【实用】高考作文集合十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的高考作文10篇，希望对大家有所帮助。
高考作文 篇1
在几年前的中国百姓眼里，还是那样的陌生——高铁就像是外国奢侈品，“高”在云端，普通大众只能望“洋”兴叹。而如今，高铁已经摘下了昔日的神秘面纱，日益贴近普通大众的生活，正以安全、平稳、高速的运行方式，以日趋合理的价格，成为民众出行的重要选择。
自第一条高速铁路京津城际列车开通运营后，经过短短5年的发展，我国高速铁路总营业里程达到11028公里，在建高铁规模1.2万公里，成为世界上高速铁路投产运营里程最长、在建规模最大的国家。
大江南北，“四纵”干线基本成型，初步成网的高铁线，连接一个又一个的城市群，形成一个又一个的.“三小时经济圈”、“五小时经济圈”，沿高铁线顺应而生的卫星城镇如雨后春笋般涌现。阳关内外，横贯东西的高铁线，与我国历史上著名的丝绸之路“重合”，将使其复兴成新丝绸之路经济带，让我们体验时空穿越的感觉。
文明的复兴需要发展，而在发展的过程中需要取人之长，补已之短。多年来，中国不断吸收、消化、学习和借鉴世界先进技术，高铁的发展历程就是其中的典范。在不到十年的时间里，中国高铁从无到有，由粗而精，从精到优，从蹒跚学步到飞速前进。美国《纽约时报》曾发表文章说，中国高铁出人意料地成了一个成功的故事。在其他经济体步履蹒跚之际，高铁成为支撑中国经济持续增长一大动力。自主知识产权的高铁标志着以劳动密集型为主的“中国制造”向“中国创造”的华丽转身。由李总理亲自推动的“高铁外交”，也使得中国外交与国际接轨，开始摆脱“衬衫换飞机”的模式，进入“高铁换牛肉”的新时代。去年12月，李总理曾经在英国首相卡梅伦访华期间，向其赠送一座中国高铁模型，小小的模型寄托着总理对高铁的多少厚望和期待!
昔日古丝绸路上，骆驼满载着丝绸、瓷器、珠宝和香料，一天行走30公里;如今，高铁满载着中华民族伟大复兴的“中国梦”，风驰电掣，日行千里，奔向世界。西域驿道上的千年胡杨古树默然伫立，见证着丝路的历史变迁。只是，当年令多少人魂牵梦萦的声声驼铃，已换成了眨眼间呼啸而过的机车鸣笛声。
高考作文 篇2
你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗？
云缠它，雾绕它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之而后快。然而，它不低头，不让步，不畏风刀雪斧的剔抉，在数不尽的反击和怒号声中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它以刚硬驱逐雷电远避它方。
一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争，都在这由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了。
读黄山松，你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗？
安徽，襟江带淮，千年激荡，几经兴衰，这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊！
这里曾经是华夏文明的发祥地之一。老庄道学，三曹华章，新安文学，桐城散文。这些，都是中华文化中不可或缺的一部分。
一句“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”道出了多少人世沧桑；一句“锄禾日当午，汗滴禾下土”道出了安徽人民的勤劳和艰辛。
“相看两不厌，独有敬亭山”，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。这些，不正印证了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗？
