那些花作文

时间:2022-01-05 11:45:25 植物作文 我要投稿
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那些花作文

  在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的那些花作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

那些花作文

那些花作文1

  自然界,那些盛开的花儿,点缀着生活,明媚在心情。生活中,那些掌声,那张稿费单,如花儿般盛开在我们心中,让心渐渐敞亮和明朗起来。比如在别人的一句鼓励中,或是一句赞美中,在我们心中的那些花朵就会彻底的绽放开来。使我们的心灵变得乐观、敞亮。

  我曾在一本书中看过这样一个故事:一位青年在亲人的帮助下到了一个大公司去面试,但这个青年一无是处,没有任何优点,这也让青年的父亲头疼。面试官问:“你有什么优点,陈述一下!”青年回答道:“我没有优点。”“那你会操作电脑吗?”面试官又问道。青年说:“我不会。”面试官说:“你可以改成我可以学”。这时面试官给了青年一份表格让他填一下。青年填了拿给面试官。面试官看了笑着说:“你的名字写得很漂亮,这也是一个优点啊”青年眼睛忽然亮了说:“谢谢”“你被录取了。”面试官说。被录取之后,青年努力工作,发愤图强,终于成了一个成功人士,而他最感谢的莫过于哪位面试官。

  生活中,别人的鼓励就像花一般,绽放在你面前,使你心情愉悦,会激起你的`斗志。感谢在生活中赠与我们花儿的那些人,有可能他的一句话、一个举动就会成为我们成功的前提。多收藏那些花儿,让那些花永远的在我们的心中绽放着。

那些花作文2

  好像只是从书堆中抬了一下头,我们就再也找不到青春中那些绽放过的繁花。

  我们还在被称为少年,也许一颗少年的心总是太短暂,短暂到瞬间便要被回忆。或懦弱或坚强,或华丽或哀伤。少年正当青春,却为赋新词强说愁,更有时担心自己会老,心情起落不定。

  有这样的想法是在刚刚喧闹过后的晚自习教室里。面对密密麻麻的草稿纸,就像是打开了封印在记忆中的一段尘埃。转瞬之间,高中将尽,我记下了这里一草一本的模样,我熟悉了那里角角落落的形状,我用两年的时光奠基了一丝一毫的情感。三年,我的全部将付之于此。

  风又起了,我浑身一肃。

  路两旁的梧桐树现在也像往年那样开始落叶了,枯黄的叶子一如脱水死去的'蝴蝶一般旋着纷纷落下,厚厚地堆积起来,踩上去时会发出脆响的碎裂声,不待枯腐,就被扫到路沿两边。长在树上的绒球也落下来了,周围同学们穿着蓝白相间的校服三三两两地走在路上,脚步匆匆。偶尔有一个另类,不疾不徐,照准绒球,一脚踩扁一个,猛然回头,见到别人略带笑意的目光,羞涩得一笑,刹那芳华,犹如水莲绽放。我们微笑着,匆匆地走着,把青春的激情和汗水尽情挥洒。

  曾几何时,我们因为一次小小的考试心生绝望,又因为老师一句鼓励奋发图强,今天你比我早起五分钟,明天我一定会比你多学半小时。每每想起,心中总会有丝丝感动。还记得努力后成绩毫无进步的委屈,也记得攻克一道难题的激动,常回忆因取得一点进步而流下激动的泪水。岁月啊,我的岁月,在你追我赶中熠熠生辉,在激情澎湃中浓墨重彩。

那些花作文3

  曾几何时,天很蓝,水很清,树很绿。一群丫头肆意地笑着,格子裙摇摆两下,那个夏天就过去了。

  恍若隔世却又宛如昨天,遥望而不可及。伸手去摸,却不见了。那些花儿哪去了?这一年,你们过得好不好?

  那个笑得花枝烂颤的婷,是否笑声依旧,童心依旧?那个多愁善感的静,是否还在写自己的心情?那个善良得把流浪猫带回家的玲,是否依旧抱着一颗感恩的心笑对生活?那个脾气古怪的'胖女孩津,是否依旧我行我素,个性十足?

  不敢回首,怕有泪千行!然而,夏天注定有离别。看着校园里人来人往,怎不触动心弦?

