【实用】高中作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的高中作文5篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
有个小区里，住着一对幸福的老人。
他俩已年过古稀，但气色红润，神采奕奕。每日晨昏，花园的通道上都会出现两位的身影，牵着手，聊着天。 在春日，微风轻拂，碧空如洗，两位老人就会带着风筝，来到广场上，老婆婆举着风筝，老先生牵着线，小跑着，很好地把握着风势，那风筝便高高地飞起来了。我很羡慕这对老人，或许是我的婚姻生活与他们反差太大。
长时间的抑郁，我和妻子都不快乐。最终，我们选择了分手。有一天，我在广场漫步，看到老人正在修护风筝。他们修得很细心，我站在了他们身边，他们都浑然不知。后来老太太发现了我。我们打了招呼，他们温和慈祥的笑让我感到温暖。我和妻子婚姻破裂的事老人也知道。
我从老人眼光里，看得出同情。我和老人谈起了婚姻。我说：“婚姻是一杯酒，酸甜苦辣，百味俱全。一朝醒来，已是曲终人散时。”
老人看着我，良久，摇摇头：“小伙子，婚姻是一只风筝。风筝分几步，第一步：做风筝。用竹篾做骨，骨要硬，还要韧，这骨是什么？是爱，不掺任何杂质的爱。决定做一只风筝，就用刀劈掉金钱、地位、家庭背景、美色等等，这些欲念留一个，便是婚姻的隐患。所以，爱要爱得纯粹，否则就不要结婚。第二步：修饰。风筝做好了，很扎实，就有了长期完好的基础。但风筝要美，要养眼、怡情，给人以美的.享受。给风筝设计成怎样的风格，然后描绘，上色，镶边，再配置彩色的尾翼。如此风筝才美，才有魅力。婚姻亦然，爱是根基，但只有爱还不够，还要有形式，一束玫瑰、一次野炊、一个惊喜、一场舞会、一次旅游……于是，婚姻有了情调和品味，爱情才容易天长地久。第三步：放飞。风筝天生是要飞的，在高天流云间，抒写它的风姿。若只把它悬于家中，风筝是死的，每天面对一个僵硬的死物，会让人的审美注意产生疲劳。
婚姻也要有自己的空间，没有空间的婚姻会窒息爱情。但空间不能无度，线要在手中抓好，一旦松手，风筝也回飘逝、沉落。第四步：养护。岁月会磨蚀风筝，因此，风筝要经常养护，哪个地方松了，加固；颜色旧了，涂上新的色彩；造型老了，描出新的神态……
婚姻是社会中的婚姻，诱惑、侵袭甚至强制性的破坏力都无可避免。受伤了，破损了，就用爱去精心养护，给婚姻注入新的生机”。老人一口气说了这么多话，停下来问我。老人说：“懂了吗？”“懂了”。我站起来，向老人深深地鞠了一躬。
高中作文 篇2
项伯，一个长期被研究者忽略但其在鸿门宴起了不可磨灭巨大作用的人。从身份上他是项羽的叔父，从地位上他是楚国左伊，位高权重。很多研究者仅记得他前者的身份，却忽略其后者的地位。
说到项伯在鸿门宴中的作用，就不得不追究其动机以及维护刘邦的原因，前人研究者总是把项伯当成一个糊涂者，先是“在信义面前，项伯被张良蒙骗”，再是“项伯又被刘邦的假情义和一派谎言巧语所蛊惑”，最后“他既没有背弃项羽，也没有投靠刘邦……他智短滤浅，头脑简单，才被刘邦拉拢蒙骗。他看不清天下形势，被封建信义所束缚”。
但是事实是如此吗？我们来看资料，“（项伯）素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。”，开始项伯的本意是为自己私情而欲救张良。但是后来性质就变了，“项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”，这里固然有刘邦急于拉拢项伯之意，但是项伯为什么不加思索的就和刘邦约为婚姻了呢？难道他不知道刘邦是项羽的大敌，明天项羽将要和刘邦大战，就算项伯肯定有把握说服项羽不进攻刘邦，刘邦也是项羽一大患，始终是项羽要解决的难题。如果项伯仅是为情谊帮刘邦一把，那约为婚姻就等于建立同盟了，不得不不让人怀疑其动机。
