爱高二作文

爱高二作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的爱高二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱高二作文1

　　“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”天上的星星多的数也数不清，这正如妈妈对我的爱，也多得数也数不清。

　　早起时

　　那是一个寒冷的早晨，我早早的起了床。妈妈已为我做好了营养美味的早餐。我不由得垂涎三尺，高兴的大笑。接着以风卷残叶的速度扫荡完毕，舒舒服服得打了一个嗝。“妈，拜拜啦！”我骑上车，头也不回的准备上学去。“天冷路滑，路上骑车慢点！”“知道了，每次都这样罗嗦，”我小声嘀咕着。“杯子带了吗？”“好像带了吧，哎呀快迟到了！”妈妈好象还说了什么，但都被风刮到脑后去了，我早骑着车一溜烟走了。

　　在学校

　　冲到座位上，总算没迟到。一路狂奔有些口渴，“呀，杯子呢？”我把书包翻了个底朝天，没有，真后悔早上没听妈妈的话，忍着吧。第一节课下课了，我没有像往常一样出去活蹦乱跳，那样会更渴的。这时妈妈的身影出现在窗口，“小敏，你出来一下，给你杯子”，妈妈招招手。我不好意思的走到妈妈身边，说了声谢谢，我知道妈妈不会骑车，她是花了半个小时走来的。我将杯子放在课桌子上，在学校的一整天，一看见杯子，我的心里就会暖暖的。

　　放学路

　　终于放学了。食堂午饭的不可口，使我的肚子早已唱起空城计了。正骑车准备飞奔，耳边又似乎响起了“天冷路滑，骑车小心”的声音，我不由得放慢车速。这时的妈妈一定做好了晚饭，站在家门口望着我回去的方向呢……

　　此时，我才真正意识到妈妈对我的重要和关爱。有多少个啰嗦的`早晨和守望的傍晚，如时光般飞逝，就有多少份点点滴滴的牵挂和关爱，如天上的星星般璀璨耀眼。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”我不由得哼唱起这儿时的歌曲，心里荡漾着幸福的！

爱高二作文2

　　上帝同我开了个玩笑，不！是上帝把我当成了玩笑。

　　从前的从前，我以为我会去爱一个人，拼尽全力，但后来的后来，才发现，爱一个人好难。

　　独自一个人待在家里，玩着手机，看着上面丰富多彩的颜色，感觉很是无聊。翻到闺蜜的手机号，想要和她聊聊天‘嘟嘟嘟’

　　‘喂’手机那边传来吵闹的'声音。

　　我很是疑惑’孟瑶，你在哪呢，为什么你那边那么吵‘

　　’小爱呀，我在外面呢，和欧阳超，权伍祥在一起呢‘听到有些耳熟的名字，有些想不起这是谁。

　　’那个权伍祥是那个邻居家上五年级的小男孩吗？那个欧阳超是谁？‘

　　’哦哦，那个欧阳超就是六年级的那个男生，也是我邻居‘听到这里，我也是醉了，她邻居还真是多。

　　这时，她那边没了声音，我连喂了好几声，电话那边又响起了她的声音，以及一个男生的声音’喂，小爱呀，要不要和欧阳超说说话‘还没等我回她呢，电话那边的一个男生就拒绝道‘不要’好歹姐也是有魅力的人，就这么被你拒绝了，管他据不拒绝，我一个人便在哪自言自语起来’喂，哈喽呀，是欧阳超吧，嘿嘿，认识你很高兴...‘我自己在那说了一大堆，也没见他回我一个字。

　　孟瑶在那边说’先不说了，我们要回家了，在外面玩太久了。等开学了，我让你俩见个面，拜拜‘

　　’拜拜‘挂掉电话，想着和孟瑶接触过的六年级的男生，一个都没有印象，那么那个欧阳超长得好看不好看呢！

　　好吧，我有些期待开学了！

爱高二作文3

　　假如母亲的爱是涓涓流淌的细流，那么父爱就是帘帘飞瀑的甘露。

　　在我的心目中，我的爸爸并不是一个好爸爸，他只是一个每天呼唤的.名词。那一次，我与爸爸相约去观赏西湖的美景，刚出门时，爸爸就把家里的新车开到门口，我兴致勃勃地打开前车门，准备坐上去，不料，爸爸皱着眉头，一脸严肃地喝道：坐到后面去！我一脸委屈，说道：可是我想爸爸这次真的怒了，他大声吼道：我再说一遍！给我坐到后面去！这次，我伤心极了，但是不敢违背爸爸的圣旨，只是独自生着闷气地坐到后面去了。我一直不能理解爸爸的专制，可直到有一次我看到报纸上出了一道题，问：在汽车上坐哪个位置最安全，答案却是坐在后面。那时，我泪如雨下，从心里不能接受这个答案。

