身边的人物作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的身边的人物作文3篇，欢迎阅读与收藏。
身边的人物作文 篇1
在今年放暑假的第一天，妈妈就安排我一个人坐火车去南京玩，爸爸在南京火车站接我。我可开心了！
那天，妈妈帮我买好了火车票，把我送到了车厢旁。可工作人员说我太小，不让我一人上火车。这时，妈妈和车厢的工作人员王阿姨说“我儿子可能干了，从上一年级开始就自己一个人过马路上学了，还经常一个人坐汽车去大丰爷爷家。”我也在旁边一再的保证不会调皮，最终阿姨答应了我们的请求。
一路上，王阿姨对我可关心了，一会儿过来问我要不要喝水、吃东西；一会儿又过来问我冷不冷。还有坐在我一旁的大学生哥哥，他也很关心我，请我吃东西、喝水、还讲故事给我听呢。突然，我感觉有点冷，大哥哥立刻把他的.外套拿出来盖在我的身上。我感觉他们就像我的亲人一样，心里乐滋滋的。
不知不觉中，我们就到南京火车站。这时王阿姨过来交给我一张纸条，上面写着她的电话号码，让我等不着爸爸打电话给我。我感动极了。下车后，大哥哥不放心，拉着我把我带到售票处和我一起等爸爸。我看爸爸还没来，于是就打了个电话给他，告诉他我在售票处。过了一会儿，爸爸就来了。他也非常感谢大哥哥和王阿姨。
王阿姨和大哥哥原来都是我不认识的人，但他们在一路上却这么关心我，就像我的亲人一样。我在心里默默的想：长大后我也要像他们一样，做一个对社会有用的人。
王阿姨和大哥哥就是我们身边的美德人物。
身边的人物作文 篇2
曾经以为修鞋匠是不起眼的小人物，但自从那次经历以后，我彻底改变了这种想法。
那是一个温暖的下午，我在修鞋的小摊上修鞋子。
修鞋匠看上去年纪比较大，脸上的皱纹似一道道沟壑，黝黑的皮肤，花白的胡子茬儿让他看上去更显苍老。身上的围裙满是黑色的污渍，粗糙的、乌黑的大手布满了岁月的痕迹。看到他，一股难以名状的`感觉袭上心头，亲切又略带陌生。
他看见我，便露出友善的笑容，问道：“修鞋呀？”我“嗯”了一声，便坐在小板凳上。我递过鞋，他把鞋举到额眉处，又放到下颌前，眼睛一会儿睁大，一会儿眯成一条缝儿，粗糙的双手在斜面上不停地比画着，仿佛在赶制一件精美的艺术品。“没什么大碍，一会儿就好。”过了好一会儿，他才开口说道，语气很轻松。
我注视着他，只见他麻利地用各种工具给我的鞋“做手术”，一双大手显得很灵巧。我注意到他的工具，大的、小的、粗的、细的，应有尽有，摆放整齐。我不由自主地说：“啊，东西还挺全的嘛！”“那当然，我这是‘麻雀虽小，五脏俱全’，干我们这行的除了手艺，就全看这些工具了。你还别不信，到我这儿来的人都说我这些东西好……”
从来不主动和陌生人聊天的我，那个下午居然是在那个小摊上度过的。算算时间快过去两年了，但我仍藏着这双鞋子。
身边的人物作文 篇3
“我就是从那山里逃出来的。”波澜不惊的话语，却夹杂着些许苦涩。
“我十五岁那年就被拐到福建了，”我家保姆低着头，“那年应该是1970年吧。”
“那你……”
她笑了：“我试着逃出来，都到候车室了。只可惜火车刚开走，还没来得及买票呢就被抓回去了。”她摇了摇头，不变的依然是那脸上的笑容，却夹杂着些许酸楚。
我从客厅返回自己的房间，拿起笔写作，却毫无头绪。
“他们问我：‘还记得前面刚死的女人吗？她就是想逃出去被我们拉回来活活打死的。他们还对我说那就是我的下场。其实我是信的。”我听她在客厅边干活儿边说着自己的故事。
还记得她刚来我们家时，提着一个小行李袋，发黄的皮肤，一张口便带着浓重的福建口音。我曾无数次在心中暗暗嘲笑她，更过分的是晚上她做了一桌子菜后，我却嫌她做的饭带有山里来的味道，让她回锅再做。当她晚上进我房间怕我感冒，提醒我多穿一件衣服时，我总是冲她翻白眼，不搭理她……
可现在，听她诉说自己的故事时，我忽然觉得自己这般不懂事，这般浅薄。
“我还清晰地记得，当年我被抓回去，他们不相信我一个小女孩竟然会自己半夜偷偷逃走，还跑到县城的车站里。”她咧开嘴，爽朗地笑着，“他们不知道，再渺小的人，在绝望前也是不会放弃的。”过了良久她又说，“他们当时还不信，硬是要问出谁带我去的，我都说了是我自己去的，他们不信，还是继续审问我。”
笔沙沙地写了几下，又停下了，她只是一个普通的保姆吗？我身边最卑微的一个小人物吗？
不是吧？
她是一個不简单的.女人，那个被命运捉弄却倔强地不肯认命的女人。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，以及面对绝望极力抗争的人。我认定，她属于后者。
当晚，我问她有没有在一个人的夜晚想起那个让她痛苦的地方。她愣了一下抬起头：“或许有吧。”
我望着她的眼睛———那饱经沧桑的眼睛。我突然意识到：即便是再渺小的人都有属于自己的故事，都能活出不一样的精彩。
教师点评
记叙文中的议论抒情，具有点明文章主旨，揭示所记事件意义的作用。中学生在写记叙文时，如能运用好记叙中议论抒情的技能，对于渲染气氛、深化主题，增强文章的感染力，引起读者情感的共鸣很有好处。
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