初三的作文

时间:2021-01-05 08:19:47 初三作文 我要投稿

关于初三的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的关于初三的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于初三的作文

关于初三的作文1

  每一天,我们都会遇到不同的人,也许这些人带给我的感觉是平平淡淡的,也许是触目惊心,也许是感动……但,有些与我们擦肩而过的人或许会因为某个小举动使心中萌生起一种奇妙的感觉。

  圩日,街上人来人往,各种小贩的吆喝声充斥整个街道。某个卖水果的小摊围着好几个买水果,挑水果的人。 我站在旁边若无其事的等着母亲挑完水果,由于圩日,买水果的人总会很多。 就在我若无其事的时候,身旁慢悠悠走来了一个老太太,这个老太太皮肤黝黑黝黑的,头上遍布着灰白相间的头发,脸上布满了岁月沉淀下来的皱纹,像沟壑一般在身上纵横交错,古色朴素的衣服穿在身上显得很古老,仔细一看,发现她手里拽着一张五块钱和一张一块钱。右手还拉着一个小毛孩,脸蛋灰灰的,肚子圆圆的,更加衬托出老人的骨瘦如材,而且赤着脚丫子。

  小孩一直和老人说想吃水果。老人缓慢走到水晶葡萄旁,扯开嗓子问老板娘多少钱一斤,即使看得出老人很用力在说话,但我站在旁边听起来也很小声,加上人多,老板娘根本没听到。我指着牌子说,上面写着3块一斤。老人听了看着我“三块?”“嗯”说完她拉着小孩到一边,估计是要离开了,但小孩又吵又闹, 拉着衣角蹲在地上硬是不松开,老人训了小孩几句话,小孩更变本加厉了,她只好无奈的边训他边走到水果摊,再次开口问老板娘水晶葡萄旁边的火龙果多少钱。这次老板娘听到了“两块五。”老人眼底闪过一丝惊讶,好像她觉得这火龙果不值这价钱。但看着闹腾的孙子,只好挑了三个火龙果,小孩才得以平静下来。

  看着老人和小孩离去的身影,我仿佛看到了童年时的我和那时的姥姥。那时的我,一边享受着亲人带来的温暖,一边给他们带来负担。等到那天突然开窍了,突然懂事了,突然想要对那些亲人说句感谢的话,才发现他们早已永远流逝在时间里。

  亲情是成长中必不可少的,缺少了这一成分是不完美的人生,因为有了亲情,人间才得以渲染出多姿多彩的颜色,因为有了亲情,尘埃才得以也不会显得很落寞,因为有了亲情,才得以点燃冷漠的深冬。

关于初三的作文2

  我的心在等待,悄悄的在路上,在傍晚。

  晚风轻拂脸庞,夜色抹黑方向。空气中弥漫着不曾闻过的气息,涩涩的、酸酸的、苦苦的,真是一种很希奇的异味。

  路一直在走,心一直在等。两侧分明清晰闻声:风在抖动瘦削树梢的啪啦声;风在拍打荏弱叶子的沙沙音;似乎又有鸟儿哀叫和动物在草丛乱窜的声音。可是夜太黑,我望不清,也望不见。仿佛走入虚幻世界,真真假假、虚虚实实。好想摆脱,绝快逃离。却清楚的明白:路是在的,心是跳的,脚步是有声的。

  路继承走着,手上的表也在滴答滴答地走着,心变得不耐烦地等待。突然,想起城市里的繁华霓虹和喧闹街区,可如今分别隐没于黑暗,消失于夜色。夜是一滩墨水,把一切给彻底浸没,从黑的一点到黑压压的一片最后漆黑吞噬全部。于是迷路的我开始惊慌,恐惊。然而过久了,我便开始习惯夜糊口。仿佛一切都变得无所谓有,无所谓无了。那么就把所有的心情放纵于无边黑夜。由于没人望见便大声狂鸣、大摇大摆、跳上蹿下、撕破衣裳、抛弃仪表,将自己完全袒露于黑夜,我好像开始享受这黑夜了。

  路还没走完,心继承等待。路上自己跟自己做伴,分明是享受黑夜的,可我有为什么开始迷茫空虚了。溘然,耳畔传来了一对夫妇的哭泣声和召唤声。那声音是多么的悲哀、多么的凄凉,仿佛比失往自己生命还痛苦。哭声敲痛我麻痹的心,我好像意识到了什么。突然,前方泛起了一盏明灯,它刺破黑夜,发出一片光环。瞬间热和我的心;点燃我的身体;照亮我的方向。灯,就在前方。离我不遥,我可以追到!

  心在耐心地等,路上我加快步伐,不再是走了而是奔跑。在大脑里我清晰的意识在黑夜里奔跑很危险,会再一次重重地摔倒,很难爬起。但是,我依旧让脚步踏响夜路。只听自己的呼吸声,只望前方那盏明灯,执着地相信:那灯我可以碰着!

