人物的作文3篇【必备】
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的人物的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物的作文 篇1
我们村子有一个大婶做事还是比较勤快的，可就是人缘不行，脸相有点凶，特别啰嗦，为了点鸡毛蒜皮的事情，会咒人，咒得很恶毒。
一次，她家门口有人拉了大便，她就在那里骂，说哪一个没教门的，死了人哟，在我门前拉屎。她骂的声音很大，还拖了音，在我家听得很清楚，而且，骂了半个小时才停嘴，听得我都烦了。其实，那大便是他自己的孙子拉的，他不敢说出来，怕要挨打。
好像是在去年春季，正是发竹笋的时候，弟弟跑到她家竹林里，拔了几根嫩嫩的竹子玩。她便骂我的弟弟，从她家一直骂到我家门口，还向我妈妈告状。
一开始妈妈答应赔钱给她，她不要。没办法，吃晚饭时爸妈便教训了弟弟一顿，说谁家的竹子不拔，偏要拔她家的.，你不知道她是个多么啰嗦的人。
第二天弟弟上学从她家过，她还在那里骂。弟弟又被骂了狗血淋头，回家告诉妈妈，妈妈说谁叫你拔人家的竹子。
唉！这大婶也是，说要赔她钱她又不要，偏偏要骂了别人才好过，真是的。
人物的作文 篇2
（一）主题：
必须要有一个明确的主题，给予他人一定的启示性，说出一定的人生道理。
（二）内容：
１．必须是独特性的，不可以“人云亦云”，更不可以抄袭“模范作文”。
２．必须有具体实例的描写。
（三）文采：
１．有匠心独具的比喻。
２．创造不落俗套的形容词。
３．尽量多用成语。
题目:
可以自由选择你所认识的任何人而进行撰写，包括亲戚、家人、朋友、邻居、同学、教师、长辈、异性朋友，等等。
内容必须包括以下项目：
其一：外貌的观察
人物素描的要诀在于抓住特征。
作者可以对所要描写的对象进行“静态的观察”，之后，抓住他形体或者是脸庞上的.特征，用以下的手法进行描写：
１．写实手法
例一：他眸子狭长，脸上所架的那副方框眼镜使他看起来极具书卷气。
例二：她有一张菱形的嘴，微笑时，有一种令人倾倒的风采。
２．比喻手法
例一：他很高，像一株耸天而立的椰子树。
例二：他的肚子很圆，像一个啤酒桶。
３．联想手法
例一：她长得很胖，我一见她便想起一大块油腻腻的奶油蛋糕。
例二：他这么矮，使我不由得想起了“白雪公主”的森林好友小矮人。
其二：行为的观察
１．小动作与口头禅
比如：喜欢挖鼻孔或是咬指甲。
常常喜欢把“天呀”这两个字挂在口头上。
２．接人待物的方式
仔细观察他以什么方式来对待他人，比如：粗鲁无礼、颐指气使、谦恭有礼，等等，借助于一些特定事件来加以描写。
其三：举出具体实例
举出现实生活里发生的一些具体实例来说明文中人物的性格和做人方式。这些取自平凡生活的例子，对于读者应该具有一定的启发性，有着促使读者“向上、向善”的力量。
人物的作文 篇3
说起这个弟弟，实际他是和我一起玩大的哥们儿。这个弟弟有个胖胖的身体，大嘴巴，圆溜溜的大眼睛，小耳朵，再加上一个将来可能变成啤酒肚的.肚子就凑成了他。弟弟最大的特点就是喜欢吃。
平时，在外人看来，他是个老实的帅小伙，可一到吃饭，他就原形毕露。大块朵颐的吃饭是，手上、脸上全是油，有时头发上还有米饭，真实让人忍俊不止。同时，弟弟吃饭时还会发出一种奇怪的声音，就像小猪唏哩呼噜。
有一次，老爸单位组织去厦门旅游，我和弟弟同行。我们在饭店吃饭的时候，不知他哪来的胃口，连吃了两碗米、一碗汤、一块馍。当他打算再盛一碗饭的时候，他爸爸把碗夺了下来，说“别人跑得快，你跑不快，不就是因为吃饭吃的太多，再吃下去，用不了多久你就要成为天蓬元帅了。”真没想到因为爱吃还要被教训。
回到旅店后，我去上厕所，弟弟在房间里看电视。我离开的时间不算太长，可我回去一看，发现两根玉米不见了踪影。我于是问他:“玉米去哪了？”“我吃了” 弟弟回答说。 我大声问：“你吃了那么多还不够吗？”“难道能够吗？”弟弟反问。我真是无语。
有时候我想如果我能有他好胃口的一些些，我一定能更结实吧。无论弟弟多么贪吃，我都一如既往的喜欢他。虽然现在由于学习紧张，我们玩的时间没有以前多了，但我们的友谊是地久天长。
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