众人皆知大禹“三过家门而不入”，却有几人清楚那倚门而立翘首遥望、“人面桃花相映红”的正是咱安徽潜山姑娘呀！“乔公二女秀所钟，秋水并蒂开芙蓉”令诗人充满了无限的向往，而那“举手长劳劳，两情同依依”的焦刘之恋不也跨越时空感动今人吗？
文房四宝，徽派建筑，芜湖铁画，黄梅戏，凤阳花鼓。这些，全是江淮儿女智慧的.结晶啊！
千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义，千年后在抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹，无不印证了江淮儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。
黄山松，我读懂了你！黄山松，你是徽魂！
高考作文 篇3
强子的高考
那一年，强子的高考再次名落孙山。
这已经是他的第三次高考落榜。对于大学的憧憬，也随之消失。
在那个年代，他甚至不再有勇气去触摸那破碎不堪的梦。
过去，强子家的家境着实还好。强子的爸爸是我们村里头的教课先生，每个月都有稳定的饭票。前些年，国家搞教育改革，强子的爸爸就被退了下来，后来再也没能回到岗位上去。
他爸爸除了教书，什么都不会做，又生有一股自负傲慢的坏脾气，也无心做其他的要人脸面的活。家道也就这样没落了。
从老师家中取得成绩单，强子内心一直很不安。
想起他的父母，高考这段时间，像护宝一般疼爱着他，他的心里又生一阵子惭愧。
早上，强子的父亲为他做了一桌好菜。吃过后，亲自送强子到得镇上的汽车站，坐车前往县城老师家领取成绩单。他第一次对他的父亲撒了谎。
强子大概是已经来了好几天了。那天他走到我家，也不懂得进门。坐在门口，蓬头垢面，眼睛也浮肿了。我招呼他进来，给他盛了大碗的饭，他一话不说就大口大口吃了起来。
我让他留在我家逗留了一晚，他同意了，说准备明日回家。晚上我们睡在一起谈了很多，他也许说了平生最多的一次话。我感觉自己从来都没有了解过他。
他第一次在我面前笑了，但后来又开始大哭，哭了很久。我一直安慰他到凌晨三点才睡。
后来我才知道，强子是害怕他父母怨恨他没出息，才捏造了一个谎言。
高考的那天他病了，病的很严重。考试的时候，晕倒在了考场。
他的父亲还在家等着他的好消息。
失业的窘境，让强子的爸爸开始对政府的政策不报以任何希望。然而，对于强子的教育，他却从来没有松解过。自从无业在家之后，他甚至对强子的学习更加的严厉。强子是他唯一的希望。他一直很热爱自己的教学工作，希望强子将来也能当个教书先生。
强子的童年是可悲的。小时候，我们做完作业后，就可以和村里的小孩一起出去玩。强子每天放学都是倚着他父亲的后背，踏着笨拙的单车一同回家。我们一大群孩子就会追在后边跟着跑，他就静静地看着我们，脸上也不露神色。强子的父亲从来不允许他和我们玩，吃完晚饭，就得回到房间里认真学习。多年过去后，他一直都还沉默寡言。
攀着强子的父亲和我父亲是表兄弟的关系。我便才常常有机会和他接触。他把我当作朋友，但即便是这样，他也没能与我之间有多少的话语。我过去会问他一些他的事情，他的回答都很漠然，没有心事。也许，他真的没有。
我和强子是同一年参加的高考。
第一年我就考上了，他却意外的落榜。他的成绩一直都还很好，比我要好。那晚，他和他父亲抱在一起哭了一宿，我们作为亲戚，都围在他们身边安慰他，也安慰他的父亲。
过后，我去S城读大学。他便又带着前一年的课本，返回到高中的母校，开始了复读。我给他寄过几本资料书，也询问了他的生活学习的情况。
来年的时候，我们家已经搬到了县城。我回到家里。他还是落榜了，离本科只差四分。听到我母亲说起，那时他父亲狠狠地揍了他一顿，最后咒骂着赶他回学校再次复读。
强子离开我家的时候，我并不知道。
他早早的起床，将我家收拾干净后，就带上我给他买的一袋子水果回家了。
一路上，他的心情在颠簸的路上却愈显平静。