  我在跑,汗水在流淌,风在呼啸。路两侧杂乱的声响全然不听,路上碍脚的磕绊全然不顾。当我猛地愣住,抬起头。惊喜地发现,锦绣的灯就在我的头顶,而灯下却是一扇门。我小心地推开门,门里面发出刺眼的毫光照亮整个黑夜。

  这时,我才终于地望清附近的一切。归顾归头瞅着我走过来的路,上面充满了荆棘、坑洼,还有我那一个个坚实的脚印。

  我的心在等待,在走中等,在跑中等。终于穿过黑夜,到了我的目的地。

关于初三的作文3

  6月,又悄然而至,匆匆走过时间的长廊,暮然回首间,发现我们以一起走过了3个春秋。3年前的这个时候,我们相聚在这陌生的校园中,3年后,我们挥手分别在熟悉的操场上。

  看那高大的教学楼,我们曾再此度过了人生中最美好的时光,我们一起上学,一起嬉戏,一起认真听课,一起讨论那到深奥的数学题。看那美丽的操场,我们曾奔跑在此,挥汗如雨,我们曾在这里一起抬头看天,一起谈天说地,我们曾在此为了体育加试刻苦努力,曾一起大赞那美丽高大的,为我们遮阳的大树。看那群默默站在我们身后的人,他们那样可爱,他们用他们的肩膀为我们垒砌人梯,他们有一个共同的名字,老师。

  班主任孙老师,一贯幽默的授课风格,总是让课堂充满笑声,别激动别激动,你成功啦....这样的话语每一天都萦绕在耳畔,让枯燥的物理知识融进生活,融进我们心里。

  语文孔老师,飘逸的长发,曼妙的身姿,总是在我们精神高度集中时,来个冷笑话或脑筋急转弯来缓解一下疲劳。他曾说过,他要当灯泡,既照亮了别人又不燃烧自己,就可以照亮更多的人,因此,我们称他,灯泡女王。

  数学曹老师,一个温柔儒雅,认真工作的好老师,总会给我们讲数学家卡迪尔,阿基米罗等等优秀大师的伟大贡献,总是在上课前写满一张又一张教案,在下课时,整理好讲台在离开。

  英语mrs董,总是用最简单通俗的语言告诉我们人生的大道理,会在不知不觉中,带领我们领略英语的神奇,我们喜欢英语课,因为英语课是那样的轻松,我们可以大声的回答问题,练习口语。

  体育马老师,我们还是想喊您一声angle,或许,踏出这校门就不会再有人笑着说我们是一群小妖精啦,冯老师,感谢您在体育加试前为我们开展的魔鬼训练,才会有我们今天如此娇人的成绩。

  政治曹老师,永远微笑着,化学巫老师,总是认真着。这些老师,是我们黑暗前的明灯,是开启未来的钥匙。感谢您,老师

  三年同窗,我们一起沐浴了阳光,一起经历了一千多个日子,我们是同学,是伙伴亦是朋友,还记得,跑道边我们互相大声喊加油的呐喊,教室中我们埋头苦干的身姿,我们相互搀扶走过漫漫人生路,一起加油,用信念与行动人踩人徒手爬上4米2的高墙,每一个画面都仿佛,还在昨天,一个个鲜活生动的场景不停浮现。

关于初三的作文4

  那是好久以前的事了。那场景,就像浓茶浸过,透出些许古色古香的感觉;同时,也包含着一种淡淡的温馨的意蕴。

  我们曾经。

  我遇见你时,你比我小了一岁,却是一个世纪的“漫长”。我出生在一个世纪末,似乎还含着那个世纪所经历的痛处,而你,出生在一个世纪之初,充满了新世纪所赠予的阳光,但这一切并没有丝毫影响到我们的友情。

  我们经常在一起玩,玩得痛痛快快,玩得大汗淋漓,简简单单的头脑,简简单单的快乐,简简单单的一切,伴随着我们简简单单的每一天。

  一切就像是梦。

  不知你是否还记得我们的秘密基地?那一丛矮竹深处——藏满了我们的憧憬和欢乐;

  不知你是否还记得翻过铁栅栏,到那个童真的幼儿园里去,还处处提防着看门的老大爷?

