一件事的作文(3篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的一件事的作文3篇，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
每个人都有烦心事，我何况不是这样呢?
今天，大课间的时候，烦心事发生了:我正和我的一个好朋友杨雪莹上侧所的时候，她突然问我:“如果你跟我玩，就和高博睿绝交，如果你跟高博睿玩，我就和你绝交，你选谁?”我一下子懵了，大家如果看过《我的同学》这篇作文，一定知道高博睿和我关系是多么好，可杨雪莹也是我的好朋友，这两点我都很难选择。
其实我知道，高博睿和杨雪莹的关系本来就不太好，可她俩也没说什么，不知道杨雪莹今天是吃错什么药了，竟然说出这种话来，我左右为难，不知道该怎么样。幸亏杨雪莹给我时间让我好好考虑一下，要不然我就无路可走了。我静下心来想事，可她俩我都舍不得，我突然想和高博睿说一下，并且了解了解她的'想法。她说:“如果你选我，我会很高兴;如果你选杨雪莹，我会留念你。”
虽然她并不生气，可我还是舍不得她，我们毕竟是幼儿园一个班、学英语一个班、上学一个班吗，可杨雪莹对我也很好，杨雪莹说她很烦人，可我觉得不是，高博睿对杨雪莹一点怨言都没有，她还是个活泼、可爱、开朗的一个女孩子。杨雪莹有点内向，但也很可爱。杨雪莹说过:“都是同学，干吗要选择谁跟谁玩呢?”可她现在就不符合这句话了。我想说一句:“我真的好烦啊!”
杨雪莹，这句话还是你说的，你怎么就忘了呢?希望你不要再问这样的问题。
一件事的作文 篇2
河北省大名县
霍嘉轩
今天我们放年假了，我最期待的是可以放鞭炮。
我不想去别的地方玩，我只想回老家，因为老家有很多认识的小伙伴，要是不回老家，没有我儿时的伙伴，只有弟弟。在老家可以和爷爷奶奶一块儿过年。
春节快到了，我会爸妈还有弟弟去赶集，我和弟弟每人买了一个小灯笼，我的是小白兔，头上还有一个粉色的蝴蝶结，一个红色的小裙子。弟弟的是一个喜洋洋，穿着蓝色的上衣，白色的裤子，脖子上带着一个小铃铛。
我们的春节从腊月初八就开始热闹起来了。
到了正月十五晚上，我和爸爸、妈妈、弟弟去看烟花，打灯笼。烟花有粉色的、红色的、蓝色的、黄色的'还有很多的，飞到空中那真是叫一个漂亮啊！看了一会儿我们就去看春晚了。
回到家正演着春晚，已经开始了。我们把一直看完春晚才去睡，真有意思啊！
这就是我最开心的事啦！
一件事的作文 篇3
篇一：一件值得深思的事
这件事来得突然，又来得让我措手不及。这是一件值得让人深思的事情，又有几分回味。
“黎婧！”早读课时，刘玲利叫住了我。我放下了书，只见刘玲利扬了扬手中的巷子，递给了我。哦，是昨天考试的卷子呀！我既忐忑又兴奋，等我定眼一看，差点儿没晕过去！99分！
我脑袋“嗡——”了一下，像短路了。我又开始安慰自己：先不看分数，看看题错在哪儿吧。打开卷子，我都不忍看这分数，似乎每一看，就像一把锋利的匕首，深深地刺痛我的心灵。这也是对我的惩罚吧，骄傲使人落后！
先看看第三题是给不同的成语画上横线，什么朝秦暮楚，什么通俗易解，什么绝无仅有，全搞不清楚 ，蒙！
第四题，填上合适的量词。一什么相声，一什么短剧，这两个错了。当时我也不知道我怎么想的。短剧短剧，应该很短吧，那就一段吧短剧吧，剩下的就填一幕相声吧。
