人物的作文通用（8篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的人物的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物的作文 篇1
这是tappy在学习人物描写时的一篇文章，发上来让众博友评评看。
爱财的人有很多，可很少有爱财的小孩，她，就是一个十足的严监生“后代”。
她长着一双不算大的眼睛，嘴巴时常在需要她带钱的时候噘得能挂上一个油瓶；一对招风耳，似乎随时在听什么时候需要带钱；额头上长着不少痘痘，仿佛是她想办法逃避带钱或是忘带了钱找借口时的“智慧痘”
“J，明天就是学校的募捐活动了，一定要记得带钱呀！”一位同学这样提醒她。“嗯……好吧。”J不情愿地回答说。此刻之间J的.眼睛转了几转，嘴角向上一抬，好像又想出了逃避的借口。
第二天到了，募捐时，有同学问她：“J，你带钱了吗？”她嘟嘟囔囔地说：“我的存钱罐打不开……”天啊，这也能算是一个借口？我快服了她了！“那你不能叫你爸爸帮你打开吗？”又有同学说。她嘴巴又嘟起来，“我爸爸晚上出去吃饭了……”晕倒，都什么时候了，还用这样的借口来抵赖？
这时，J慢悠悠地踱到一位同学的身边：“这个呀……××，借我五块钱行吗？明天我翻倍还你钱！”那位同学迟疑了一下，掏出了五块钱给她，她像是获得了一块大黄金一样，两眼直射金光，嘴巴大张，发出“哈哈哈”的笑声，并往前大大迈了几步，回过头不停地对那位同学说：“谢谢，太谢谢啦！我死了都会记得你的！”
第二天，她不想带钱，当“债主”来“追债”时，她的目光又暗了下来，双手撑着下巴说：“我……我发现我的钱被偷了……”“啊，你家遭了小偷抢？别骗人了！”“债主”很生气地说。“真的！我明天还你得了！”“烦死了，那明天快还！”债主眉毛一扬说。“还就还喽。”她皱着眉头说。
第三天。“还钱了！”“债主”“催债”。“我，我……没带……”她支支吾吾地说。“又不带？好了好了，真所谓‘宰相肚里能撑船’，我就可怜可怜你吧！不用还了！”“债主”有些不耐烦地说。“谢谢！我不会忘记你这个大恩人的！”她神采奕奕地跳来跳去，把桌子上的作业往天上一扔，比拿到了好成绩还高兴。
唉，J同学，不要再这样了。再这样老是借别人钱又不还，你就要“欠下”一屁股“债”啦！
人物的作文 篇2
有这样一个人，他武艺高强，曾有过“过五关斩六将”的传奇故事；他义气深重，十分看重“义”这个字。《三国》中这样描写他：“面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”此人便是关公——关云长。
关云长又名关羽，此人曾在桃园与刘备、张飞结为兄弟，发下誓言，不是一起生下来，但愿一起死去。关羽果然兑现了这个诺言。当时是刘备战败，各路人马都弃他而去。他让关公守下邳，关羽就一直坚守在自己的岗位上。后来，他被曹操擒了，在他手下干事，但是他还是说：“得到了皇叔消息，我再远也要投奔。”曹操看他如此重义，便想拉拢这个人才。一次，他见关云长袍子旧了，便让人做了新的给他。而关羽只把新袍穿在里面，仍把旧袍穿在外面。曹操疑惑，说：“云长为何如此勤俭？”云长正色道：“我不敢有了丞相的新袍而忘了哥哥的`旧袍哇！”曹操听了，次日，又把吕布骑过的赤兔马给了他，关羽也只是说：“我有了这马，就能更快见到兄长了！”后来，他得知了刘备所在，不远千里，便是来投奔刘备了。
虽然关羽很讲义气，但他有一个最大的缺点，那就是骄傲自大。有一次，吕蒙设下一计，自己托病不出，让陆逊给关公写了一封信，说是自己很无能，要关公网开一面，多多包容。关羽轻信了，便把一半士兵调到了荆州，谁知，这次出战的正是吕蒙。关羽没办法，只好战死在麦城。
三国中的许多人物，都有不同的评价。但这就是我眼中的关羽，你呢？
人物的作文 篇3
老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。——题记
我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。
我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。
我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。
我心中的好老师，是一个平等待人的`好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。
我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。
我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。
知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
