高一作文

时间:2021-12-21 20:39:29 高一作文 我要投稿

【精华】高一作文锦集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的高一作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精华】高一作文锦集六篇

高一作文 篇1

  我家有一盆全家都喜欢的二月兰,“二月兰”顾名思义,它是在二月里开放的兰花。

  二月兰的叶子没有叶柄,形状就像一把把剑,倒插在花盆里。

  有一天,我看见有五片叶子鼓鼓的,好像里面有什么东西似的.。那几个鼓胀的叶子里面都有一个上头尖下头圆的小东西。这是什么呢?哎呀!会不会生虫子了,我马上跑去问妈妈,妈妈说:“二月兰要开花了。”二月兰要开花了。

  过了几天,鼓胀的地方裂开了一条缝,从里面冒出来一个嫩绿色的花骨朵,头尖身子圆,就好像一个小棒槌,由一根根绿色管子高举着,这根管子就是花柄,它很嫩,好像用手一碰就会断似的。

  过了一些日子,花骨朵脱下了绿色的外衣,换上了紫色的裙。又过了一天,有三个花骨朵都像要裂开似的。是不是要开花了,我心里一阵高兴。到了下午,一看,二月兰果然开花了,一朵花有六个瓣。它不像别的花瓣全部绽开。都是一瓣隔着一瓣开,有三瓣朝上,另三瓣朝下,花蕊顺着这三瓣朝下,向白色的绒毛。如果不细看,你一定以为它们是绸子做的。

  我喜欢二月兰。

高一作文 篇2

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  ——题记

  “随风潜入夜,润物细无声。”鲜花感谢露水,因为雨露滋润它成长;雄鹰感谢蓝天,因为天际任它翱翔;山巍感谢大地,因为大地鼓励它屹立。在这个送来双节祝福的金秋,我感谢我们的老师,因为是老师带我们在书海里遨游。

  给予我们知识,告诉我们做人的道理,传授我们礼仪,让我们用自己的双手去创造属于自己的梦想,在我们受到挫折的时候,鼓励我们抬头看看天空。黑板上叽叽喳喳的粉笔声是知识在耳边敲门,讲台上来回走动的身影是教室里最美的风景线。师恩,严于父爱,慈如母爱,犹如久旱中的一旅甘露,又如大雪纷飞中的一缕暖阳。您是大桥,为我们连接断崖的山脉,送我们去到山巅的顶峰;您是大树,为我们挡风遮雨,汲取养分又毫无保留地分给我们初长的嫩芽;您是大海,洋溢着关爱,用浩瀚的.胸襟包容一切,又把我们送到天涯各方。太多美丽的词语也不够表达我内心对尊师的那份感谢。谆谆教诲中流露着多少关心与期盼,书声琅琅中又蕴藏着多少你辛勤的汗水。我们是还经不起风吹雨打的树苗,是您日日夜夜,无时无刻浇灌着我们,望我们快快成熟。太多的无知和叛逆总是不懂得您的用心良苦,在这也为我们曾经所犯的无知过错向您道歉,谢谢您的包容给了学生今日发光发热的机会,尊师重教也是中华民族的传统美德,千古贤王,未有不尊师者也。这不但是传承名族素养,还是为人的基本道德。老师的恩情我们无以为报,只能将他们给予的知识学以致用,并且发扬光大,用成功的辉煌向老师证明自己并没有让他们失望。

  夜空中最明亮的灯塔,栽培我们最辛勤的园丁。不是父母,甚是父母。东南西北春常在,唯有师恩留心间。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  最后为各位老师献上迟到的双节快乐!