　　尽管这样，我还是认为我的爸爸不是一个好爸爸。他总是那么不善解人意。那天，我一个人偷偷上街买菜，想告诉父母自己长大了。可是，当我提着一筐蔬菜回到家时，接到的却是父亲的一张沉重无比的脸。父亲叹了一口气，说道：你还小，不能独自上街！当他看到那一筐用我安全换来的蔬菜，更加气急败坏，你知道外面多么危险吗？你一个女孩子怎能这样一个人外出？从爸爸焦急的眼神里，我感受到了他那深沉的父爱。

　　现在，我不再承认我那可笑的观点因为父亲的爱使我感动不已，他严厉、不善表达因为他是爸爸，直到现在，我还回味着那首改编的歌：世上也有爸爸好……

爱高二作文4

　　是谁否定忧与爱不能共存，是谁否定忧与爱的联系，是谁否定了忧与爱的母子关系？

　　就我看来，忧与爱，看似丝毫没联系的两个字，其实大有联系。古人就给我们诠释了忧与爱存在着必然的联系。

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是范仲淹对忧与爱的诠释。在面临着数次贬官之后，范仲淹一直对国家忠心耿耿、忧国忧民。由此可见，忧夹杂着爱，忧中有爱，爱中有忧，忧与爱存在着必然的联系。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这是文天祥对忧与爱的诠释。在面临着敌军的严刑拷打，文天祥依然为国尽忠、不屈于敌军的严刑拷打，为爱献出生命，这种爱是至高无上的'、值得每位赞颂的。

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。这是孟郊对忧与爱的诠释。在孩儿将要远行时，孟郊母对孩儿挂肠悬胆，最后只能将担忧寄托在爱的棉衣。忧是母亲对孩子的担忧，爱是母亲不愿与孩子分离，其中爱也是孟郊母为孩子穿针缝线做衣。

　　忧与爱相互共存、两者之间存在着必然的联系，有忧必有爱，有爱必有忧，然而两者间的关系就如母亲与儿子，病毒与活细胞，病毒就像刚出生的宝宝，然而活细胞就是母亲，假若没有活细胞这个母亲，病毒宝宝就不能生存了。这爱的内容可能不同，可都源自于那份深沉的爱。

　　此时想起一位哲学家的话：世界是普遍联系的。爱之深，忧之切，忧源自于爱。

爱高二作文5

　　“啊！我最爱吃的炒豇豆，太香了。”我放下书包来到餐桌前高兴得跳了起来。

　　“爸爸的手艺不错吧？”爸爸笑眯眯地问我。“嗯。”此时的我已经顾不得回答爸爸地问题了，赶忙大口大口地品尝着这美味地饭菜，猛然抬头，我看见爸爸乐呵呵地看着我，嘴角裂得更弯了。

　　过了一会儿 ，爸爸从微波炉里拿出了主食：米饭和满头。我盛了一碗米饭津津有味地吃了起来，爸爸也拿起了半个满头吃着，美滋滋的。

　　“我今天做的菜少了。”又过了一会儿，爸爸发现了一个问题，他仍旧笑着说，“那你也得多吃，要不又该剩饭了。” 我吃完了米饭后，顺手拿起半个馒头，咬了一口，竟没咬动！原来馒头放在微波炉里时间长了烤干了。而爸爸刚才吃得还是那么香，我心里觉得难受但嘴上还是说：“呵呵，这馒头都成了"烤馍锅巴"了！”爸爸也笑着附和，后来，爸爸吃完了手里地馒头，看了一眼盘子，很轻松地说：“我吃饱了，剩下地都是你的了。”又看了一眼锅里，说：“还剩这么多米饭呢，明天熬粥吧。”

　　我也吃完了，并且把菜吃得干干净净，只剩下一些豆角籽和肉沫。没过多会儿，爸爸端起剩下的米饭倒到自己的'碗里，然后把剩下的菜汤和豆角籽，肉漠倒了进去，用筷子拌了拌。又大口大口地吃了起来，吃得不亦乐乎。

　　顿时，我不禁一颤：多好地爸爸啊！对我无所求，对我却是这么好！回想起爸爸此前说过地话，他怎么会吃饱了呢？我终于明白，为什么那盘炒豆角如此地美味可口，那是因为它蕴含了爸爸对我地爱!

