人物作文3篇【必备】
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的人物作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物作文 篇1
要说我们班的奇葩组合，那可是不胜枚举。但最著名的，莫过于“西游人物”四人组了。
辛悟空
说起辛悟空，那可是我们班的“活宝”，他的'身上总有一股使不完的劲儿，平日里是上蹿下跳，好不快活，把整个教室当成了他的“花果山”。
有一次，上李“魔头”（数学老师）的课，趁“魔头”不注意，赶紧扭后头去说话。不知道是不过瘾还是怎么的，竟然还手舞足蹈，完全将课堂置之脑后。终于，被李“魔头”发现了，“魔头”盯住辛悟空不放，可“悟空”却没有发觉，继续滔滔不绝绘声绘色地说着，没有丝毫要收敛的意思。
“辛佳骏，你耍猴儿呢？”李“魔头”大喝一声，这才把“辛悟空”唤回了人间。
王八戒
这位王八戒是个重量级选手，体重120斤，性格火爆，与“辛悟空”一言不合就开打。
你看，这又打开了！
只见辛悟空一记扫堂腿，扫得王八戒一个趔趄。王八戒也使用了大力无敌掌，朝辛悟空一拍。辛悟空一闪，仗着灵活，欺负王八戒傻大黑粗，动转不灵。可是王八戒也是不好伺候的主儿，对迎面冲来的辛悟空一闪，顺势将辛悟空一推推倒在地，接着使出了杀手锏——泰山压顶。孙悟空只好认输。
郭悟净
郭悟净是我们班的和事佬。谁和谁只要一发生矛盾，只要郭悟净出面，大事化小，小事化了。王八戒与辛悟空的矛盾，有一半是郭悟净出面解决的。在一次次的劝架过程中，他也练就了一身好本领。
有一次，一个黄毛小子不住地挑衅郭沙僧，终于，郭沙僧便使出了绝招——降龙十八掌。三招过后，那厮便跪地求饶。
宋唐僧
平日里，宋唐僧始终保持着一副不温不火的样子，嘴巴如同被下了魔咒，任凭别人磨破嘴皮，他也油盐不进，金口难开，似乎对一切事情都视若了然，成竹在胸。
这就是我们班的“西游人物”组合，祝愿他们“师徒”在一起，能取长补短，共同进步吧。
人物作文 篇2
看完《小王子》这本书，我发现书中的哲理都是通过描写一个个生动的人物来表达的。于是，我就产生了一种想法：何不写一个人物专题研究报告呢？
人物一：独一无二的玫瑰
在小王子生活的星球上，有一朵与众不同的花。当这朵花一出世，就被小王子发现。小王子被她的魅力吸引，不知不觉中竟爱上了她。花儿很骄傲，总是认为整个宇宙只有她这么一朵。所以提出了许多无理的要求，小王子因为爱她，也就千方百计地满足。这朵花的性格是不是在生活之中似曾相识？对了，她代表的就是你心中所爱的那个人。这也是作者为什么用玫瑰来表达的原因。
看玫瑰的所作所为，就像一个娇弱的女子对自己的男人撒娇一样，尽力体现自己的柔弱，让对方心存愧疚之感，觉得她很无赖。但是，当男人将要离开，女子又显得通情达理，依依不舍，使男人在外仍然总是牵挂着她。这叫什么呢？女人的人格魅力吧。
人物二：国王
小王子第一个拜访的星球是国王的。这个国王是一个骄傲自大的国王。看他的言语行动，颇有坐井观天的味道。说话总是用命令的语气，小王子提出的`要求他也认为是他的命令，我实在想不通，为什么这个国王那么自大呢？
仔细一想，这个看似荒谬的国王是有些夸张，但这确实是存在的。国王代表的是权。有些人为了得到权，忘记了人生的意义如何，一味的追赶着这个巨大的权字。甚至为了得到它，不惜杀害自己的亲人，可耻，可耻！权益的确能使你得到一些东西，但仔细想想，这些东西的得到又有什么价值呢？再严重一些，你的人生有什么意义呢？只是为了得到一些虚拟的事物罢了。人的一生可不能就这样荒废！作者通过描写一个荒唐的国王来告诉人们，权利不能控制一切，要用心去感化世界！
人物三：点灯人
和国王、自大狂、酒鬼、实业家相比，点灯人看似要比他们好的多。他就是遵守规定办事（也不知道这规矩是谁定的），白天熄灯，晚上点灯；白天熄灯，晚上点灯……但是他却没有发现行星越转越快，昼夜时间越来越少。他依旧是遵循规定，白天熄灯，晚上点灯。渐渐的连休息时间都没有了。看他忙活的样子，我真感到好笑。规矩是人定的，这个规定不行就改一个嘛，非得继续下去。
不过，我从这个点灯人荒唐的举动中却发现，这类人在平时多的数不胜数。他们总是“一根筋”，不学会变通，就是老在一个地方钻牛角尖。没有哪个人会喜欢他们。他们浪费了时间，也浪费了生命。流逝的时间能做多少有意义的事情？
人物四：狐狸
在地球上，真正明白的人是狐狸。在这里，狐狸扮演的是一位智者的形象。他一语道破天机，说出了人们真正寻找的是爱。一个人的心中若没有爱，无论他做了什么都不是有意义的。只有心怀感恩，用爱感动他人，世界将变得更美好，人们才会真正醒悟过来。而狐狸提到的“驯服”，也就是让一个人爱上自己，自己也爱上了她。小王子就做到了这一点，这就是“驯服”二字的真正含义。马戏团里的驯兽员不也是驯服了野兽吗？其实，他们也是用爱去感化野兽的呀！
最后，我想用狐狸送给小王子的两句话结尾，那就是：
一个人只有用心才能看得清楚本质的东西。
是你为你的玫瑰耗费的时间，才使她变得如此重要。
人物作文 篇3
上了高年段，我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师，但是她下课时还是非常平易近人，和蔼可亲。
她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。
老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的'同学特别爱起哄，上课时，老师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。
老师读课文时有声有色，她读的时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。
老师一丝不苟，尽职尽责。看，老师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。
老师对我们的学习也是十分关心，老师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……
虽然我们与老师在一起的时间不长，但我坚信，我们班在老师的辅导下，语文水平一定会芝麻开花——节节高！