高中作文锦集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的高中作文6篇，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1
曾经在他人的流言蜚语中迷失了自己的方向，后来学会了与画笔为自己描画一盏属于自己的灯。带着这只画笔，带着这盏灯，带着这个全新的自己，以后的路，我知道怎么走。
——题记
那是一个下雪的天气，一个小女孩被领进了一个被叫做“画室”的大屋子，成了这位老师的学生。老师敏锐的目光上下打量着这个有些不同的孩子，似乎是读出了这个小女孩比别的孩子多一份自尊与倔强。
的确，这个小女孩对老师表扬的渴望是一般人难以想象的。她极力想画出最完美的画，她的每一笔画的都是那样的小心与谨慎，绣花一般，不像一张装饰性极强的画而像是一张图纸，精确得让人惊奇。只是小女孩没有受过一次表扬，连一个鼓励的眼神都没有得到。每堂课老师都把优秀的画贴在墙上，每当别的孩子拉着家长的手骄傲地喊“看！那幅是我的画！”的时候，她总是捏着自己费尽心血画出的“佳作”站在墙角，默默掩饰着心里的羡慕：什么时候我的画才能被表扬一次？
这个小女孩对美术是有灵性的，她是真正的喜欢画画。每当休息时间别的孩子围在一起一边大嚼着零食一边玩属于哪个年龄的游戏时，她总是在纸上胡乱描描画画，那看似张牙舞爪的线条里却透出了儿童的灵性与天真。只是一到作业纸上，那只手便不听大脑的使唤了，工整的画面从不被看好。
就这样过了五年，小女孩早从儿童画转入了专业训练。一个明媚的下午，画室里与小女孩同组的孩子们正练习着水粉。她的笔还是那么一下下的认真的在纸上移动，生怕有丝毫的差距。这时，老师推门的声音打破了宁静，“嗒，嗒，嗒”，老师走到小女孩背后停了下来。小女孩心里一阵子激动：“老师是不是要表扬我了？”想着，她那还带着几分幼稚的脸上露出了笑容。片刻，背后响起老师的声音：
“画画要用感情去画，有些同学画的一点生气也没有。腻来腻去画给谁看呢？假！”老师从小女孩身边擦过，轻拍了一下小女孩的背——这个细小的动作没有引起任何人注意，但骨子里的.孤傲与过于强烈的自尊引发了巨大的羞辱感：你不表扬就算了，为什么要当众用那么尖利的语言侮辱我？耻辱与愤怒充斥了小女孩的大脑，近乎让她失去了理智，若不是大庭广众下她真想把画板画架连同老师一起扔出去！不过片刻后她清醒了，看看画才发现刚才走火入魔的自己早已把画面搞得乱七八糟。她自知事情不妙，赶快用新的颜料遮盖住了纸上的惨不忍睹，也遮盖住了内心的愤怒。
放学她没走，她赌气似的决心要把这幅画改好。空荡荡的画室里只有她一个人，当画面再次恢复正常颜料已经涂了十几层。夕阳无力的打进画室，打在她的画上，厚厚的水粉色在阳光照射下像一层厚厚的奶油，光滑得有些发腻，又好像是刻意的在压制着什么。“还不走啊？”老师出现在小女孩的背后，“你的‘大作’‘刷’好了？”小女孩昂着头直视着老师的眼睛，在老师那看上去端庄温柔的笑容中她却读出了讥嘲。小女孩一句话也没有，依旧昂着头，像一个倔强的公主，心里却泛起了莫名的不安。当老师转身出门她缓缓低下头，围裙上的一点金黄色的颜料一下子刺痛了她的眼睛使她不禁流出泪来。泪水模糊了视线，一片迷蒙中那点金色的颜料宛若一簇小小的火苗。小女孩愣愣地看了好长时间，那点火苗一寸寸扩大，宛若一盏灯照亮了前方的朦胧，刹那间明白了什么。
往后，小女孩释然了。她不再把老师那为数不多的表扬看得很重，更不奢求老师的表扬落在自己头上：我画我的画，管你“冬夏与春秋”！她那原本细致的画面变得有些狂野张扬，大胆的用色可以与野兽派相媲美。画友们用异样的眼光注视她。每个人都坚信：她疯了！是，她疯了，她为自己的画而疯狂，为自己对美术的热爱而疯狂。老师管她管得很少，似乎是忽视了她的存在。她的世界里没有老师，只有自己的画笔描绘的自己的世界。
14岁，初三的繁忙让她不得不与美术说再见。当她站在老师面前悠悠道出自己即将别离时，老师眼中竟流露出了惊讶与不舍：“真的必须要走么？”小女孩也愣了，老师突然的重视让她受宠若惊，就连点头的姿势都那么的机械。“你也要走了，我又少了一个好徒弟。”老师叹息，“我希望你记住，你画画不是为了给别人看的，活着也不是为别人活着。无论是画画还是生活，心里都要有个自己。”