  记得初四那年,大家很认真,也很伤感。四月,有人注定不需参加中考,他们是保送生。只留下我们奋力拼搏,苦苦备战,为了那为数不多的名额,重点哪!我们说过,一起努力。9月,相约在沙中。可是,大家都明白,离别是不可避免的,谁来谁去?难以预料。初四的最后一节课,没有老师,教室里乱七八糟的,纪念册早已被打湿好几遍。不知是谁起了个头,我们,初四一班,全体同学,唱响了那首(明天会更好)。只是,明天真的会更好吗?在硝烟弥漫的初四,时间像一场天光,烧簖了来路和去路。我站在十字路口,不知那条有我们的回忆,我们又将走向哪里。恐慌,像疯长的藤蔓,不断膨胀。七月,我常常在夜里哭泣的。我的面前一片漆黑,试图抓点什么,伸开手,唯有空气。

  有人说,毕业就是一扇窗户,我们撞碎它,然后踩着锋利的碎片走过去,血肉模糊的开始一个完全不同的人生。

  一年过去了,经历了那么多,我只想说,离别是为了明日更好的相聚。只是谁愿告诉我,何时,在相会?

  那些花儿,哪儿去了?

那些花作文4

  我爷爷奶奶原来是一所大学院校的老师,所以在校园里分到一套房子,从我记事起。我就在那里生活,所以,我是我爷爷奶奶带大的。

  我在校园里有很多小伙伴,每天都聚在一起玩。我那时候捡到一个干净的纸盒子也会视若珍宝,偷偷藏在自家的院子里,等到要玩时,便从家里偷出来,和小伙伴们一齐分享。我玩到每天都不知道回家的`概念,都是奶奶每天把脏兮兮,灰头土脸的我叫回家。

  这所学院没什么特别的,就是花花草草很多。春天,我们会从一些树上摇下不知名的白,粉的花,夏天,我们会从石榴树上摘下还未结果的石榴花,抓着翩翩飞舞的白色小蝴蝶;秋天,我们会守在栀子树旁,等待着栀子花盛开,好摘回家独自享受它的清香,抑或在桂花树下感受着桂花独特的芬芳;冬天,我们就盼着下雪。下了雪就玩雪,打雪仗,滚雪球,堆雪人,故事书中所说的我们一样也不输给它。若没下雪呢,便去赏梅,草木皆枯,唯有它顶风迎雪,傲然开放,毫不吝啬地施予人们芳香。

  供我们玩乐的不光有花,还有藤。它从高高的樟树上垂下来,非常结实,怎么坐、怎么踩都不会断。小时候矮了坐不上去,现在个子高了,便可轻而易举坐在上面荡秋千,十分开心。有时候我们买了零食,也会坐在上面互相分享,上面记载我了美好的回忆。

  现在,我的妹妹也在这里生活。我带她玩我玩过的东西,去我去过的地方,希望我快乐的童年能在她身上延续。

那些花作文5

  那是一个真实的故事。

  十月,那香气扑鼻的桂花开了,一朵朵娇黄而又微小的花儿引来了不少小区里的孩子,这些孩子差不多都在三四岁左右吧!桂花树不高,他们每人拿着一个小盆,用他们稚嫩的小手摇着桂花树干,桂花像下雪一般纷纷扬扬撒落在他们的小盆里,他们便高兴地手舞足蹈,抓起一把往同伴身上抛。

  因此,保安为这事苦恼了数天,打么,不舍得;骂么,孩子们又当耳边风。曾在桂花树上挂着的红红绿绿的警示语,不是被孩子们拉下来扔在地上,就是被孩子们当足球踢。

  其中,有一个小男孩,他一直像一只正在运食的蚂蚁一样把跌落在地上的桂花一一埋在一个小土坑里,再在土坑上竖上一块牌子,上面画着一朵小小的桂花。

  起初,别的'孩子们以为这是一种有趣的游戏,也画葫芦地把桂花埋在小坑里,再竖一块牌子。

  但是后来,那个小男孩停止了这样的”游戏“。以后,每当他看见孩子们在採桂花时,他就默默地举着一块牌子,上面用彩色铅笔歪歪扭扭地画着“一颗红色爱心,一个用黑色铅笔画着一个加号,一朵黄色小花,一个等于号和一张笑脸。”

  小男孩用了自己独特的表达方法来阻止别的孩子破坏桂花,说来也怪,孩子们一看见这块牌子,就好像施了魔法一样:他们停止了对桂花树的破坏!

  我不知道这是什么魔力使他们停止了采桂花,也许是孩子们和孩子们之间的灵性吧!

  我看见那一棵最美丽的小桂花树,在风中摇曳;我闻到桂花树那独特的味道;我听见孩子们的喧闹和嬉戏声……

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