  不知你是否还记得那一只雨天死去的小小麻雀?那一次,我们用那棕黄色的土,为它垒起了小小墓碑;

  你一定还记得,我和你,还有那一帮孩子,在荡着秋千,你总爱左边那个秋千,我总爱右边那个秋千,在秋千架下快乐的笑,商讨新鲜的玩法……

  一切的一切,像翻过一本积满灰尘的相册,一页页陆续浮现在脑海,而且渐渐亲切起来,很久,很久……

  如果说,遇见是一种缘,那分别就是一种愁了。因为我们曾经一起说,我们就这样一起生活——这也算是个约定吧。而我,却先违约了。

  前不久,爸爸给了我一张照片,是你在操场上跑步,镜头很远,却是那么亲切。得知你即将去南京戏剧学院学习,还在茫茫人海中穿梭的我,祝福你顺利迈入自己的舞蹈生涯。

  这次回家,我在那一丛矮竹前久久伫立……

  我们曾经打水仗的那一片操场,躲雨的那一方斜檐,还有……沉浸在儿时的回忆里,猛地拉回现实,才觉得已经过了两年。

  两年的时间,说长也不长,也仅仅是生命长河中的两朵小小浪花。说短也不短,已然是过了700多个日日夜夜。

  两年来,无论是这阳光下的触景遐想,还是那夜深处的回首翘望,总会不由自主地忆起我们的相遇,和相遇中的我们。

  莫愁前路无知己,天下谁人不识君?尽管有这千古名句的抚慰,我还是更珍惜相遇对生命的润泽。

关于初三的作文5

  书是有香气的,俗话说:“读万卷书,行万里路。”品诗品书之时,我总是斟一杯好茶,捧一本喜欢的书,看着窗外胭脂般的圆月,偶伴有微雨淅沥的落着。我总是喜欢与感受与作者的心情,感悟作者的深意,倾听书中的悲欢离合。

  我喜欢读白落梅的书,若细细咀嚼,烦躁都会随之沉淀。白落梅原名胥智慧,栖居江南,简单自持,她的文章,也和她一样“心思兰草,文字清淡”。

  读白落梅的《你若安好 便是晴天》,我体会到人的一生应该像林徽因那样,做一枝白莲,清淡无邪而又高贵、不容沾染。在遨游世界之时,不忘在闺阁之中写下如醉如痴的文章。她不像陆小曼,妩媚妖娆;也不像三毛,放弃终生;更不像张爱玲那样,清冷孤傲。就是这样的她,让多情诗人徐志摩怀想了一生,让建筑巨匠梁思成疼爱了一生,让文学泰斗金岳霖等待了一生,更让世间形形色色的男子仰慕了一生,她就像春天那样,素雅芬芳,是人间希望的四月天。

  近来,我读白落梅的《花开半季,情暖三生》读着书我感觉仿佛身在其中,跟随白落梅踏雪寻梅,来寻觅纷纷絮雪间清淡的幽香,随着白落梅的拾级而上,仿佛真的看到了冰天雪地梅花竞相绽放,秀影扶风的琼枝,那暗香美丽的花瓣无须笔墨点染,便有十足的书香之气, 写到这里不由想起陆游笔下的:“零落成泥碾作尘,只有香如故”,梅花的命运好似陆游命运的坎坷:哪怕繁华落尽也要永恒留存着淡淡清香。冰雪无尘的梅花以超然脱俗的气韵在翰墨中飘香,以轻逸若仙的风景,守护人间指针的纯净。白落梅说过:“今生,我愿做一朵轻逸的梅花,在风雪中傲然的绽放,带着今生的夙愿,带着隔世的梅香,静守住心灵的宁静。”寻思古人,同样赏梅,却有诗人把酒而吟的雅兴,却有离人见梅思物的忧伤,更有抚今追昔的感慨。一缕诗心书气,穿越楚辞汉赋,飞渡唐诗宋词,抵至繁华无尽的今世。我亦明白白落梅的心意她喜欢纯洁、坚强、富有诗意的梅,也喜欢与世无争、轻逸若仙、冰雪无尘而又不畏严寒的梅。

  白雪落梅,益增其洁,红梅沾雪,香冷且远。

  白落梅,诗一般的名字,诗一般的人生。

关于初三的作文6

  都说我们中学生是最快乐的群体,都说我们这个年龄的孩子是无忧无虑的。可是,说真话,做大人的能有几个懂得我们这群孩子?

  95后的我们,多半是留守儿童,缺少父母的温暖。每天只能拿着手机,听听父母的声音。可他们毕竟离我们的生活太远,最终无法理解我们。

  95后的我们,喜欢冒险、刺激,可在大人眼里就是捣蛋调皮;95后的我们,喜欢广交朋友,可在大人眼里就是交友不慎;95后的我们,喜欢幻想做梦,可在大人眼里就是不切实际……

  我们向往自由,结果大人把我们管得更紧;我们渴望独立,结果大人对我们凡事包办代替……

  唉,我们的内心世界,有谁能懂?

  记得星期五的一天,我从学校回到家里看电视。这时听到有人叫我,我出去一看,是隔壁班的一个男生。因为我从小就和他在一起上过学,就跑出去和他说了一会儿话。

  回到家,正在做饭的奶奶停下手中的活计,狐疑地问:“他是谁?”

