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描写人物作文精选15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的描写人物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物作文1
茫茫北野，辽阔苍穹，在望无边际的朔北之野，你是否唱着雄浑的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？
你是否还在怀念着家乡的日光，是否也在忧愁？你是否在星空下，伴着羊群的绵音安然入梦？在梦的涟漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院落的寒梅，落下一片片精致的乡愁。清香倏尔来兮忽而逝。天亮了，阳光洒在你身上，洒在大地，洒在每一只慵懒的牧羊。
你睁开了双眼，醒了。没有星光，没有深院，没有雨夜没有花香。有的只是眼前这望不尽的草野啊，回不去的梦。你没有说什么，依旧持着使节，牧着雪白的羔羊，行走在这苍茫的土地上。你没有绝望，你知道，只要太阳还会升起，你就没有理由倒下，新生的太阳就是你新生的理想。会回去的，你坚信。于是你驱赶着羊群，享受今天的阳光。
你的耳边常伴有聒噪的声音回响：归顺吧，你将拥有一切，苏武，投降吧！然后你莞尔一笑，他们不明白，你到底还在坚守什么呢？你不语，依旧持着使节，纵使它早已破落。天空不定，霎儿雨霎儿风。你没有家人为你“愁下眉头，又上心头。”也没有妻子为你“连天芳草，望断归来路。”又何妨？一蓑烟雨任平生！
赤胆忠诚，说不尽你的铮铮铁骨；坚韧不屈，道不出你的一片钟情。
梦回大汉，你对这土地爱得深沉，爱得陶醉。你的明眸从不含半点泪水。你有着沸腾的热血，足以把着草野化为灰烬；你有着坚定的'威严，足以使那寂寥的山河破碎；你有着满腔的热情，足以把千万年的冰雪融为泪水。而你，只是默默的行走，行走在这苍茫的硬土上，驱赶着羊群，挥舞着脱落的使节，渐行渐远。
你最终回到了家乡，好久之后。
你的身影，一直映落在属于你的土地上。
描写人物作文2
是不是我太爱哭了?是不是我长得太难看了?是不是我太不听话了?是不是……我千万次地问，可是没有人可以给我答案，除了你——妈妈，到底是什么原因，让你决定将仅几个月大的我抛弃?
可是，自从得知自己的身世，我心里就缺了一个口子。
妈妈，你将我带到这个世界，给了我生命，我是如此感激你。因为你，我才能看到这个美丽的世界，才能有机会感受这美丽世界里的最温暖无私的爱，虽然他们跟我没有血缘关系。
妈妈你爱过我吗?
当我还小时，当我哭泣时，当我需要你的一个眼神鼓励时，当我需要你的一个温柔抚摸时，你是否也会有感应呢?是否能感应到你的女儿在某处呼唤你?妈妈，你给了我生命，难道不应该负起养育我的责任吗?
我想你是爱我的……
不然，你不会细心地在我的襁褓里放上纸条，上面写着我的生日。还有一个破旧的本子，上面满是歪歪扭扭的文字，记着如何照顾我的注意事项。
我虽然是个弃婴，但我幸运，有一对很爱我的养父母，他们对我视如己出，给我最多的爱，把我当作掌上明珠。我是不幸的，但我又是最幸运的。我很爱他们，长大后，我会好好孝顺他们。
妈妈，你什么时候才会来找我呀?如果没有你们在我身旁，就算生活再好，我的心都是不完整的。
妈妈，你快来找我吧!就算家里再穷，你和爸爸的收入再低，可那也是我们的家，至少我们一家人是在一起的。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。没有妈妈最苦恼，没妈的.孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找……”
