精选初三作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初三作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
今天，我和同学一起去海南玩，我们坐了机场大巴到了机场，可是还要等，我觉得有点烦了，因为又要买票又要等而且飞机还没来，其实啊飞机已经来了的，它就停在飞机场上呢！我们该上飞机了，我有点不肯上飞机，因为我有点害怕，刚才丁丁妈妈说的对，飞机确实有点小，不过我觉得还是蛮漂亮的，爸爸告诉我：“其实坐飞机一点也不怕，我已经和你妈妈坐过两次飞机了”。
我一听觉得有点激动了，因为我一次都没坐过一架飞机，所以我觉得坐飞机应该挺刺激的吧！所以我就跟着家长和同学们登上了飞机，只有一会儿的功夫飞机就转到了跑道上，我现在觉得更激动了，飞机起飞了，飞了不到五分钟我就睡着了，而同学们则还在看着窗外的风景，我醒的时候已经到飞机场了，别人下了飞机我也跟着下了飞机，我问：“是不是已经到海南了”，爸爸回答了我：“到了！”我接着问：“现在干什么？”“去宾馆”，爸爸说。我们坐着出租车到了珠江花园，这是我们第一个目的地，现在已经两点多了，不过我们还是醒着的。第二天，我一起床吃完饭，我就想去海边了，在海边真好玩，在海里游泳也挺好玩的，忽然，一股巨浪冲了过来，哗！这浪啊把我的身体连同头都淹没了，幸好我有游泳镜和游泳的装备，我尖叫到：“我要被淹死了！”我从海里爬出来的时候，我发现了别人都已经回家了，然后我匆匆忙忙地跑了。第三天还是有这样的倒霉事，又有一股浪把我给淹了，第四天，我们来到了希尔顿大酒店，吃早饭的时候，我发现希尔顿里有游泳池，亚龙湾，还有吃冰激凌的地方，我游完泳在那里吃了一个青柠和草莓葩梅混在一起的冰激凌，吃完了我就去踢沙滩足球了，踢好了足球，我就去海边玩了，玩好了我又回来游泳了，豆豆教我潜水了，我发现我能潜31秒了，我们又来到了最后一个目的地，这天晚上我和豆豆丁丁玩了一个游戏，就回家睡觉了。最后一天，我要走了，我还舍不得离开了！到了机场飞机还像来那会没来呢！我又烦了，不过我和豆豆丁丁一起去看了一点电影，喝了几杯热茶就去买包子了，我刚吃回来的`时候飞机已经来了，我登上了第二架飞机，这架飞机比来的那架飞机大一倍。
我觉得回去的比来的好，因为去的没午餐，回来的有午餐，所以我觉得第二次比第一次好，我真想下次再来海南玩啊！我真的舍不得和海南告别，这真是一次奇妙的旅行啊！
初三作文 篇2
初三，意味着“高数量，高速度，高节奏”。但是，在这三“高”的匆匆里，居然你还不知道有一连串的令人开怀一笑的事情？
“试”林好汉
初三的试卷，是上帝一年来看完了的旧报纸一摞一摞地往人间抛。遭殃的总是我们校园。（如果可以的话，真想状告他破坏了校园的美好环境。）适者生存，我们这一群“试”林好汉早就炼就了一身独门绝技，来“清理”这些污染班级环境卫生的“垃圾”。什么是“笔走龙蛇”？什么是“龙飞凤舞”？那就是整个教室在几“拗儿子”（honrs）之后就一尘不染。
可恨的是，上帝一目十行，看的报纸也太多了。这不，“老夫子”也捡到几摞，交给我们收拾干净。我们知道他温柔和心软，便实施“苦苦哀求”计划。出人意料的是，“老夫子”竟也有铮铮硬骨的时候：“别叫多，‘生于忧患，死于安乐’嘛！”
“My-God!”好汉们个个四脚朝天。
“圣地”常客
“什么地方，无论什么人进去都要宽衣解带，管你是圣人君子，也得垂头丧气？”（呵，谁？居然还搞有奖竞猜。）
“哦？五谷轮回之所呀――茅厕”。（恭喜，答对了！奖“雅间”一座让你“享受”。）
除了教室，厕所，就是我们的'第二个“家”。（为了表示对“家”的崇敬，我们“虔城”地称之为“圣地”。）
可是，我们学校人丁过旺，厕所太少，每层楼仅有一间“包厢”。可想而知，“朝圣”之难，难于上青天。
数学课昏昏欲睡上完了，“圣水”已憋了一节课。此时的我早已做好起跑准备。“讲完这道题再下课！”我晕……
终于憋过几分钟，我“乘奔御风”冲向“圣地”希望找到一个雅间。“哇塞！”除了用“车如流水马如龙”这个词就再也无法找到一个更贴切的词来形容眼前的客满之状。