爱高二作文6

　　瑟瑟的秋风吹动着窗帘，寒冷的风使我更加清醒些。父爱轻轻地关上窗，在灯光下，父亲的黑色的发丝中闪烁着点点银光，悄然回头看见父亲已关上门默默离去。多少年了，父亲总是用这种方式关爱着我。

　　父爱是头上的小辫子。“小静，过来。爸爸给你编辫子。”幼时，母亲因工作忙而很少给我梳头。我乖乖地坐在凳子上，父亲则用手轻轻地在我头发上编织着父爱。不过幼儿园的'小朋友总是嘲笑说：“这是谁给你梳的呀，好难看。”而我也因为同学的嘲笑曾好久不理会父亲。而如今我明白了那是最富有爱的辫子。

　　父爱是一碗香喷喷的蛋炒饭。长大后的我也渐渐变得任性。记得我曾背着小书包在厨房里大哭：“我不要吃稀饭，我要吃好吃的，你快给我做，给我做嘛。”妈妈带着怒色“这孩子怎么越来越不听话了呢，我要去上班了。你不吃就会饿肚子。”父亲睡眼朦胧地走过来，“你去上班吧，我来给她弄。”父亲耐心地劝导道。“啪”一个鸡蛋随着米饭不停的翻滚，一阵阵香气扑鼻而来，我含着泪把蛋炒饭吃个精光。父亲又站立门口送我远去。一股温馨的父爱在肚子里翻腾。

　　父爱只一个小动作，那么微小，缺富有爱意。“啪啪”父亲在我屁股上重重地打上了两下，钻心痛，痛的不是父亲打我，而是我辜负了父亲。“为什么不去上学，这么一点点发烧就忍受不了，都长这么大了，要学会坚强。”说着便把我抱上了车，冬日的早晨格外寒冷，电瓶车飞速地开着。寒风割在我的脸上生疼，父亲挺直了腰板默不作声，此时的父亲如此伟大，像一座山峰挡住了来自前方的寒风。一个如此细微动作，包含了最真挚的爱。

　　“吱——”门响了，父亲端来一杯热腾腾的牛奶，“小心烫”牛奶的蒸汽弄湿了我双眼，回过神来，父亲已悄悄离去。父亲伴我们同行，我们应该珍惜。

爱高二作文7

　　这爱，让每个学生的心田里流淌出世界上最真最美的图画。

　　偶然一天，打扫房间，翻出儿时的彩笔盒，不禁为儿时的稚嫩和童真逗笑了，也想起了小学时那位美丽的美术老师。和她那手背上的爱……

　　在我还是个一年级的“小豆包”的时候，整天和一群男生弹玻璃球。这令教我的美术老师极其反感，每次美术课，我都伴着上课的铃声姗姗来迟，不仅这样，我脏兮兮的小手还经常把雪白的画纸弄脏。令老师更加无可奈何的是，我经常不带彩笔，在教室里跑来跑去的到处借。老师多次嘱咐我带彩笔，可我却总是忘记。当我再一次红着脸走进教室，不好意思的低下头，对老师说：“老师我又忘记带彩笔了。”这一次，老师没有了嘱咐，而是笑了笑，拿起了同学的一只彩笔，捧起我的小脏手，在我的手背上写了两个大字“彩笔”并轻声告诉我：“好孩子要讲卫生才可爱，回家洗手时看见这两个字，记得告诉妈妈买彩笔，好吗?”我端详着这两个字，一个劲的点头。

