期中考试后作文

时间:2022-01-13 10:35:27 中考作文 我要投稿

有关期中考试后作文集合五篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的期中考试后作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关期中考试后作文集合五篇

期中考试后作文 篇1

  期中考试的成绩已经揭晓了。

  语文我考了87。5分加5分,数学考了93分,英语考了103分。为什么我的语文成绩老上不了90分。我仔细分析了一遍,原因是:1:我的字老写不好。2:不仔细读提。3:老写错別字。数学才考了93分, 原因是:1。让简便运算的我偏不简便运算。2:还是不认真读题。3:不该错的题我还是错了总而言之马虎。英语的缺点是马虎,优点是我终于考了103分。

  下一次考试我语文一定要考90分以上。数学要考93分以上。英语要考103分以上。当然语文成绩我不会灰心,争取下一次考个优异的成绩。数学和英语我不会骄傲俗话说:“骄傲使人落后,虚 心使人进步。”我相信我能行!

期中考试后作文 篇2

  这次期中考试的试卷很难,整张试卷三面都是基础知识,还有一面是课外阅读,这张试卷可以看出我们基础知识扎不扎实,也可以看出我们有没有复习或者学习状态有没有真正的读懂,所以老师才说他是一张好的试卷。所以我认为这次我没考好,第一,在前一天晚上我没有认真的去复习,还有基础知识不扎实,学习状态不好。

  就比如说我第一题读一读写一写,我就要扣3,4分左右,还有几个拼音都读不清楚,或者是字不会,在这儿就可以看来我拼音没学好。 作文也是我的一大缺点,这次的作文是合作干一件事情,比如合作搬一张桌子,合作表演,合作做饭等等。这次作文虽然很简单,但是我还是扣了七分,因为我没有点明重点,大多数都在写别的,重点占了1/3而已,所以我下次一定要点明重点,不写流水账。还有一个扣分多的地方就是在读读记记,本来已经背诵过的内容,不小心忘了,怎么也想不起来,都是因为昨天没有复习,就算读一遍,也会记住一点点,还有就是,以前都在小和尚念经,有口无心,一直读,都没有怎么看过一些重点的字不会写的字,所以每当要填空的时候。会是会背的,但是就是不会写那些字。这次总分一共有120分,但是我大约只能考90分左右,因为基础知识分扣的太多,还有作文。

  我要立个目标,就是把基础知识打稳,这样就可以挽回一大半的分数,因为我最大的缺点就是基础不行。

期中考试后作文 篇3

  文试卷在今天发了下来,本以为自己能考班上前五名。可是——却仅仅得了第11名!

  看着自己的成绩,心顿时变得“难受”起来。回想起当初单元测试的成绩,那个时候虽然仅仅只考了九十分,可是却是全班第一名啊!可是这一次考试竟然是十一名!成绩下滑了!以前我的填空题基本上全做对,但这一次我填空题扣分最重 。我想这是我平时不注意课后词,不爱看书的后果。

  不过,这次作文仅扣了0.5分。这是我作文扣分最少的一次了。

  看着这些,我心想:“我这次怎么考成这个样子!太不应该了!都怨自己的疏忽下次不能再这样了!一定要考好,我一定要考个好成绩。当然我也不能因为这次的失利而永远地“后退”下去,我要吸取这次的教训,让这种的“低级”错误不再发生。”

  我回到家,把这个分数告诉了妈妈,妈妈说:“这次考试没考好,没关系,只要期末考试考好就行啦!

  听了妈妈的这一番话,我相信,期末考试的时候,一定能考出非常好的名次。

期中考试后作文 篇4

  期中考试结束了,我的成绩很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望这只是一场梦。考试之后,我进行了深刻的反思,总结出了以下几点不足之处。NO·1 基础知识不牢固一直以来,我的基础知识就是一个大难题,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首换了位,本来,答案是正确的,可是,却因为几个错别字,而丢了不该丢的分。其一,主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细,没有用心去记写,导致了现在这样的结果;其二,因为平时总用电脑打字,有些字输入拼音就能正确显示出来,至于具体怎么写,有时候就忽略了,这也是我出错的原因之一。

期中考试后作文 篇5

  通过期中考试,从期中成绩看来,我感悟颇多,其中最重要的就是严师出高徒。

  我明白了教师的严是一种态度,是一种精神:它不仅是指对学生的严格要求,更包含有教师严谨的治学精神,严肃的教学态度。

  严师的“严”是严而有格,就是一定的原则。严格,不同于严厉。严厉,动不动板着脸孔训斥,高高再上,中学生处于青春期逆反心理,这种简单的做法不会带来良好的效果。严是有标准的`严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。严而有格,既要给学生指出方向,又要给学生提出具体的要求,这种原则就是成就高徒的前提条件。

  严师的严是严而有方。这里的“严”字包括:管教,关心和负责。我们的教育对象他们心理结构尚不健全,正处于青春期,需要教师用正确的,行之有效的方法加以指导。俗话说:无以规矩不成方圆。严格的教风酿就优良的学风,端正的学风又感化了成长中的学生,严师以其“规矩”之严格,方法之得当,一定能造就高徒。

  严师的严是严中有爱。教师对学生的爱应该理智的爱,而不是溺爱和不负责的爱。严师的严并不能对学生一有错就批评、职责,而是严而有度,严而有情,把爱融会到对学生文化知识的严格把关中,把爱融会到对学生行为规范的严格督察中。严爱结合,让学生真正的感觉到,教师是对他未来的高度负责。一个对学生未来高度负责的教师,是成就高徒的必要条件.

  不管从社会发展的要求还是学生切实需求而言,都要求教师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这才是追求教育规范、健康发展的的教师.

  培养高徒是每一个教师神圣的职责,做一名新时代的“严师”,是每一个教师不悔的追求。

  因此,我认为严师一定出高徒!

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