实用的情感作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的情感作文3篇，欢迎阅读与收藏。
情感作文 篇1
【经典文题】
“眼光”是心灵的窗户，生活中处处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬；有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、嘲笑；有的眼光给你信任、鼓励、赞美，有的眼光使你灰心、失落、怅惘……你在生活中接触着形形色色的眼光，你也给别人情意各异的眼光。请以“眼光”为话题写一篇，可以记叙与眼光有关的经历，也可以对眼光进行评说，表达你的真实感受。题目目拟，除诗歌外，文体不限。
【失误例说及升格方法】
以“眼光”为话题写作，可能出现的失误有两类。一类是以对抗的、扭曲的心态对待那些“嫉妒、鄙薄、讥讽”的眼光，又将这种行为视作正常。如今中学生肩负学习重压，必须面对各种“眼光”，很容易造成心理扭曲，平时又缺少诉说，于是在中“一吐为快”，造成失误；另一类是在写“我”“给别人情意各异的眼光”时，把握不住“眼光”后隐藏的本质。这类以大量篇幅叙写与“眼光”有关的故事，但主题含量不高，主题鲜明度低，甚至或多或少地流露消极、平庸的情绪。要避免这两种失误，考生动笔前要把拟写内容在“正确、健康、积极”这张网上一一筛选，不让病态内容“入网”；行文时或完稿后要再一次作筛选过滤，发现“病毒”仍来得及作“临场抢救”。须知：的一句话甚至一个词可以提升立意档次，而若运用不当，则可以使跌入病文类而得低分。
【失误示例】
面对这些目光……
我的家在乡下，三年前考取了镇上的一所中学，全家都为我高兴。我与奶奶的感情最好，临走那天我抱着奶奶哭了。
镇上的学校环境很好，整个校园都很美，我为能在这所学校读书而自豪，总以为环境好，同学们的心灵更好，但是事实并非如此，因为这里是城镇，有些同学的穿戴都很讲究，在他们的眼里，衣服打扮代表了一个人的身份和贵贱，因此他们看不起乡下的孩子。
有一天，我正在教室里做作业，忽然听见一位同学喊：“××，有人找。”我连忙奔出教室，一边跑一边听见别人说：“这个老婆子是她的什么人，衣服怎么这样旧？”有人还用一种疑惑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶！下楼一看，果然不出所料。奶奶一看见我就喊：“孙女，让奶奶看看，变瘦了没有？”我低着头，一声不吭地走过去。奶奶并没有发现我的表情，只是一味说着话：“看，奶奶给你带好吃的东西，让你补补。”说着就打开那我很熟悉的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然湿润了，但仍低着头，没吭声，因为我知道楼上有许多鄙视的目光。奶奶说完话，发现我异样的表情，以为我身体不舒服，心疼地说：“注意好好休息，我这就回去。”说完，抚摸着我的头发转身要走。才走出几步楼上隐约还传来取笑声，我仍不敢抬起头，只对奶奶蹒跚的背影轻声喊了一句：“奶奶，等一等！”奶奶听了笑着说“傻孩子，这么大了还撒娇。”背影逐渐远去，楼上好事者的眼光却还在向我威逼而来。
此时，失控的我直奔二楼。我发现自己眼光从未像今天这样充满敌意和反击，双方眼光相遇时，我传递着的信息是：走着瞧，下次也请你们这些文化成绩垫底的贵族子弟尝尝我的眼光的厉害！
【病因诊疗】本文的失误主要有两点：一是原本和奶奶感情最深的“我”不应该写成对鄙视农民的世俗眼光的屈服者；二是不应以自己文化成绩好为资本，敌视和以报复行为对待有世俗偏见的同学。修改时要以这两点为重点，让亲情战胜世俗，让不失友善的自尊占领同学之间本应纯净的天空。