幸好，在我前面的最后一位仁兄出手相救。刚想来个酣畅淋漓，正当“急湍甚箭”之时，不料，“铃铃铃……”丧钟敲响，为免除课后“加菜”（迟到者罚题三道），于是以匆匆又冲向教室……
初三作文 篇3
写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。这些,就是我们所说的“规律”。要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。
假如你在语文课上认真地学习了，假如你仔细看过适应初中学生要求的写作知识，假如你切实做过课内外的科学的写作训练，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。
在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。
(一) 周密审题
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：
1.要辨明文体
可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人"、“事"、“记"等字样,就更是记叙文的标志了。
(2)议论文文题中经常会有“议"、“论"、“谈"、“辩"等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2.要看清题目要求
一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
例如
题目：在阳光下成长
要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式
(2)文中不得出现真实姓名和校名
(3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。
以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。
3.注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等，作文指导《初三作文写作 辅导》。《我的脚臃一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
(二) 妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。
三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
(三) 编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
下面是一篇作文的写作提纲：
记叙文： 《不寻常的考试》
题目要求： (1)写一篇记叙文，要有适当的议论。
(2)字数不得少于600。
(3)凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。
提纲：
(一)开头： 议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。
(二)主体部分：1.刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试
2.雨夜助人——考试前一天晚上发生的事
3.意外遭遇——途中扭伤了脚
4.考试失败——脚伤造成的结果
(三)结尾： 对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。
(四) 沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：
1.注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。北京地区中考评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。
2.准确使用标点符号。