强子推门而入，亲戚们都在家里，和他的父母坐在简陋的堂屋商量着什么。看到他来了，都惊喜地望着他。他的眼睛却望着他的父亲。祥子出走了这么多天，全家人都很担心。
“强子，回来了？怎么去了那么久？拿到成绩单了没？考的怎么样？……”，强子的父亲接过他的水果，眼睛透过斑白的老花镜，闪着光。
强子先是一怔，然后灰色的眼袋又慢慢耷拉回原来的位置，“这里……”，瘦削的手指慢慢从裤兜里摸出褶皱的成绩单，递给他父亲。
看了看成绩单，又看了看强子憔悴木讷的模样，他父亲的眼神里充满了悲凉。将手里的水果随手扔在强子奶奶的背篓里。没有扔准，散落了一地。然后，重重地瘫坐在后边的靠椅上，低垂着头一语不发。亲戚们见状，都坐回来自己的椅子上。强子的母亲给强子搬来一张椅子，摸了摸他杂乱的头发，又走向他的父亲，说起了什么。亲戚们都开始三言两语的'安慰强子，强子只是静静的坐着听着。他的脑子里，想着一些往事。
过后的几日里，强子的父亲一直都没有同他说话。
直到一天，村里张灯结彩的敲锣打鼓，放着喜庆的鞭炮。全村的人都在欢庆着。离强子家不到一百米的距离的树上，挂上了一张横幅，上面印着一排“热烈恭祝本村张生胡强同学金榜题名”的金粉大字。强子一字一句的念给他的母亲听着。他的父亲也看到这一幕。飞速的冲向人群，高呼着“我的儿子考中了，我的儿子考中了…一定是老师搞错了…”
拉着强子和他的母亲，一家人来到村长家中。他的父亲买好了烟酒。
“刚叔，我儿子的事情要谢谢你呀！这是我的一点心意…”他将烟酒一股脑儿塞到村长怀里，笑呵呵的说道。
“这……哦，这事呀！强子他爸，你先坐下，别急！”
“呵呵，您是我们家强子的大贵人哪，我们一家人给您跪下了！”
“不不不！你听我说，强子他爸。事情是这么回事的…今年我们村只有两个小伙儿参加高考…张生是考上了…还是重本…我们是为了祝贺今年高考的好成绩，就在咱村挂了张横幅宣传一下。”
“张生？那…那我的儿子呢？强子他？……”强子的父亲眼睛瞪得大大的，声音几乎颤抖。
“你儿子…他没有！但是我们考虑到鼓励这俩小伙，就把强子的名字也顺便…”
“啊？怎么是这样？这？……”强子的爸爸听到这消息后，两腿一软，就昏了过去，抱在怀里的礼品散落了一地。
后来的许多年里，再也没有听到过强子的消息。 听说他去打工了，又或者还在复读。
前些日子得知，强子的父亲已经过世了，发了几年的疯，折腾了家里很痛苦，但这痛苦总算可以结束了。
高考作文 篇4
人，要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，也要学会认识自己。
——题记
春蚕死去了，但它留下了美丽的蛹；花儿凋谢了，但它留下了丰收的果实；小鸟飞走了，但它留下了美妙的歌声；我要飞向理想的彼岸，追求更高的梦想，但我留下了美好的回忆。
“滴水之恩当涌泉相报”，人的本色应该如此，崇尚见义勇为，助人为乐之义举；鄙薄见利忘义，忘恩负义之恶行。
有两位好朋友在一起出游时，一位不小心将另一位的.手划破，连忙说对不起，受伤者笑着说没事儿，便在沙漠上用手指记下：“今天我的好朋友将我的手划破。”又一次，当他脚不小心拐了时，他的朋友细心地呵护照顾他，直到他的脚慢慢地康复。他用刀子在石头上刻下：“今天我的朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问他为什么时，他说：“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”
朋友们，试问有谁能像他们那样用一颗感恩的心来对待别人呢？
这是一段真实的故事，著名歌手丛飞节衣缩食捐赠300万元，资助178名贫困学生。而当他自己病危住院经济困难时，在当地几个曾被他资助的工作者，竟没有一个人来看望他。这事被媒体披露后，有一受助者说，这让他很没面子。而丛飞却说：“不要埋怨他们，我已不需要医疗了。”这样伟大的人，这样坦率，为自己的决定无怨无悔的人，才是真正的智者。