文章运用第一人称， 以大量的语言描写，把内心最深处的情感展现在了读者的面前，强烈的表现了作者对妈妈的想念之情，催人泪下。全文文字优美，字字传情，是一篇不可多得的佳作。
描写人物作文3
我换过许多同桌，她们有胖有瘦、有高有矮、有美有丑，还爱哭爱闹，不过一个比一个“危险”。
我读小学的第一个同桌：小叶子。有个成语叫“面若桃花”，用来形容她粉粉嫩嫩的红脸庞挺合适。这家伙不是太危险，只不过可能笑神经太多，脑袋无法控制，有次我说：“哈哈，太搞笑了……屁滚尿流。”然后她足足笑了十分钟，一直笑到上气不接下气。很快我们成了铁杆党，有她在的地方总是笑声不断。
一年级下学期的时候我的同桌换成了小胖妞庞庞。她圆乎乎的脸就像六月的天，说变就变。如果谁敢惹她，她就会使出必杀技“一哭二闹三告状”，让男生“闻风丧胆”。可是有次我恶作剧把她的散光眼镜弄丢了，害她一天没法看清黑板，当我向她道歉时她却很快就原谅我了，从此我们就和平相处。
二年级的`一整年，我的同桌都是皮皮“女侠”。别看她身板瘦瘦的，这家伙却是“举世闻名”的打架之“神”，从一年级到三年级和全班的男生都交过手。有次我和隔壁班的男生交手时败下阵来，她立马出手相助，算是保住了我们班的“声誉”。有诗为证：她是玉娇龙，我是蔫头葱，不阴不阳下手凶，追命一阵风。南拳和北腿，谁要惹了皮皮侠，命在她手中。
今年一开学我本来很荣幸地和学习委员做了同桌，心里偷偷地笑：“近朱者赤”嘛。可是好景不长，“写作业啦！”“再给你半分钟不合拢就没收了！”“快交课堂作业本！”等等夺命连环催简直叫我头晕。有时我爱翘椅子，她会往我背后突然一踩，砰！把我撞了个四脚朝天。我这才意识到这个同桌的危险等级非同一般。尽管不情愿，我还是慢慢改掉了一些坏习惯，成绩进步了。
虽然我的同桌们“危险”等级都不低，可我还是很幸运地“活”下来了，并且收获了好多快乐、友谊和进步。你们呢？
描写人物作文4
“我是谁，谁又是我?”这是《武林外传》中的经典语句，它使许多人陷入沉思：我到底是谁?我也这样想过，现在的我或许有了答案。
我是一名普通的女初中生，有着极其平凡的相貌，不算拔尖的成绩，组员心中的坏组长：父母心中的懒小孩儿：老师心中的乖小孩。我想唯一出众的便是我那及其暴躁的头发，应为如果我把头发放下来，脸上抹些灰你们一定会以为我刚刚遭到猛烈的电击。就是这样平凡的'我却有着如此多怪异的性格：
片段一：“你看看你，看看你，明明知道自己是新来的赶不上进度，却还不努力，人家都是后来居上，你呢?还居上，恐怕站都站不起来吧，以你这样的态度，早晚爬都爬不起来(此处省略100字)”这往往是我训组员的话，这样的我经常使他们一个字都说不出来，因为我绝不给他们说话的机会这也是我为什么在他们心中是一个坏组长的原因。可我一点也无所谓，因为看他们受挫想说又说不出话来的样子，不得不说确实很想笑。
片段二：“别玩儿了，别玩儿了，你是一个女孩子啊1怎么天天像男生一样玩儿游戏，家里整天乱得跟猪窝似的也不收拾一下”唉!这便是父母眼中的懒小孩，不过正所谓“上有政策，下有对策”往往他们批我，我也有自己的办法“妈，有蛇1”“啊——”，老妈那划破长空的尖叫啊!要知道，老妈最怕那家伙了。在老妈拼命尖叫的时候我早也逃之夭夭，要让她知道我又唬她，我还有命活?随后，传来老妈那濒临崩溃的声音“你再吓唬我，别以为你不怕蛇就一直吓我，你，你给我等着。”哈哈!我心里笑翻了。片段三;“不错，完成的很好，继续努力!”在老师面前的我无时无刻不认真努力，所以老师一直以为我是乖学生。正所谓“十个人心中有十个哈姆雷特”，我不在意别人说什么，但你说的话可千万别让我听见，要知道我可是很记仇的。这就是我眼中的自己，一个在朋友面前很疯在外人面前很文静，记仇的我，“唯小女子之难养也”所以可千万别惹到我啊!
