数学作文600字

（精选）数学作文600字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的数学作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

数学作文600字 篇1

　　上个星期五是我们学校考试的时间。

　　老师把试卷发下来了，我把所有的题都读了一下，我每道题都非常有把握。

　　开始做题了，我把所有的题都飞快地做，但里面没有包含着“认真”这两个字，而是在和同学比赛谁写得更快，我忘了妈妈跟我说的话。这次写的字比上次写的字差多了。因为我在和同学比速度。我们同学已经做到最后一题了，我已经竭尽全力地写了。

　　我写完了，看到同学还在列算式，我小声地对同学说：“耶，我比你快，我赢了。”我同学很不服气，我却跟他说：“我们俩都是同时开始写的。”他听我这样说，已经无言了。我就不跟他说了，开始检查试卷。我先检查我有没有写漏题，我一道题也没漏，我再检查有没有做错题，检查第一遍有一道选择题错了；检查第二遍是全对；第三遍还是全对。我检查的时候是走马观花的，自己检查完感觉很满意。

　　老师说：“做完的同学举手，我和许多同学都骄傲地举起了手，有的还站起来左顾右盼，老师说：“做完试卷的，而且觉得一点也没错的`，把卷子交上来。”我第一个把试卷交了上去。

　　到了下午，老师把卷子发了下来，老师说：“我们班有三个人是考了一百分的，刘××，郑××，×文×，就这三个人。”我一听，就这三个中队长，居然没有我？我可是检查了三次的呀！我不是一百分？那我是多少分？妈妈要求是必须考在98分以上的。老师说了考99分的同学没有我，老师说考了98分的人，居然还没有我，这下我可惨了，老师把卷子发下来，哇，我才考了94分，分数这么低，回到家要怎么跟妈妈说？

　　放学了，我到家门前的时候，我心急得像热锅上的蚂蚁一样。我到了家，妈妈问我考了多少分，有没有一百分？我说没有。妈妈问我考了多少分？我吞吞吐吐地说：“我考了94分。”妈妈说：“下次考试的时候细心点，检查的时候不要走马观花，我慢慢地点了点头。

　　从这次考试中，我知道了做一件事都要细心，不能粗心！

数学作文600字 篇2

　　在这个风和日丽的周末，我又重新拿起数学书进行复习，虽然觉得复习挺枯燥的，但这一次的重读，让我对数学书里讲的知识点又有了新的收获并有了自己的感想。

　　先来说说收获吧！在这一次复习中，我又更加巩固了我学习的数学知识点如：一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数（或素数），一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高等，当这些知识点在脑海中留下深度印象后再复杂的数字放在我面前，我都能正确区分并解答了，还学习了我平常不在意的一些乏味的知识，如果把这些知识编成儿歌就觉得有意思多了，如能够拼成正方体的口诀：一四一、一三二，一在同层可任意。三个二，成阶梯，二个三，日壮连。异层必有日，整体无凹田。这么一编顺口溜岂不是觉得很有趣味啊！我知道了很多数学家以及他们的故事，如哥德巴赫猜想是由德国数学家哥德巴赫最先提出的。我还知道了互质的几种特殊情况：1、相邻的两个自然数（0除外）2、相邻的两个奇数3、两个不相同的质数4、小的数是质数，大的数不是小的数的倍数5、大的数是质数的.两个数6、1和任和一个自然数（0除外）7、2和如何奇数等等，这些知识的巩固都让我受益匪浅。

　　再来说说我的感想，一直以来，总认为课堂上老师讲的都已经掌握了，只要题目做的出就行了，没想到这次的重读让我有了更多更深的了解，原来数学的天地这么广，数学可以学的这么有意思！在一般人看来，这门课有些题目太深奥了，一些小伙伴根本看不懂，有人说数学是最难的一门课，可对于我这种人来说，尤其是这一次重读后更觉得数学其实非常有趣，因为那些深奥的题目摆在你面前时，如果你能迎刃而解，在绞尽脑汁后解了出来，那就会拥有无比巨大的成就感，所以我喜欢数学。让我们一起进入数学的天地吧！

