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【精品】小学作文900字汇总六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学作文900字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文900字 篇1
云，一个令人神往的名字，它们自由地翱翔在天空，虽然我们无法与它们谈谈心，做朋友，可总能一睹它们飘逸洒脱的舞姿。
在那蓝宝石般的天空中，漂浮着雪一样的白云。这些云如天使般活泼，似小鸟般自由，如花儿般可爱，似露珠般清脆。它的样子千姿百态。突然，天空中飘出一朵云变成了一个又甜又白的棉花糖，又飞来一根又细又长的云，我心想：两朵云拼在一起真像一个插在棒上的棉花糖。我真想上去舔一舔，尝一尝，抱一抱。这时，天空先飞来一朵云似一块古香古色的盘子上有一快香味诱人的巧克力蛋糕，我看着口水流一地，心想：这应该是仙厨不小心掉下的美食吧。忽然，天空中，云摇身一变，变成了一根棒棒糖，我看着看着都开始幻想棒棒糖的味道了。是酸的？还是甜的？是柠檬味？还是草莓味？这些问题在我脑中盘旋着。看着看着，我忽然在云妹妹身上来到天空中，变成一朵白如雪的云。我一会儿跟小伙伴玩游戏，渐渐的变成了一块白巧克力，我心想：云做的巧克力应该比人类做的好吃吧。一会儿跟小伙伴乘坐着牛奶小船七周游云中世界。我突然从梦境中掉了下来，静静地看着美如一幅画的天空。忽然，从天空中出现一根牛奶冰淇凌。看着看着突然，牛奶冰激凌的根部渐渐变成一块大碗，上面的圆球慢慢变成了丝丝细条。我看了垂涎三尺。天空真是个美食库啊！真想在去尝尝那里的美食啊！
过了一会儿，调皮的风弟弟将整片轻纱扯开，轻纱碎片如片片巨大的花瓣，有两片轻轻飘落在天河中，被河哥哥给带走了，第三片又落下来……它们快快慢慢，大大小小，白白淡淡，高高低低，没有一刻保持相同的模样。看着看着，我真想上去跟风弟弟做朋友。风弟弟把云妹妹们凑在一起，正当云妹妹们满心欢喜以为要玩游戏时，突然被风弟弟吹散，被吹散的云妹妹们一缎被仙女不小心丢下的丝绸。。过了一会儿，风弟弟又来捣乱了，它把正在玩耍小狗的云火圈，呼得一吹，变没了。害的小狗摔了一跤，见小狗着急的模样，风弟弟又把云火圈还给它。过了一会儿，风弟弟又把云妹妹们聚在一起玩游戏……
到了傍晚，我抬头一看，淡蓝色的晴空，像平静的'大海似的，一望无际。天空由淡蓝色变成了深蓝色，就像一位画家用蓝色的画笔层层加深。太阳悄悄地躲在一幢高楼大厦间的缝隙之中，好像一位害羞姑娘似的，太阳光变弱了。忽然，天空飘来了一朵彩霞。仔细一看，像一块新鲜的彩色蛋糕。天边的晚霞，慢慢地扩大范围，而且在不断地更换着锦衣，粉红变成红色，最后又变成紫檀色的了。一刹那，鲜丽的晚霞布满了大半个天空，像铺开了一幅巨大瑰丽的丝绸。最后，太阳收起了最后一丝余晖，天空的颜色逐渐变暗，星星缀满苍天。
啊！云，或浓或淡，或明或暗，你给我们带来多少奇思妙想。
小学作文900字 篇2
中午，是我们3班对4班的激情篮球赛。当我进场看比赛时，比分已经是8︰14了，我很失望，可是我又想：这八分一定是篮球队员们好几次翻飞疾进，好几个令人眼花缭乱、出其不意、恰到好处的妙传，好几轮锲而不舍的进攻得来的。篮球队员们爱拼，就一定会赢。我的心又充满了期待。
10︰14……12︰14……4班发球，只见一位球员很快地拿着篮球来跑到篮筐下，对准篮筐用力一投，那重重的篮球飞向篮筐，“上帝保佑，这球不要进！不要进！”我在心里祈求着。哈哈，这球打在篮板上弹了出去，我班化险为夷。