还有这样一个曾感动全中国人的例子。洪战辉，在他年幼时就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重担，他四处求学，虽然饱受沧桑，但他学会了“滴水之恩当涌泉相报”的道理。
他带着自己的妹妹去大学求学，有那么多有爱心者为他伸出援助之手，他却没有接受，面对困境，他毫不萎缩，想着世上还有很多像他甚至比他更贫困的人需要帮助，便自筹资金，建立了一个慈善基金会，帮助那些人。
他被评为“20xx年感动中国十大人物”之一，在颁奖典礼上，他真诚地说：“我只不过是记着别人对我的帮助，用一颗感恩的心去帮助比我更困苦之人。”得到了阵阵掌声。
朋友们，人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，更要学会认识自己。
天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃。
一双援助之手将拯救无数生灵；一声细心呵护将感化无数心灵；朋友们，伸出你援助的双手，用一颗感恩的心去对待他人，记住别人对自己的帮助，学会帮助别人吧！
专家点评：
考生选择了三个事例：一是忘记与铭记的故事，即忘记别人的过错，铭记别人的恩情；二是文题中本身就有的，丛飞无私捐助贫困生的故事；三是“20xx年感动中国十大人物”之一洪战辉的事迹。无疑，这三个事例都能给文章中心以有力的支撑，或者说都没有“脱离材料内容及含义的范围”。
高考作文 篇5
半夜，卫灵公跟南子对坐长闲谈，听见王宫外面的马路上，一辆马车远远驰来，从车轮跟路面接触震动发出的声音，可以推断车上坐着一个人。
马车一步一步来到王宫门外，车声稍稍停顿一下又响了起来，现在的`声音跟刚才的不同，车上的人显然已经下车。
马车走过王宫大门以后，重新又恢复了较为深重的响声，马车的主人又回到了车上。
卫灵公对南子说，车上的人一定是蘧伯玉。第二天一问，果然不错。南子问卫灵公是怎么知道的，卫灵公说，依照规定，坐车的人经过王宫门外要下车步行。当时深更半夜，路上连一个行人也没有，除了蘧伯玉这样的君子，谁还肯守这个规矩?
高考作文 篇6
人生路上繁花似锦，花团锦簇，在我的身边，一朵不知名的花开得茂盛，却有些“夕阳无限好”之意。我驻足观赏，一片片花瓣如同一幅幅画，将过去的美好定格在瞬间，载入我的人生，在我心中成为永恒。
那一幅“挑灯夜读”的画面叩动我的心弦。中学的生活不复从前，我们也难在拥有过去无拘无束，自由快乐时间。谁道“少年不知愁滋味”!我们眼下一层又一层的眼圈差点就可以让我们进了动物园与国宝一起生活。然孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……那种种的苦在拿到令人欣慰的成绩时，早已化作甘甜，不是那成绩可以让人多有面子，而是在满心的辛劳后有了回报的滋味，确实令人欣喜万分，回味无穷。
又一幅画面闪过：那时的我正与同学赌气，互不理睬。同学口直心快，是“忠言逆耳”，却时常叫我接受不了，接踵而来的便是冷战。尴尬的气氛在周围蔓延，好在我与她皆是天生的`乐天派，没过一会便和好如初。一会儿一个样，常叫周围人惊叹于我们的变脸速度。与同学就这样打打闹闹走到如今，转眼就是离别，让我们不得不更加珍惜之间的友谊。
抬头又是一幅画：那是课堂上师生的开怀大笑。记得还未踏入中学时，常听学姐学长们夸张地将老师们形容成一只只“吃人”的怪物，将不曾见到中学老师的我们吓得够呛。在见到老师“庐山真面目”后才将一颗心放了下来。与老师相处的日子里，印象尤为深刻的便是师生之间毫无芥蒂，畅所欲言：那次老师让同学帮忙开投影仪时说了句“把它开了”，却被误解成“把它拆了?”那同学疑惑不解地重复了一遍，惹得全班哄堂大笑，更可乐的是那同学一直没反应过来的满脸无辜与老师无可奈何摇头的动作……
一幅又一幅，如同人生这本大书上的插图，我的人生因为拥有了这段美好年华而更加丰富多彩。而如今，我即将翻过这一页，开始新的篇章，我们已准备完毕，迎接未来的挑战!