  “是以前的一个同学。”我淡定地说。

  “他来这里干嘛?找你有什么事?你和他刚刚都说了些什么?”

  奶奶一连串的发问压得我透不过气来。为什么一点小事,大人们就想得那么复杂呢?

  “我耐着性子跟奶奶解释:“他是来上网的,结果停电了,路过我家,见我在家,所以和我说说话,问我什么时候去学校。”

  “有这么简单?!”奶奶仍不相信,威胁我说要给我爸爸打电话,然后狠狠地训斥了我一番,一些怪难听的话,她也毫不留情地逗头向我泼来。

  那一刻,我的心彻底凉了,任由她暴风骤雨般地数落我。

  等奶奶数落完了,我一个人默默地来到楼顶的阳台上,独自坐在上面看日落。黄昏了,天真的好美,淡淡的灰,像是隐隐的伤在云端弥散开来。泛红的云朵隐藏在灰色的布景后面,有时天边会出现一种纯净的红,没有任何羁绊,狂野地将自己吞没。偶尔几只小鸟无忧无虑地从我眼前飞过。看着,看着,我哭了。我为什么会哭呢?只不过是被奶奶误会了,有什么值得哭呢?还是因为眼前的小鸟触动了我,相形之下让我顾影自怜?

  那些不想和大人说的事,那些不敢和大人说的事,只能埋藏在心底,默默地,默默地,期待着有一天,奇迹般的有人读懂了自己。

关于初三的作文7

  日月的足音,四季的脚步,掳不去的是对你的情愫。

  ——题记

  花儿缤纷的色彩给予人们不同的感觉:红色活力、绿色清新、蓝色宽阔、紫色幽静、黑色神秘……而你有没有见到过“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的色彩?它是莲的颜色。

  这色彩,有些庄重,又偏晴,似乎还有光阴的颜色和流逝的味道,说不清,道不明,欲语又休,让人愈品愈香,没有人能抵抗它的魅力。

  这色彩,让人觉得能洗去世俗的铅华,时间能为其停滞,似乎任何其它色彩都臣服于它。

  这色彩,出现在各个不起眼的小地方,却兀自高贵,兀自繁华,兀自绚丽。

  莲,褪去了牡丹的雍容华贵,吸收了菊的高尚气节,没有惊天动地,却在悄悄地绽放。悄悄地绽放,没有人为此喝彩;悄悄的散发出清香,人们只是习以为常;悄悄地结出果实,却供人们利用……

  你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊,他归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在。然而,你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负,却无从伸展,在那个黑暗的时代容不下这一铮铮风骨。于是,他在无尽的无奈中,选择悄悄隐退……

  这一切,你都未曾看到。你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顾陶醉于南山的上水之间。于是,你羡慕他们的生命,同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐?何时才能去嗅一下那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲的芬芳?

  池塘里的莲,虽谈不上“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,却也是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。她淡淡的绽放,淡淡的发出沁人心脾的清香,一切都是淡淡的……其实,过的淡淡的,也是一种幸福,因为可以“不以物喜,不以己悲”。

  在平凡面前,请不要低头,不要沮丧。

  如果你真的是金子,今天的平凡肯定遮掩不了你将来的发光!彩蝶,渺小的彩蝶何其羡慕苍鹰的迅疾。殊不知,蝶恋成双的浪漫是何等的绝伦!

  莲,在这淡淡的清香中伫立。人生若只如初见,或许我会喜欢那菊。可是,时间让我读懂了你,你是我的.挚爱,我的信仰,更是我的慰藉。

关于初三的作文8

  低碳,是我们的自主选择!哥本哈根唇枪舌剑的硝烟尚未散尽,各国在筹划新一年经济发展突出“低碳”的基调却可谓异口同声 。中国,尽管与印度站在同一战壕,作为发展中国家代表与发达国家剑拔弩张,但对内对外,均承诺信守既定减排宣言。因为,低碳,是我们的自主选择。

  当论战平复,我们以冷静心态直面国内生态环境的严峻现实,也同时理解外交场合用各种解数和辞令博弈的无奈。“高碳”模式,造就一部分GDP的增速,也造就了向“低碳”转轨的高成本高代价。要达到减排时间表的要求,会是一个异常艰难的过程,但箭既离弦,不能回头。

  围绕一定时间内减排数量这块“蛋糕”,两大阵营在哥本哈根交锋,都为分得小些。发展中国家出的主牌是算历史帐,即西方国家在已完成的工业化现代化过程中,已产生了绝大部分二氧化碳,而发展中国家刚步入这一进程。前者应对历史负责,要承担主要责任,后者出于发展之需要应承担较少的减排义务;且西方在实现工业化现代化后,高排放的传统产业向发展中国家转移。因此,“两个阵营”在减排义务的分配上是巴厘路线图确定的“共同但有区别责任”。