描写人物作文5
脸上有一双黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圆圆的，梳着一头漂亮的.秀发，这就是我的数学老师—张老师。她活泼开朗，我们班的同学们都很喜欢她。不信，我就给你们说说。
张老师对我们很严格。有一次，张老师在讲台上讲课，我觉得老师讲的这道例题比较简单，就偷偷在下面座位上写作业。突然，我身后有一道影子飘来，我转过头：“啊，原来是张老师!”张老师拿着红笔，手指向我，严肃地盯着我说：“我在讲课，你怎么自顾埋头做自己的事呢?是不是都听懂了?不需要听了?这次我惩罚你扣一个小印章。”我很委屈，心想：我只是想早点完成作业，自己又没有搞小动作，也没有影响其他同学，为什么扣我小印章呢?张老师好像看透了我的心思，只见她走上了讲台，环视了所有同学，清了清嗓子，提高声调:“同学们，你们不该在老师讲课时写作业，要不然回家的作业都不会做!”对呀，我上次考试就是这道题错了，这次我应该认真听讲，争取弄明白。想到这儿，我恨不得找条地缝钻进去。
放学后，张老师叫我留下，我心里忐忑不安，好像有一只小兔子在那儿乱跑。然而，张老师却和蔼地对我说：“今天课堂上讲的内容，你听懂了吗”我红着脸，不好意思说：“例题1和3没听懂。”张老师又像课堂上那样，耐心地给我重新讲起来。
张老师除了严格，也有幽默的一面哦!张老师讲完当天内容后，喜欢在黑板上出一道题，请同学上台回答，这时，大家就会争先恐后地举起手说:“我来，我来……”张老师转了转眼珠，神秘地说“为了公平起见，谁能上台表演一个节目把大家逗笑，谁就可以优先回答黑板上的问题。”同学们一听，都七嘴八舌讨论开了，跃跃欲试地想第一个冲上台。这下，教室里可热闹极了，大家使出了浑身解数，“冷”笑话“热”笑话全上了，张老师和我们都笑开了花。
描写人物作文6
在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人;也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我们语文的吴老师。吴老师举止大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。
吴老师有着一双充满智慧、会说话的`眼睛。有一次，我课间疯赶，被吴老师捉住了，那严厉的目光上下打量着我，似乎在说：班干部要以身作则，不能让老师失望啊!我不敢直视老师的眼睛，心里很过意不去。
要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。一排排秀气的字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的粉笔字，是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。
别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢!有一次，吴老师去开会了，把书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那些同学说的内容。这时，一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动，从她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。不由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太劳累!
吴老师，你让我不得不敬佩!
描写人物作文7
