(优)大自然的作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的大自然的作文3篇，希望能够帮助到大家。
大自然的作文 篇1
每个人都有自己的脾气，大自然也有自己的脾气一会儿哭，一会儿笑，就像小朋友的脸说变就变。
当太阳公公笼罩着温暖的大地，温暖的春风轻轻地吹着，小花、小草都高高兴兴的。大雁慢慢地飞，一直从南飞到北，从“一”字形变成“人”字形。瞧，天气多么晴朗啊，这就是大自然在笑。
天空下着茫茫大雨，吹着冷冷大风，风和雨好像在战斗，雨战败了，冰雹和雷电也来参战，这就是大自然在哭。
海底火山突然喷发造成了海啸，陆地上的'火山也喷发了，恶劣的天气造成龙卷风，这就是大自然在发怒。
人们不要破坏大自然了，因为它是我们的好朋友。如果人们经常破坏大自然，后果将不堪设想，灾难随时可能出现，造成世界末日。
[教师评语] 《大自然的脾气》这个题目使人感觉眼前一亮，小作者从题目入手，直接给“大自然”赋予了生命活力，有了跟人类一样的喜怒哀乐，让人充满好奇，饶有兴趣的阅读这篇文章。
从内容看，这是一篇环保题材的文章，以一个九岁孩童的视角，对大自然认真观察，巧妙的通过拟人的修辞方法，使一篇普通乏味的环保文章变得有声有色，情趣盎然。
文章条理清晰，脉络分明。小作者分别抓住晴朗、暴雨、海啸等几种不同的天气特征，给大自然戴上了喜怒哀乐的面具，“就像小朋友的脸说变就变。”这些富有情趣的儿童化语言，增强了文章的表现力和感染力，看似浅显，实则揭示了大自然正在从年轻走向衰老的现实。
小作者在结尾处点明中心，突出主题，对于一位初学写作的小学生来说，对环保能有这么高度的认识，确实不是件易事。
大自然的作文 篇2
我是大自然中的一员，可我不像彩虹那样的绚烂，不像蒙蒙细雨那样的清新，不像阳光那样的温暖，我是人人都害怕的洪水。
我是小洪水。自从我出生以来，我从来没有上岸玩过，看过上面的风景。
我曾听前辈们说，岸上有趣极了。于是，我和小伙伴们约定，一定得到岸上玩玩！
有一天，我实在忍不住了，和风姐姐雨哥哥一起，再带上其他的'洪水朋友们，一起上岸看看人类的世界。
风姐姐裹夹着雨哥哥率先冲向人类的村庄。我和小伙伴们紧随其后。这一路比我们想象得容易多了，一路都没有遇到任何阻拦。
我们顺利地上了岸。岸上的风景可真美啊！有太阳，有彩虹，有花儿，有草儿。我们高兴极了，左看看右看看，觉得什么都新奇极了！
我们快乐地玩耍，疯狂地奔跑着，真是前所未有的快乐。
我们冲进了一个又一个村庄，人们看到我们，都害怕地赶紧逃命。可他们哪里跑得过我啊！很快，我们就追上了他们。
他们知道已经逃不掉了，都纷纷后悔地说：“唉，真不该砍掉河边的那些树啊！这回让洪水得逞了！哎，真是自作自受啊……”
我可不管他们在说什么，只知道快乐地玩耍。
快乐的时光总是那么短暂，转眼间，一天就过去了。晚上，我和同伴们恋恋不舍地回去了。
又过了一段时间，贪玩的我们又想上岸了。
这次上岸和上次上岸有些不同了，岸上竖着一根根“水棍”。原来是一些微不足道的树木。
树怎么抵挡得住我们呢？我们肆无忌惮向前冲去，可一冲过去，就被撞得头破血流。无可奈何之下，我只好回去。
现在，我仍然想上岸玩，人类会不会给我们机会呢？
大自然的作文 篇3
自然界中，雨是一抹绚丽的色彩，有急躁的暴雨，有电闪雷鸣的雷阵雨，有绵绵的细雨。而我，是淅淅沥沥的秋雨。
我无声无息的飘落着，雨是那样的密，仿佛为天地间挂上了一层薄薄的帘子。我放眼望去，整个大地似乎焕然一新。小树们贪婪的喝着我的雨露，松鼠宝宝躲在树洞里，伸出小手感受我的.雨滴。树林是那么安静，只有雨滴落在叶子上，滴在一个小动物的身上。
我来到田野，环顾四周，田野里一片金黄。金黄的谷子好像是在低头表示欢迎。胖胖的玉米，像老人捋着胡子。还看到了害羞的苹果妹妹、可爱的鸭梨弟弟、咧着大嘴的石榴姑娘。稻田里，已经有农民伯伯在收稻子了。秋天的田野，一望无际，到处都是金黄色的稻子。我微笑的望着稻田，我舞动着自己的身躯，将雨泼洒下去！
渐渐的云散了，雨也越来越小。空气是那么清新，小动物们也纷纷从树下跑了出来。
天渐渐的暗了下来，月亮姐姐坐在深蓝的星海中，在天空中的这许多星星，像宝石、又像珍珠，点缀这着美丽的夜晚！
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