高一作文 篇3

  以前我也觉得安稳是一件特别美好的事,当然安稳也代替了一种不太好的因素,就是沉迷现在。迷恋在醉乡里,从而找不到未来的方向,以及拼搏的目标。立足于现实的安稳,同样也给自己一个遥望的未来,我们活着就是为了追求永不停息的梦想,就是想更上一层楼。

  换言之,以前恶我那所说的那种一生不能停止学习,一生不能放弃梦想就可以解释得通了,人活着,不光光为了自己,那么离开安稳,给自己适当的压力也是必须的,生活中不能一帆风顺。逆水行航。舟不动则退。在平稳的生活里亦是如此,我们要追求高一轮的目标,也许不是为了金钱和某种利益,但一定是为了让我们精神更富足,灵魂更坚韧。

  荷花出自淤泥,倘使荷花一开始宁求安稳,芙蕖之美恐不能再现我们眼前,春夏之际我们再不见亭亭净值,秋收之后藕香不闻,谋求现实的安稳确实很必要,但是勿忘人生要活在奋斗里。如今社会上的`人也少许浮躁,或许有的人有那么些家底能够支撑他度完平稳一生,但是这样我们的人生就失去了一部分意义。安稳固不可少,但是适当的波澜也是要有。哪片水塘一直无波,哪个人生一直无错,不栽跟斗枉少年,不与安稳拼搏枉人生。

  柴静生长在山西,据某些报道来讲,她的家底十分丰厚。可是她为了求得梦想,十七八岁正值花季的高中大学里晚上去给人家念稿,大晚上风吹过,夜黑中独步回学校。她后来在书里写道:在那么些日子里,我感到梦想一步步逼近,纵使只是简单的帮别人念信。安稳并不可怕,但是动荡会是我们进步的前提。

  我喜欢企鹅的生存模式,在小企鹅的时候,作为企鹅父母需要千里迢迢的给小企鹅找食物,在他们出发寻找食物期间,企鹅的父亲和母亲只有一个在小企鹅身旁,他们可以愉快的玩耍,平稳乐活的度过他们这个时期。就这样几次之后,小企鹅的父母都会离开捕食,开始的小企鹅还不知道事情的严重性,任然只知道天天玩乐,嬉笑。盼望他们父母的归来,等待食物的历程是很艰辛漫长的。应为企鹅父母再也不会归来。

  等到现实的寒冷与饥饿深深刺激到小企鹅时,他们中间已经有些饿死。不得不离开安稳寻求食物。现实骨感程度大大超越小企鹅们的幻想。他们历经千辛万苦才找到河滩,怎么抓鱼又成为一大难点。

  我们或许不会像小企鹅这么悲惨,但是在现实的暖舒服过后,也请离开安稳,追求进步。

高一作文 篇4

  题目:听音乐写作文

  要求:放一段音乐,学生闭目聆听,然后写一个片断,字数不限。

  活动:学生当堂完成作文后,相互交流。可请最先完成的同学朗读自己的作文,然后全班评论。

  指导:感受以观察为基础,它们都要用到人的感官。因此,训练感受能力,就要做到五官开放,立体的、全面的去感受生活。“生活对于我们来说,它总是通过感觉给我们神经、给我们的大脑以信号的。我们知道,人都是有五官的,认识世界首先是从感觉开始的。比如说,春天,下雨了,是春雨。下雨了,对一个普通人来说算不了什么,一辈子见过的雨也多了。‘下雨了,下雨了,把自行车搬到廊子里去吧!’或者有晾的衣服赶紧收起来,这也就完了。但我们细细观察一下,‘下雨了’这样一个现象,它给予人的是一系列多么复杂多么微妙的感觉。你怎么知道下雨了?首先,或者你看到了雨丝,这是一种视觉的形象。这雨丝可能细细的,因为我刚才说了,这是场春雨,不是夏天那种倾盆大雨。也可能你感觉到了一种凉意。有时候,你还会闻到由于下雨而使泥土潮湿的气息。甚至下雨以后连树叶、花,它们的颜色,它们的气味,都会发生变化。下雨的时候,还包括阴天所给你的视觉的感受。这种阴沉天空的感觉,也许在某些人身上引起的是一种快乐。如果是农民,他的这种感觉就是和他的快乐分不开的,因为他的庄稼地,还有许多地方正需要雨。如果是牧区,对下雨的`感觉更敏锐。一场春雨过后,到处都是绿草。放羊放牛的牧民啊,甚至牛啊,羊啊,都感到是非常快乐的事情。所以说,下雨这么一件普通的事情,它是和这么一系列复杂的感觉,视觉、嗅觉、触觉、听觉分不开的。”(《王蒙谈创作》,中国文联出版公司,1985年5月第一版,44--45页)由此可见,正是这样或那样的对事物的感觉,充实着作者的感受体验,激发着写作的欲望。因而,训练五官的感受能力是何等重要。