今年我最高兴的事，我有了一个可爱的妹妹。妈妈从医院回来的时候，妹妹的头发软软的，绵绵的，手和脚特别小，就像小饼干那么大，而且肚子上有一个黑球球，听姥姥说那是脐带。
她和我想象中白白胖胖的样子不同，妹妹的头长的.很小，只有我的大洋娃娃那么大，脸上有好多褶皱，而且皮肤红红的看起来就像个小老头。小嘴经常一动一动，好像在吃奶，经常半眯着眼，时而傻呵呵地笑，时而吸着自己的小手，她浑身包着被子，还用绳子捆着，但是我每天还是想多点时间逗逗她。
时间如流水，不知不觉妹妹已经陪伴了我十个月了，妹妹在这十个月里有哭有笑，而我呢？也是。妹妹是个小忌妒虫，当我抱妈妈的时，她就哭；当我放开妈妈的时候，她就咯咯笑起来。我有时候感到很伤心，难道她以后就霸着妈妈了，不让我亲近妈妈了？我默默地流过泪。妹妹吃东西的时候，小嘴张的特别大，好像能吞下一个大馒头似的。妹妹睡觉的时候，两道弯弯的眉毛睡在她的额头上，眼睛有时闭着，有时睁着，圆圆的小脸蛋红彤彤的。
妹妹还是一位小运动员，她每次在床上乱爬，尤其看到心爱的玩具时，快速爬过去把玩具抓在手里。妈妈有事把妹妹放在床围里，妹妹两只小手抓住横杆，小脚丫登在床围网栏上，嘴里发出“啊啊”的叫声，好像一位攀登者在山顶上喊着胜利的口号！妹妹还是一位管事者，当家里人看手机时，她爬过去抢着手机，并且把爸爸妈妈的眼镜一把摘下来玩儿，好像告诉他们保护眼睛，少看手机。妹妹很谨慎，当家里看到有陌生人的时候，她就一直盯着陌生人看，如果陌生人想抱她时，她就抱紧妈妈脖子，别想从妈妈的怀里把她抱走她。
她现在会好多本领，会做拍拍手，挠挠手等。妹妹特别喜欢照镜子，在照镜子的时候，妹妹就乐呵呵的手舞足蹈起来。
这就是我的妹妹，一枚可爱的小妹妹！
描写人物作文8
我们班有一个啰嗦大王，不管是上课还是课间，他都很闹。有一天他在我们上语文课时，老师刚刚讲到重点，他就开始和其他同学讲笑话，叽叽喳喳地，特别吵，弄得全班不得安宁。当老师转身后，他又立马坐正，装作若无其事的样子，实在是太“机智”了！
当我们以为今天这节课上他不会再讲话时，他又讲了起话，但这回他就没有这么的幸运了。老师一个转身就发现了他，他被老师叫到了教室最后排罚站，和他一起说话的.人也叫到了后面。可是他们又开始说悄悄话了。更是越聊越起劲，像一个大喇叭一样，停都不停一下。
老师最后实在没有办法，只好让他们两个站得间隔远一点，可谁知道他们那竟然扔纸条来聊。老师真的生气了，把他拎进了办公室，让他们俩连面都不能见，可是这一番折腾下来，就已经下课了，他们又“重聚”了。
这一次把老师气得“七窍生烟”，可后来的一次就更过分了。
那次是在数学公开课上，他竟当着副校长的面爬来爬去，爬到了另一个人的桌子旁边，开始了他的常规操作，老师竟然还没有发现教室里的课桌上少了一个人。
事后直到有同学告状了，老师才知道。老师满脸通红，气势汹汹地把他叫进了办公室训话。还有几个同学，在办公室的门口看戏，他还在办公室里满不在乎地笑。老师语重心长地教育他：以后不能再这样了，他也不听。老师还打电话给他的家长，没想到没打通，老师只好让自己打电话给家长说明情况，可他的家长的电话过了半个小时也没反应。把数学老师也整没法子了，只好去叫了班主任说要去家访，这件事才算告一段落了。
这是我们班那令人头疼的“啰嗦大王”。
描写人物作文9
这个学期一开学，李老师给我们又重新安排了新的座位，我呢，和我们班新转来的一位同学——黄佳铭成了新同桌。
黄佳铭是从分宜一小转学过来的，他话儿不多，个头不高，皮肤有点黑，但看上去非常健康。每天穿着非常干净整洁，从来不违反纪律，对人很有礼貌，作业书写工整，经常能得到优秀，老师和小朋友都非常喜欢他。