高考作文 篇7
我们学校每个星期周二和周四下午是兴趣小组。我们三个人进去之后。看见又新添了好多人。几乎座无虚席。幸好我们的画板没有拿走，要不人就没位置了。我们刚坐到自己的位置上，铃声就响了。我们兴趣组的段老师拿出一叠美术纸。告诉我们要进行一次考试，在这40分钟里，开始画画，不管画什么，只有40分钟，画得好的留下，画得不好的走人只要30人。说着给我们每人发了一张纸。刹那，空气里在没有说话的.声音，安静的掉一根针都能听见。每一个人都努力的思考着，怎样画才能让老师满意。
突然，我看见了老师在墙上贴的一幅画。一个女孩，穿着优雅的长裙。站在花坛旁，我突发奇想，画了一个商场里随处可见的模特。上面画了一件长裙。看起来像一个商场。我看了看，觉得缺些什么。就想象着在旁边画了一个架子，上面画了几件短裙，像极了商场里买衣服。随即，我又画了几个架子。分别画上了裤子和上衣。又画了一个柜台。画完了。我看了看我的画，还缺一面大镜子，我就又画了一面大镜子。画完了。我仔细的看着画面，生怕有一点点缺憾。叮铃铃，清脆的下课铃打破了沉静。老师让我们放好凳子就走了。临走前，老师说下次给我们答复
我们怀着忐忑不安的心情离开的教室。我知道我能不能被“录取”祈祷吧！
……
高考作文 篇8
在周围，时常能耳闻目睹现在的独生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，过着饭来张口、衣来伸手的生活。他们得到长辈的溺爱后，带来许多负面影响，并且出现了很多违背大人意愿的行为，使做家长的满腹苦楚。
就这个问题，笔者看到“青年博览”里有一篇文章，现摘录以下：
曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口头禅是：“注意：留一条缝隙。”木工活讲究疏密有致，粘合贴切，该密则密，不然易散落。时下，有许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
看到上面的这段文字。我联想到我们家长在教育孩子的问题上，不是木匠的原理可以借鉴吗？
教育孩子，也是需要：“注意：留一条缝隙。”如果你家长的“叨唠”太完美了，对孩子这也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得无微不至，就会出现孩子的种种不可理喻的怪现象。比如，有的家长为孩子的粗心毛病大伤脑筋，早晨，总要提醒他们书本带了？钥匙放入口袋中了等等。然后，家长抱怨，孩子这样大了为何改不了这个毛病？在我看来，孩子的丢三拉四习性，根源在你家长，因为孩子想到我妈妈或爸爸总是会提醒我、会给我安排妥当，他就会在心里产生对待这件事习以为常，自己不在乎了。这就叫做条件反射，大家说对吗？
再来说说我儿子小时候的一事。他上学骑自行车，以前都是我为他轮胎打气，因为看他人小力气小。过几天就会操心把他的自行车检查一番，看看是否轮胎有气，车子有什么不适等。一次，我出差了半月，就没有人在乎他的车子了，想到妈妈从来不会顾问他的车子，想着只有依靠自己了。他就自己学会了为他的“交通工具”作简单的.维护，比如打气等。有一年的冬季，一个下雨的早晨，他骑车经过车来人往的小桥，突然迎面来了个三轮车夫，在避让途中，他一不小心摔了一跤。
放学回家他对妈妈说：“妈妈：今天我骑车摔跤了，还好没有伤着身子。可是不幸的是，正巧碰到一个水坑，里面的毛线裤、棉毛裤、连短裤也湿了。当时，快要早自习，我只有咬咬牙骑到学校，然后穿了一天的湿裤子。”从那天起，他学会了坚强，还懂得了骑车要小心。后来上学路上从来没有发生过摔跤等事件。这就是叫吃一堑、长一智的道理吧。孩子在人生的道路上，应当放手让他们摔一跤，这也是成长途中身体里必需灌输的“营养品”。 有一种“爱”其实是害。为了孩子能健康成长，在将来独自步入人生的考场时，能轻而易举地面对征途中永远无法料及的莫测风云。朋友：请注意，不要走入“爱”的误区，现在就该放手“留一条缝隙”给孩子吧。
高考作文 篇9