如果把事情联系起来就比较容易明白项伯的意图了。作为项羽的叔父，楚本是项梁一手建立，项梁死后，作为项家仅存的元老（史记所有出现过的项氏），恐怕项伯是最有希望可以和项羽竞争项家领导权的人。在楚怀王刻意打压项家的情况下，项伯尚能与项羽共渡难关，但是胜利来临的时候就是权利如何分配的问题了。而刘邦虽然是项羽大敌，但未尝不是对自己的一大强援，外有强援，无论是对扩大自己影响力，在西楚中争权夺利；还是保住自己现在的权位都是必要的。明白了这点，也就明白了项伯为何从纯粹私情转化为和敌军结盟，一切都是利益在作祟。联系楚汉时期项伯另外三次活动，一是受张良金银，为刘邦请汉中地。二，龙且击败英布后，项羽派其收九江兵，项伯尽杀英布妻子儿女。三，项羽要杀刘邦之父，被项伯劝止。可以说楚汉战争期间，项伯彻头彻脑是为刘邦服务。也就是项伯早就投靠了刘邦。
前人研究者另一忽略的就是项伯另一身份，楚左伊。令伊乃楚国最高政务官，相当于丞相。左伊就是丞相的`副手，可以说极有权势极有说话分量之人。“项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：‘沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。’项王许诺。”，从这段话中，我们分析，项伯不仅是为刘邦说情，更是直接拿刘邦功劳来说项羽做的不对（难道他忘了为什么要打击刘邦了吗？），而要求项羽善待刘邦。项羽难道不知道为什么要打刘邦吗？但此时同意。恐怕一是本身无杀刘邦之意。二是项伯的权势使得他不得不给其面子。
鸿门宴上，范增派项庄刺杀刘邦，而项伯却以身阻碍。更显示项羽阵营的派系之争，项伯不但是项羽叔父更是左伊；而范增却是项羽亚父，而身为楚军大将军。季父对亚父，左令伊对大将军，联系起来就可以知道必然是家族元老派和功臣少壮派之争，文官派和武官派之争。
从这里我们可以知道，鸿门宴不仅仅是项羽杀不杀刘邦的个人问题，也涉及到楚营的两大派系之争，实在是一发而动全身之微妙之关系。理解了这个才能理解以后鸿门宴中发生的种种事端。
高中作文 篇3
我很羡慕那些天天被阳光轻抚的植物们，当阳光照耀在它们身上时，他们的腰杆直了，嘴角也扬了起来，那是多么幸福的啊，那是我一生的的向往，追求。
而我，只是一株生长在地下森林里的小草。我的到来并没有影响到周围的一切，我是那样的卑微，渺小。
当我还深埋在地里的时候，就幻想着阳光那样的温暖，是那样的和蔼，是那样的无私。当它轻轻地抚摸我的时候，我微笑着仰起头来，接受着你的轻抚，你的亲吻。你每天都会在晨时呼唤我醒来，给我带来欢乐，但那个夕阳西下，我们依依惜别，但你给我留下了一件金黄的外衣，令我如此闪耀。
当我破土而出的时候，我的心情是那样的激动，兴奋，但等待我的不是温暖，和蔼的阳光，是黑暗，无尽的黑暗，没有生机。我感到了恐惧，绝望。在我的周围，同样有着许多和我一样的刚破土而出的的新生儿，它们和我一样，幻想着，等待着阳光。我们在一天天的成长中幻想阳光。
当我开始长出嫩叶时，阳光依然没有如我幻想的那样来探望我，而我也在一次次的失望中等待着。
年复一年，我们周围的新生儿消失了，取而代之的.是一棵棵苍翠挺拔的大树。它们等到了阳光，等到了希望，阳光无私的轻抚，亲吻它们。而我依旧卑微，渺小。依旧在幻想中度过自己的一生。
每一个人都有自己的等待，有的人等到了，有的人等了一生都等不到。也有等到了不珍惜的，人生很短暂，应懂得珍惜。
高中作文 篇4
又是一年高考成绩发表时，半喜半忧。