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义;标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号(统称“点号”)都不能放在一行的开头;引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的'开头;破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。
3.书写清楚工整，不写错别字。
考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。“北京地区中考作文评分标准”中规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分;全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。
4.注意掌握时间，限制字数。
一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度;一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少;第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。
对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”;二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内)
作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。
(五) 检查与修改
文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。
作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”
初三作文 篇4
父亲是一位教师，在我很小的时候，父亲是他学校四大赌鬼之一，成天混要麻将桌上。中午、晚上、双休日，一切可以利用的时间他都利用了起来。母亲与他吵，甚至大打出手，可他不听，依旧我行我素。于是，我的童年便在无休无止的争吵中度过了近乎四分之三。
我对幼年时期母亲与我的对话最深刻的内容是：
“如果我跟你爸爸离婚，你跟谁？”
“跟你！”
那时，每当母亲这样问时，我都会毫不犹豫地做出选择，没有一丝的为难。
就这样，我与父亲的关系渐渐地疏远，但不知不觉中，父亲突然地醒悟了，醒悟得令我措手不及，他戒赌，戒了烟，戒了一切应该戒的。他与母亲的关系又逐渐变好，终于有一些夫妻样了。
而我，在这个突然中变得手足无措，我不知道如何与父亲相处，我对他的看法已根深蒂固，很难改变了。我和父亲就如同站在河的两岸，我在这边，他在那边，母亲就是一条船，谁系着这条河的两岸。
时间就这样一天天地过着。
随着时间而改变的，是我的'年龄。
随着时间而产生的，是父母与我的代沟。
时间似乎开了一个玩笑，将我幼年的经历又重演，只是，主戏已由父与母之间的争吵转变为我与母亲的争吵。
父亲似乎很开通，每次我与母亲赌气，狠狠地摔门躲进自己的房间时，总能听见父亲这样对母亲进行安慰：别生气，孩子处于叛逆期，总有睦脾气的，我们做父母的，多理解一啊。
听到这时，心最柔软的地方仿如被击了一般，酸酸的，说不出的感觉。
走在路上，竟没有几个人，一段路，冷冷清清的。我与父亲沉默地走着，他在前，我在后。恍惚间，突然发现父亲的肩，已没有以前那么宽厚，原来，改变的，不仅仅是我。
很唐突地，父亲突然转过身，笑着对我说：“来，我背你！”
“嗯？”我吃了一惊。
“我想起你一两岁时的事了，突然间想背背你，这么多年了，不知道还能不能得起了。来！”
我顺从地趴在他的背后，无需跳跃，轻轻地把手搭在父亲的肩上，父亲却还是保留着习惯，半蹲着身子，猛地一起，竟有些吃力。我的身子贴在父亲的背上，把头埋在父亲的颈间，感受到的，是父亲的体温和那肩上突兀的肩胛骨。那一刹那，我的心，似乎都融化在父亲的体温中。
岁月沧桑，父亲老了，但肩膀仍能扛起了我，我想，我理解了父亲。
初三作文 篇5