小女孩浑身的血液顿时都沸腾了，她明白，老师近十年吝啬表扬的结果，是把最宝贵的东西给了自己：自我。她曾因过分看重他人的看法而迷失了自我，而老师恰恰用常人难以想出与想象的妙法为她默默点了一盏指路灯，将她引出了迷途！她在这一刻做出了决定：“老师，画具我不拿走，我还会回来！”老师又笑了，与曾经的那一笑渐渐混为一体——这次的笑是真心的。
她只带走了一枝画笔，带走了颜料与铅笔木混合的清香。从画室出来已是华灯初上，街道两边的路灯照在那小小的画笔上，笔上尚残余的画室的气息和金黄色颜料宛若一盏明亮的小灯，照亮了小女孩的心，照亮了她前进的方向。那一刻，她拥有了一枝属于自己的画笔，拥有了一盏属于自己的灯，也同样拥有了一条属于自己的路——小女孩瞬间感到自己有多么地幸运。
这个幸运的小女孩就是我。那一刻，我学会了用画笔为自己描画点燃一盏属于自己的灯。以后的路，我知道怎么走。
高中作文 篇2
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——张老师。
张老师是一个二十多岁的女教师，皮肤很白，鼻子高高的，上面有一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴说话干脆利落，可讲课时却讲得很慢，讲了一遍又一遍，其实这都是为了让我们听懂。
一年级时，张老师才调来当我的`班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
酸
张老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一直上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，不过你们可别近视咯！”我听了后很心酸。
甜
张老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲不过老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，张老师知道后非常生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自己一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
辣
“张老师怀孕了！”随着这个消息，我才知道：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
现在，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子
高中作文 篇3
蓝天白云，我们都喜欢碧波荡漾的湖水，我们都有喜欢清山绿水的自然风光，我们向往着童话里的森林。可是如今我们喜欢和向往的一切正在受到我们人类的威胁。人类总是在想，反反复……
我们都喜欢机灵调皮的动物，我们都喜欢蓝天白云，我们都喜欢碧波荡漾的湖水，我们都有喜欢清山绿水的自然风光，我们向往着童话里的森林。可是如今我们喜欢和向往的一切正在受到我们人类的威胁。
人类总是在想，反反复复的在想，天天都在想，什么时候能灭绝蚊子，怎么能灭绝蚊子，可是我们考虑过没有，灭绝了蚊子，就等于灭绝了吃蚊子的蜘蛛，灭绝了蜘蛛就等于灭绝了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就会影响到整个自然界，进而影响到我们人类的正常生活。让我们再也听不到小鸟的欢唱。
现在我们大量的砍伐树木、毁林造田、毁田造房，我们有了越来越多的高楼大厦，以前茂密的森林，绿油油的森林，充满了小鸟欢唱的森林、充满了小动物们欢笑的`森林，现在已经变成了荒芜人烟的沙漠，清新的空气变得浑浊，汽车的尖叫嘀嘀叭叭。干旱、沙尘暴、泥土流失、温室效应、全球气温变暖的报道到铺天盖地。
工业是越来越发达了，生活是越来越好了，由此产生的垃圾也越来越多，我们没有去想好及时妥善的后处理，乱扔、乱堆垃圾的现象到处可见。小河里、湖泊中、大江里漂浮的、沉淀的各种垃圾让我们失去了清流澈的小河，甘甜的泉水。
人类呀，我们破坏了大自然，这就是大自然给了我们一个沉得的打击，给了我们一个巨大的报复。让我们不要再去伤害美丽的大自然，让我们不要再去伤害无辜的小动物，让我们与大自然和平共处吧!