  但是,在训练五官的感受能力时不能平均用力,而是要有所侧重。因为它们在人的感受中的作用是不同的。据有关研究表明:“知识输入的主要通道是眼睛和耳朵(视觉通道与听觉通道)。人生之初,通过听觉通道而记知识要比通过视觉通道优越(能够通过测验答案正确的百分率得到证明);大约在小学之末,中学之初,通过视觉通道吸收知识的优势日渐发展起来,有所谓‘百闻不如一见’。近代生理学家告诉人们,单位时间内,由视神经输入的信息量是听神经输入信息的五百四十倍。这样说来,就不是‘百闻不如一见’,而是‘五百四十闻不如一见’了。据报道,有人对我国中学生进行过测验,发现通过‘目睹’比通过‘耳闻’,多记知识一点六六倍。有关研究证明,信息通过不同通道输入大脑,大脑吸收率分别是:视觉通道——百分之八十三;听觉通道——百分之十一;嗅觉通道——百分之一点五;味觉通道——百分之一。”(王通讯:《论知识结构》,北京出版社,1986年版,第62页)这一点,我们可以通过古今中外大量的名家名作中对感官的感受描写出现的频率来得到印证。因此,训练五官感受力时要重点训练视觉感受力和听觉感受力。

  课外练习:

  1.生活是千姿百态、变幻莫测的,它具有多重性。因此,对生活的感受也必须是多方面的、立体的。感受时,必须开放五官。当然,这并不是就要平均用力,而是要以某个感受为主,再辅之以其他感受。而且要注意感受对象适用于用那种感受,不能张冠李戴。请你有意识地去感受一处自然景物,或农贸市场一角,或一场晚会,或------自拟题目,写一篇文章。

高一作文 篇5

  心,古人视同现在的大脑,看作思维的器官,情感的渊薮。“二分明月故臣心”意为忠心耿耿;“小桥独立惨归心”则体现了寻觅精神家园与灵魂归宿的期待;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”又是一番别样相见恨晚情。我以为,心不仅仅是人体致命的器官,更是思想与灵魂的最终家园。一颗心,即时一个世界,一片天地。

  一次与友人逛街,曾见过一群奇怪的猴子,它们被拴在一根很粗的麻绳上,头上统一戴着笼子。那驯猴人说是为了防止猴儿咬人,不过,猴儿咬人,我却是从未听闻过。只听讯猴儿人一会儿“立正”,一会儿“稍息”的呵斥着猴儿们。都说猴子很灵命,不是有“猴精”的说法么?看来人实在比动物强大的多。不然,那些猴儿们怎能如此配合。着大概是传说中的驯心术吧。这种术,是人的喜剧,当然造就了动物们的禁锢活法。有一点却是毫无疑问的,驯猴人的残忍与猴儿的禁不住诱惑共同演绎了这场闹剧。

  想想大清王朝,何尝不是这般。康乾盛世如昙花一现,看似繁华的天朝上国,实则早已是摇摇欲坠。说大清是毁在一个女人手里虽绝对了些,但不无道理。船坚炮利并不输给大英帝国,人力物力也不在其之下。可人家文明国家一声虚情假意的求和就打动了慈禧太后的心。于是,圆明园中歌舞升平,美酒玉食,欢颜聚集。那些口口声称自己是忠臣的士大夫们却也跟着胡闹,可不是一群被驯心的猴儿吗?慈禧一鞭抽下来,谁敢作声人呢?