时间的指针滴滴答答的转动着，转眼间，已经过去了十二轮的春去秋来。蓦然回首，在我人生的长路上，已经留下了深深浅浅大大小小的无数个印记；仰望属于我的那片夜空，也在不知不觉间多出了十二颗明星……没错，相较于那时哇哇坠地的婴儿，梳着羊角辫的小女孩，我已成为了花季的一名少女。
蝴蝶擦几次眼睛，才能看清前方的道路，逐渐学会飞行，成长亦是如此，不摔几次跤，你永远不知道什么是对的，什么是错的，永远不会成功。
就拿学自行车的事例来说吧，不是每个人都是天生都会骑自行车，这都是要从头练起的，练习中免不了会摔跤，可是不摔跤，又怎能熟练地行驶呢？在行驶中，也免不了会有障碍物，遇到障碍，我们就要想方设法去越过它，可没有障碍，又怎要我们擦亮眼，认识前方的路呢？
再按弹钢琴的事来说，也不是每个人都是贝多芬，生来就有极高的音乐素养，我自己是练钢琴的，自然懂得它的奥秘之处。那几个基础的音符“哆”“唻”“咪”“？”“嗦”“啦”“唏”，看着简单，可它遇到了五线谱之后，就变成了大大小小密密麻麻，高高低低的音符，每个音符都有它在五线谱上的位置，有它在琴键的组别，那些钢琴家们没有个六七年的磨练，又怎会有舞台上光彩夺目的演奏呢？不仅如此，他们每天还有可能练上八九个小时，成长的代价是痛苦的！所谓说：不经历风雨，怎能见彩虹，也正是因为磨练，才会获得成功。在我练习钢琴的几年时间中，曾多次因感到无聊而想要放弃，但有一个人一直在我身边支持我，那就是我的妈妈，每当我想要放弃时，她都会说：“学东西，不能半途而废，总是轻言放弃，怎能成功呢？”她说的话，一直在无形中鼓励着我，变成我成长中的动力，使得现在的'我已经可以熟练的弹奏许多中外名曲，却何尝不是成长呢？
成长是充满坎坷的，要我们不断超越自己；成长是美丽的，充满着活力；成长是坚持梦想，是不断的磨练自己！就像蝴蝶不经过蜕变，就不会长出美丽的翅膀；流星不划过天际，就不会有梦幻的星辰……我们要坚持梦想，超越自己，在人生的漫漫长路上，留下美丽的印记！
初三作文 篇6
窗外的雨滴滴嗒嗒滴滴答答得下着，昨日的阴霾变成了今天的压力。羽化的思绪万千，有看那凋零的花落，是否有惊心动魄的'抖擞。山大般的压力压得我吁吁直喘气，不禁感叹：愚公已去，心中的“压力山大”谁来铲平，解开这无名的纠结。
从一开始到现在，从来没有过的压力扑面而来。想尽了办法从那山堆似得压力中摆脱，依然还是像奴隶般去顺从。山堆似得作业，数多的课本需要去反反复复地背。
再次听着歌，阴霾的天渐渐晴了，逝去了昨日的阴霾，重见了今日的光明。过去的就让他过去了，不要再去吝情。
一面背负着家人的唠叨，一面听着老师的谆谆教导。双重的压力不断打击着我，总是被这压力给击中。给心里打上了一针，让自己好像蛮附有叛逆感似的。自己想要摆脱这些压力，那真是遥不可及。把压力化成前进的动力，自己就轻松了许多。或许这些压力都是人生中的绊脚石，迫使我们一次次跌倒，又想要迫使我们站起来，只有自己克服心里的绊脚石，才能排除这人生中诸多的压力；不要原地徘徊，被吓倒，就地半途而废，要怀着永不放弃、不抛弃的心理去闯荡各种困难。
无论是什么时候，把压力化为动力前进，对自己说：我就是愚公，铲平所有压力。
初三作文 篇7
又是一季春来到，一池春水，浸润万物复苏。无论是漫步游园，还是独坐小窗，皆可携几缕春光入梦！春光无限好，只是风相扰。若非如此，又如何唤醒那些沉睡已久的梦？
走过了喧嚣，经历了纷繁，终是于一处纯简之地驻足。任凭时光如何流转，唯清宁，才是属于内心的最终归宿。
泡一壶新茶，赏一树繁花，将经年所有的心事融于一盏茶香中，淡淡品尝，静默回味。焚一炉香，听一首古曲，盛露煮茶，泼墨为画，静看时光清浅，默悟佛理禅机，这便是这个季节独有的恩宠。
佛说，红颜白骨皆是虚妄，青青翠竹尽是法身，郁郁黄花无非般若。草木参禅，亦知世间情意，虽荣枯不由主，爱憎却由心。
我虽不是那置身深山古刹的修佛悟道之人，却也有一颗虔诚修行之心。年华易逝，聚散有定，却唯有心，能够伫立风尘之中而愈发洁净。
人生总是有很多事情难求完美，生命中的每一场聚散分离，始终都是随着缘分使然在自由流转。该来的自然来，该走的留不住。灯火阑珊处，唯有那百转柔肠，打捞着每一程走过的悲喜。
都说今生种种，皆为前世所因；今世种因，必为来生之果。这看似寻常的.人生，却在无形之中隐藏了许多禅机。