他待人热心。有一次上课的时候，我的文具盒哐当一声被我一不小心打翻在地，里面的笔呀、橡皮擦、尺子就像调皮的小孩子，滚得到处都是。老师和同学们也都被这声巨响吓了一跳，几十双眼睛纷纷将目光投向我，我尴尬极了，真想找个地洞钻进去。正在我不知所措的时候，我的同桌黄佳铭毫不犹豫地弯下腰，帮我将地上的笔一支一支捡起来，我这时才如梦初醒，也赶紧捡了起来。我一边捡一边小声地说：“谢谢你!”他微笑着向我点了点头。那时，我真不知道怎么感谢他才好，只能用最简单的语言表达我对他最真挚的谢意。
他不但待人热心，而且还非常爱看书。一次下课后，班上的同学们大都跑出去玩了。我发现他端坐在书桌前，双手扶着一本厚厚的书，眼睛一眨不眨地盯着书本，再看他的'表情，时而紧锁眉头，时而露出笑容，时而不住地点头……看他看得这么投入，我都不忍心打扰他，但好奇心还是驱使我走过去小声地问：“黄佳铭，什么书这么好看?”他见是我，微笑着说：“诺，《失踪的教室》”我一看，居然是一本长篇小说。他看我很好奇的样子，就滔滔不绝地给我讲起书里的情节：“有一位侦探队员在报纸上看到一起离奇案件……”他讲得有条有理，我听得更是津津有味。想不到平时他不太吭声，讲起书本故事来头头是道。这时，上课铃声响起，我由衷地称赞道：“i服了you!”我的同桌就是这样一位深受大家喜爱的好同学，相信我们一定会相处得非常好。
描写人物作文10
初次见你，应该是四年级时吧。
个子小小的你，却有着长长的辫子，白皙的瓜子脸上嵌着双灵动的眼睛，眸子里是闪闪的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，让人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我对你的第一印象。
在一大群同学中，我看到你正忙着打扫卫生，动作轻盈的像只小燕子。我咬了下唇，纠结着要不要和你一起。我就那样远远地看着你，你也似乎感受到了，转了下头，明媚地对我笑了一下。那时，你的笑容就这样烙在了我脑海里，就像春日和煦的阳光。
终于，我走了过去，看到你小心翼翼地擦着桌子，我对上了你明亮的双瞳：“我们一起，好吗?”你手里的动作一顿，“好呀。”寥寥几句中，我又知道了你喜欢的偶像，你爱写作，最重要的是，我们都是书迷。
有了共同的话题，我对你的好感更深了。放学后，你常常和我讨论杨红樱的《笑猫日记》，我们一起对里面好玩的.内容哈哈大笑，看到笑猫那么快乐又会羡慕，看到悲伤的情节也会叹息无奈。
我们之间好像一次也没有吵过架，你总是那么安静，让我想到了“出淤泥而不染”的莲花。你坐在窗边，纤长的手指翻着书页，阳光洒在你身上，添了一层镀金的影子。
“你是天使吗。”我看着那样美好的画面。
我忘不了我们一块去公园爬假山，一块去书店，一块骑着车子去玩，一块……几年的时间，四年级到六年级，一千多个日日夜夜，你，是我小学回忆中最美的点缀。
现在我们初二了，不是经常玩了，但你时常会送我礼物，每个里面都有浓浓的暖意，代表着我们友谊的长青，我知道的。
描写人物作文11
我有一个名副其实的“变色龙”妈妈。她时而严厉，时而温柔，时而平和。那变化莫测的“颜色”却能叫我深深地感受到母爱的深沉。
颜色一：愤怒的红色
数学成绩出来了—82分。看着这触目惊心的分数，我心惊胆战。回到家，我小心翼翼地把试卷交给妈妈，妈妈一看，顿时眉毛一根根地竖了起来，眼睛里迸射出火一样的光，怒火把她的脸烧得通红通红的'，她嘴里扫射出如子弹一样致命的话语：“你这个不争气的小子，把我的脸都给丢光了，你看人家都考了100分，你怎么这么无能呢？”看着怒气冲天的妈妈，我就像狂风暴雨中的一棵小草，无助的泪水喷涌而出……我明白，妈妈的愤怒是希望我能取得更好的成绩，那愤怒的红色不就是妈妈激励我要奋发向上吗？
颜色二：温柔的粉色