  对外策略和外交辞令出于立场和博弈的需要,不管得失输赢,当然不能成为国内回避“低碳”挑战的挡箭牌。低碳经济和低碳生活,是严峻现实的强烈呼唤,是关系可持续发展的战略抉择,受惠的首先是内国国民,也惠及整个“地球村”。低碳,是我们的自主选择,而且也只有“地球村”成员各自做到“自扫门前雪”,才有全球环境的根本改观。

  事实上,站在唯物辨证的角度看,“算历史帐”并不是有力的辨驳工具。这是因为,人类对自然和科学的认知是动态的发展的,在一定历史发展阶段有局限性,我们不能以今天的标准去要求创造文明、推动历史车轮的前人。而西方工业文明的历史成果,早已植入全人类的文明史,在全球融合的漫长进程中滋养了包括发展中国家在内的世界文明,成为人类共享的成果。从某种意义上说,没有18世纪初美国密西西比河上,富尔顿发明的汽船升起的第一缕黑烟,也不会有今天令世界各地畅通的各式快捷交通。而西方工业的转移,必然伴随着发展中国家在现代科学认知背景下的主动抉择,以及既有科技成果多大程度用于产业的改造和提升。能否让“后发”成为优势,这恰是“低碳”时代面临的机遇和挑战。

  低碳,是我们的自主选择!

关于初三的作文9

  初三是什么?语文老师说:“初三是一首韵律优美、内涵深刻的诗歌。这首诗以覆有冰霜的太阳为意象,表面冷若冰霜,里面却饱含炙热的感情,要真正读懂它,就必须了解初三的时代背景。初三是青春的黄金时代,它会用知识的光芒照耀着你,助你自由地翱翔。”

  初三是什么?数学老师说:“初三是反比例函数y=k/x(z≠0),现在越辛苦,将来就越轻松;现在越轻松,将来就越辛苦。初三有时候又是正比例函数y=2x,付出的努力越多,将来就能收获更多的成功。”

  初三是什么?英语老师说:“初三是‘if’引导的条件状语从句,初三是条件,如果主句是‘努力学习’,那么下一句就是vill+美好’;如果主句是‘懈怠’,那么下一句就是‘wiU+痛苦’。只有把努力学习变成现在进行时,才能把荣誉和美好变成—般将来时。”

  初三是什么?化学老师说:“初三是个反应物,用努力作催化剂,就能加速它的分解,生成知识、幸福和快乐。方程式为:初-翌立知识+幸福十快乐。”

  初三是什么?物理老师说:“初三是个矢量,有了方向,才有用力的目标,才能做功推动自己前行,若错误地将初三看作标量,没有方向地用力,做的功只会等于O。”

  初三是什么?历史老师说:“初三是一个特殊的时代,这个时期人才众多,百家争鸣,但只有奋发向上才是历史的主潮流。逆流者将会在中考中覆灭,顺流者将在中考中崛起!”

  初三是什么?政治老师说:“初三是一个成功的机遇,它给大家带来了许多资源和合作伙伴,我们要以搞好学习为中心,坚持努力,把自己培养成懂文明、有内涵的中学生。”

  初三是什么?同学们说:“初三是苦的,每天晚上我们都要和堆积如山的作业苦战一番,这边刚击退数理化,那边语数英又接踵而至。我们在一波接一波的战斗中奋力拼搏,击退‘作业大军’后已经十一点多了,身心疲惫地躺到床上,仍想着明天如何应战新的‘作业大军’。初三是酸的,三天一小考,五天一大考,中间还频繁地‘加餐’。 我们被掩埋在茫茫学山题海中,想撤退?不可能!努力攀怛才是唯一的出路。初三却又是甜的,在与‘作业大军’的对抗中,我们逐渐成长;在“学海无涯苦作舟”的拼搏中,我们练就了坚韧的品格。初三虽苦,但有付出就会有回报。初三,我们为绚丽青春努力奋斗,为迎接灿烂阳光蓄势待发。”

关于初三的作文10

  不起眼的植株开出花朵,娇艳欲滴;路边的树木枝繁叶茂,获得赞誉;淡淡的浮云形成雨水,也酣畅也缠绵。看到了吗?这都是因为成长。

  记得小时候特别渴望长大。每次打开童话选都不停的希冀那些会法术的神仙能让我快些长大。只是为了撑起妈妈那件下摆很好看的衣服,在镜子前转个圈;想像哥哥一样骑蓝色的单车,在风里一闪而过;想捧着两杯哈根达斯坐在透明的落地窗前,幸福的憧憬远方。