其实，人世间的修行，皆是自然简明，不留痕迹。那些瘦减的岁月，更是还我一副落落姿态，不喜与人多生嫌隙。一切喜乐皆随缘自然。固有柔软，不过是人性本善；纵有执念，亦不过是对草木长情，于旧物多了几分痴心。
笑看尘世间，不过一个你，不过一个我。有缘则遇，无缘则散。无情岁月下，任谁都不能更改那诸多生死别离的演绎。淡看花开，无非一场轮回，落英缤纷，随风自飘零。
烟火迷离，时光知味。或许，越是平淡的生活，内心越是接近绚烂。那些太过张扬的东西，必定都是虚张声势的。只有内心的清宁，才更干净、纯粹，更加接近那个叫作灵魂的地方。
总是羡慕师父，羡慕所有远离世俗纷扰而寄居于自然山水之中的出家众。一袭袈裟，抛却万千繁华，青灯古佛，不恋尘世牵挂。虽不染人间烟火，却入了情境，万物生灵。到后来，一言一行，一茶一饭，皆见禅理。
而我，虽身处喧嚣红尘，亦是清淡如水。无论陌上多少锦绣繁华，我都只求安稳自持，平静闲逸。
过往太多的执着，如今已逐渐淡然。很多事情，选择放下，更是对自己的一种慈悲。那些曾经遍布岁月的深情寄望，而今，不过是一窗走过的风景。春荣秋枯间，早已变换了模样，何来最初的旖旎？
世俗的我们，忙碌里，谁都有难处；现实中，谁都有苦楚。有些事想不通就不去想，有些人猜不透就不去猜，有些路若走不通，就不去走。放下执念，终点，亦是新的起点，结束，更是为了全新的开始。
人生如寄，缥缈若萍。而我，此时已是风雨中归来，洗尽铅华。任世间千红百媚，关于门外，视而不见。感恩这一世有缘相识，能有一人相知相守，占我满心荒芜，伴我细水长流。纵是满目山河，在我心中亦不敌一人安暖。
信仰，是灵魂的升华，我早已跳出烟火迷离，独守一池春水，只为莲荷自在开！为避俗世尘嚣，宁可无视万千风景，只愿独影成双，与一株花草，共话天长。
闲暇的日子，丰山瘦水都解风情，晴光雨色皆是言语。风起日落间，内心多少彷徨已于那一卷经书中禅定。星耀月明时，我亦是淡泊光阴如水，大隐隐于市。低眉，做最安静的自己。煮一盏闲茶说过往，留半窗明月看流年。
初三作文 篇8
夕阳在参差不起的花树间描绘出您最后的影子，轻易地刺痛了我的双眼。——题记
我遥望那片灰蓝色的天空，却看不到它在哪里，忧伤侵袭过来，却没有立刻从眼中跌落，而是在思考思绪中无助地打着旋儿。
学习中，到处都有他的影子，是他，为我撑起了学习的那片蔚蓝天空。
淡淡的馨香充满在整个教室，是他，把书的香气散播给他亲爱的学生们。侧耳凝听，无人分神。最后一节课，还那么的`历历在目，一年了，已经过去一年了，他遥远的离开了我们一年了。
悲情笼罩；眼泪流旋；心中的那根琴弦早已被拨动；眼中含泪，深深凝望，往事回忆，默默追思，黯然神伤。
那一次，是他，把迷途的我挽救回来；我的内心，早已布满了深深地眷恋，对他的眷恋，因为有他，才会有信心……
还记得早晨的阳光像棉花糖一样柔软宜人，整个教室沉浸在一种带着甜味的绚烂之中，当他宣布：下学期我们还是师生的时候，我们沸腾了……
可是，还没等到那一天，他就永远的离开了我们，悲伤迅速蔓延，开始哭泣，开始回忆……
记得他上课的那抹微笑，那缕香茶，那丝韵味，每节课都是那最美妙的音律；每次笑，都是那永恒的温暖；每盏灯都是那不灭的感动。
时间静静流向天边，也把我们最爱的老师带到了遥远的天堂，只留下我们独自遥望。
那日，天空越来越黄，黄的让人眼睛发酸，接着噼噼啪啪地下起了暴雨，仿佛玻璃破碎的声音，雨点沿着玻璃缓缓滑落，窗外的景物朦胧一片，模糊了我的双眼，他带着对我们的关爱到了天堂，那个遥远地方…
我一直在寻找着他的影子，却找不到，伤心过，绝望过，然后就累了，只能僵着脖子遥望，直到泪流满面……
后来，我不再无助，那片天成了学习的动力，我重新遥望天堂，不禁又想起了那首小诗：“我愿抬头／就可以看见你在天堂的微笑／告诉我那里真的很好／如果是那样我会把双手合在一起祈祷上帝／让上帝让您再幸福一点吧／然后我面朝蓝天微笑……”
【初三作文】相关文章：
生日初三作文-初三作文06-25
初三的作文07-28
让初三作文05-24
初三了作文01-21
初三生活的作文-初三作文06-25
告别初三的作文03-29
初三毕业的作文03-30
温暖初三作文09-16
选择的初三作文08-22
味道初三作文08-22