“十年寒窗无人问，一举成名天下闻”，这是每一个高三学子想得到的最为丰厚的回报。礼花漫天的日子，是各大学校张贴各种状元和条幅的日子，满是骄傲，略带炫耀。各大网站贴吧也争相报道状元们不凡的“人生轨迹”，人们茶余饭后总显艳羡的口吻，让人觉得只有他们经历过高考，其余人均是陪衬。殊不知这冷落了多少同样“三更灯火五更眠”的高考学子。我理解人们追求成功、注重结果的心态，也承认优胜劣汰的社会现实。但希望我们以欢笑的姿态称赞胜利者的同时，请记着要用同样甚至更多的关切对待失败者。毕竟，走过高考，就都是赢家！
一直喜欢梁晓声的淡然，他会退到场地的最后一排去和粉丝合影留念，给他们签名。不打扰，不喧哗，秩序井然。无疑，他是成功者，却从未以过高的知名度自居，他坦荡于属于他的成就，也在他人面前尽显了谦卑风度。这是大赢家！
同样，那些被冠以状元的优秀学子，他们身上有太多可贵可赞的品格，我知道这一次是他们人生中莫大的荣耀，他们的成功中也饱含着太多的辛酸与坚忍。他们是成功突围并且把这一仗打得分外漂亮的人，但请记得别在失败者前炫耀你们的`成功，毕竟，人生并不只有这一次战斗。要记得退到幕后去接受属于你的鲜花和掌声，那些与你并肩的同窗，他们不是不优秀，只是上苍给了每个人不同的选择和生活路径。
做一个谦卑的赢家，学会分享喜悦，学会体味败者的不易，学会换位思考。
六月，总是循规蹈矩的夏天，汗水，压力，炎热掺杂，都汇聚在两天里、几张试卷上。诚然，这残酷无比。但经历后，又何谈成败，人生启示而已。即使是要以成败论英雄。那么，败了，我们也要败的磊落，赢了，我们就要赢得潇洒，赢得谦卑，赢得朴实无华！
做谦卑赢家！
高中作文 篇5
告别了初中的奋斗生涯，我们又走进了又一个人生奋斗的平台——王力中学。
暑假结束后，我们带着对高中生活的期待和向往跨进了王力中学。初到王力中学，对于我们来说是一个很陌生的环境，虽然听说这所学校的存在，但并未走进过这所学校，所以里面的一切的一切，我们都不熟悉，不过我想；到了三年之后，这所学校带给我们的将是许许多多难以忘怀的回忆。
踏进了王中，我们就增多了一个身份，那就是代表着，我们已经成为了王中的学子，从此成为这个学校中的一份子。这让我们感到无比的荣耀，至少我是这样认为的，一直都是，走进王力中学，里面有很多漂亮的风景，到处都是一片绿色，带给我们无比的清新的感觉，看到这，不禁会问起自己：这不就是我期待和向往的高中生活吗？学校的凉亭有着古典的风格，是学校的一个亮点。还有假山，王力先生的石像和王力陈列馆。这样都是我们王力中学的特色的风景。但是最能吸引人的，就是我们学校建在的地方是一个山坡。为了方便同学们走路不那么费劲，学校里面建有很多高高的楼梯。从教学楼的最高处往下看，一眼就能看出这个斜坡的原形状。除了这个，我们还能看到大厅前的草坪所写的那两个成语：龙虫并雕，求知至乐。听校长说，这是王力先生所创。我想，把这两个成语写在同学们时时刻刻都能看见的地方，为的就是让我们要向王力先生学习，让我们像他一样，热爱学习，广泛学习等。
学校里人很多，一到放学等时间，整个学校人山人海的，密密麻麻的人分别涌向校门和宿舍或食堂。住宿的人一般都会很赶，因为要着急回去洗澡或洗衣服或吃饭等。可是由于人太多，所以有时会出现没水的'情况，那时，同学们就会纷纷抱怨着学校，缺这个缺那个的。虽然这样是不好，不方便同学们的一面，只要我们善于换一个角度去思考一下，就会发现，这样可以锻炼去努力争取时间的能力。如果我们把握好时间，不让它白白浪费掉，不仅可以赶在别人之前接到水，也可以赶在别人之前有更多的时间去学习，去完成老师布置的作业和人物等，这难道对我们来说不是有帮助有积极向上的一面吗？我想没有人会否定的。
对于王力的印象，我终究还是选择好的态度。我认为我们应该要满足现在学习和生活环境，因为还有很多的高中都远远比不上王力中学的。我们国家还不够发达，该节俭就是得先节俭的。这是一个能锻炼我们意志的时刻，也是教会我们更好去生活的时刻。
王力中学，以前棒，现在棒，将来更棒！
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