  或许这段不堪的历史是不应这样拿出来“晒”的,但是以史为鉴,为镜何尝不是发展自我的方法呢?

  再说那范进也是被驯心的典型,真是可悲,可叹,可笑,可气。悲他的“幸福人生”未开始,叹他白头家二老小将如何,笑他为进入仕途疯狂痴颠,气那害人科举杀人不见血。

  一个失去自我的人,怎能成其为真正的人。一个心被驯服的人,又怎能担当大任?

  叶芝说,人是一根脆弱的'芦苇,更是一根会思考的芦苇。

  一个有人闭上眼思考时,他是不会放弃人世的光明的。

  “太宗皇帝真长策,赚的英雄尽白头”道尽了被驯心的布衣进入入仕途的喜剧性。一个“赚”字,把封建统治者通过推行科举制,牢笼士子,网罗人才,诱使其终世沉迷,不可自拔,刻画的淋漓尽致。鹰鹫之属,本为同族,其名曰隼。岁逢大旱,草木竟枯,群隼号腹。搏苍穹且求索于崇峦之巅者傲而化鹰,扑尘埃且偏安于腐尸殍肉者鄙而化鹫。这便是心被驯化了的结局。

高一作文 篇6

  一、失之坦然

  前不久在《读者》中看到这样一句话,“简,犹药也,力行,可以洁身、正性、清心、明志。”而想要做到“简”,我认为首先就得学会知足。

  知足的人往往崇尚简单,尤其是物质上的简单,这也正是他们保持快乐的主要原因吧!他们不会因为没有足够多的钱而苦恼,不会因为自己的相貌平平而自卑,不会因为自己的职位低而羞愧,而只把它们看成是买东西时的赠品,好了算赚的,不好了也没什么。因此,他们往往会以良好的心态来面对生活,坦然的'面对种种的如意和不如意,而并非郁郁寡欢,牢骚满腹。

  记得《阿里巴巴与四十大盗》中阿里巴巴的哥哥,他贪婪十足,见金眼开,就在他去强盗的金库里拉金子时,由于看到太多的金银珠宝而高兴忘形,导致忘记开库门的密码,最终死在了强盗的刀下。

  至此,我更加认识到知足的重要性,请允许我借用《我的青春谁做主》中钱小样的一句话来表达一下自己此时此刻的感司悟:“我每天吃的有限,穿的有限,花的也可以有限,但开心必须无限!”

  二、争之必然

  首先,我想要说,这与第一点并不矛盾。“失之坦然”,方能让快乐如影随形;“争之必然”,方能促使我们不断前进!

  在活得简单纯粹的同时,我们还要敢于大胆梦想,并且为了梦想去奋斗!

  那个登山者为了自己的梦想,放弃手边的荣誉,又去攀登第一高峰,却不幸丧生……很多他的亲人、崇拜者、旁观者都对他的行为不解,认为他理应已经知足。

  偶然的成功比失败更可怕!它完全可以将一个成功者的斗志泯灭,从而沉醉于成功带来的纸醉金迷里,不思进取。而那位登山者,却不悄那短暂却巨大的成功,而选择了自己的梦想,令我钦佩,也让我感触颇多。

  既使梦想成就他的同时,也毁灭了他,但无论成就抑或毁灭,那位登山者将永不后悔了吧!

  “争之必然”,为自己的梦想而奋斗,才能不断前进,升华自己!

  那么,就让我们在有知足心态的前提下,去奋斗,去进步!

【高一作文】相关文章:

高一作文09-23

经典高一作文06-29

高一的作文02-19

站得高一些高一优秀作文06-25

同桌高一作文12-08

眼光高一作文12-09

叙事高一作文12-10

长大高一作文12-11

信高一作文12-13

珍惜高一作文12-21