精选高中的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的高中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
十六岁，我不知道该用什么词来形容我的十六岁。我只知道不会是张扬，不会是狂放，也不会是叛逆，更不会是颓废。然后，还真找不到一个词来形容它了。
直到慢慢的，会突兀地悲伤，开始多用手而不是用嘴，开始对现实愤愤不平。我笑了，那个我寻匿已久的词终于灵光一现似的出现在脑海里。沉默。
我的十六岁，是沉默的。
一个人
一个人的生活，这是很久以前我写给自己的话。可是不知什么时候起，我真的变成一个人了。
大多数时候，我是在一个人写字。写很多的东西，花很多的时间，假装不经意地给别人看，却总是失望着转头。很多时候，即使是自己用尽心血写出的文字，在他们眼里，也仍然只是文字。
没错，写出来的东西它确只是文字没错，可有时候甚至看到他们眼里的不屑。捕风捉影一般，他们眼里瞬间的不屑，就这样被我看到了。
慢慢的，习惯了。开始一个人开心，一个人悲伤，一个人写字。
于是，我最终变得一个人。而我的十六岁，也就这么开始沉默起来。
朋友
我是有很多朋友的，可真正当真的朋友却没有几个。
也许是我们出生在90后的关系，他们喜欢玩个性，喜欢玩非主流，喜欢玩颓废。而那些东西对于我，非但不喜欢，甚至可以是厌恶。每次看到他们那故作矫情的颓废样，我就会在心里暗自发笑，颓废什么呀！分明是故意摔跤又来喊疼，以为这样显示自己90后的“潮流”么？可别人全当无病呻吟呢！
可这偏偏是他们的.群特征。于是我毫不犹豫地将他们从朋友列表中逐个删除，直到空无一人。
回头一看，怎么就剩我一个人了？这看似有些悲哀，可转念一想，悲哀就悲哀吧！反到锻炼我沉默的能力。我的十六岁，开始真真正正地沉默起来。
悲伤
一个人的生活导致了一个人的悲伤，而一个人的悲伤却促成了我写字最大的源泉，灵感。
我可以说悲伤是写字的资本，也是沉默的财富。我会悲伤，可我并不哀伤。
很多时候，会在沉默中悲伤。也许是沉默比较容易引发伤感，接着就会悲伤起来。可往往是在悲伤中想到什么。于是我会马上拿出纸和笔，这个时候，是该写些什么了。
然后，零乱的文字终于被重新组合，我才发现，起初是的悲伤早已烟消云散，留下的是更为细腻的斟酌和满心的欣喜。
我才看到，原来沉默的十六岁还有如此的波澜。
沉默。
我想我的十六岁无须颓废，无须叛逆，无须个性。
颓废的代价我负担不起，叛逆的结果我承受不起，个性的资本我拥有不起。
有文字，我只要低调，充实。而这些归结起来，终于成了我十六岁的主打词，沉默。
高中的作文 篇2
每个人都有自己的理想。有的人的理想是当一名医生，可以拯救苍生，有的人的理想是当一名科学家，为人们的好奇心排忧解难，穆旦说过：“没有理想的'人就是草木，我们不要草木，要成为对国家有用的人”。这就是我的目标!
我有一个很美的理想，在很小的时候我的理想是当一名医生，小时候对医生这个职业太痴迷，于是，就把自己想象成医生，天天都喂我的小娃娃，给它打针，吃药。于是渐渐地长大，对这种我小时候很痴迷的游戏，幼稚的游戏，厌烦起来。
自从对医生这个职业厌烦以后，我又拥有一个新的理想——“钢琴家”在电视上看见大的钢琴家在钢琴上的88个键上弹来弹去，很有意思，自从对这个理想有兴趣以后，我就和妈妈说：“妈妈给我买一架电子琴”妈妈很爽快的就答应，就在我过生日的那一天晚上，妈妈把电子琴交给我，说：“你要好好把握”于是我每天晚上写完作业以后，就去练习一下我的曲子。我的这个理想没有被泯灭，而是好好保留在我的心底。
通过我的的成长经历，让我明白一个道理——建设自己的目标，完成自己的目标，这才是我的理想。
高中的作文 篇3
每个人都有自已的理想，有的想当老师，有的想当医生，有的想当&&而我想当一名宇航员。 有一天，我迷迷糊糊的`睡着了，在睡梦中我梦见自己变成了宇航员，和伙伴坐上了宇宙飞船飞上了蓝天，在太空中翱翔，最后来到了土星上执行任务。我们穿着宇航服在地面上行走，用新研制出的探索器寻找地球上稀有金属材料，呀，找见了，找见了，我们找到了好多种，并且储量很大。这时，另一个伙伴说：你们快来，这里有大量的黄金矿石，而且在地表浅层。另外的伙伴们接二连三的也传来了好消息，资源这么多好开心啊！ 叮铃铃，叮铃铃咦，这声音怎么这么熟悉！怎么觉得我的头昏昏沉沉的，睁开眼睛一看，原来我在做梦！梦醒后，我坚定了自己的理想，我要好好学习，长大后要做一名真正的宇航员，要探索宇宙中的奥秘！三年级:杨欣怡
高中的作文 篇4
我理想中的学校，不一定要有豪华的宿舍，也不一定要有华丽气派的教室。而是有良好的学风，有完善的设施。
我理想中的老师，不一定是要有资深经验的，也不一定是非常严格的。而是一位有责任心的老师，一位会与学生做朋友的良师益友。
我理想中的同学，是一个个朝气蓬勃，乐观积极的`少年。他们会在我遇到困难时，给予我帮助和帮助，会在我生病时给我关怀。
我理想中的学校，处处都有这样的场景：一群同学为了一道题的结果争得面红耳赤，得出正确结果后又对对那位同学心悦诚服；操场上，处处都能够看见大家学习篮球与足球的身影，这边在互相讨论投篮的角度，那边又在讨论进门的方法，即使大汗淋漓也兴高采烈；课堂上，同学没带笔，另一位同学却毫不犹豫地借给了他；同学不舒服，同桌关心的要他爬在桌子上休息一会儿，并马上告诉了老师。
我理想中的老师与同学，都有一个共同的爱好——运动。下课后，不管在哪儿都能够看见大家运动的身影：篮球场上，大家投球，上篮，动作十分规范。足球场上，大家奔跑着，努力抢着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球场上，羽毛球在空中划过一条条完美的弧线，劲道十足。
还有，大家一定会非常喜欢读书，有个词叫“文武双全”。爱运动之余也会爱读书。隔三差五，成群结队地跑进图书馆找书看，而且阅读方面还很广：校园小说，历史，科幻，武侠，哲理，悬疑。有时候还在一起讨论书中的情节与精华，增加我们的阅读，理解水平。
啊！中学生生活丰富多彩，正如老舍《养花》中说到的：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。啊！我真期待这美好的中学生活！
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