  小时候我迫不及待的长大,梦想那是件多么快乐的事情。

  时光一格一格地溜走,我已不再是那个懵懂的孩子。我意识到我已经长大,也恍然发现所有的美好都黯淡了色彩,从身边悄然凋落,只剩下两膜单调的色。

  成长并不是一件快乐的事情。

  成长让所有的人都在改变。笑容不再生动,而是显得客气或做作;双曈不再清澈,而露出心计和更深的城府……因为成长,我开始厌恶,厌恶所有的不单纯;因为成长,我学会缅怀,缅怀那些美丽的过往。

  过去常常为了一件事情而争得面红耳赤。因为对就是对,错就是错。是非等都非常清亮地摆在面前。因为成长,所有的人都教会我忍气吞声。有些话即使是对的也不能说。成长就是要人不断的屈服,让事实向人情世故膜拜。

  耳际传来上世纪的笑声,十分的青翠,像阳光透过窗户落在格子布上那样温暖,久违的温暖。现在,所有的一切都已物是人非,徒留一幅幸福的假象。

  一个人的时候,我会为这面目全非的一切落泪。我抱着双腿,泪就会大把大把的落下来,润湿双膝。过去的哭,过去的笑,过去的倔犟和调皮……那一幕一幕不断的晃过,但我清楚地知道,那已经是回不去的从前。

  看到了吧,这也是成长。

  我已经长大,也懂得了,但我并不快乐,没有想象中的快乐。也许成长就是要告别那个快乐无忧的年代,告别所有的单纯,收获果实的同时,也要捡拾一路的忧伤。

  阳光斑驳,风吹乱我的发。我依然站在十年前的那个地方,抬头仰望。只是,指缝中的天空不再蔚蓝。

  有人说,这也是一种美。

  有人说,成长本来就是一半明媚,一半忧伤。

  我低头不语。

关于初三的作文11

  在茫茫沙漠之中,烈日炎炎,大地像是烤炉一般似的,好像要把万物煮熟似的,放眼望去,除了沙还是沙,大地在此处就显得失了生机,故事就从这里开始了!一只商队为了钱财,只能冒着生命危险,横渡这茫茫沙漠,这天带够足量的水源,烧饼,一些用品和自己一些通商物品,骑着骆驼开始横渡。沙漠开始出现一个个脚印,一直向西前行,按脚印推算,有五人左右,瞧,那个走在前方的就是带头的,只见他身穿白袍,带着帽子,手持一张地图,他那张憔悴的脸,更显得饱受岁月的摧残,那一条条皱纹浮现而出,长满的胡须,可见这胡须是见证他的一生的最好证明,一看他就是历经沧桑的老人。后面几个都看起来二三十岁,只见他们用白袍向自己煽动,还有几个在喝水。一个人骑到那个老人前说道。“吕爷,喝点水吧,这鬼天气,热得要命,我们要不歇息会。只见吕爷说道;“现在还不能歇,等日落后,这天气变化无常,还有沙暴,那会要了我们的命的,只能快点赶路,早点离开这鬼地方,阿威,告诉他们坚持下去,不要把水喝光了。阿威对着后面的人说道;“继续赶路,打起精神起来。只见后面的人疲疲倦倦,像一具死尸一样坐在骆驼上,嘴唇干厚,眼睛眯成一条缝。

  “阿威,阿威!吕爷叫道。”阿威骑到前面,说道;吕爷怎么了?吕爷说道;你看我们现在在最危险的地方,沙漠中心,我们应该在这个位置,如果天气暗下来,我们会被风暴覆盖,不然就是冻死。阿威说道;那现在该怎么做?吕爷说道;我们在日落之前,可能走不出去这个地方,唯今之计,只有在这里挖个坑。阿威脸上露出一丝希望,我马上去办。说完,便回头告诉几个同伴。在这生命关头,大家顾不得一切,喝点水,开始工作了,幸好有带一些工具。天色渐渐暗了下来。一个人大惊起来。阿威走过去说道;发生什么事?

  你看,这是什么?一个人说道。吕爷走了过来,看了看。阿威将这个东西拿了起来,一看才发觉这只是普普通通一个镜子。吕爷接过一看,似乎……阿威见状问道,吕爷你认识这个玩意?吕爷沉默着。只见这个镜子的镜面模糊不清,旁边刻着一些奇形怪状的字。吕爷说道;拿点水来,阿威将水拿来,吕爷倒在镜面上,倒也怪了,镜面开始清晰起来。在这时,沙暴出现了,一股旋流直逼,所有人都不知所措。而镜子发出一道白光,之后的一切……未

关于初三的作文12

  初中的生活是多么短暂啊,瞬息之后,我已经要上初三了。初三对于我们来说是最重要的一个学习阶段,它决定着我们的命运,是我们人生道路上的一个重要的转折点。然而,初三的生活又是艰苦的,难熬的,是我们学习生活中的一大挑战。带着对初三的向往与好奇,我已经随着许多脚步一起迈进了初三的门槛。回首过去,许多美好与悲伤已经成为回忆。而现在,我面对的是苦涩而又醇香的咖啡般的初三生活,翻开学习生活的又一个篇章。