你举手投足之间，美目流盼，微波流转，沉鱼落雁，虎落平阳，天地一片萧瑟，只剩下我孤零零一个人，欣赏你的美。再没有人跟我竞争了。韩寒那个小子，仗着会骂人会开着赛车，郭小四凭着华丽的45度角仰望，易建联老是踢个篮球在你面前卖弄，这回他们不存在了，你没得选择了哈。
你举手投足之间，我的血压像放进开水里的温度计啊，嗖嗖的上升。脖子粗了，脸红了，像极了传说中的大款。虽然我现在还不是，但是我是最好的潜力股啊，算命的说的，一天我放学在街上，一个九华山下来算命的人硬拉着给我算的，说我是大富大贵之命呢。所以你就等着享福吧，就是你考不上大学，我也会养你一辈子。
你举手投足之间，甚至一颦一笑，都叫我百感交集，撕心裂肺，五脏俱裂，欲huo焚身。假如你能嫁给我，我一定感恩戴德，做牛做马，报答你的救命之恩。如果是现在都可以，我会抛弃一切功名利禄，世俗恩怨，红尘烦扰，找个山头或者田园，结个草庐在人境，你织布我来我耕田，我挑水来你浇园。
你举手投足之间，射放出摄人心魄的能量，像原子弹爆炸似的，我体无完肤，五体投地，甘败下风，情愿臣服在你像极了橘子颜色的石榴裙下。你是君主我是臣，君叫臣死臣不得不死。最好别让我死，我还要好好为人民服务呢。你叫我往东我绝不往西，叫我往西我绝不往东。
总之你举手投足之间，包含了世界上最伟大的'武功，我不是黄蓉，我不会武功，我打不过你，情愿被你征服。这是我在我生命最重要的高考考场上给你写的一份最伟大的情书，如果云知道，沧海都会笑。如果你知道，死了我都值。生命诚可贵，前途价更高；若为爱情故，两者皆可抛。老师我知道，这回完蛋了，我也没办法，真情最可怕。
我先交卷了，我在考场外面等着你。
我还想看你的举手投足之间，给我带来的沙尘暴的感觉。
高考作文 篇10
所谓“故乡”
杜甫诗中道：“露从今夜白，月是故乡明。”其实哪里不是幽蓝的夜空和象牙白的月亮，为何偏偏在“故乡”看到的那一颗，分外地明亮皎洁呢？
中国人常常对故乡有一种奇怪的执念。尤其是那些带着一身酸气的文人骚客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，几乎无一例外地开始怀念故乡，寻找故乡，时不时感叹一句，再也回不到记忆中的“故乡”。
而这也不难理解。他们中的许多人怀念的，是在那个“故乡”中，他们所度过的童年与青春。我们的传统总是鄙弃喜新厌旧之辈，因而也就造就了更多怀旧，恋旧的人。他们对故乡的留恋，其实是一种“忆往昔”，他们的乡愁，愁的是自己回忆中最为美好无忧，却再也回不去的青春年少。
这其中的另一些人，他们所寻找的，则是自己的“根”。一生二、二生三、三生万物。我们的文化，便是从这样一个“源”，一个“根”，伸展出繁茂壮丽的无数枝叶。而对于一个人来说，他的躯体生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的伟大和祖先的智慧，这些“根”，在他最初开始的地方。他们寻找记忆中的故乡，寻的是这思想的源头，寻的是自己的“根”，有些人与他的父母、长辈不生长在一个地方，他其实有两个故乡。这两个地方思想、文化的共同引导，才成就他这样一个完整的人！
人们对故乡的感情往往十分复杂。它常会让人有“家”的归属感，也会产生“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感。少年人常常想要离开家乡，他们所想要的，是外面能让他们自由飞翔的广阔天空；中年人常常想要回到家乡，他们所想要的，是故乡记忆中的童年快乐和年少轻狂。人生像一个无休止的循环，从蹒跚学步到步履蹒跚，大家急着离去，最终又匆匆归巢。日复一日，年复一年，每一个人，每一个人生，我们做着同样的事情：醒来，又睡去；活着，便走向死亡。曾经在故乡看腻了的黄橙橙的月亮，成了长大后眼中最明亮的一颗牵挂！
“露从今夜白，月是故乡明。”当你历尽沧桑，别忘了回家的路，那个笼罩着皎洁月光的故乡，还在等待着当年那个轻狂少年人！
人生三读
王家卫在《一代宗师》中有言：见天地，见自己，见苍生。这与一位作家的“人生三书”论不谋而合。读“有字之书”，即见天地万物的运行之理，读“无字之书”，即见芸芸苍生的社会迹象，读“心灵之书”，即见自己内心的所欲所求。然而如何将三者有机的'结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢？想必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。
