中考优秀作文

时间：2022-01-24 10:07:20 中考作文我要投稿

【精华】中考优秀作文汇编7篇

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的中考优秀作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】中考优秀作文汇编7篇

中考优秀作文篇1

　　学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。

　　而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，人生哲理，经典的语言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人;

　　只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言;只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

　　在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的'觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。

　　在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

　　就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中，有许多单亲家庭的孩子被别人看不起，总是有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎样的心情?他们没有，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

　　当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

　　朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

　　倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

　　希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

中考优秀作文篇2

　　每个人都会做梦，每个人都有自己的梦想。那什么是中国梦呢？其实我也不知道，但是我是中国人，所以我慢慢的感悟出来了。中国梦，实现中华民族的伟大复兴。我们每天陶醉在梦的'世界里，那我们的梦想总而言之也是美妙的，梦境似真似假，梦想给人希望，给人信念，给人动力，给人信心。我也有梦，我也有中国梦，但是我并不在意，我没有去想中国梦，没有去做实现中国梦的事，不过我们老师一直在告诉着我们中国梦，伟大的中国梦，于是我的脑海中忽隐忽现的出现了中国梦。“少年雄于地球则国雄于地球”“少年强则国强”“梦，就在心中”一句句话刻印在我的脑海中，让我幻想出了许多的梦想，尤其是中国梦。一个名族，一个人，如果没有这种伟大的名族精神——我爱中国梦，那么我们国家怎能发展起来呢？中国梦，飞吧，让我们一起与梦在自由的天空中翱翔吧，让我们发挥自己的潜能与才干，努力建设美好的中国！

中考优秀作文篇3

　　妈妈，每当看到你为我操劳的身影，我总想对你说：“妈，我已经不小了，我能自己照顾自己了。”可每次，这句话到嘴边时，又在不知不觉中咽了回去。

　　每天一大早，你就匆匆跑进我的房间，敲碎我的好梦。没等我打个哈欠揉揉眼睛，答应你一声，你又匆匆去给我准备早饭了。

　　每天放学，我刚回到家，你总是催促着我快写作业，快看书。吃完饭后，我刚打开电视机，你就说，“现在还有空看电视，好好看书，是学习重要还是看电视重要？”每到这时，无论我怎么解释，你总是围绕着“学习”两个字讲道理。

　　每个周末，我打开电脑玩游戏，你总会用愤怒的眼神看着我，指着我头上的耳机，怒不可遏地说：“上学都不起这么早，一到周末，就睡不着啦？你要把这股劲头用到学习上才对，就知道打游戏！”这时，我便一肚子委屈：我平时写作业看书的时间不少啊，怎么能说我只知道玩游戏呢？

　　每个星期六晚上，你和爸爸似乎预谋好了一样，轮番轰炸我的心理防线。妈妈，你有没有站在我的角度替我想想，我周末放松一下不行么？你们非要看到我整天捧着一摞书看才满意么？妈妈，我一直想对你说：其实，我学习也很努力的`，你们不要总拿我的缺点来说我。我是个初中生了，我已经不是以前那个不懂事的小孩了。

　　妈妈，希望你以后能够理解我，至少让我在周末有自由活动的空间，我不想永远当一只被关在笼子里寂寞空虚的小鸟。

中考优秀作文篇4

　　古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇，一旁的.双杠丘骑着驴，慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活，偏偏要去复兴骑士的光荣，解救中了魔法的杜西娅夫人。在平原上，你举长戈，冲进羊群里四处击杀;村落旁，你戴好淬下来的甲胄与风车巨人对抗，驿道边，你擦干满是奶酷的头盔与雄狮对视，你就这样游荡，任他人笑你疯癫。

　　堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸，骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里!

中考优秀作文篇5

　　材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

　　那么我们应该怎样写好材料作文呢？

　　一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

　　命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

　　材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的`人生。

　　二．把握材料寓义

　　当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度.提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心.往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：

　　独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和谐相处.才五彩斑斓。

　　要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

　　三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。

　　寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料：

　　一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。

　　这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。

　　四．选择恰当角度

　　对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：

　　犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动.那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里.当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后.它就会结出许多新豆子

　　请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。

　　这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”.并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手.作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上.选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证.