第十题，听了你都会惊讶，9分的题扣了6分！我简直不敢相信自己的眼睛，红叉叉的红色让我不忍目睹。那个减六分像一个小怪物，跳来蹦去，在我的.眼前无限放大，无限放大……哎，我这个粗心的毛病又重蹈覆辙了。蒙娜丽莎这四个字没打书名号，龚老师毫不留情扣了我一分，我真后悔当初究结的两个选择，一个是打书名号，一个不打书名号。我在想呀，如果打书名号呢，万一正确答案不是怎么办？那不是多此一举了吗？我错误选择了不打书名号！哎，可惜，错了……
我的这件事是值得大家去思考的，俗话说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”这句话说得太好了！快期末考试了，我希望我考试时，时时刻刻想起刻骨铭心的事情，看到卷子上的99分时，我又一次加强了信念……
篇二：一件值得深思的事
窗外的雪，仍然在下，我放下笔，静静地趴在桌子上。那件令我深思的事不觉中又冲破我记忆的牢笼，拉走了我的思绪……
那天雪很大，我跌跌撞撞上了一辆出租车。“北二道街”，我对司机喊了一声，顺便递给他两元钱。他接过钱，看了我一眼，什么也没说，继续开车。路很滑，车开得很慢。车窗外白雪飘舞着，很美！不觉间，我的心情也随着白皑皑的雪景好了起来。
这时，有一位中年男子上了车，他对司机说了一声：“北街”，随手掏出两元钱给司机，这时我突然意识到他还没有找我零钱，但我没有开口。我以为这个司机会在我下车的时候找给我零钱，因为许多出租车司机都有在乘客下车时找钱的.习惯。可出乎我意料的是这个司机在给中年男子找回5角零钱的时候，偷偷的看了我一眼，似乎生怕我发觉什么。但我什么也没说，也没表现出什么。他好像顿时松了一口气，若无其事地继续开车。我的眼光依然停留在他身上，却一直沉默。
接下来，又有一位年轻的女子上了车，一看就是一位没比我大几岁的姐姐，穿得很前卫。司机打量了她一眼，接过她的两元钱，没说什么。良久后，北二道街到了，那位姐姐也准备下车，她冲着司机喊了一声：“你还没找我钱呢！”司机的眼里透出一丝惊异，但马上找了那位姐姐的钱，嘴里还解释着：“刚刚忘记了”。与此同时，他的目光又落到我的身上，他那眼神里分明有几分担忧！他心里很清楚没有找我钱，我先是沉默，之后又欲言又止。终于我下了车，苦笑……呵，5角钱的人格！
这件事难道不值得我深思么？原本纯洁的雪天，在我心里，却多了一丝阴霾！
篇三：一件值得人深思的事
自古以来有许多为占有土地或金钱而发生的战争，可你们见过为几个又小又轻的气球发生“争抢”的吗？我就曾目睹过。
有一次，我和爸爸妈妈一起去肯德基，准备在那儿大饱口福。在餐厅门口，服务员组织用餐小朋友在那里玩游戏。
做完游戏后，服务员拿来一大把吹号的气球，准备给小朋友做纪念。小朋友都安静地排好队等着。谁知，在旁边的大人怎么也等不及了，一拥而上，冲到服务员旁边，争先恐后地抢气球。
不管是衣冠楚楚、仪表堂堂的男士，还是打扮入时的摩登女士，都不顾一切地向前记者，高高地踮起脚尖，胳膊伸得常常的，生怕拿不到。
我看到一个小伙子，他身材魁梧，身体建筑那个。他仗着身高体壮，挤到了最前面，躲过了服务员手中的两个气球，立刻有种满足感，招呼他的孩子道：“乖儿子，看，爸爸给你抢了一个气球呢！”
在争抢队伍中，女士也不示弱，我看见有一位戴金首饰、背着牛皮包，穿得时髦的女士，也像长臂猿一样伸着胳膊抢气球，但没有抢到。见她面红耳赤，绷起了脸，还唠叨着“为什么不给我家孩子”之类的话。
仅仅几秒钟，十几个气球一扫而光。而本来应该得到礼物的小朋友只能望着气球“兴叹”了。
望着眼前的'这一幕，我想了很多：这些大人其实都是为自己家孩子抢气球，从表面上看是爱孩子的，但不知他们想了没，他们这种行为与嘴上常对孩子讲的“不要自私，要孔融让利”、“要举止高雅，文明礼貌”都是互相矛盾的。许多人都说独生子女很自私，根源在哪？当然是在唯恐自己孩子吃亏的家长，是这些家长宠他们，造成他们十分自私。
