【热门】写人物作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的写人物作文4篇，希望对大家有所帮助。
写人物作文 篇1
他们站在三尺讲台上教书育人；他们用他们的能量传授知识；他们用他们的力量传递爱与希望。他们是伟大的，是无私的。他们用他们的精神，鼓舞了无数颗迷茫的心，点燃了无数希望。他们是一个庞大的群体，他们是一个知识分子的群体——老师。
他们风雨无阻，不管怎样都以最饱满的热情给学生们上课；他们百折不挠，不管怎样都以最热情的态度教授知识；他们态度坚定；不管怎样都要付出他们的所有。他们让人为之钦佩，为之敬仰。是他们让无数学子步入了理想的大学；是他们让无数园丁重拾梦想，努力奋斗。他们是一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
他们日夜辛勤的耕耘，只为了那一双双渴求知识的眼睛；他们忠于这个岗位，只为了圆一个个真实的.梦想；他们无私的奉献，没有埋怨，只为了家长的一声声嘱托。他们撑起了一个港湾，扛起了一份巨大的责任。
我永远都不会忘记一个人，她是我的启蒙老师，一位仪表得体，态度谦和的老师，她对我的教育一直影响至今。虽然我已经很久没有看到过她了，但她对我说的话，我一直记忆犹新。她教给我们做人的道理，她教给我们为人处事的方法，她在我们面前永远都那么和蔼可亲，对我们每个人都关爱有加，她不会责骂我们，只会给我们讲道理，她也不会偏袒，她对我们每一个人都是公平的。我小的时候比较抗拒上学，换了几家幼儿园都不行，但直到转到了这家幼儿园，它的名字就很吸引我——春苗幼儿园。充满活力，给人希望，见到她的时候，我是前所未有的安静，就这样，我一直在这里待到我上小学的时候。后来爸爸妈妈告诉我，我在那里的表现还不错呢，我有些小得意。我想这受那位老师的影响吧。
一个好的老师可以教好的学生，老师就是学生的榜样，时间长了，学生们的身上或许会有老师的身影，我认为老师这个职业是神圣的，不容侵犯的。老师们用他们的知识教会了我们许多的道理，他们是伟大的，是值得我们所有人去尊敬和学习的。
写人物作文 篇2
生活中有很多人，有老师、有同学，还有爸爸妈妈……清洁工是一个不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。
这是冬季的一天。寒风呼呼的吹来，让人直打哆嗦。我穿着厚厚的棉袄，背着书包，高高兴兴地走了。到了楼下，我便看见一位清洁工穿着薄薄的工作服，来到垃圾桶旁边，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好恶心呀！那么多脏东西，她也敢用手掏。她一定是用手捂着嘴，紧闭着眼睛，哼，我一定要瞧个仔细！于是，我轻手轻脚地走了过去，我看见她的'手冻得红通通的，像红苹果一样红，她咬着牙，使劲地用木棒往外掏，突然，一个瓶子从垃圾桶里溜了出来，这时，她转过身，笑意顺着她脸上一道道弯弯的皱纹往外流，她的样子真美！她的眼睛是多么的炯炯有神，一闪一闪，大大的嘴巴，使人感到亲切无比。在她的头发里还有“银丝”呢！我的心中不禁由然而升一种佩服的感情，我想：我刚才那么对她，真对不起！
在生活中我并不具备那种不怕苦、不怕脏的精神，可她却有，我要向她学习！
写人物作文 篇3
我的外公已经有七十多岁了，他的皮肤黑而粗糙。一对眉毛还很浓密。眉毛下的眼睛却已经深陷，眼角处留下了淡淡的鱼尾印记。我想外公的'确是老了。老花镜已经横挂在了鼻梁上。
外公在泡茶的时候，我注意到了他的指甲，已经泛黄，看起来也又厚又硬。于是便跑过去想要给他剪指甲。我右手拿着指甲刀很用力的给外公剪，可是没有剪断。后来我就加上了左手，也还是没有剪断，我开始怀疑这把指甲刀是不是有问题，就毫不犹豫地拿起它往自己手上剪去，只听见咔嚓一声，我那指甲就断了。
外公笑着拍了拍我的头，说：“XX啊，老人的指甲是很硬的，小孩的力气呀，是不够的。”我失落地哦了一声。外公看出了我的不开心，就安慰我：“XX，等你长大一点就可以为外公剪指甲了。”“太好了!我要快点长大。”我兴奋地说。
这是我很小时候的事了。现在我十岁了，但我依然记得那年外公给我的承诺。现在我和外公住在了不同的城市，我和他见面的机会越来越少了。我再次见到外公，他和以前完全是两个样。外公问我有么有好好学习，有没有好好吃饭，我就一个劲地点头。
我看见外公的指甲，又想起他给我说过的话，便拿起指甲刀要给他剪指甲。可外公说：XX啊，等你长大了就可以为外公剪指甲了。”我生气地说道：外公，你五年前就是这么说的。”哎，人老了就是容易忘事儿。可我觉得这样的外公真可爱。
写人物作文 篇4
一头乌黑的短发，齐刘海下有一双炯炯有神的大眼睛，一笑就会露出两个小酒窝，看起来有点像风靡网络的蘑菇头表情包，她就是我的同桌。
知道桌位分配的时候，我很高兴因为她数学很好，而我一向拿数学没有办法，跟他同桌我就可以经常向她指教数学题。一开始的时候我在想心她会不会很相处，因为她平时都一副很严肃的样子。结果我发现自己多虑了，这家伙只要熟起来就会原形毕露了。她是一个典型的吃货，抽屉里满满都是零食，一下课就会招朋引伴分享零食，身为她的同桌她的零食大部分都进了我的肚子。上课的时候，她也会忍不住吃零食。有一次上课了她还想吃点零食，乘语文老师转身写字的时候，快速地往嘴巴塞了一块小面包。刚好语文老师要点人回答问题，我的同桌十分幸运地被选中，她一开始还没注意到，我偷偷地拉一下她的胳膊，她才反应过来。她慌张地站起来，双手捧着书挡住自己的脸，从我的这个角度还能看到她的腮帮子鼓鼓的，就像一个正在吃东西的小松鼠。我怕引起老师的'注意，强忍着不笑出来。，她不能说话因为怕被老师发现，只好摇了摇头表示不知道答案。语文老师叹了口气，只好让她坐下，找其他同学回答。她一坐下马上把食物咽下，一边咽还一边断断续续地说：“好，好险啊，下次再也……不敢上课偷吃东西了。”原来她这个人这么逗，没有想象中那么难相处。
同桌还是一个有点粗心的人，也因此给我们带来了很多欢乐。有一次语文考试有一道看图题，老师评讲试卷的时候，讲到看图题就对班上的同学说：“这道题很简单，大多数同学都做的很好，可是居然有一位同学把鹿看成了羊。”说完班上的同学就开始捧腹大笑起来，连我也忍不住跟同桌吐槽：“哈哈哈，这么明显都看不出来是鹿，这个人也太搞笑了吧！”只见她小心翼翼地捂住她的试卷小声地跟我说：“别笑了，那个人就是我呀。”“真的假的？哈哈哈，难怪你要捂住试卷。”我哭笑不得，她还坚持认为图案上的动物是山羊一直在狡辩：“黑乎乎的一团只看到有两个角，不是山羊是什么？”最后我的各种反驳后，她才接受了图案中的动物是鹿这个事实。
虽然学习的压力很大，但是有一个在学习上能给你帮助的同桌，课下还能给你带来许多欢乐的同桌是多么快乐。我们一起分享对方的喜怒哀乐，希望能和她坐同桌一直到毕业。
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