　　几天后的美术课上，我终于没有再“姗姗来迟”，而是挺直了腰板坐在教室里，桌子上放着一盒崭新的水彩笔。老师走进教室，看见了我，也看见了桌子上的水彩笔，她会心的笑了。

　　又是一节美术课，老师一推门，全班静悄悄的`，我们都在端坐着，再也没有人迟到了。临近下课，我周围的小伙伴围上了老师：“老师，老师，您也给我们手背上写个字好吗?我们也怕明天忘记带彩笔。”老师温柔的捧起一只只小手，在她们胖乎乎的手背上画上一朵朵可爱的小花。笑着说：“从今以后，看见手背上的小花就代表你今天的表现很棒……”

　　手背上“彩笔”、小花，都是老师的爱。这手背上的爱，让每个学生的心田里流淌出世界上最真最美的图画……

　　现在回想起来依然是那么温馨，哦，手背上的爱!

爱高二作文8

　　孩子开始懵懂中长大，花儿谢了又笑迎下个春季枝头。我们小小心事，藏不过慧者的眼，灵魂也在变！

　　儿时妈妈的问话，我老实的回答，假如中得到万元大钞，你分妈妈多少？好不犹豫的答道，我只要一元买棒棒糖，剩下的多少都给妈妈。那分没半点的真，夹着那份稚气，天真的告诉妈妈！

　　风又绿了江南，盆山中的四川，在交替中将我养大，我没那江南不变的四季，我骨子里透着变化。当妈妈拿出尘封的问话，假如的一万元摆在我眼前，你会分给妈妈多少？我没经大脑的回答，五千的挥洒，剩下的多少都给妈妈。我们在成长，我们在变化，没能留住江南的情怀，在调零中改变，丢下灵魂的纯白！

　　风洗出脸上的艰辛，那时的自己还能有多少剩下给妈妈？未知的未来，拥着不眠的梦等待，而未来一定带着风霜来，而剩下多少的未来，又开始在下一个舞台，上演！

　　风还是遇期而来，同样的问话，换为另一位主演，我用妈妈的口吻，问着下个小生命，同样那样纯洁的回答，而那分纯洁会一次次问话中，传达！一万元的价值不变，只是爱在对长辈身上锐减，而他们却依旧拥着不变的`笑脸，传送这份爱的一万元！

　　下一站的起点，还有多少剩下，我们的一万元，在默默中，向我们诠释灵魂改变，以及永恒的爱！

　　一生有多少万元，又有多少爱？在对爱的天平中，锐减的长辈没有怨言，爱的诠释，就是不在意一万多少的剩钱！

爱高二作文9

　　伴着一段轻快的旋律，我想起了一首经典的老歌。“有一种爱叫做放手，让爱能够天长地久……”其实，我们有时抓在手里的东西并不能引起我们足够的重视，甚至会让我们感到反感。所以，该出手时就出手，该放手时更应勇敢的放手。

　　在一个蓝天与碧海相互映衬的悬崖上，有几只雏鹰在夺壁而生的树枝上的巢中呱呱坠地，它们不知道未来会有什么发生。在一个暴风雨后的寂静的早晨，雏鹰们像往常一样等待着妈妈的哺育，却只见妈妈在广袤的天际间遨游了一圈后，便把他们一个个都推下了山崖，小鹰稚嫩的叫声在山谷中回响。当鲜红的血液染红了那早已湿漉漉的林海后，有一只小鹰终于飞上来了。它艰难地拍打着翅膀，不停地往高飞去。

　　鹰的生命是高贵的，它的每一根羽毛上都流淌过鲜血，而是否我们的每一块肌肤上都洒遍了我们的汗液呢？我们的生命不能在养尊处优中度过，我们的志向应像鹰一样盘旋天际，爸爸妈妈该放手吧。冰心曾经写过：“成功的花儿，不要惊羡它现实的明艳……浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”巢中的鹰永远摸不着蓝天，温室中的.花儿永远不堪一击。只有放手才能让他们在困难中历练，在磨砺中成长。