　　五、发散思维打开思路

　　对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料：

　　五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，

　　原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!

　　晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智

　　晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻是否获得某些感悟和认识请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

　　五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如:立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福.立意七：苦难往往带来甜果。

　　六、使用材料，恰当巧妙

　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

　　七、读清要求,规范写作。

　　读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。

中考优秀作文篇6

　　缓缓翻开手中的书，一枚玉兰花书签轻轻的从中滑落，书签制成的时日虽已久，但只是泛着微微的棕色，一缕清风从窗外吹来，在桌上舞蹈的书签轻轻地勾起了我的回忆。这枚书签是凝赠与我的。

　　她精心的用胶带封住花瓣，并在赠与我时叮嘱我千万不要损坏或弄脏了它，因为，玉兰是高洁的，芳香的，美好的。第一次见到凝时正值五月，玉兰花开得正盛，她静静地坐在玉兰树下，聚精会神的.读着手中的书，仿佛与四周喧嚣的人群没有处在同一个空间。如同世外谪仙一般，安静美好。一阵风吹来，淡淡的花香传来，香气弥漫着，她似乎与那玉兰花更为相衬了。后来，没想到竟与她成了同班同学，真希望认识这个如世外谪仙般的女子呢。但没想到的是，终于与她成了朋友之后，竟会与她就那样分别。

　　最后一次见到她，是在医院，空气中弥漫的淡淡消毒水味，让我感到不安。她还是像我第一次见到她一样认真的读着手中的书，但与那时不同的是，她的一只眼上和腿上缠着厚厚的纱布，人也瘦了许多。“你来了。”她苍白的脸上浮上了一丝淡淡的笑，气质还一如从前。“嗯，我知道你的事了，要好好养身体，不要让大家太担心。”心中很痛，她出了这样严重的车祸，却还能如此的淡然，可这淡然之下，却又隐藏着怎样的痛苦。她沉默着，在包中翻出了一枚玉兰花书签，递给我，说：“我就要搬到别的地方去了，去看病。这个给你，一定要好好保管它。”看她那风轻云淡的样子，不禁鼻子一酸，落下了泪……

　　现在，也不知道她身在何处，又身体如何。只是每一次看到那枚书签就想起了她，如玉兰般的女孩——凝。

中考优秀作文篇7

　　昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。

　　那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳？那满皇都的烟柳，可曾牵来了挑起一片闲绪的朦胧？那潇洒的太白，是否为我引来了九天的银河，三千尺的飞流？把我带到树荫下，静看满堂接天莲叶、映日荷花的，可是那飘逸的杨万里？更让我心醉呀，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。

　　那古诗文奇丽的仙境何时飘至我的眼前？是谁把我带上高楼，却又独自远去，铺就天涯路？“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多美的古诗呀，让我沉醉不知归路！

　　有人把爱诗的孩子比作一泓清泉，处在多梦时节的我，对古诗更是情有独钟。唐诗宋词，那流传千年的诗词，实在是长读不倦。我欣赏李清照的凄婉，屈原的奇幻，李白的豪放，杜甫的沉郁……“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”曾多少次让我对这文采斐然的亡国之君扼腕叹息；“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”又曾多少次引起我对这忠义之士的`由衷钦佩！曾几何时，失意的我被辛稼轩“青山遮不住，毕竟东流去。”激起“一览众山小”的豪情壮志；曾几何时，快乐的我与东坡为伴，一起“把酒问青天”、“起舞弄清影”……

　　我在古诗中畅游、宣泄、领悟、陶醉……

　　夜深了，沏一盏香茗，点一盏青灯，手捧发黄的书卷，在深幽的月光下，沉浸在令我陶醉的古诗中，沉浸在我的梦里桃源……

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