【实用】节日的作文3篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的节日的作文3篇，希望能够帮助到大家。
节日的作文 篇1
在珍贵的记忆相册中，总会有一页成为你最难以磨灭的回忆，它的每一个片段都牢牢地牵扯着儿时的那一颗激动而兴奋的心。那一年春节观看舞狮子便成为了我永恒而美好的回忆。
我的思绪随着记忆的相册翻到了那令我难忘的一页：去古文化街的那天正赶上大年初一，到处都是人山人海，我的心情也仿佛和这人流一样，堵得水泄不通。但还没等我嚷嚷，我的注意力就被一阵又一阵的锣鼓声深深地吸引了。我不顾身边的拥挤，带着大人们径直冲了过去。
我像一只灵活的小地鼠，不一会就“打破”了人墙的重重包围，冲到了最前面——原来是一场精彩的舞狮子。就这样，我占着这得天独厚的好位置与人们一起陶醉在了精彩的表演里。
只见一位青年挥舞着绣球，以一种独具特色的舞姿在台上欢快地跳跃着，仿佛在逗弄着两头大狮子。一红一黄的两头大狮子也表演得惟妙惟肖。纷纷摆动着华丽丽的身体，向绣球扑去，那位身穿制服的青年只是轻轻一躲，便灵巧地避开了两头狮子雄壮的身体。那两头狮子显得恼羞成怒，威武的抖了抖身上闪闪发亮的毛发，纵身一跃，再次向绣球追去，再看，手持绣球的青年不慌不忙地侧身一跳，又使两头狮子扑了个空。青年和两头狮子配合得十分默契，表演得也恰到好处，他们在一起周旋的样子就像一团流动的火焰，带着喜庆的'气息，带着浓郁的年味儿，流到了我的心灵深处……
记忆相册里那仿佛动起来的照片让我懂得：无论我以后去了哪里，我都不会遗弃这珍贵的回忆，因为它是中华民族传统风俗的完美演绎，也是所有中国人的骄傲与向往。
节日的作文 篇2
农历五月初五是我国传统的端午节，到那天，人们整天都沉浸在喜气洋洋的气氛里。
每逢端午节的那天，人们都包粽子吃，听说这其中还有一个故事，据说，很久以前有一位著名的爱国大诗人，他叫屈原，当初他被别人杀害了并且人进了又急又宽的汩罗江里，人们知道了，怕江河里的鱼虾把屈原的尸体吃掉，便包了许多味道鲜美的粽子扔到了江里，这样鱼不会吃掉屈原的尸体了。正好那天是农历五月初五，善良的.人们为了纪念屈原，把这天定为端午节，以示悼念。
知道粽子是怎么包的吗？让我来告诉你吧！首先把新鲜又绿油油的粽叶洗得干干净净，然后用左手托着粽叶，右手轻轻地勺起糯米，并加上绿豆、蜜枣、葡萄干、排骨、花生米，包起来用绳子捆紧，最后把美味的粽子煮上几个小时，熟透了就可以吃了，还在煮的时候那香味早已传遍了整个大街！你咬上一口常常，保证令你越吃越想吃，就算你不吃，闻一闻，都会令人垂涎欲滴，并且那香味指望你的心里钻，可香了。
一顿丰富的午餐过后，人人们就扶老携幼从四面八方不约而同地来到了美丽的卦山，都爬到卦山的最高处，满怀欢喜的在卦山顶上充饥，有的在休息、有的在照相、还有的去卦山的寺庙里上香，保自己的子孙平安幸福，卦山的树长得已经很高了，树和草抽出了新的枝条，最好玩的就要算荡秋千了，我坐在上面也不想离开了。
到了下午，人们也早已满头大汗，该洗个舒服的澡了。按着传统的习惯，人们早已准备好的艾叶、菖蒲、鱼腥草等烧上一大锅水。全家人都得洗，说是避邪气，其实按中药原理是杀菌除湿气。洗了以后，不会生痱子。
朋友们，欢迎你们到我的家乡来过端午节，那你一定会饱眼福和口福！
节日的作文 篇3
王老师是我的启蒙老师，和我同村，朴实得像个农民，只是胸前比农民多了两支自来水笔。
王老师当了一辈子小学教师，是学校的元老，没有什么大的功绩，但是村里每一个走进学堂的人，都有他的一份功劳。我们的学校建在一个位于各村中间的山头上，而我们村在比学校山头还要高许多的另一个山头上。小时候读书，每天，我们早早来到村头集合，等待王老师，接着，晨曦中在蜿蜒曲折的山路上，就会现出一幅师生赶学一个孩子王与一群孩子唤醒沉睡的山谷，下了山，走过一片田地，爬上学校所在的山头。放学了，又一起回来，一天沿着这弯弯曲曲的路走两个来回。回想起来，我的好多知识竟是在这条小道上学的呢! 弯弯曲曲的山道，洒满了王老师对我们的爱，记录着王老师对我们的深情。在上学放学途中，我们学他帮老人提东西，学着他亲切地与路旁田地中的人打招呼，跟他一同触摸山路四季美景，一同感悟弯弯小道上的师生真情。正是在这条山道上，我们知道了什么是团结，什么是互助，知道了山寨的历史，知道要走出山寨去上高一级的学校。