　　作为一个有鸿鹄之志的鹰，李嘉诚大胆地放开了他的双手，让两个儿子最终能圆梦天际。试想，如果他的两个儿子没有离开他，那他只能快乐一时，而后可能为两个孩子操碎了心。

　　因为放手，李嘉诚不但轻松了很多，而且为他儿子骄傲。有时候放下并不意味这失去，而是用另一种方式将他更好地保存并发展。

　　孟子说过，鱼与熊掌不可兼得，那么放手不也是一种舍得吗？

　　亲爱的爸爸妈妈我已经长大了，我仍然毫无保留地吮吸着你们的爱，但如今我要飞，我要直面前方的困难的，我要让困难来历练我。只有这样，我才能更好地回报你们的爱。

　　爱的放手，在失去中寻找爱的真谛；在困难中发掘爱的价值；在真正的爱中回报爱！

爱高二作文10

　　母爱如一阵阵温暖风的春，将心中的阴霾吹散，带来缕缕阳光;母爱如一封封长长的家信，将心中的挂念寄出，带来阵阵温暖;母爱如一首首动人的歌谣，将心中的幸福哼出，带来丝丝香甜;母爱如一句句鼓励的话语，将心中的胆怯赶走，带来些些勇敢，母爱如一幅美丽的图画，为你绘出最美的蓝图。

　　从你呱呱落地的那一天起，你便拥有了她，你可以成为她的一切，可以在她温暖的怀抱撒着娇;可以享受着她为你做出的第一份早餐;而你却把这个当做理所当然，不曾注意过她一年又一年的变化，你看：

　　她美丽的乌发不经意间蹦出了根白发，她追求的s型身材成了可望不可及的梦;她美丽白皙的脸蛋被岁月无情地摧残，任何化妆品都再也遮盖不住她的皱纹，可她还是一天又一天，一年又一年地为你每天清晨早起做一餐可口的饭菜，而你可能不屑一顾，甚至会因她稍稍的一个不小心而对她发脾气，认为她对你的关心是啰嗦，看着她渐渐臃肿的身材，甚至是冷嘲热讽，而她总是默默忍受。

　　你可曾见过?当夜深人静时她轻轻地为你盖好你踢翻的被子;当你叫出第一声“妈妈”时她眼中的点点泪珠;当你受罚时她眼中的疼惜;当你不听话时，她颤抖着握着的鞭子，那个永远不会落下的麻鞭!

　　天之高，不及母亲对儿女的挂念!

　　地之阔，不及母亲对儿女的疼爱!

　　你永远都是她心中的天使，她用她温暖的光芒，照耀着你灰暗的心，为你驱走冬夜的寒冷，记住，你永远是她的唯一。

　　当你轻轻地抱住她时，是她一生中最幸福的时刻，胜过父亲向她递出戒指的那一刻;你悄悄在她耳畔说的那句“我爱你”是她一生中听过最美妙的'话语，胜过她最喜爱的歌手唱的歌;你小时候随意画的一张她的画，被她高高地挂在床头，胜过你父亲与她的结婚照;你做的任何一件微不足道的小事，都会铭记于她的心中。

　　母爱，是一汪清泉，浇灌你干涸的心灵;母亲，是一缕阳光，照耀你茁壮成长;母爱，是一片宽阔的蓝天，带领着你自由翱翔!珍惜母爱!珍惜所拥有的温存!

