高中目标作文

时间:2022-02-18 11:08:24 高中作文 我要投稿

【精华】高中目标作文3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的高中目标作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】高中目标作文3篇

高中目标作文 篇1

  终究是很迷茫的吧,就我自己现在其实想到最多的就是关于挣钱的事情,包括自己现在在学习的时候,这一学期更多的想的也都是在购物,这一方面的事情,就是希望说自己有足够多的钱,然后可以去满足自己的购物欲,然后以及自己的购物,所以可以去满足自己现在的生活状况,就是自己的生活要求出来之后,自己都是觉得万事都离不开钱和这样子的一种感觉,之前的话会觉得你的能力很重要,但是现在觉得钱是个比能力要更重要的东西,虽然说能力是钱来源的技术,但是这一下就觉得自己应该去探索来钱快的那一些渠道那一些手段,但是自己又会觉得自己是真的无能为力的,自己只能通过云线的那一些方法,因为自己不敢去突破嘛,就是自己其实也没有多大的尝试的,因为自己现在其实能想到的人生目标就是说希望有钱,然后希望能收到自己家里面的人,需要我自己帮助的时候,自己都可以很慷慨大方,不需要去计较太多。

  但是自己又没有那样子的能力和头脑吧,就现在的话前就是刚才自己就是和自己的那个朋友他一起去那个销假,因为他前几次是请假了请假再回家,然后是啊我们这边是回家之后回来是需要回去销假的,所以呢他也就去销假了,然后销假的时候就说那个请假条也是需要我们自己去打印的嘛,然后自己就跟他说那那就去打印怎么回事怎么回事就说了一堆嘛,后来他就说那就打印一大堆,我说一张也是要一块钱的,但是我现在已经有一家新的那个打印店了,然后就是说的很正宗的那一种,后来自己才发现原来只是一家宿舍而已,就是一家我们这一边学我们学院这一边的3楼的一家宿舍,然后他就是宿舍里面自己有打印机嘛,然后就帮我们打印,然后一张是5毛钱,因为那个书店里面是一块钱,然后他就给我们打6毛钱,肯定也是有生意的`是吧,就觉得人家至少愿意去尝试。至少愿意去挑战一下,但是对于自己来说自己就会觉得,即便自己有那个打印机,即便自己有这样子的想法,自己也难以去行动起来。

  所以关于人生目标究竟有多少根,然后究竟应该是怎么样的,这真的是没有多少的标准,自己现在就只是觉得要先长得好看也要先有钱,这一下就是这样子的目标,现在说这不应该是现在这个时候,这个时间段的,自己的目标其实自己有那么一点点清楚,就觉得其实当务之急还是学习吧,就更重要的还是要把自己的成绩给提上去,虽然说这些现在是没有什么学习上的目标,但是今天的话,听到那个朋友他就是想要去拿奖学金嘛,多少也是跟学习有关系的,就是为了至少他的目标是明确的,其实人生目标不也是有这一个小小的阶段的每一个目标堆积起来的吗?

高中目标作文 篇2

  人,如果没有目标,那么他的生活就如同没了方向盘的航船,不知东南西北,也永远不会知道自己将去到哪?一路上会不会碰上礁石?会不会侥幸地到达目的地?他不能预测。这种人便一生没有追求,顺其自然,命运把自己搬到哪儿,就永远呆在哪儿,他永远都只能成为命运的奴隶,永远都不能成为命运的主宰,永远都只能仰天长叹自己的命运不济,永远都不会改变自己的处境。

  人,如果有了自己的`目标并坚定不移地为实现这个目标而奋斗,就一定会走向成功。但如果不顾现实的改变,违背客观事物发展的规律,那么他的目标与誓言可能成为他通向成功的绊脚石,束缚着他,让他的希望倾刻崩溃。材料中的打渔人之所以永远没赚到大钱,最后饥锇而死,就是因为他的每一个誓言都与现实水火不容,现实改变了,而自己的誓言却没有因现实改变而改变。因此,我们要想为自己的人生添一处风景,就不能墨守成规地遵守自己的诺言,违背现实,到后来看到的并不是自己奋斗拼搏开出来的美丽花朵,而是一些残花败叶。

  人如果没有目标,那是最可悲的事;如果有了目标,却不顾现实的改变而一味地追求目标,那是无知。如果有了目标并根据现实的改变而改变自己的目标而不懈地奋斗,那是最伟大的人。

  牛顿的目标是超越他的老师,他实现了,因为他顺应了现实,陈景润的目标是歌德巴赫猜想的解读,他实现了,因为他遵守了现实规律,毛泽东的目标是使新中国成立,邓小平的目标是使中国实行“一国两制”,他们都实现了,因为他们看准了现实。

  世界的万花筒散发着诱人的芳香,未来的天空下也传来迷人的歌唱,让我们整装待发,以现实为本,以目标为导向,为实现自己的目标而不懈奋斗。

高中目标作文 篇3

  教学目标:

  1、引导学生学会观察、体悟和思考生活,让学生明确写文章重在表达真情实感,发表真知灼见,重在创造。

  2、训练学生审题、拟题和写题记的能力,让学生掌握基本的方法。

  教学设想:

  1、课前布置同学选择时间、地点,去观察秋天的'景色,寻找秋天的心灵感受和思考秋天带给你的启发。

  2、收集整理一些古今中外写的与秋天有关的诗文及优美语句,从中激起你的灵感感悟。

  教学步骤及设计:

  一、导语设计

  现在,正值深秋季节。同学们,你们走进秋天,感受秋天,会有哪些收获呢?其实,我也忍不住想到郊外去领略秋天了。看一片秋色,沐浴飒爽秋风,抬头天高云淡,远眺遍地金黄;摘来几朵黄花,嗅嗅那花香,真是淡香幽雅;捡起一片落叶,夹在书页里,体验一份浪漫;再对着秋水,朗读一篇美文,回溯那份古人的心境和灵感。

  好,同学们,下面说说你的收获吧。(让同学发言)

  二、话题展开

  看一片秋色,领略那秋高气爽,体味秋去冬来的季节更替轮回所引发的心灵嬗变;看片片黄叶纷纷飘飞,感悟秋叶落下生命何去何从;联想古今中外文人骚客,从秋天的体悟中获得怎样的生活哲理和人生启迪。我们也会思绪万千,情不能自已,一旦动笔,把这感受、这体味、感悟写出来,那就是一篇动人咏秋之作。

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