数学作文600字 篇3

　　“我们班来啦个新数学课老师！”“我们班的数学课老师是冯老师！”这一最新动态使大家高兴极了。由于我早就听闻这名冯老师执教教得特别好，这次会教我们班简直太棒了。

　　冯老师果真精巧绝伦，的确教得好。她每一次授课嘴里不的时候会出现一句小笑话，逗逗大伙儿，让枯燥乏味的数学教学越来越趣味横生。

　　哎！大家会问：“冯老师对工作中如何呢？”这就更别说了：冯老师每日一大早就怀着昨日做错题集的同学的本子h，来到课室把她们叫到旁边，一个个的跟她们解读，直至同学们会做已经。

　　冯老师很和蔼可亲，从不打架，她常说：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴儿们，悟空跟猴儿们的.关联很好，它如何狠心打猴儿们呢？”你也就会问：“假如有些人做动作，冯老师是否会管呢？”大家别着急，冯老师会那样回复：“冯老师的双眼便是慧眼，啥事都瞒不过老师的双眼。”讲完后，冯老师又瞄这位同学一眼，假如见到这位同学仍在做动作，冯老师便会边从餐桌下搬离桌椅，边对同学们说：“同学们，我给大伙儿演出一个搞笑小品，请大伙儿不必见笑。”之后，老师学着哪个同学的模样：低下头，手在下面东摸西摸，哪个同学看过，立刻了解老师在学自身的模样，赶忙收拢物品，用心听老师授课。同学们，大家看冯老师这招多妙，既无失哪个同学的情面，又使他终止了做动作。

　　下课了，同学们围在一起讨论老师：有人说：“冯老师都把大家当作是盆友了，大家还要用心上课。”有人说：“我刚开始还以为冯老师很凶，想不到她竟那样和蔼可亲，让我心温暖的。”有人说：“冯老师一进门处就面带笑容，要我一下子拥有精神实质。”有人说：“冯老师的笑容触动了我，我一定要努力学习，进步。”还有人说~~~

　　同学们，大家想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又无失风趣的数学课老师呢？

数学作文600字 篇4

　　看着眼前一道又一道的数学题，眼花缭乱。整个人沉浸在题海之中，沉迷于数学的世界，无法自拔。一个一个数字，一个一个符号，弄错了一点儿所有的一切就都是白费，所有的努力，都被这一个小小的错误给打散。这就是数学的世界，十分的残酷，不容许一点儿的错漏，不允许任何粗心。一定要认认真真从头到尾。

　　数学的世界，对我来说是极其讨厌的。数学，是所有科目中最需要时间的一科。它并不像其他的科目一样只需要死记硬背就可以通过。更多，需要的是灵活的脑子。必须要从各个方面去思考一个数学题。有的时候，甚至就差最后一步没有做出来，分数也给唰唰地扣去。

　　看着惨不忍睹的分数，不禁觉得这个科目真的是极其的厌烦。一个晚上，大部分的时间，都花费在了数学题上。看到一长串的题目，再加上复杂的几何图形，不禁觉得大脑一阵发疼。这，就是我讨厌数学的原因。

　　但是呢，数学的世界又是丰富多彩的。看着考试卷的最后一题，难，是没错。思考的过程是辛苦的'，但是，当我们得到正确答案的时候总是莫名的有一股非常自豪的感觉。这也正是我觉得数学的世界丰富多彩的原因。俗话说，先苦后甜，先苦后甜，倘若是不体会思考过程中那份汗水，那份艰苦，又怎么感受到获得答案的激动心情呢？

　　难题归难题，当我们揭开谜题之后，我们便收获了一份知识。倘若班级里，只有你一个人解开了这道谜题并且是正确的答案，那么，便会获得老师的表扬，获得同学们的佩服，让人刮目相看。这就是数学的快乐。

　　数学的世界，有苦也有乐，只有亲身体会才能感受到其中一波三折最后获得美好结局的感觉。这是一个非常美妙的感觉。细细体会，便能从享受数学，享受这个美好的数学世界。

　　与数学相伴，感受美好。