描写人物作文8篇【必备】
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的描写人物作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写人物作文 篇1
只见弟弟原地不动,目不转睛地盯着足球,手一会儿摆左,一会儿摆右,嘴里还不停的吹着长气;他忽然眼睛一亮,手摆向右侧,一下抱住了迎面滚来的足球。也许是太过开心,他竟然把足球当成排球扔给了对方……十分钟过去了,二十分钟过去了,他越踢越有劲,更加认真,专注。
大约过了半个多小时,他才感觉到自己已经汗流浃背。“呼哧,呼哧”,他喘着粗气,累得瘫在了沙发上。
描写人物作文 篇2
说实话,对父母的印象已经模糊了。并不是因为分开太久或有了矛盾,也许我自己的都不知道,但我现在真的想不清他们真切的模样了。想到这,我便是惧的,一个人连生他养他的人都记不住,这算什么!却又是无可奈何的。
也就是从去年吧,我与父母之间便有了一层隔阂了,那是初一,因为不懂事,我开始叛逆,早早地便接触起一些社会上不良的事物,父母心里着急啊,整天都在想着怎么样才能把我拉回正道,而我每次都认为父母很唠叨,冲突层出不穷。每日沉浸在什么所谓的兄弟、势力、金钱里无法自拔,现在看来是很可笑,可当时也不知为何那么着迷。
那时和妈妈的关系是最紧张的,爸爸因为工作繁忙而无暇管我,妈妈对我也是有心无力。经常会在我不归家的时候去到学校寻找,这本是一件多么幸福的事啊,在当时的我看来却丢人极了。记得一次,盛怒之下的我一连掀翻了十三张桌子。从那个时候叛逆的我就很少再用正眼去看过父母。
在父母无计可施之后,他们忍痛把我进了一个特殊的学校去进行教育,据说那一天我走后,母亲的泪湿了父亲整个胸膛。在学校里,教官教会了我们坚持和勇敢,更多的还是感恩,也是在那时,懂得了父母的好与自己的蠢,经常会在一个无眠夜望着天花板数着和父母在一起的`时光,可那又有什么用呢?再见父母已是六个月后了,既熟悉,又陌生。
碍于某些原因,我是不可能再在原校就读了,我爸只好再次忍受分离的痛苦把我送到长沙的学校,希望我能好好学习。与父母分别六个月之后在一起不过五天,又有谁会苛求我记住他们的面貌呢?
现在,生活似乎看起来已经安稳了,可谁会知道在某些时候,我的眼睛会猛地一红、思念起远方的父母来呢?想起父母对我的教诲,以前看来那么烦,但对于现在的我却是一种奢望……时常会后悔以前干的那些事,想回到从前和父母在一起和谐相处的时光。
可那又有什么用呢?
描写人物作文 篇3
我们班有位“辣妹子”,姓张名琪。她中等的个子,黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛。身穿“耐克”运动装,脚下一双无敌风火轮,加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发。不仔细看,你还以为她是个男生呢!
我们班的张辣妹可惹不起,你别看她是个女生。你要是惹火了她,这后果谁也不敢保证,轻者除名江湖溜回家,重者挨个大包没气撒。又是哪个倒霉蛋碰上“火山喷发”了呀,这不是鸡蛋碰石头——自不量力!只见张辣妹一个排山倒海,那位仁兄好不容易站稳了脚,我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚,打得那位对手一个措手不及。那位可怜的仁兄为了保住小命,只好用三十六计——走为上计!
其实你别看我们张辣妹这样横行霸道、称霸江湖。她也有烦恼,她告诉我,她不想再做江湖的领导者了,她要转型,要做个淑女。不过,有谁又能想象辣妹变淑女呀!我想:她应该是和我开玩笑的吧!
第二天,辣妹真的换上了淑女装,连我这个天天腻在一起的超级好友都快认不出来了。她身穿一条粉红色连衣裙,一双白色皮鞋,连背书包都不像以前那么“酷”了,端端正正,好一副乖乖女形象。
不过俗话说的.好:事不过三。我们辣妹这乖乖女形象连三天也没撑到,她告诉我说:“做淑女太难了,我还是做回我的江湖领袖吧!”说着,她便摆弄着她那草堆似的时尚发型。唉,她也真是江山难改,本性难移呀!