徐犇的手似乎有一股巨大的吸引力，篮球一下子就被他吸引住了。此时，徐犇马上带球跑回去。“加油！加油！3班加油！”此时，男生粗旷的嗓门和女生清脆的嗓音混在一起，组成了一曲“男女混合口号”，这口号气壮山河，是世界上最雄壮的口号。随着口号声，只见英俊、高大的徐犇猛地一转身，闪过对方的一名队员，纵身一跃，把球抛向篮筐。此时，口号声更响了，这似乎给那篮球带来了一股巨大而又神奇的力量，使那飞旋的球不偏不斜，正好注入篮筐。“好！”我们都高兴地一蹦三尺高。陈子轩高兴地说：“打加时赛！”
不一会儿，加时赛开始了，裁判员把球高高抛起，双方抢球的队员同时向上一跃，开始激烈地争夺。不一会儿，又一个人抢到球，如风似电地绕过一名防守队员，我一看，又是徐犇，我大声叫起来：“徐犇加油！”徐犇仿佛听到了我的叫声，打得越来越猛。看，他把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进篮筐。我们又一次兴奋起来。但好景不长，由于我们防守不严，4班乘机进了一球。由于加时赛打平，我们只好再进行一场加时赛。
第二场加时赛开始了，双方队员都出师不利，一球也没打进。但是气氛陡地紧张起来，4班就要进球了，我的心一下子提到了嗓子眼儿。真是老天助我们也，那球不偏不倚卡在篮筐和篮板中间。我们那加油声响彻操场，组成一曲充满激情的美丽乐章。不一会儿，由于我们班投球的一个失误，4班抢到球，不妙！前面没人防守！我恨不得跑上去助同学们一臂之力！瞧！阮小雄竭尽全力地跑，拦住他，这才没让球进去。这时，有人要把体力不足的`徐犇换下去，可是徐犇坚决不让，硬说自己体力充沛，
比赛快接近尾声了，但我们啦啦队的体力似乎越来越充沛。不一会儿徐犇抓住4班的屡次失误，断下球，妙传给曹景。我大声叫道“3班加油！”只见曹景的脸涨得通红，牙咬得“咯吱咯吱”地响，眼睛直盯着篮筐，仿佛在说：“我一定要投进！”场外的“男女混合口号”依然惊天动地，气壮山河。她越跑越快，来了个“三大步”，用劲全力把球抛向篮筐，球在筐上打转，这可急坏了我：“球快滚进去吧，球快滚进去吧！！！”或许是同学们的拼搏劲儿感动了这球，就在最后一刻，那球滚进篮筐，比赛结束了。
操场上顿时像炸开了锅，我们一起扑向球员，各种各样称赞他们的话语在他们耳边响起，有的说“英雄”，有的说“猛男”……我想：我们班并不比别的班差，爱拼就会赢！
小学作文900字 篇3
当枯黄的落叶悠悠飘落，东边的天微微泛白，西边的晚霞荡出最后一缕薄光，那碧绿如汁的绿叶上点缀出的滴滴露珠，如急流，冲垮了我心中最后的底线，在那深深的潭水中，溅起一道道浪花。
那是一个乌云盖顶的星期五，令人沉闷的一天。
正当我望着窗外发呆时，那如天籁，婉转明亮的歌声响起，随之而来的是隆隆的鸣鼓声，以及喷泻而下的雨声。背着千斤般沉重得书包，迅速走到校门口，望着那一张张期待的面孔，我暗自喜道：“妈妈一定也来了。”
我的目光急切的在人群中搜索着，一次、两次、三次……那一张张陌生的面孔，那一次次不断的搜索，始终不见那熟悉的身影。随着次数的增加，心头的喜悦一次一次的被那冰凉的“清泉”所冲洗，将我那炽热而火烫的心灵进行了一次“洗礼”，在我的心中埋下了一个罪恶的种子。我不甘心，“管他东南西北风”，不顾周围人的眼光，在雨中“散步”着。
同学们一个个的离去，陌生的面孔一个个的减少，却仍不见母亲的身影。路旁的路灯闪烁着微弱的灯光，当黑暗侵蚀天空：小鸟不飞了，花儿不美了，溪水不流了。妈妈，妈妈，你在哪儿？你可曾看到你的女儿在雨中焦急的的四处巴望着你快点儿出现。
冰凉的雨水劈头盖脸的往我身上扑着，浇凉了我那火红的心，也浇凉了我那热切的目光。
天色渐渐暗了起来，路旁的小树叶“张牙舞爪”的'作怪，路上的行人越来越少，陪伴我的只有那“永不疲劳”的大雨啊！妈妈，妈妈，不知你是否可以望见，在一棵大榕树下，一个身着紫色大?***诺ケ〉男∨⒄斗浇辜钡牡却潘穆杪琛?