  初三开学第一天

  一切还是和原来的一样,熟悉的上课铃在8点钟又回荡在我的耳旁,翻开新的课本,意味着我们只剩下一个学期的时间,因为随着这学期时间一点点的过去,我们离中考的日子越来越近,不知道何去何从……

  这一天是美好的,它意味着我们又长大了,该向最后的目标冲刺了,这一天也是苦涩的……因为我们将要与陪伴我们三年的同学和老师还有我们呆了三年的校园挥手说再见,心里不由得一阵凄凉……

  面临初三,我们对自己的要求一定要比初一初二高一些,我们应该在各方面提高自己的素质和能力,增强自己的意志,努力培养成良好的学习习惯,合理安排时间,只有这样,我们才能踏稳初三生活的每一步,才能走的更远。初三的生活无疑是艰苦的,但我们绝对不能临阵退缩,我们应该以全新的自我,坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧,少一些玩耍,让自己的精神保持饱满,当然适当运动也是有必要的,它可以帮助我们消除内心的压力和疲惫,可以提高学习效率。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响,我们应该努力克服那些不良习惯,充分把握每一分每一秒,为自己铺平学习道路。

  上了初三,我们应该做得更好。初一初二两年,我们似乎过得昏昏沉沉,感觉没有什么收获,我的成绩也忽上忽下,上了初三,我一定要踏踏实实的学习,不但要把学习成绩提高,而且要稳定成绩,努力做一个好学生。我们的努力决不会是徒劳,一年之后的录取通知无疑是对我们最好的回报

  我知道初中是人生道路上一个必经之路,就让我们扬起人生之帆,斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧!

  初三,你是不可穿透的厚盾,而我是锋利无比的长矛,我不怕你。初三,放马过来吧,我不怕你!

  就让暴风雨来得更猛烈些吧!

关于初三的作文13

  我选择向日葵的唯一理由,是因为:再没有谁比它更酷爱自己的选择。坚决地朝着太阳旋转,谁对它说不,都没用。即便太阳本身,即便厚厚的云层。

  ——《我选择向日葵的唯一理由》

  青春,是一首独属我们的诗。阳光、个性、张扬,甚至有些另类和怪异。那是我们用时光作纸,笑声和泪水作笔,用每时每刻的喜怒哀乐书写的篇章。我们也会犯大大小小的错误,也会困惑迷惘,但青春的路上依旧洒满阳光。

  年轻的我们,就像这固执的向日葵,不娇艳,不芬芳,只是固执地把脸朝着太阳的方向。即便会被打落,即使会被灼伤,也依旧倔强,只顾往前闯。

  儿时的我,总是喜欢在墙上画满太阳,有的微笑,有的生气,有的眨着眼睛,还有的流泪,作业本和书上也画满了东西:大树、小草、吃葡萄的狐狸、睡觉的猫,长大后我才明白,自己的“画”是那么地拙劣、幼稚,像墙角卑微的小草。但我还会坚持拿起画笔描绘我眼中那些美好的事物,因为那是星光一般的梦想。也许在别人眼中,那只是一个蒙了尘埃的梦罢了再努力也会遭遇他人的不屑,也会不被认可和肯定。但那是我热爱的东西,就像向日葵一直热爱着阳光一样,所以我会坚持,跟着心的方向固执地热爱梦想。正如那句话所说——我举手向苍穹,并非一定要摘到晨星,而是需要这个向上的,永不屈服的姿势!

  也许在智者眼里,这是莽撞的,不顾后果的往前冲,到最后可能撞得头破血流。但青春就是一株茂盛的植物,根在地下,却毫无顾忌地向上生长,向着天空的方向,执着的向上。伸展出夸张的绿色,绽放娇艳的花朵,最终再会结果。看似选择的是一条错误的道路,只要坚持走下去,一定会是正确的方向。走过,才会成长!

  她梦想做一条自由自在的鱼,在水里尽情遨游。为了这个梦想,她很小的时候就开始努力,别的孩子都在游玩嬉戏,她却要跳进冰冷的水里不停地练习。她也会失意难过,感到委屈困惑,失败的时候也会动摇——自己的选择真的是对的吗?但她依然坚持着,在2012年的奥运会上,她实现了自己的梦想,所有人见证着她的成功。她就是16岁的小将叶诗文。

  青春,是一场盛大的洗礼,我们热血澎湃,我们个性张扬,我们奔跑在阳光下,像风一样。少年的倔强,想天空下的向日葵,不娇艳,不芬芳,只是固执地把脸朝着太阳的方向。经过风风雨雨,最终会是硕果累累。

  耀眼的太阳花,正是少年的风采!