现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到人们面前。可以说，“有字之书”中的知识正以前所未有的速度和力度从世界各地喷薄而出。另一方面，随着现代一体化和泛娱乐化的兴起，各种从所未见的社会现象和社会心理被写在了如今的“无字之书”上。然而，一位哲人曾说“不知情权比知情权更加重要”，它可以让高尚的心灵不被无用的言论所累。面对“有字之书”和“无字之书”，“心灵之书”便格外重要。只有在“心灵之书”中读得坚定，读出信念，读出亘古不变的普世价值，读出道德律令和精神准则，才能拒绝动摇，读到真实的自我与内心。否则，如尼尔·波兹曼所言“我们终将毁于自己所爱的东西。”而知识和社会阅历同样可以成为人的武装，从书本和社会中剔除糟粕与流俗，才能达到心灵的上升。
同样，伟大的心灵亦有益于个人对“有字之书”与“无字之书”的理解。抗战时曾有文人说自己当年读宋人著作不知国破家亡之苦，只有到了抗战时国家陷于危难，方得与宋人同情。赫尔曼·黑塞在谈及读书时，也说自己阅读歌德的《亲和力》时，由于误读了它而完全成了另一本书。由此可见，真正伟大的心灵会以知识和阅历审视自己，提升自己，使自己拥有“读书”更加聪慧的耳目。
诚然，无论哪一本书，多读未必有益，精读却又怕陷入“牛角尖”的困局，然而这三“读”互相作用，又互相反作用，以知识和社会阅历丰富内心，升华的内心又从社会和书本中去除杂质，淘得真金，在不断循环中臻于完美。从“有字之书”和“无字之书”的所得，重读“有字之书”与“无字之书”的结晶。
如此一来，人生三读，岂不快哉？
读心为魂
有位作家说，人要读三大本书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
这话说得确实精辟，但仍想为其添上一种层次，以有“有字之书”为人之底，以“无字之书”为人之骨，以“心灵之书”为人之魂。
“有字之书”指世间客观存在的一切文字内容，也是人们狭义上阅读之物。杜拉斯曾说过“每一本书都是漫漫长夜”，夜晚用一本书来填满闲暇的时光，一方面夯实了知识基础，另一方面开拓了人视野。培根也常强调“读史使人明智，读诗使人灵秀。但若仅仅停留在阅读“有字之书”，便易陷入苦读成疾的泥潭。
“专读书也是有弊病的”，鲁迅鼓励人们使所学的知识鼓起来，这便是所谓的“无字之书”。
“无字之书”深深根植于生活这片包罗万象的土地上，经历百态人生也是另一种阅读。向生活寻求知识，学习为人处事的道理，为成为一个大写的人搭好身骨。这本大书中没有直接易得的文字总结，它更需要人活化地看诗，留心生活中的细节，从中撷取成长所需的营养，做到经世致用。
读着这两本书，能拥有谈笑有鸿儒的展望，但真正贯穿人一生的更关键的是“心灵之书”。“心灵之书”似乎更为玄妙，大家如齐白石也只能说成“要常有古人之微妙在心间”。我将这种微妙理解为一种自我意识，如果一个人永远是外在事物的反映，缺乏自我的内在焦点，那他仍是无用的。特别在物欲快速膨胀的当下，潜心读书的人都已消失殆尽，更不用提回归本心，发出“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”的深层自我反思！拥有向内探寻的自我意识，才能回答人何以为人的终级难题。而且每个人的心灵都脉动着不同人格的血液，借鉴他人确为一条捷径，但读懂自己内心更为重要。常读心灵之书，为自己注入独立之灵魂。从另一方面来认知，“有字”与“无字”之书都是为了读透“心灵之书”服务。腹有诗书气自华也是对读通心灵才为终极目标的明证。它们是两条殊途同归的方式，“心灵之书”散落在世界的每一隅里。
阅读从领悟“心灵之书”出发！这保有人鲜明生机的愿望，时刻铭记以读心为魂。
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