人物的作文 篇4
我有一个和蔼可亲的外公，他在我没家附近的单位工作。
我的外公个子中等，身体有些偏瘦而黑，他的脸上皱纹很深，头发稀疏还有些卷，乱糟糟的'，不过经过梳理，外公看上去还是很帅的。
外公走路有点儿外八字，一摇一晃，不紧不慢，就是脾气有点不好，外公说话的声音略带沙哑，不认真听还不知道他在说什么呢。
外公最大的满足就是每天就着花生米喝几杯小酒，再抽包香烟，饭就吃半碗。外婆说了好多次让他戒掉，可总是两天就坚持不了，谁说也没用，他说几十年的习惯难改了。
外公是一个比较负责任的人，它每天在单位住，有看门有打扫卫生，派送报纸，好多的活，单位的人都很尊敬的叫他刘师傅。
他对我和弟弟有些娇惯，要什么都给买。外公还是一个高厨，总是变着法给我做好吃的。
我爱我的外公，希望你身体健康，永远年轻。
人物的作文 篇5
每个人都有自己的朋友，不然我们就会感觉到孤独，我也有一个好朋友，她叫小红。
小红是一个很漂亮的人，刚刚上小学的'时候，我的成绩很不好，特别是数学，同学都不喜欢和我玩，我经常一个人，特别难过，这时候小红走过来，拿着书说她要教我数学，她耐心地教我，终于我的数学成绩变好了，而她也成了我最好的朋友。
谢谢你，我的朋友。
人物的作文 篇6
女排赢得了久违的胜利，而他的贡献不仅仅在于一座阔别了17年的奖杯，更重要的是，他把自己对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中，他不仅在教女排姑娘们怎样打球，更在引导女排如何面对人生荣辱，他使女排真正感受到什么是体育的'魅力，他使女排和他一样，无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心，也因此更加动人。
尾山宏一位70岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量，这力量启示着人们，在捍卫正义的道路上，人们可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。
人物的作文 篇7
本周我们之前的数学老师不知因为什么原因又没有来给我们找了一个代课老师是九班的能教九班重点的老师自然都是好的。
之前我们数学老师说如果是黄老师来给我们代课的话就让他先给我们讲，原作一部分2次函数因为世仇重点难点，所以等李老师回来了再给我们讲。我们班许多人认为黄老师讲课不好中考全班数学成绩差点儿被归一跟到底黄老师给我们带来的两周课上了29班的老师一来也不让他讲圆了，就直接顺着开始讲2次函数开始的时候不知道为什么班里的.人都需要娱乐都不太高兴，没有人回答老师问都是，老师问什么都是一天机沉默，老师就只好先带我们回顾一下之前所学的三角函数，而这个老师和之前8年级时的那个语文老师一样好像说话都有，一些地方的，口音。角a b c这几个字母他讲的听着十分奇怪，然后就有许多人笑，这第一堂课也没讲成就这样一笑而过了。
这个老师看上去和声听声音老感觉十分的严肃而执政要求我们的时候并不是太过于严肃不像之前那个语文老师她看上去，和和蔼可亲可是只要，你上他的课迟到了或上课时，然后说话被他发现了都要被罚做蹲起而且他还是一个，一个的数我们一个一个的做想少做一个可以说都是不可能的这个老师和你老师一样就算是让人罚站也不过是站在后面一小会儿就可以，坐到位子上了，马上都让我们回去了，不像这样。
下个星期就要考试了，这一会儿下一学期的书也学了考试也考的多了。
人物的作文 篇8
我有一个机灵得象猴子的堂弟，今年才5岁，长得很瘦小，可却非常聪明，也很淘气，最爱爬高。
这天，几个朋友来找我到楼下打篮球，弟弟吵着闹着要一起去，我没法子，只好带他去
一到楼下，他一见2米高的单杠就往上爬，机灵的象猴子，一下子就到顶了
篮球场有很多人，我和朋友在打球，弟弟在篮球架下拣球。我把弟弟叫出来说：现在球很多，你在栏板下容易被球打到，会砸伤的，快回家去。谁知，弟弟把脸一沉，放声大哭，边哭边爬篮球场的单杠，那单杠有2米高呢，他三两下的'就爬到顶了。我和几个朋友不禁担心起来，万一摔下来怎么办？我连忙叫他下来，可他却哭得更大声了。还说：为什么不准我玩球，你们都可以玩。大家的注意力逐渐被他吸引，都以为他害怕了，下不来了。于是一个朋友就准备去解救他，那朋友好不容易爬上去一点，可堂弟两个翻身，早已到了另一面的防护栏，惹得旁边的人都笑了。
别人没有再上去，只是看着他笑。过了一会儿，他哭够了，就敏捷的下了防护栏。仍然来到栏板下拣球，结果，可想而知，他真的被篮球砸到了。
他回家后，还编了一段离奇的故事：
我今天在篮球场上打篮球，被人砸晕了，倒在地上。后来有人叫我，：你怎么了，你怎么了，还拿水把我浇醒了。最后我看了笑个不停了，渐渐才平静下来！
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