关于动物小学作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的动物小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
动物小学作文 篇1
一只神奇的小动物出现在学校里，一只神奇的小动物。它的出现在老师和同学中引起了轩然大波。放学后，大家围在一起纷纷议论起来。
首先发现它的是传达室的张伯伯。他告诉我们那是一天早晨，他正在校园里的花丛中除草，突然发现上课时间到了。正要回传达室拉铃，这时上课铃自动响了，他想一定是哪位好心的老师帮他拉的铃。这时，蹿出一只猫不像猫，狗不像狗的动物，转眼就不见了。它方头方脑，一对小耳朵向上竖起，没有看清它的`脸，只见它身后一根钢鞭似的尾巴直坚起，在阳光下发出金属般的光亮，还不断发出“嘟，嘟”的叫声。
“它还会扫地呢！”学校少年科技组的俞老师笑盈盈地走进人群，一边说，一边从衣兜里拿出一只像钢笔一样的东西，在顶端的红色按扭上一按，那只神奇的小动物飞快的从远处跑来，一只神奇的小动物。随着它的跑动，地上的纸屑，灰尘渐渐消失了。俞老师笑容满面地说：“这是我们学校科技组的最新制作。它是用无线电操纵，电脑控制的机器猫，它的尾巴是一根天线，可以接收我发出的指令，让电脑指挥它的活动，它肚子下面有一个吸尘器，它的眼睛可厉害了。发出的特有强光，任何老鼠在它面前都逃脱不了。它的前爪还能拉铃。”听完俞老师的解说，这个谜才解开了。而我呢，对科技的兴趣更浓了。
从此以后，这只机器猫天天活动在校园里，永不疲劳地为大家服务着。
动物小学作文 篇2
我家养了一只可爱的小猫，它的名子叫小雪。它不但是我的宠物，而且还是我的朋友！
小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑宝石似的，高兴时还会嘀溜嘀溜转。小巧的鼻子下方，有一张樱桃小嘴，一张一合好像在向我诉说它的苦恼。
有一次早上起来，突然我的`袜子找不到了，我去“猫舍”一看，小雪正抱着我的袜子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，对它大吼：“快把我的袜子还给我”。小雪很快就逃脱了我的手掌心，站在地上，喵了几声，表示抗议。你们说我的小猫淘不淘气？
我爱我的小猫咪——小雪！
结语：保护动物的栖所，就是保护我们人类的生存环境。以上是小编分享给大家，希望能够帮助到大家！
动物小学作文 篇3
这几天，我闲着无事，经常去森林散步，突然听到了枪响和虎啸，我感到大事不好，连忙跑去看个究竟。
只见一只半大老虎受了伤，腹部鲜血汩汩流淌，染红了一片草原，两个狡猾的猎人正在那里奸笑。我立刻画了一些绷带和药膏，老虎又恢复了充沛精力，猎人们吓得屁滚尿流。哼，这就叫以其人之道还治其人之身。
我的这枝马家神笔立下了不少功勋，将来我也要用它建设祖国，造福人类。
保护动物
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的`朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：请爱护动物。
让我们一起保护有益的小动物吧！
动物小学作文 篇4
我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的.，像两个三角形在它的头上立着。
小猫最喜欢吃肝子了，每次放学回家，我都在回家的路上都给它买一块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫
好像在说：“小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的，放在盘子里给它拿去，我放到一个角落
它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。
我不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命”妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。
这只猫真可爱!
动物小学作文 篇5
读了《布拉格的鸟》，我眼前仿佛呈现出这样一幅画面：在布拉格城的一座广场上，一位白发苍苍的老太太带着个三四岁的小女孩在喂鸽子。许多鸽子聚集在她们身旁啄食，有的甚至扑到小女孩手上争食……一幅多么生动的人与自然界动物和睦相处的画面啊！
布拉格的'鸟很多。这是我读这篇文章的第一个印象。天刚亮，四周就响起了阵阵悦耳的鸟鸣，交织成一曲甜美的大自然交响曲。不管在林中、在田野里，还是在庭院上空，都可以看见许许多多的鸟儿在枝头欢唱。有杜鹃、山雀，有黄莺、灰椋鸟等等。究竟有多少种呢？连布拉格人自己也说不清。我想：布拉格真不愧为鸟的城市。
我真的很羡慕布拉格的鸟，它们是那么活泼、那么自由。在布拉格的庭院、公园或街道两旁有许许多多的鸟，但没有一只鸟笼子，人们不愿将美丽的鸟囚禁起来。而我们这里，总是把鸟类关在笼子里养着，拿它们当清闲的玩物，使本来活泼的鸟没了生气，变得呆板，还让鸟儿失去在大自然中生存的能力。正因为很多人喜欢鸟，捕捉鸟，才使得自然界的珍稀鸟类越来越少。布拉格的人爱鸟，也懂得养鸟。他们把鸟食放在固定的地方，让鸟儿自己来吃。他们希望蓝天中总能飞翔着一群活泼欢乐、充满生机的小鸟。正如文章说的一样：“这才是真正的爱鸟啊!”
通过阅读这篇文章，我了解到布拉格的鸟之所以生机勃勃的另一个重要原因是人们爱护自然环境，每个人都要尽自己的力量保护大自然，这样才使鸟越来越多、越来越活泼。正因为鸟多，捕捉害虫量大，所以布拉格的环境越来越好。读完这篇文章，我不禁掩卷沉思：什么时候我们也能像布拉格人一样爱鸟呢?什么时候我们的环境也更加美好呢?但愿这一天能早日到来。
指导：
小作者由布拉格的鸟想到了自己所接触的生活中的鸟，这一鲜明的对比中可以看出作者是一个生活中的有心人。“但愿这一天能早日到来。”这是一个孩子心中的呼唤，令人警醒。
动物小学作文 篇6
为了迎接远道而来的孔雀老师。森林小学的小动物们开始练习自己的唱歌法。
我鼓起勇气上了台，我扮演的是小狗。“汪汪汪，”大人听了以为是旺旺旺。我唱歌时，嘴巴张的大大的，眼睛睁得圆圆的。等唱完歌时，老师还不知道我唱的是什么歌，等我下了台，我摇着尾巴，嘴里还小声的哼着歌。
老师走进来，听了我们欢迎之歌，捂住耳朵，皱起眉毛，我们看见了都安静了下来。老师说我们唱的太难听了，就像菜市场。说着老师就教了我们一首有节奏的歌曲，这个节奏是“澎恰恰，澎恰恰。”大家在老师的`指导下，我们成功的完成了一首曲子，到现在我的脑海里还回荡着“澎恰恰，澎恰恰。”。
我们非常感谢老师的指导，让我们终于学会了唱歌。
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