关于初三的作文14

  聒噪的夏天渐渐走远,昔日的学长学姐们告别母校,开始了他们全新的旅程,而我们也渐渐靠近人生重要的一个站台,是呀,在接下来的一年里,我们将全力奋战,因为初三的大门已经向我们敞开。

  初三,似乎是紧张、忙碌、奋斗的代言词,可毕竟耳听为虚,我的初三之旅即将开始,它神秘的面纱将由我亲自揭开。

  “叮铃铃,叮铃铃”在闹钟的一阵催促下我极不情愿地睁开了双眼,5:40,看着一旁熟睡的妹妹,我不禁感慨道:“还是小学好。”洗脸,漱口,我的节奏不禁加快了不少。不知为何,自己一上学胃口出奇的好,早餐是绝对不能错过的,我背上书包,心里还想道:今天早上自己应该来学校挺早的吧!快到教室的时候,我看了看手表:6:30。当我推开门的时候,我顿时愣住了——教师里同学坐得满满的,大家正背得热火朝天,我连忙坐在自己的座位上,心中的那点小得意早就没了。同学们来得好早哦,看来我也要努力赶上大家的节奏了。

  一节自习课上,同学们聚精会神地做着作业,我做着数学练习册,这数学堡垒也够坚固的,久攻不下,不一会儿,这草稿纸上已演算地密密麻麻了。“哎,牛笨笨。这道题怎么做呀?”“苹果”凑过来问我道,刚好我也在做这道题,“哎,俺也不会呀!”我长叹了一声,她也跟着叹了一口气,又埋头做起题来。“哼,我就不信搞不定它。”我拿起笔又开始在纸上算了起来,“嘿!我知道了。”做题的思路终于有了。“苹果”连忙抬起头来,说道:“快讲,快讲。”我与“苹果”凑在一起探讨起题来,小组也在做这道题的同学也静静听着做题思路,我被小组浓厚的学习氛围所感动了。

  晚自习回到家,已是9:20了,此时我只想与大床有个约定,可这只不过是一种奢望。语文、数学、英语、物理等五路大军还需我来消灭呢,时间一点点流逝,桌上那一摞作业也慢慢减少,看着对面楼房的灯陆续灭掉,困意也愈加强烈,但本人为了中考更加顺利只得坚持。时针指向11点,我伸了伸懒腰,欧耶!去睡觉了。

  初三的生活综上所述,大家应该了解的差不多了。追梦的人儿从未停住脚步,大家依旧还在编绘自己的故事,让我们一起fighting!

关于初三的作文15

  在成长过程中,我们都会经历挫折,每个人都不会是一帆风顺的,有的人抱怨挫折,有的人感恩挫折。抱怨或者感恩都是人之常情,有的人会从挫折中收获经验,有的人会被挫折打击的一蹶不振。每个人从挫折中得来的收获都是不一样的,但是最起码的它可以告诉我们一个失败的方向,避免我们下次避免。而有的挫折是始料未及的,我们不能避免,那就勇敢的面对,把它看做我们成长的一部分。我认为可以把成长的过程比喻为一张心电图,有波峰,自然也会有波谷,在波峰的时候不要骄傲,在波谷的时候不要气馁。

  在这将近四周的实习过程中,有一个学生给我留下了深刻的印象。她是以班级第五的名次在高一下学期分班时进入实验班的,可以说是品学兼优的学生。平时上课也是在认真听讲,下课也是按时的完成作业。这里每周要有一次的年级小测试,这位学生在进入这个新班级后,几次小测都是班里最后几名。班主任不解,和她了解情况,她也是十分苦恼,这学期不知道什么原因,上课听得很认真,知识点也都能理解,但是只要是放到试卷上做题就难以理清。每次课堂作业也是如此,老师讲解时听得明白,只要是自己独立完成就会错误很多。在和其他几个老师交流后,发现她每科都是这种情况,不是这个学生不认真,只是参不透。还是有经验的班主任一语道破了她的病根所在——低谷期。 我很理解她,来到新的班级,面对新的同学,新的老师,确实要逐渐的适应。我也很相信她,因为我看得到她的努力,她的坚持。这几天我一直在利用课间时间给她补课,每次课间虽然只有短短的十分钟,只要她能有点小收获,每次明白一个知识点,每次做对一道题,我觉得都是她在从波谷到波峰的迈进。挫折并不可怕,重要的是不要被它打垮,丧失信心。

  这个学生和我说过:老师,我知道现在我和大家有差距,但是我相信我会赶上来的,并且超过他们。

  我说:我相信。

  挫折是懦弱的人所惧怕的字眼,真正的勇者是不惧挫折的。有时回头看看走过的路,最深刻的大多是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤,这是我们千金不易的财富。以后的日子,我也会遇到挫折,但是这个学生告诉我——相信我会赶上来的。

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