛!”

  3002年10月1日晴

  今天是我四岁的生日,爸爸妈妈们手捧蛋糕唱着生日歌为我庆祝生日。我是那么地快乐。我有着比其他孩子更幸福的地方,那就是我拥有着这么多的爸爸、妈妈,我有一个温暖的'家,一家人每天都围着我转。

  3004年9月30日晴

  明天是我六岁的生日,爸爸妈妈说明天要送我去上学。上学是什么?我很好奇。听爸爸妈妈说上学是一件快乐的事。我好期盼明天的到来。

  3010年10月1日晴

  今天我十二岁了,昨天我刚刚参加了博士的论文答辩。从六岁上学的那一天起,我就开始了魔鬼训练班的学习生涯。答辩结束了,本以为我可以放松休息一下了,可是却觉得自己的身子似乎不再属于我。因为我太累了,终于倒下了。

  这六年来,我活得并不快乐,天天除了学习就是学习,每天好十几个老师把我每天的时间安排得满满的。我连一点独自活动的时间都没有。现在,我倒下了,眼前是一片黑暗。我不知道这六年的学习是为了什么,也不知道当初那些人为什么要克隆出我,我不明白为什么别人的生命可以延续100年,而我为什么就只能活到12岁。如果说,那些克隆出我的人目的就是想让我这样地生活,我想说,当初他们就不该克隆我,让我如此的痛苦。

克隆作文600字 篇3

  作文讲评课的开始,我是想让学生先自己评一评自己的文章。所以我请了一位作文写得较好的同学上台把文章读给大家听。这时候其他同学以羡慕的眼光看着他。于是,我作出一个大胆的决定,何不让那些得优的同学都来读一读自己的文章?十几个同学依次到讲台上读自己的文章。台上认真朗读,再看看下边的同学,有的双手托着腮,集中精力地听着,不时皱皱眉头,做出思考状;有的拿着笔不断地往自己的本子上记着。台下还不时传来阵阵笑声和片片自发的掌声。那笑声和掌声不自觉地传来,我知道,他们是发自内心的',他们在用心聆听,用心欣赏,用心学习。所有的同学读完后,借着下边同学刚听完的兴奋劲,我提了第一个问题:“你认为上台的同学里面,哪位同学的朗读和上台的精神面貌最好,给你留下了比较深刻的印象?”台下举手如林。

  “周红,因为她读作文的时候声音哄亮,让我们听得非常清楚。并且上台大方,没有小动作。”

  “李星,因为他读得抑扬顿挫,很有层次感,很有感情。”

  ……

  我知道,通过评价,他们知道了很多朗读的技巧和上台的技巧。

  稍作总结后,我向同学们提出了第二个问题:“你对哪位同学写的内容最感兴趣?”第三个问题:“你觉得哪位同学的文章给你在写作方面帮助最大?”

  台下举手如林。

  下课铃早就响过了,教室内还是同学们投入的对如何写好作文的研究与探讨。一堂课下来,把原来的计划全打乱了,但是,我的收获很大:

  1、激发了学生的上进心和部分学生的成就感。

  2、学生在积极的状态中学到了很多写作知识,引发了对写作的思考。我觉得这种作文讲评课子给同学们,尤其是作文水平高的同学提供了更多学习写法的机会,他们的带头作用做好了,才能调动全班同学的写作兴趣。但不足之处应该是忽略了程度较差的学生。

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