话说回来,辣妹还是很善良的,只是有时候爱逞强,不服输!但是,善良是好事,但你这辣的性子也最好改一改,多试着去交朋友,同学只间融洽相处,不要用打架来摆平,只有和同学们一条心,大家才会更喜欢你,你的人气也会上升!
描写人物作文 篇4
我的爷爷今年已经七十八岁高龄了,你们别看他满头的白发,其实用鹤发童颜来形容他是最恰当不过了。
每天早上,爷爷不到五点半就起床了,一起床,他就忙开了。先是烧茶,等把家里的茶壶全部灌满时,已是六点钟了,他本应该休息一会儿,洗把脸,刷下牙,就可以吃早饭了。可他不仅没吃早饭,连休息都不休息一下,就又跑到楼下,给他辛辛苦苦种起来的'花生、丝瓜浇水。等忙完这些时,就快七点了。爷爷这才洗脸刷牙,吃早饭。吃完早饭,他又骑着自行车到菜市场买菜,就这样,爷爷过完了一个忙碌的上午,身上那件小背心儿,已经湿得像从水里捞出来一样了。
爷爷不仅勤劳,而且他也非常爱学习。所谓“学到老,活到老”,我爷爷就是一个非常好的例子。每回我把新的奥数习题拿回家时,爷爷总是第一个“检阅”的人。每回我做好了数学作业,爷爷都会帮我检查,更有甚时,我会和爷爷为了小小的一道数学题,争吵得面红耳赤,这时,妈妈都会笑着对我们说:“真是对你们无语了。”
看!这就是我那勤劳、爱学习的爷爷!
描写人物作文 篇5
我的爸爸是一名普通的水文工作者,你别看他平时说话不紧不慢,待人态度温和,但是工作起来却是雷厉风行、踏踏实实。
记得XX年夏天,淮河流域突降暴雨。淮河、洪泽湖、苏北灌溉总渠水位猛涨,百年不遇的滔滔洪水卷着巨浪浩浩荡荡地涌入淮河入海道。想到洪水即将泛滥,人民的生命财产将要受到威胁,爸爸作为一名水文人,马上投入到了抗洪的第一线。
小小的`水文船载着一位位第一线的水文战士,驶入淮河入海口,小船在水流湍急的洪水中颠簸着,摇晃着。天刮着狂风,下着大雨。爸爸在此恶劣的环境下,在河的断面上来来回回地测流。测流仪器被一次次地放进水中,又一次次地提上船,一天数十次的测流,为抗洪抢险提供了第一手宝贵的资料。洪水一直持续了33天,爸爸领导职工进行了500多次流量的测验,向抗洪指挥部及时发出了1500多条准确无误的水雨情电报。当别人让他休息时,他总是淡淡地说一句:“我还行,不要紧。”抗洪一个多月来,爸爸没睡过一个安稳觉,没吃过一顿饱饭,他总是奔走于各大水域之间,多日不归家门,就连发烧也没去一次医院。当他因病重被几位叔叔送回来时,我发现爸爸的脸变黑了,两腮消瘦了,眼圈也红了。但爸爸稍作休息有义无返顾地冲进雨中,冲进抗洪的队伍里……
33天风风雨雨的日子,爸爸带领水文测验小组在波峰浪谷中收集着第一手资料;33天风风雨雨的日子,爸爸为保卫淮河及两岸人民的生命财产安全尽了自己——水文第一线战士的力量;33天风风雨雨的日子,爸爸为抗洪抢险奔波、劳累、憔悴,但毫无怨言……爸爸就是这样一个尽忠职守、踏实工作的水文人,更是我敬佩而又崇拜的榜样!