那时，在我们眼里，他不仅是老师，好多时候，我们一喊出口就是“爸爸”，父母都忙于活计，把我们交给王老师就不怎么管了。背着学生上学对于在这条山道走了几十年的王老师，那是常事。那次，本来出门时天气不错，我们扶着砍柴伤了脚的一个同学去上学，半途中突然变了天，风雨就要来临，王老师知道同学腿上的刀伤不能淋雨，就让我们用备用的油布给他披上，把受伤的腿裹严实，背上他迅速往学校赶。但雨来得很快，山道上是那种红白色交杂的土，坡度又大，平时连牛都经常滑倒，下了雨后的山道十分难走。王老师走得快而小心，并嘱咐我们踩着他的脚印走，这是他的一贯做法，王老师走在前，我们再踩着他的脚印走，这样就不容易滑倒。雨越下越大，有时他的脚印因为滑而比他的脚要大两三倍，我们一个接一个踩着他的脚印，尽管全身湿透，却没有滑倒。终于，他们摔倒了，王老师左脚跪着，右脚滑了出去，重重地坐在了泥水里，但那同学好好的仍在王老师背上。我知道，只要他腾出一只手，是可以避免的，但他双手搂紧的是那同学的腿。我们去搀扶时，王老师已是一身的泥水，卷起裤腿的膝盖上渗出殷红的血，和着泥水流下。尽管那同学和我们都央求他放下，王老师还是继续背着那位同学走。那一刻，我只感觉顺着脸颊流到嘴里的水，有一股浓浓的咸味。
常想起王老师那宽大的、盛满爱的脚印，他背着学生在风雨中艰难行走的画面像一幅剪影，一直成为我心头的一抹亮丽阳光。
那时我们家里穷，从上学起到小学毕业，我们几个男生的头发都是王老师理的。他有一把旧的手动推剪，我们常常几个人相约去他家剪头发，不管多忙，他都理得那样耐心。理完发，我们一个个由长毛古瘦变得很精神，王老师抚摸着我们的头，笑了，可他的手却被磨出了血泡。理发时，他常讲些道理，我们都听得十分真切，只觉得他的教诲随着他的每一次抚摸，从每一根头发渗入我们的心里。
毕业那年，王老师更忙了，为了我们都能升入初中，他要求我们早起，在上学途中背一背语文，下午放学，他将班里需要辅导的同学留下给他们讲解数学。有时他还要到邻近的几个村子家访，好些日子，直到暮色苍茫，王老师才高一脚，低一脚走在回家的山道上。他从学校拿回一块小黑板，购置了一些书籍，晚上，就把我们召集到家里进行辅导。那时我数学最怕应用题，我至今仍清楚的记得他一边用毛巾揩汗，一边不厌其烦地给我讲数学应用题的情景。
我和我的同学们都觉得他是天底下最好的'人，可惜他的事迹只有村里人知道，只有我们的成绩可以体现，连校长也只是说：王老师瘦了，他教的学生，不错!那一年，是我们村的毕业生考取初中最多的一年，而他的孩子却没有考取，因此，他的家人总说他只会教别人的孩子，孩子对他也有看法。
我感谢王老师，是他教会我怎样做一个有骨气的人。记忆中，冰棒可是儿时夏天的奢侈品，一次我和几个同伴竟然蹲在一旁看另一个同学吃冰棒，那个同学心不在焉，冰棒一边快淋下了，同伴眼瞅着，口水都快流出来，提醒他快咬，不然要掉地下了，那个同学故意摇一摇，趾高气扬地说掉了也不会怎么样。王老师路过见到，我平生第一次看到他那严厉的目光，他把我们叫到办公室，给我们讲了许多，我没能理解多少，但至少明白了什么叫
叫志气。末了，他给我们每人买了一个冰棒，我们吃下冰棒，幼小的心里却暗暗下着决心。
心目中的他很伟大，写起来却是那样平凡，其实老师从事的是平凡的工作，写下的也是平凡的人生，而这些平凡的琐事却让我深刻体会到了那师爱的醇香。
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