高中作文 篇4
这个世界真的很吵：机械的轰鸣、汽车的轰鸣、街上行人的唧唧喳喳……歌声、笑声、号哭声……它们连成一片。闭上眼，喧嚣总还是不停歇地闹着，就像沸腾的锅，翻滚着，沸沸扬扬。
但如果在一个清晨，忽然听到鸟语，那会给人怎样的感受？
睡在乡村，当你从梦中甜甜地醒来，模糊地听到“啾啾”的鸟叫，你会忽然被感动，被一股自然的力量感动了。闭上眼静静地听，这鸟声的背景是静，是只有乡村才拥有的幽静、宁静、恬静。正是这静才显得这鸟语的美妙。“啾啾”声时断时续，一只、两只、三只……他们好象在对话，你一句我一句，抑扬顿挫、悦耳动听。
喜欢在清晨听鸟叫，正因为清晨的静与着鸟鸣有着天然的和谐——清晨为鸟鸣而幽静，鸟儿因幽静而欢唱。它们的合作如同一曲和谐的旋律，是用自然的力量谱写成的。
尤其喜欢鹧鸪的.叫声：“咕—咕—咕—咕”是那么深沉，充满了忧郁，陂有“山深闻鹧鸪”的意境。也许是鹧鸪的叫声因诗人的诗而给人一种忧愁之感，还是诗人的诗因鹧鸪的叫声而忧郁。在他乡听到鹧鸪的叫声，一定会催人泪下吧。
喜欢喜鹊的叫声，不仅因为它是“极喜之声”，而且因为它总给人一种原始的快乐。每次看到喜鹊在枝头蹦来跳去“唧唧喳喳”也让人有一种忍不住蹦几下、喊几声的感觉。喜鹊，多么快活啊！被生活重担压得喘不过气来的人们，又几时有它们这般快乐过、欢畅过？聪明的人啊，告诉自己像喜鹊快乐需要达到怎样的人生境界？当我们肉体安息故土，能陪同我们的，还有什么？如果可以选择，我宁愿做那只无忧无虑的喜鹊，在枝头尽情地欢唱。
鸟语，这来自大自然的乐曲，无需加工，无需修饰，无时不会响起。给嘈杂的世间洒上淡蓝色的清泉，如画幅上的一点青绿，如唇齿间一丝清凉。
我爱鸟鸣，希望鸟鸣能抹去尘世间心灵的污浊，希望鸟鸣能给我们一个纯净的天空，给我们一个快乐的心情。
高中作文 篇5
一个著名的营销大师，要告别他多年营销生涯，许多人要他举行一个告别仪式，并介绍一下他的成功经验，于是大师准备了一个高高的铁架，架子上用钢绳悬挂着一巨大的铁球。
一开始，大师让几个年轻人拿着大铁锤轮番击打铁球，可铁球却纹丝不动。后来，大师从怀里掏出一个小铁锤，开始对着铁球敲打，十分钟过去了，二十争钟过去了，铁球一动不动，台上的人们开始骚动了，有的开始站起来走动，有的开始发出了不满的声音，人们越来越坐不住了，开始抱怨，牢骚，秩序开始混乱，可大师对台上的一切似乎没有一点反应，仍然专注地敲击着那个铁球，一下，两下，三下……半个多小时过去了，台上已乱成了一锅粥。突然，坐在最前排的一个妇女叫了起来：“铁球动了。”人们立刻安静下来，瞪大眼珠，屏住呼吸，看着那个大铁球，只见铁球慢慢的离开原来的位置，动了，真的动了，人们甚至听到了铁球拉动钢绳的声音。这时，大师收起那个小铁锤，注视着台上的人们，缓缓地说：“在成功的道路上，如果你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败”。