当我生病的时候，妈妈用湿毛巾一遍又一遍地放在我的额头上降温，那焦急的目光里透着关爱；当我遇到困难的时候，妈妈用浅显易懂的道理鼓励我做个勇敢的孩子，那温柔的眼神里含着深爱，当我伤心的时候，妈妈用体贴的话语安慰我幼小的心灵，那深情的眼眸里眸里着慈爱。我明白，那温柔的粉色不就是妈妈无微不至地关心吗？
颜色三：宽容的蓝色
妈妈常常教育我要做一个宽容大度的人，和同学相处要以礼待人，遇事要懂得谦让。同学弄坏我的东西，妈妈笑着说：“他也是无心的，不知者无罪嘛。”同学把我碰倒了，妈妈笑着说：“小树松松土，长得更茂盛，你松松皮，长得更健壮。”从妈妈的笑中，我明白了，宽容的蓝色不就是妈妈在教导我能容天下不平之事吗？
我爱我的“变色龙”妈妈。从她那瞬息万变的“颜色”里，我读懂了妈妈对我平淡而又深沉的母爱。
描写人物作文12
我的奶奶今年已是六十一了.满头银发，脸上布满了皱纹,双手都长满了老茧。我想，这是劳动的结果吧!奶奶的身材并不高大，两只眼睛却特别有神。现在奶奶担负起接送我上学的重任。每天都是起早贪黑，风里来雨里去，成了我贴身的“保镖”。
有一天放学，天公不作美，老天爷故意为难似的突然下起了大雨。我想，这下完了，没见奶奶拿雨伞，呆会准被淋成个落汤鸡。就在这时奶奶不慌不忙地从随身的`小布包里像变魔术似的掏出了一把雨伞，真是雪中送炭啊!奶奶边撑伞边说：“古人说的好,晴带雨伞,饱带饥粮,真是一点也没错。”奶奶撑着伞，扶着我一步步向家走去。可惜好景不长，起风了。一把伞并不能保护两个人，这时奶奶干脆让出雨伞，自己在雨中淋雨，用伞将我挡的严严实实的。我看见雨水淋湿了奶奶的头发，雨水汇成一条线流到奶奶的脸上，眼睛里。奶奶只能微闭着双眼艰难的向前走。奶奶的衣服全淋湿了，衣服紧紧贴在身上，她那瘦小的身躯映入我的眼睑，顿时泪水模糊了我的双眼，忽然一阵大风，把我和奶奶吹倒在地，奶奶爬起来顾不上自己摔痛的双腿，忙把我扶起来亲切地问：“摔痛了没有?”我担心地问了声：“奶奶，你呢?”奶奶看出了我的担心笑着说：“没事，我这把老骨头会有什么事，我扶着你咱们快回去。”但是我看得出奶奶的笑是那么的勉强，动作是那么艰难。奶奶的双腿本来就有风湿，被雨水一淋得是什么后果?我内心一阵阵的痛。多么伟大的奶奶呀!就这样我们一步一步艰难的走回家。奶奶严重感冒，昏睡了好几天。我去床前看奶奶，心痛不已。奶奶摸着我的头说：“小傻瓜，奶奶没事，过几天就会好的。”从那以后我暗下决心，一定要好好学习，一定要孝敬奶奶，做个尊老爱幼的好孩子。
描写人物作文13
我有一个胖舅舅，他长着圆圆的脑袋，胖胖的身体，就好像我喜欢的小熊，别看他长得这样，可他有一份令人羡慕的职业——厨师。
在十一国庆节的时候，舅舅放假回姥姥家，在我全力邀请下舅舅到我家住两天。我当然有我自己的小打算，我让舅舅给我做好吃的，舅舅做的东西我很喜欢吃。
今天，终于在我软磨硬泡之下，舅舅答应给我作好吃的，舅舅问我想吃什么，我想了想说：“上次去肯德基吃的薯条我没吃够。”舅舅说：“好，我们就做炸薯条。”舅舅让我去超市买了一袋番茄酱，他去市场买了一些土豆，然后我们就动手做了起来。
首先我把土豆洗干净，舅舅把皮去掉，接着舅舅把土豆切成条状，然后舅舅把油烧开放入切好的薯条，只听“滋啦”一声，薯条像一条条小鱼在油里翻滚。不一会薯条的.香味就吃出来了，馋的我直流口水，我一个劲的问“好了吗！好了吗！”只看舅舅不慌不忙的翻动着薯条，还真有大厨的风范，舅舅说“不要急，一定要炸到金黄色才可以”。终于出锅了，舅舅把金黄色的薯条捞出放在盘子里，我马上就想吃，舅舅让我凉一下，我不甘心的盯着薯条，这时，舅舅说“小月，像这种油炸的东西一定要少吃，它的胆固醇很高，尤其是你们小孩，要不然就会变成小肥猪了。”我吓的不敢吃了，舅舅笑了说："不经常吃是没关系的。”我这才放心的吃起来，但我也记住舅舅的话了，一定要少吃，我可不想变成小肥猪。