天空中的颜色，是我心情的写照。啊，也许是我错了。我怅望灰天，不经想起上星期的事情。上周，与我要好的徐芳竟和我吵了驾，我们至现在也不理睬对方，我一直以为没什么大不了的，看来是我错了。上周日我约了徐芳一起去公园，却因为自己睡懒觉儿而过了兴，一觉睡醒，见时候已晚，便没有去。怎料徐芳为自己足足等了3小时！
也许她那时的心情跟我一样吧！我也真是的，后面还因为面子偏偏不跟她道歉，真活该！等等，也许……我连忙拐过街角，果然，一个浑身湿淋淋的妇女正红着眼睛望着我。
你问我怎么回事？我也不知道，只是想起妈妈知道我和徐芳的事后，语重心长的对我说了一句话：“在这个世界上，除了家人，唯有朋友，能义无反顾为你两面插刀，为你着想。朋友是你人生路上永远的的旅伴，也是你的“避风港”啊！真正的朋友总会在一个拐弯角里，轻轻的为你祈祷着。在人生的每一个转角口，等待你的永远是你的亲人和朋友啊。”
我亲爱的母亲，给我上了一节生动的课，是她交会了我人生的道理。那次，我亲身体会到等待的滋味不好受，我一定要尊守诺言，为了我的母亲，更为了我那朝夕相处的朋友们！
小学作文900字 篇4
教学目标
1．学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
重点与难点
重点：指导学生围绕“纸团疑云”展开想象，想象纸团的内容和来历。
难点：指导学生确定中心思想并以此来选择作文的思路，进行合理的个性化的想象。
教学准备
复习第二单元的习作训练，说说确定文章中心思想的重要意义。
教学时间：2课时。
第1课时
(一)教学目标
1．明确习作要求、内容，确定习作中心思想，选择习作的思路。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
(二)教学过程
1．回顾,揭题，明确训练要求。
2．学习提供的续写材料。
(1)学生自学短文，说说短文主要讲了什么事。六(2)班数学考试时，班主任夏老师发现了王力手中正捏着一个纸团，脸上升起不易觉察的疑云……
(2)文章没有写完，请同学们确定中心，合理想象，继续写下去。
3．学习“习作提示”。
(1)．学习怎样进行合理想象。
①提示中写了哪几种情况?(夏老师看到的是王力写得清清楚的正确答案；王力的考卷上是大片大片的空白。)
②根据夏老师看到的两种不同的情况，联系王力手中的纸团，想象纸团上会有哪几种不同的写法，纸团又会由哪几种不同的渠道得到。
(小组讨论——全班交流。)
可以有下面几种情况:
A．夏老师看到的是王力写得清清楚楚的正确答案。这样就排除了王力考试作弊的情况。纸团可能是原先王力自己放在铅笔盒或衣兜里的，上面写着自勉的话，如“一定要冷静细心!”等。也可能是同学递给他的，上面写着勉励的'话，或约他做件什么事。
B．夏老师看到王力的考卷上是大片大片的空白。这说明王力很多题目没有做出来，纸团可能是他自己考前准备的，也可能是同学在考试时递给他的。
③教师再次点明习作要求。
(2)学习根据中心思想确定写作思路。
①学习“习作提示”第二部分的内容。