爱高二作文11

　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

　　蓝衣女子静静地坐着，面带微笑看着跟前的小女孩唧唧喳喳，满目宠溺。

　　粉红衣裳装饰的小女孩面庞通红，一直在义愤填膺地指责她的哥哥不人道，没人性。

　　小蓝姐，你说我哥哥他怎么能这样呢？把你关在这里，自己去娶别人家的'千金小姐，我原本一直以为他只喜欢你一个人的，没想到他竟然这么花心，真是天下男子皆好色……

　　聂小蓝侧脸微笑，脑子飞快地转动着，想着该如何脱身，如何去救自己心爱的人。

　　聂小蓝笑着应对，天羽，这不是你哥哥的错。

　　红衣裳的天羽手舞足蹈地说，小蓝姐你太善良了！所以才会被欺负！

　　天羽，我在想，该怎样才能救我的义兄，你说，天逸会放过他么？

　　天逸正是天羽口中没人性的哥哥。

　　小女孩认真地倾听，说，小蓝姐，你说怎么救吧，我都听你的！

　　聂小蓝扬起嘴角，说，天羽，把耳朵凑近一点。

　　……

　　送走天羽之后，聂小蓝静静地站在窗前，云卷云舒，与自己无关。想着明日的计划，只盼着把自己心上人安全救出，义兄无事，她便心安了。

　　咯吱一声，门打开了。

　　听这熟悉的脚步声，聂小蓝不必回头，便知是许天逸来了。

　　聂小蓝只是静静地站着，不回头，不说话，恍若未闻。

　　许天逸猛地一下突然从后面抱住聂小蓝，将头埋进聂小蓝的脖颈里，幽幽叹息，小蓝，你可想我？

　　聂小蓝如木偶一般，不动也不笑。

　　许天逸自顾自地说，小蓝，你可怪我娶云碧心？你放心，我与她只是逢场作戏，我只对你真心。

　　聂小蓝冷冷开口，何时释放我义兄？

　　许天逸放开手，后退两步，冷笑道，你竟这样关心他！你放心，你越是在乎他，我越要折磨他。你乖乖听话，我或许还能留他性命。

　　聂小蓝转过身，默默看他，开口，不要逼我。

　　许天逸露出自负的笑容，只要你爱我，我便放他走。

爱高二作文12

　　生活就像大海，一溜烟的转过了几条小河。一溜烟地，带走了这小河的神情，带着她奔向壮志的海洋。有的时候，相见恨晚。不代表他离你，而去有的时候一见钟情并不代表长久一世。

　　我在之间的那些年里，我在学校你似乎懵懂丶似乎可爱有时候单纯。我爱过一个人，他就是现在所谓的学霸。我去为他做很多事情，可是他却不知道。为他哭过无数次，可他却不知。我往往用最狠的手段最厉害的语言去留住他的心，可我发现怎么样留他还是会走他会走到一个荒无人烟的地方。有时候，有人问我你喜欢他吗？可我会说我不喜欢。但在下一秒钟，我俏皮的在她耳畔：可我爱他！他吃惊地问：你知道爱是什么吗？我杂八的`眼睛笑嘻嘻：不知道，如果知道我就不会爱他了！呵呵。每一日爱他一点不够多。

　　有一天我发现他根本不在乎我，他总是和别的女孩说话。我生气了还是吃醋了！中午在校园里没吃饭呆呆的在那里坐着一个中午，我伤心，想起以前我和他美好的回忆。我……我……哭了。

　　中午，第一个进门的是一个我不甘示弱的男生。他在边上，一个字没有说，只是看着我，看着我……终于：你不要太伤心，有我在，他或许没在意过你。你……要听歌吗？给你我的手机，密码是：Yii我的心到底了，我的名字，是是他的手机密码？我……

　　我回想，以前是他默默帮助我，是他！可我却辜负了他！

　　生活中会发生许多事情，你最在意的。是你最爱的，但你去从未发现身边有个人爱你，你的就静下来去感受身边每一件事情才会发现真正无所谓才是真正值得关注的。

爱高二作文13

　　幸福就是把自己的幸福与别人分享。可也有人说：“一个一无所有的人是最幸福的，因为他得到的将是一切”。

　　我是不懂为什么人的感情是那么微妙。在我的周围是有很多人爱我的，我知道，但是忧愁并没有因此停止。爱没有把我心中的忧虑化成为飞烟，它依然的存在着。我想爱和忧是相对立的，它们不会因对方的存在而消失，这也就是情感神奇的地方吧！

　　艾青说过一句话：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。这句话触动了我，我在想我的泪水是因为爱的心酸和深沉而流下的吗？我没有得到准确的答案。不过爱是有的，悲伤、忧愁都是有的。我的眼里常含泪水是因为我对生活的忧愁，对美好生活的向往，而这个信念是爸妈给我的，因为有了他们，我的成长才多了几份快乐和幸福。在这个我生活了十八年的地方，一路上陪伴我的目光是他们，有了他们即使再艰难我都会有一丝丝的慰藉，想到家，我的目光又一次的呆滞了，我想听到那熟悉的声音，又想回到那个不一样的自己，我喜欢那个感觉。一路上是爸妈让我坚强，在自己无法承受想要逃避或放弃某些事的时候，只要想到他们给我的希望我就会坚持。