别看我的舅舅胖，他却有一手好厨艺；别看我的舅舅胖，他却是一个关心我的好舅舅。
我爱我的胖舅舅。
描写人物作文14
在我的记忆里，我的妈妈是一个和蔼慈祥的妈妈，对我很好也很疼爱，我记得有一件事情，却让我刻骨铭心。
那年，我六岁，因为从小我就没有见到过我爸爸，所以我就会经常问我奶奶和我妈妈她们，妈妈，妈妈，爸爸去哪里了啊?而我妈妈就会回答我说：“女儿啊，你爸爸他啊，在广州努力赚钱呢!所以你要乖乖的听话，你爸爸知道了，回来的时候会帮你买好吃的。”我一听可开心了，后来，我记得有一次天气就很冷了，我妈妈因为她要栽菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………
玩着玩着我连自己着凉了都不知道，到了晚上，我就觉得自己很冷，我以为是天气的原因才会这样，所以没跟说我妈妈说，后来再到了半夜，我就开始发起了高烧，开始胡言乱语了，我妈妈就察觉到了我的不对劲，一摸我额头很烫，还用她的额头和我的额头对着看谁的热，就起床换好衣服，也帮我穿好衣服还穿了一件棉袄，把我背起来了起来，外面还被细心的包裹着一层被子，可是，没用呀，我还是觉得很冷，而且这天气很冷，我家又离看病的地方很远，再加上那个医馆那里很偏僻，没有灯，再加上我又发着高烧，所以我妈妈就只好跑着去了。
到了那里之后，医生就先帮我量体温，最后说是如果再来晚点，我就会烧坏脑子了，然后吊了好几瓶吊水，一直吊到早上，然后我也是起来的.时候才知道，我妈妈就在旁边陪了我一晚上，我很感激我妈妈对我的无微不至的照顾，一直没离开过我的身边一直守着我，一直陪着我直到我醒来。
所以我很感谢我的妈妈，谢谢她的陪伴，谢谢妈妈对我的无微不至的照顾，到现在我才发现，“母亲”这个词里面包含着多少爱，多少包容，多少无微不至的照顾。所以只要你用心细细的感受，体会，你就会荡漾在爱的海洋里。
母爱是世界上最伟大最无私的母爱，谢谢你妈妈，我爱你。
描写人物作文15
也不知道什么原因，我和小芳成了形影不离的好朋友。
小芳比我大一岁高一年级，个头没有我高，体重没有我重，连少先队袖标都比我少一道杠。她爱穿那身蓝白相间的校服，又负责在放学路上举队旗，看起来像美少女战士那样酷酷的。
我一年级就认识她了，不久我们俩就成为同学们羡慕的“3组合”。因为，我是中队长，她是小队长，袖标加起来是3;每次考试，我年级第一，她年级第二，加起来也是3;校车上，我俩的座位号是16和17，加起来是33，哈哈，巧合是不是太多了呢?
难道是因为她勇敢吗?我们上学等校车的附近，住着一位阿姨，她脾气很大，经常为了一点小事就发飚，大家都害怕她。有一次，竟然嫌同学们太吵，那位阿姨拿起一块砖头就要打我们。大家吓得东藏西躲，有的都跑到马路上去了，多危险哪!小芳却慢腾腾地走过去，说：“哇，这个东西红彤彤的，看着很好吃哎。要尊敬长辈嘛，不如阿姨先尝尝砖头的味道如何吧。”那位阿姨愣了一下，气冲冲地走了，后来再也没有出来吓唬我们。
难道是因为她会关心人吗?去年冬天我感冒了，在校车上，她看我鼻涕一把泪一把的，主动给我递面巾纸，整整一包面巾纸都被我用光了。放学回来的路上，小竹给我一张大纸条，我还纳闷，有什么话不能当面说，还要传纸条啊?打开一看，哇!纸条上面密密麻麻地写了许多注意事项，有“多喝白开水”，有“别吃太辣的`东西”，“晚上早睡觉”等等，还写了一个治感冒的小偏方。天呐，这得用了多少时间和精力呀，我感动得都要哭了。还是因为她是个多才多艺的小女生呢?她会弹钢琴，画画也很好，还会打羽毛球。可这些都是我们成为好朋友后，我才慢慢知道的。我们到底为什么会成为好朋友呢?好像没有什么理由，友谊之花就在我们之间盛开了。