如果以后每个人都这样，社会会怎么样？这件事难道不值得人深思吗？
篇四：一次令人深思的考试
“哇！”“怎么可以这样考试？”在张老师宣布品德考试结束时，我们班的同学顿时“火山”爆发，“火花”四溅。全部同学都乱成一锅粥了，讨论的有，惊异的有，自言自语的也有，还有的在暗暗思考自己有没有“中招”。我们四年８班的同学究竟怎么了？那我就给你解释一下吧。
今天，张老师给我们来了一次没试卷的考试。试题可少了，只有８道。考试之前，张老师悄悄任命了８位小考官。
班长萧隽故意把两张报纸揉成大大的一团。这两张报纸刹那间像两颗爆米花一样“炸”在干净的走廊里，远远望去，仿佛两颗眼中钉，是那么刺眼。结果，吴同学见到了，他好象见到了一只怪物，一脚把它踹开。而钟同学见到了，迅速蹲下。我还以为他要捡那两颗“爆米花”呢！可谁知他口中却念念有词：“一、二、三，起跳。”眨眼间，钟同学已经迅速跳起，稳稳落地，然后大摇大摆地走开了，好像跳远得了金牌似的。而像候同学、胡同学等优秀学生也视而不见地绕道而行。
后来，在下午张老师宣布品德考试已经结束后，教室里哗声一片，犹如一片涛声滚滚的海岸。这时，我也惊讶极了。后来，经过八位小考官的介绍，我知道很多被考到的同学只得了六、七十分，还有好几位同学不及格。
在这次没试卷的.品德考试中，我发现在平常生活中那么多不显眼的小事竟可以成为品德考试的试题。在平常写品德问题的卷面问题时：你看到垃圾，是否捡起来？我们会答得那么爽快：“能”。但在生活中，遇到这种事情会不会捡起来，却又成了一个石头般大的难题。
篇五：一次令我深思的谈话
上回，语文老师找我谈话了。
那天上午，我刚到陆老师办公室，老师便抽出我的一张刚刚做过的试卷，把我叫了过去。我的心顿时悬在了半空中，一种不安的.感觉笼罩着我，我不安地走了过去。
我刚走到老师身边，老师便指着试卷上的一个错别字，问我：“这是怎么回事儿？”老师不等我回答，又指着其他几处错别字追问道：“这些又是怎么回事儿？”老师的眼睛盯着我的眼睛，那目光咄咄逼人，推开一切障碍，直冲向我的心底。而我，却因怕和老师对视，而低下头，把胆怯的目光锁定在脚尖，还支支吾吾地哼道：“这个……是因为……我、我……太粗心了……嗯、嗯……”老师没等我再说几句，便一把把我拉到了办公室外，面带严肃地、无比认真地问我：“我问你，这些字你是不是就记不住？”我刚想回答“不是，我不小心写错了。”陆老师边采用“对比”的手法继续说道：“假如我是你，我如果错了这些字，就是用心地牢牢地把这个字记住，绝对不会让自己再错一次的！而你自己看看这些错别字，哪个不是错了有错，错了好多次的！”听了这话，我不禁一时语塞，答不上话来，一种羞愧爬满了我的心头。
虽然我嘴上默不作声，但心里却早已开始附和：“是啊！也许老师说得没错，这些错别字，都已经是陈年老货了，再这么老是错，就没有意义了！也许我真的需要改了，那么多的错别字订正只会消耗掉我更多的课间！是啊，我的确要改了，可是怎么改？默词？抄词？默课文？”
这时，老师严厉地声音把我从无限的遐想中拉了回来：“你必须要改了！”我使劲儿地点了点头，老师继续说：“可是，究竟该怎么改，我希望你自己清楚！！！”听了这和我想得一模一样的话，我又情不自禁地点了点头。
老师见我连连点头，便也点了点头，让我回班，然后，自己也向班级走去。
我回到了班级，又开始了无限的遐想：“要改了，可是，究竟怎么改？”
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