②从纸团的内容和来历的多种可能来确定文章的中心思想，再来选取续写的材料。
(个人准备——指名汇报确定的中心、选取的材料——全班议论。)
③确定写作顺序，列出续写部分的提纲。
4．布置作业。
列出续写部分的提纲，为下节课续写做准备。
第2课时
(一)教学目标
学生习作，教师巡回指导，基本完成这次习作任务。
(二)教学过程
1．检查上节课布置的续写提纲完成情况。
(1)指名学生读自己写的习作提纲。
(2)学生评析，教师指点。
(3)修改提纲。
2．放手续写。
让学生根据要求和写作提纲续写文章。
3．组织交流。
(1)指名读完成的初稿，师生共同讲评。
(2)学生各自修改初稿。
(3)同桌交换习作，提出修改意见。
(4)参考同桌意见，自己再次修改。
小学作文900字 篇5
俗话说得好，民以食为天。在中国这个注重饮食的国家，东南西北个个地方都能找到各具特色的美食。当然，每个地区的风味不同，人人也都各有所好，从宴会的正餐大菜，到街头的风味小吃，都是许多美食家津津乐道的话题。而在众多的美味佳肴中，我却最喜爱云南的“过桥米线”。
记得第一次吃“过桥米线”是很偶然的。那是个星期天，跟妈妈逛街不知不觉都过了午饭时间。碰巧经过丰富路，看到一家“云南过桥米线”店刚巧在新开张，推开店门，香喷喷的鸡汤味便扑鼻而来，虽然不是正常就餐时间，但是洁净宽敞的店堂里还是有不少客人在品尝美味。当服务员把热气腾腾的一大碗飘着金黄鸡油的浓汤和各种菜品及烫熟的米线放到桌子上时，我的食欲立刻就被打开了。我迫不及待地按照服务员的指导，先将肉片、火腿片、鹌鹑蛋以及熟的鸡块等主料倒入浓汤，然后将蔬菜、葱花、香菜等佐料倒进汤里，最后再将雪白的米线放入其中并用筷子轻轻地在汤里搅拌。此时，浓郁而扑鼻的鸡汤香味不断刺激着我的味觉，看着浓汤里漂浮着的薄如蝉翼的白色肉片和红红的火腿片、整块白皮粉肉的鸡腿、翠绿的葱段、菜秧以及黄白相间的鹌鹑蛋，一道色、香、味俱全的美味小吃在自己的亲自参与下已经完美地呈现在了我的面前。我轻轻地尝了一口，哇，一时间，肉的鲜嫩与米线的清香以及鸡汤的转请保留此标记鲜香一下溢满我的口中，天下怎么还有这么美味的东西啊？我简直难以置信！我不停地一口接一口地吃着喝着，最后要不是肚子实在撑不下了，我真想把那碗鸡汤喝个底朝天。
品尝过“过桥米线”后，我问妈妈：“这么好吃的东西是谁发明的？为什么叫这个名字氨妈妈笑着说：“这里可有个美丽动人的传说呢！据说清朝时期，云南蒙自县城外有一湖心小岛，有一个秀才为求安静在小岛上苦读诗书，而他的一日三餐都要靠妻子过桥送来。可是路途遥远，每次饭菜送过来都变凉了。做妻子的为此焦虑歉疚。有一天，妻子做了丈夫最爱吃的鸡汤和米线，为了方便携带，鸡汤和煮熟的米线是分开的`，而在送去的途中，妻子因为过度劳累而晕倒在小桥边。等到秀才寻来并唤醒妻子时，他们惊奇地发现装鸡汤的瓦罐还是热的。原来是鸡汤上一层厚厚的油阻止了热量的丧失。从此妻子每天依法炮制，秀才吃上了热乎乎的饭菜，读书也更加用心，终于考上了状元。因此后人就把这种方法做出来的米线叫作‘过桥米线’，并因此衍生出了秀才米线、状元米线、牛肉米线等等许多品种。由于其汤烫味鲜、肉片细嫩、米粉清香等特点，所以成为云南地区别具一格的传统风味美食”。