描写人物作文 篇6
就在那时,我看见了那个跳伞运动员。从一架飞机上往下跳会多么刺激!然而,当我认真地和亲人们谈到这件事时,可想而知,我引起了多大的骚动——全家人几乎—致反对。
当我去附近的跳伞场询问学跳伞的事宜时,主管人以为我是从养老院出来迷了路的老人。
唯一理解我的人,是我的小孙子克莱德里。“奶奶,我了解您的感受。”一天早上,我们在一起喝咖啡的时候,他对我说。他建议我到一所跳伞训练学校去问问。这所学校离我家有65英里。当天下午我就开车去了那里,找到了负责人。他头发花白,看上去很强悍。当他问我年纪的时候,周围的年轻人都笑了起来。
他转过身去,冲他们吼道:“听着,年轻人,这可是一件危险事,没什么好笑的。”然后他转向我,“如果你想跳伞,你就一定能学会。”
然后,我便跟着一个专业老师学了起来。我原来学过一些柔道,这使我的学习要容易些——我身手还算敏捷。首先,她要我从一个高高的平台往下跳,不断地爬上去跳下来。接着,我学会了怎样捆扎伞包,怎样从机舱门往外跳,怎样打开开伞索,以及落到地面的时候,如何就地打滚,
一连3个星期,天气都不适合跳伞。我的家人都希望我忘了这档子事。我才不会呢!天终于放晴了,我和小孙子克莱德里开车去了木里斯威尔跳伞场。
—我们乘坐的漆了红白条的飞机起飞了,很快我们就到了900多米的高空。克莱德里先跳,他对我笑笑,招了招手,便从舱门跳了出去。
接着,我身背伞包,到了舱门边,望着下面棕色、黄色和绿色的田野。
教练示意我可以跳了,她将在我后面跟着。我很快祈祷完毕,一步跨了出去。我独自在空中,整个大地在我面前展开,感觉棒极了!教练曾告诉我数到13就打开开伞索,我照办了。“砰”的一声,我感到肩膀被使劲一拉,头上白色的伞张开了,我感到自己在往下飘。一切都是那么美,那么安静。我望着地平线想,我能看到地球的全貌。
教练在我头顶喊:“拉右边的套环,艾达丝!”我明白她的'意思,风正把我往一片闪着银光的湖面吹去。我赶紧照她的指示做,然后,降落伞很快向着我们的目标区域飘过去。我一点也不紧张,因为我知道该怎么做。双脚刚一触地,我便就地一滚,然后站了起来,我非常兴奋,好想再回去重新来一次。
教练和克莱德里高兴地拍着我的肩膀,记者和其他观众蜂拥而来。我的故事上了报纸,我对这些反响惊讶不已。因为我相信,每个像我这样的老人,只要他们能走路、能说话,都可以找到生活的乐趣。
这就是许多人面临的问题:他们想做自己曾梦想的事,但就是害怕去尝试。所以,最后只好在自己的起居室坐着,度过余生。
其实你也不必非要去跳伞,去冲浪,或去潜水。但也许你可以去滑雪,或者买一只狗,带着它去野营。在你一生中,总会有一些你可以做的特别的事,去做吧!
现在我已经87岁,我有风湿性关节炎,有时走路困难。但是,我还想去跳伞。只是,下次我想从,我想从3000多米的高空往下跳,这样,我就可以看得更多、更远。
描写人物作文 篇7
提起小书虫,我就要推荐我的朋友—李想了。
你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。
一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:“李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?”她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的`较晚,否则非狠狠的批评她不可。
还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。
这就是我的好朋友“小书虫”—李想。
描写人物作文 篇8
我有一个亲弟弟,他的名字叫章天佑。小名叫天天,很好听吧!
他有一双黑葡萄似的大眼睛,眼睫毛卷卷的,他的鼻子里老有拖不完的鼻涕。虽然我弟弟只有9个月,但他已经能分辨出哪个是爸爸、妈妈、外婆。
我弟弟是个急性子。要喝奶了,如果不给他喝,就拼命哭。
我要告诉你一个秘密,我弟弟最喜欢的`人只有3个,分别是:妈妈、外婆和我(章雯),其中最最喜欢的人就是妈妈喽!我也不例外,我也经常抱他,有时作业多,没时间抱他。
天天对音乐很敏感,比如:我在弹钢琴时,天天就要进来听。特别是,进来了不光想听,而且要自己来弹,所以妈妈只好抱着他,让他自己弹。
我的弟弟多有个性啊。
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