【必备】语文老师作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的语文老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文 篇1
时而严厉，时而温柔。秀气而又优雅的脸上时常洋溢着灿烂的笑容，这就是我们的语文兼班主任宋老师。
那一年深冬时期，教室外寒风呼啸，鹅毛大雪正从天空中纷纷扬扬地飘下来，教室外的一切都披上了一层薄薄的`银纱，刺骨的寒风吹得玻璃“哐当哐当”响个不停。教室内却温暖而又舒适，同学们正聚精会神地看着书，一片祥和。此时的我正面对着一张考砸了的试卷，那满满的错号和那耀眼的四十三分在试卷上显得格外醒目。让我又焦急又失落。觉得自己不想学习，不想上学了。宋老师迈着轻盈的步伐走到我的身边，俯下身来轻轻地抚摸着我的头面带微笑地说道“孩子，成绩不是说提就能提上来的，要下功夫。只要学就一定会有收获，相信下次一定会考好，加油！”听到这样的话，我觉得希望又来了，便继续埋头苦干。
宋老师不单单有温柔的一面，还有严厉的一面。在协助宋老师方面，我也有两次失利。显然宋老师非常生气，谁都可以看得出来，但她就是一声不吭，让人不寒而栗。终于，她用严厉的口气说：“耿子涵！我交给你两次任务，两次失利！记住，小事要当成大事做。”这话语虽然简短，但让我既是羞愧，又是悔恨，比挨打还难受。恨不得找个地缝钻进去。从此之后，我不再马马虎虎，变得认真起来。
是您，在我成绩退步时安慰我、鼓励我。是您，让我变得严谨、认真。每当我看向您时，就会自然的想起“有您，真好。”
语文老师作文 篇2
瞧！她长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来显得特别有智慧；长长的头发乌黑发亮，总是扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神；她个子高高的，脸上总是挂着笑容，看起来就象是我们的大姐姐一样。
你猜，她是谁呢？她就是我的语文老师———宋老师。虽然宋老师刚刚才教我们三个星期的语文，可我已经非常喜欢她了，这是因为在宋老师上语文课时，让我感到学习语文是如此地有趣，如此地简单，又是如此地快乐！当我听宋老师讲讲课时，简直就是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带进热闹的城市。一篇篇看似无味的课文，在宋老师的口中都能被说的有声有色。有时，宋老师把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，宋老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情地游玩。总而言之，上宋老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得实在是太快了，在不知不觉中一堂课又结束了。宋老师不仅课上得好，而且还赏罚分明。
这不，上个星期，由于我工作不够积极主动，宋老师在课堂上严厉地批评了我，那架势，真象一个公正无私的“女包公”，让我羞愧难当，无地自容，恨不得在地上找个裂缝钻进去。不过，有罚就有赏，这不，我们几个语文积分排在前五位的同学，每个人都获得了宋老师送出的奖品————一只漂亮的铅笔，拿到铅笔以后，我心里美滋滋的.，别提有多开心了！怎么样？我的语文老师不错吧？！
相信在以后的学习中，我一定能得到老师更多的帮助，也一定能更加全面地了解我的语文老师———宋老师的。
语文老师作文 篇3
每个人都有自己的梦想，每个人都想实现自己的梦想。我的梦想之一就是当一名语文老师，站在那小小的三尺讲台，为同学们传授知识，让同学们得到更好的教育。假如我是一名语文老师，我会怎样教育学生，管理班级呢？那么，就随我穿越时光，看看十年后我作为一名语文老师会怎样吧！
假如我是语文老师，我不会给我的学生布置很多的作业，要布置也要布置一些重点知识，可能会是考试中考到的，让同学们快速掌握本单元重点。写完作业，还可以有时间在家里读读书、写写文章，做一些自己喜欢的有意义的事，让同学们可以不完全淹没在题海中，更多的时间留给他们自己，这样，同学们对学习会有更大的兴趣，努力学习。
假如我是语文老师，我会让同学们自由组合兴趣小组，共同思考、创新，把每单元的知识归纳成一张手抄报。这样，既能展现同学们的绘画才艺，更能让同学们共同努力创新，团结一心，扎实地掌握本单元的知识，对知识有很好的了解，还能做到“温故而知新”。另外，同学们每单元办完的手抄报，可以让同学们共同评出一些有新意，概括全面的.手抄报，贴在教室的墙上，或后面的黑板上，这样既能装饰教室，又能供同学们学习和参考，一举两得。
假如我是语文老师，我要求同学们在学习上不能有一点马虎，学习用品要提前准备好，预习，背诵不能蒙混过关，一定要为自己的学习负责。预习要有自己的一套方法，深刻理解课文内容，背诵要掌握技巧，争取在最短的时间内背会。第二天，我要一个个抽查每位同学的预习和背诵，不会因为他学习好就不检查，他学习不好，就检查他。
假如我是语文老师，我会让同学们上课专心听讲，下课快快乐乐的玩。上课抓住这40分钟的时间，可不要小看这40分钟，因为老师在这段时间内，讲的全都是重点，要达到学会的标准，如果有的地方没听懂，下课及时问同学或老师，不然，当天的知识消化不完，明天就会更跟不上。下课的时间是尽情放松的时间，同学们可以玩游戏，跳皮筋等等，活动大脑，就可以使第二节课更容易听懂，有精神。
怎么样？我管理班级是不是很全面？但是，我现在毕竟还是一个五年级的小学生，我要好好学习，争取能实现自己的理想，大家一起加油，共同为自己努力的目标而奋斗吧！
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