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我的老师真好作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我的老师真好作文，希望能够帮助到大家。
我的老师真好作文1
在我一到五年级的小学生活中，给我印象最深的是吴老师。
吴老师长着一张圆形的脸，会‘说话’的眼睛上戴着一副眼镜。头上扎着条马尾辫，风衣吹，一摆一摆的的，很是好看。
上星期二的早上，我急着去操场，把脚边的水壶踢翻了，我的脚被烫到了，吴老师知道了，弯下腰，着急的询问我；‘政杰，你怎么样？烫伤了没有？’我听了，握着脚说；‘没什么事，只是被热水烫了’！
吴老师，疑惑地问；‘是谁吧你的.热水壶打翻了，怎么这么不小心啊！。’ ‘ 是我自己不小心，把热水壶打翻了。’我回答到。
吴老师见我握着脚，说；‘你吧你的鞋子脱下来，让老师看看烫伤没有。’ 脱下鞋子，老师见我的脚上有一块红通通的，急忙低下身子，用嘴吹了几口气，说；‘痛不痛’？还双手轻揉我的脚面。我见了说；‘刚才比较痛，但现在好多了，吴老师，谢谢您。’
吴老师听了，摸了一下我的头，‘这都是举手之劳，以后注意走动就可以了。’
还有一次，我在跑步时脚扭伤了，还一直跑着，所以走路一拐一拐的。老师见了。连忙走了过来，着急地问我；‘政杰，你怎么那样跑呀？’我听了，有气无力地说；‘我的脚在跑步时扭伤了，所以很痛，只能这样了；’吴老师，听了，放松了，语重心长地说；‘以后一定要小心一点，今后有困难别硬撑着，有事找老师，懂不懂？’。
啊！吴老师就是这样一位无微不至，关心我们的好老师！
我的老师真好作文2
我已升入小学六年级，离毕业的日子不远了，回首小学阶段给我印象最深的，要属我的围棋老师——王老师。
王老师是我在青少年活动中心学习围棋时认识的。他高高的个子，像棵挺拔的白杨。他瘦却很精神，很容易让人联想起“风骨”这个词。王老师长得很男人。他剑眉，目光透着智慧，神情坚毅，又透出几分温和。我从没见他张扬地笑过，总是春风一样，让人觉得舒服。
王老师教我们下围棋很有方法。他说话风趣、生动，讲课跟谈心似的。记得刚开始，他并不急于教我们怎么下棋，而是三笔两笔在黑板上画了个棋盘，又噌噌几下，分成均匀又清晰的棋格。
他用黄、红两种颜色的粉笔标出两种不同的棋子，用不同颜色的线条画出棋的`走向，又用小黄旗、小红旗做标志，画出两种棋的不同走向，使我们一眼便看出怎么走可以便捷，可以围攻，可以突袭直至胜利。
我们很喜欢这种直观形象的讲课方法，我一下子就喜欢上了下围棋。
王老师讲完下围棋的基本方法，我们都跃跃欲试了。这时，他打开几副棋盘，我们两人一组开始对弈。
我常常执白棋，在棋格上边琢磨边移动着。王老师在一边看着我们挪动棋子，有时用手指点一下，我们就都能明白王老师的用意。
围棋教室里经常是安安静静的。学员们手里捏着棋子，凝神镇静，或你挪动一步黑棋，或者我挪动一步白棋，看似平静却充满悬念。
半个小时以后，我们基本上能下完一盘围棋。看见下棋结束，王老师又会情不自禁地鼓一下掌，表示对我们学棋进步的认可。
我喜欢围棋王老师，不仅幽默，而且耐心指导着我们的棋艺。
我的老师真好作文3
当我一看到这个题目，脑海里浮现出的及时您——武老师的身影。是你的期待与夸赞，让我爱上了学习，学会了怎样学习，感受到了学习的快乐，让我明白了学习是自己的事情；是您的严格与慈爱，锻炼了我的意志，铸就了坚韧不拔的我，让我懂得了生活的真谛，知道了该怎样面对挫折与困苦。
您不好吗？毒学前班时，我因会做作业，哭闹着休学在家。读一年级时 ，妈妈把我读学前班不会做作业等事情告诉了您。您为了让我爱上学习，常常线单独教会我第二天所学的字词，让我第二天其他同学认读。还常常夸我聪明能干。随着时间的飞逝，我从一个胆小柔弱，不进学前班教室的小女孩，变成了一个刚强、不服输、成绩很优异的学生。武老师，您不好吗？您每天都早出晚归，忙得不可开交，不是上课就是备课、批改作业 。
您总是严格要求我们全面发展，让我们必须参加上级和学校组织的体艺活动，并亲自促，、指导。正因为如此，瘦小的我有勇气去面对挑战，展示自己的'风采。您不好吗？您不仅是严师还是慈母。
一次上课，我突然肚子疼，您二话没说放下书，叫同学们自习，把我 扶进办公室，让我躺在椅子上，脱掉外套，盖在我身上，打电话给我妈妈，并从抽屉里找出一包葡萄糖，兑了一包糖开水，一勺一勺为我喝，并满脸忧愁地问我好些了吗，还疼不疼-----就是这杯糖开水温暖了我的心，温暖了我的世界----武老师，您是我心灵的导师，是我生活的导师，是我最敬佩的人，是全世界最好的老师。
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