记得某一年的作文，是看图作文，一个人，拿着一个铁掀，在掘井，他从一个地方挖了半天，没出水，就换一个地方，再挖，再不出，又换……而他选择的第一个地方，如果挖下去，马上就能见到水了，可是，他却放弃了。结果是，功亏一篑，成功与他失之交臂。我们每个人都希望成功，但在通往成功的路上，最需要的是什么：耐心，坚持。这远远重于目标本身，因为，坚持到底，才能胜利，我们很多人，不是缺少远大的理想，缺少的是持之以恒的决心和坚韧不拨毅力，这是成功的最大障碍。老子《道德经》中说：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中也说“不积蹞步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。这些圣人，贤人，都在告诫我们，人，做什么事都要有恒心，有毅力，要坚持不懈。这是最可贵的最难得的品质。
人生就是一个漫漫旅途，我们不能盲目地去走，总要有自己的的`目标，正确给自己定位，选择有能力攀登的山峰，那怕这个目标很渺小，但只要是符合了自己内心的需求，就是适合的。然后，一步步前行，坚持不懈，这样，有机会能获得成功，没机会成功，你的人生也有意义。生活是否充实幸福，在于追求的过程。人生是否美丽，取决于路上的风景。从这个意义上说，无论目标是否达到，你的人生，已经是一种成功。
高中作文 篇6
原来，幸福可以是这样一种简单的感受，因为生命的位置很低，所以，便简单地幸福着。
他是一个民工。初次见到他的时候，他正在工地上推水泥，满脸灰尘，汗水流过，脸上那一道道沟壑中便盈满了黑黑的泥。不知为什么，当我路过他的时候，他却给了我一个大大的笑，似阳光从嘴角溢出，漾满了脸庞，面对这突如其来的笑，我当然也以笑回应了他。
一次，我正独自一人在教室看书，就听见那幢未完工的教学楼里传来了一阵阵歌声，听不出腔调，但高亢婉转，似秦腔，又似陕北高原山峁峁上一个放羊后生的清唱，肆意而又荡气回肠。我循声走了去，原来又是他!他正一边哼歌，一边扫着地上的碎砖块，没有发觉我的到来，沉浸于他的幸福快乐中。
后来，我们渐渐熟悉，每次见到，虽不说话，但都相视一笑，然后听他哼着小曲儿，或吹吹口哨，从那歌声中，我仿佛感受到了什么，学会去领悟一种简单的幸福与快乐。
突然有很长一段时间没有见到他了。后来才知道，工头一直让他们做事，却欠了好几个月的工钱，他们从河南出来的一伙人跟工头闹了一场，没有什么结果，从此便消失了，我的心因此还悲伤了好长一段时间。
某个春日，我和同学一起去郊外放风筝，听见一阵熟悉的歌声随风飘了过来。我赶紧跑向附近的工地，一下子便从那几个头发蓬乱的'人中认出了他，他正一边甩开膀子往外扬土，一边放声歌唱。
那一刻，不知为何，我突然有些哽咽。我明白了卑微者的快乐是不灭的，就像山野的小花，它不奢望阳光，水和土壤给予很多，也不计较周遭的算计，因为生命的卑微与朴素，烦恼是高贵的，他们没有资格承受，所以简单地快乐并幸福。
其实，幸福本就是给予那些卑微而相互的生命的。
不，幸福赋予每个生命本来都一样，只不过卑微的生命位置很低，没有身居高处的处处牵累，他们活得轻松，于是便更多地享有快乐，幸福地在人生路上行走，只因他们懂得“知足”。
原来，幸福可是这样简单。
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