听了妈妈的介绍，我更加对“过桥米线”这种云南的风味美食情有独钟了！因为它不仅美味，还书写了爱的奇迹！
小学作文900字 篇6
暑假我有幸重返家乡的山沟，它让我领略了自然给予人类的无穷魅力。我生长在城市，却无法忘记家乡山沟里那浓浓的绿荫；我学习在城市，却无法忘记家乡山沟里孩子们淳朴的笑脸；我生活在城市，却无法忘记家乡山沟的汩汩清泉。
啊，家乡的山沟，你的一草一木映出的是生命的活力，你肥沃的土地滋润着多少禾苗果树，你宽大的身躯究竟蕴藏了多少宝藏，你浓浓的绿荫中多少鸟儿在一起歌唱，你的孩子正一批批走出大山。
啊，家乡的山沟，每当我看见那高大挺拔的白桦树，就好像披着白纱的仙女。她们用翠绿的树冠保护着多少生物，在每一片树叶下可有多少只小虫在玩耍，每当我看见一棵棵树垂下苍翠的青苔，我还以为那是树木青绿的飘带，在那青绿的飘带中又有谁能解释生命的奥秘。每当我看见那陡峭的山岩上挺出一棵棵小树，就会想到，那小树不就是顽强的真正含意吗？
啊，家乡的山沟，在你岩石的缝隙中，我分明听见了这样的声音，叮咚，叮咚，我分明看见了一条透明清澈的带子，滋润着万物，那是小溪。她有如奔跑的小鹿，一刻不停的奔跑，但是却把那甘甜清冽的泉水，分送到山地。我分明看见，一个个不到拇指长的小鱼追逐嬉戏，我分明看见一尾尾黝黑的小蝌蚪正追逐着找妈妈。这分明是清泉的力量。
啊，家乡的山沟，每当一曲曲动听的乐曲在林中奏响，每当一声声鸟鸣在林中响起，我们不得不承认，那是一曲曲山歌在林间响起；每当一匹野狼在山丘上哀嚎，我们不得不承认那是山沟的赠礼；每当一只全身金黄的黄鹂鸣在枝头，我们不得不承认那是一曲曲山歌响起前的准备。
啊，家乡的山沟，一片片翠绿的青竹有如一片片绿云，那通体翠绿，中通外直的青竹象征着节节升高，人贵有志，竹贵有节，节节心虚，那如宝剑一般的青竹直指天穹，好似一把利剑要把天一分为二，这就是大自然拼搏的写实。
啊，家乡的山沟，在你的怀里，没有一枝独开的金银花，哪里有她灿烂的笑脸，哪里就有她那挥着手绢的'小姐妹们；在你的空中，没有一只独飞的小鸟，哪里有一双矫健的翅膀，哪里就有一片多彩的流云；在你的土地上，没有一棵孤独的青竹，哪里有你翠绿的身影，哪里就有一片绿洲；在你的池塘里没有一只独唱的小青蛙，哪里有它的叫声，哪里就有一支支雄伟的交响曲。在你的生物循环里我们看见了团结的力量。
啊，家乡的山沟，你是无穷的宝藏，你的地下有多少石油；你的树木可以造多少纸张和家具；你的岩石，可以造多少混凝土；你的动植物又可以做多少美味佳肴；你的泥土可以种多少顷良田，产多少水稻、小麦；你又抚养了多少农村学生，让他们走向新社会的发展路途。
啊，家乡的山沟，虽然不起眼，但你正在努力为祖国作贡献。
啊，家乡的山沟，ILOVEYOU!
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