【升格佳作及评析】
【评析】
“我”奶奶朴实而真诚的`爱，同某些市镇学生的世俗眼光、“我”短时间的心理迷惘构成了矛盾的双方，“我”低头、抬头、昂头的变化，显示出“我”走出心理误区的轨迹，更显示出我国优秀传统美德规范的凝聚力和影响力，文末M同学眼神的变化就含蓄地表现了这一点。原作的两点硬伤在改作中已被医治，改作中“我”面对世俗眼光所表现出来的勇气，颇有乡土气息的亲情，结尾处暗示的当代青少年怎样传承传统美德这一课题，都使达到了中考一类卷的水平。
情感作文 篇2
今天，我姐姐给我买了一本《情感作文》。我拿回去看了后，深受启发。
《情感作文》里有许多令人感动的文章。我最喜欢的一篇是《一位难忘的朋友》。里面讲的是作者在暑假时接到了他的一个好朋友的电话。他们在电话里聊了许久，最后他的好朋友说马上就要转学了。于是，他就天天坐在位置上等好朋友的到来。到最后，他才发现他的好朋友已经转学了，没有等到他。希望就这样破碎了。这篇作文看了之后，我的心也和作者一样沉重。是呀，好朋友走后谁都会伤心。作者对他的朋友没有一丝一毫的.具体刻画，却选取了我知道朋友要转学后一系列的担心，期盼的心里活动和行动来描写。感情刻画细腻真切，重情重义的我跃然在纸上，也突出了对朋友的难忘。这篇作文使我知道了友情的力量是强大的。朋友之间要珍惜友情。
《情感作文》里的启示和知识，我都已经记在了脑海里。对里面的文章，我也都非常熟悉。但是，我唯一看不透的就是作者的情感。情感这个东西非常深奥，就是再聪明的人也看不穿，只要我们用心去体会才能看透它。我以后一定会好好学习，将来把情感的种子播种在全世界。
情感作文 篇3
悲伤是白色的，那一次次被挨打的情景，我记忆犹新。有一次，我语文考了81分，爸爸妈妈回来时，一见这张考试卷，要不是明天讲评，她一定会把试卷撕得像唾沫那样小。她二话没说拿着拖鞋，对着我，狠狠地打，一边打，一边还念念有词，那种凶猛得狮子一样的眼神，使我的脑子一片空白，那眼神像是蛔虫，啃着我大脑中的思想。因为那眼泪是白色的，那白白的，咸咸的眼泪也算是对我的一种鞭策，那种味道，使我感想很多，我一生一世也不会忘记。
激动是红色的，那红红的太阳高挂在天空，阳光晒在我的皮肤上，暖和和的，非常舒服。这阳光使我一天都热血沸腾，觉得自己无比的幸福，使我每一天都激情似火。相反，那雨天会给我带来坏运，淅淅沥沥的'雨，使我痛苦，不会高兴，反而觉得自卑，觉得自己差，缺少了自信心，这就是那痛苦的黄色。
生气对于其他人来说，是红色的，而在我的脑海中，生气是绿色的。一次，老师在黑板上发脾气，我的眼睛似乎看见了老师头上，那冒出绿色的火。绿色代表着旺盛，绿色代表着向上，绿色代表着生命。老师对我们的盼望是：像小草那样旺盛；像树枝一样向上；像松树叶一样永不老去，永是那样年轻。这就是老师头上冒出的那股生命的颜色―绿色。
幸福是蓝色的，对于我们小学生来说：在知识的海洋中遨游，是一生中最快乐的事情，那海洋是蓝色的，那种无瑕的天蓝，是那样的纯洁。驾船驶在知识海洋中，是最幸福的蓝色。
恐惧是黑色的，在那脑海中出现了一个黑洞，将我吞食了进去，这才会使我们感到恐惧、害怕，这种黑色是无人能拟喻的，这黑色是人见人怕，没有容身之地的。
在生命中，情感的颜色是很多的，我们每人都要经历的。是啊！生命的颜色是多姿多彩的，生活的色彩是艳丽缤纷的。在我的心中，生活是一道七色彩虹，生命就好像洒落在金色沙滩上的一枚枚五彩的贝，散发这五彩缤纷、迷人的光泽。这就是生命和生活那五颜六色的情感啊！
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