　　在这个地方有着我童年快乐的回忆，有我消极的悲处。我一直认为我是属于伤感的.个体的。但我又渴望欢乐，快乐真的让人充满强烈的爱。无忧无虑的时候真的会天真的以为世界上什么都是美好的，父母也总是对我开心的笑，长大了，看到的，也懂得多了。看到了父母紧锁眉头的苦恼，可是他们总不会告诉我，独自面对。我难过的时候会向他们倾诉，他们会很用心的开导我。生病时他们焦急百态的样子，依然是那么犹新，父母的心总是会不分昼夜的牵挂着子女。是的，爱其实很普通很普通，伟大的爱也并非都是轰烈的，简简单单也是一种幸福。

　　一路走来学会了坚强，每一次努力的成果都换来了父母的微笑。在雨天的路上，会有一缕阳光，温暖却被淋湿了希望，但是再小的河也能汇成海洋，我会勇敢的前进。

爱高二作文14

　　过去，母爱是希望的银帆；现在，母爱是无形的动力；将来，母爱是收获的彼岸 ——题记

　　自从我们来到这人世间，母亲便是与我们关系最密切的人，她从过去到现在，甚至于将来，都是在向我们默默奉献，她从不向我们索求，也不期待我们日后对她有所回报，她将所有的希望都寄托在我们身上，而她，就是与我们关系最为亲密的.母亲。

　　从我们懂事后，才明白身边有着这么一个人，一直在为我们默默奉献。或许由于我们儿时的不懂事，不明白母亲对我们的谆谆教导，不理解对我们的良苦用心，然而懂事了的我们又该如何去弥补儿时犯下的错误？对她——我们最亲的人表示歉意。那时，她会将这些轻描淡写的抹掉，但记忆又怎能轻易的抹掉呢？我们又要封闭那记忆。除了歉意，我们又能干什么呢？答案是肯定的，一定是无能为力。因此，我们一定珍惜，切莫辜负自己最爱的人，到时后悔莫及，人生就会留下“一失足成千古恨”的遗憾。

　　有些事，一旦错过了就是永远；有些人，人转身就是一辈子。珍惜母亲对我们那无尽的爱吧！用实际行动去报答那为我们付出了太多的母亲吧！那母爱是火，点燃我们已熄灭的希望之灯；母爱是电，毁灭我们内心滋生的邪恶念头；母爱是光，照亮我们坎坷的人生之路。

　　在黑暗面前，母爱是希望的火种，带我们找到光明；在困境当中，母爱是无尽的鼓励，让我们战胜困难；在迷惘之时，母爱是高筑的灯塔，让我们找回自我；

　　……

爱高二作文15

　　滴水之恩，当以涌泉相报。人生就像场旅行，迷迷糊糊跨过了小学，中学，又踏入了下一个循环，转身回想自己曾经走过的岁月，有的早已被风吹散在空中，而有的仍然在监督我们成长，那些足迹是我最尊敬的教师留下的，他们每天日夜操劳，乌黑的头发中隐隐约约的飘着几根银发，老师为我们付出了这么多，难道我们不应该感谢他们吗？尊敬老师是最重要的，教学是一种细致的脑力劳动。

　　老师的爱像阳光一样温暖，是无私的是神圣的，有那样一句歌词“是您多么温暖的目光教我们坚毅地望着前方的路，您的宽爱大无限，请让我说声‘真爱您’，老师是我们成长道路上的引路人，教我们做事，教我们做人，教我们走好人生之路，当我们遇到困难时老师为我们指点迷津，到我们遇到挫折时，老师为我们鼓励加油，当我们因成绩优异而骄傲时，老师及时让我们谦虚，老师的这种诲人不倦，无私的奉献，因为有老师才有我们今天的成长与成功。

　　感恩教师，并不是要做什么大事，在日常的课堂上，一个坚定的目光，一个轻微的点头，就证明了你全身的投入，认真听课便是感恩课堂之下在走廊里看到了老师，一个淡淡的.微笑，一个礼貌的“老师好”便是感恩，放学后回家时不忘一声：“老师再见”，便是感恩，在这点点滴滴的小事背后，我们对老师的肯定与尊重。只我们拥有一颗真诚的心，生活才会更加温馨，同学们，让我们一起用爱和行动来感恩我们的老师吧！教师点评：语言流畅，感情真挚，用质朴的语言歌颂了教师这一神圣职业，表达了小作者对教师的尊重与爱戴。

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