乡下风景作文

时间:2021-12-11 20:16:35 自然作文 我要投稿

乡下风景作文

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的乡下风景作文,欢迎阅读与收藏。

乡下风景作文

乡下风景作文1

  我的家乡是个美丽的地方,那里风景优美,美不胜收那里还是一幅美丽的乡村风景画。如;瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图鸡鸭觅食图,红红霞辉映图,倦鸟归巢图。

  太阳公公慢悠悠地升起来,接着撒下一片蒙雾浓雾将整个村子笼罩起来,仿佛进入了一个梦幻天堂。这是,从蒙蒙浓雾中走出一个身影,仔细一看,是一只耸着尾巴的雄鸡,在朦朦中大踏步地走来走去。胸肌挺胸抬头,几阵鸣叫后,村子就变得热闹了。鸟儿在树枝上唱起欢快的歌谣,蝉巴在树枝上,鸣叫着知了,知了,好想它知道了些什么。乡下人也渐渐的醒了,小牧童在田野中赶着牛羊,还唱着田原小曲,大人们在地里干农活,耕耘甜美又快乐的日子。花朵慢慢的绽开笑脸,露珠在花瓣之间滚动。

  到了中午,太阳公公升到了天空中央,天气渐渐变热,老人们拿着扇子,在树阴下乘凉,而孩子们却在溪边嬉戏打闹,母鸡怕晒黑了它那美丽的羽毛,在树荫下乘凉。

  夜晚,明亮又皓洁的月光抚摸着大地,星星在银河系中眨着眼睛,在漆黑的'夜晚,那那三盏路灯对于这个地方多么重要,它照亮了这个地方,它也照亮了人的内心。

  啊多美的乡村啊,我想拥抱原野,拥抱蓝天,拥抱赶着路的小溪,拥抱红彤彤的晚霞。乡村的人是可爱的,乡村的景是美丽,我喜欢这美丽的乡村。

乡下风景作文2

  田野印刻了我们凌乱悠长的脚步,阳光蒸融了我们细密挥洒的汗水,玉米留下了我们灿烂无暇的笑颜……这些都是美好乡村时光的见证。

  早晨,公鸡在“喔喔”地叫着,小鸟也在为这美丽的清晨高歌一曲,人们也迫不及待了,穿好衣服就准备去享受这美丽的大自然。

  首先,我们去了森林里,树林间灵活跳动的松鼠、花朵中辛苦采蜜的蜜蜂、还有那马上就要自由飞翔的.毛毛虫……这一切都是多么“神奇”呀!天上飞翔的小鸟谱写了五颜六色的“彩虹”,是它指引了我们前进的方向。下一个目的地是河流。在泥土里,留下来自己歪歪扭扭的脚印,它一直跟着我们到了小河旁。

  “叮叮,咚咚”这是小河独有的声音,我们铺好地毯,坐在上面一边听着大自然的声音,一边享受着美味的午餐。吃完之后,我们一起看着小鱼游向大海,看着那鱼尾在水里摇摆,独留荡漾飘摇的阵阵涟漪。我们就顺着波纹的方向往田地里去了。

  到了那里以后,我们不禁惊叹起来,这就是大自然和春天的力量。油菜花在田地里盛开,远远望去,好似一张大大的油画。蝴蝶和蜂蜜在这张大油画中翩然起舞,十分醒目。旁边是溪流,滋养着这里的花草。远处是绵延不断的山群,它们连在一起就好像成群的骆驼。其间隐约看到一座房子,它是翠绿色的,不细看,似乎就要隐没在背后的群峰里了。里面好像还住着一户人家,他们在一起热热闹闹地吃饭。这是多么幸福的人家呀!

  下午,我们来到了一片空地,一望无际的绿草间点缀着色惨斑斓的小花,还有几棵挺拔的大树,我们在大树下铺好毛毯,沐浴着阳光睡了许久……

  到了下午三点半,我们终于从睡梦中醒来。回到了我们的住处,一路上,我们看到了在大城市里不曾见过的景象:小溪旁洗衣谈天的妇人、路上追逐嬉笑放着风筝的小孩、溪流旁散步漫谈的老人……一片祥和融洽!

  到了住处,我洗了个澡,看着太阳渐渐隐退,我就知道这快乐而纯朴的生活就要结束了!

  田野中留下了我们离开的脚步;阳光蒸发了我们流下的汗水;玉米帮我们留下来这美好的回忆。再见。我一定会再来看你们的。

乡下风景作文3

   我喜欢农村,更喜欢那里美丽和谐的风光。

   一次,我去东北农村奶奶家过暑假。一进村,一股清新的空气迎面扑来。如果下场绵绵的小雨,青草的气息就直往你鼻子里钻,再加上轻柔的凉风,让你心旷神怡。

   往里走走,映入你眼帘的不是金黄色就是青绿色。小路一旁是清澈见底的小溪,不一会儿远处就会飞来几只麻雀,在溪边这里弄弄那里啄啄,即使有小孩来玩水他们也不害怕。绕过小溪,就会看见青色的草地上几头牛在树荫下甩着尾巴“乘凉”,蜻蜓也一直和他们作伴。这里的小鸟很自由,一会儿在枝头上休息一下,一会儿又张开翅膀,在你眼前低低地一绕,便不见了踪影。

   里面,就是民房了。每户人家都有一个院子,前面不是种几棵树就是栽上一点瓜果蔬菜。门前总是会有几只鸡、鸭、鹅之类的家禽在小径上悠然自得地踱着步子,再加上小花小草的映衬,显得生机勃勃。屋后,就是一望无际的稻田了。稻谷还没有成熟,但是到了秋天,这里就变成一片金色的海洋,也变成了人们丰收的喜悦。

   在农村,用不着定闹钟,在太阳刚升起的时候,公鸡的`啼叫声就叫醒了还在睡觉的人们,开始新的一天的生活。中午,烈日炎炎,但夏日凉爽的风就像温柔的手臂一样抹去了农民伯伯脸上的汗珠,带来一丝丝清凉。傍晚,火烧云映红了半边天,鸟儿们纷纷归巢,人们把菜端上饭桌,天高地阔地吃起来。不久,天空暗了下来,劳累一天的人们舒舒服服的躺在床上,听着纺织娘催眠曲似的歌声,进入了梦乡。

   我喜欢农村美丽的风光,更喜欢那人与自然的和谐风景画。

乡下风景作文4

  乡下有着独特、迷人的风景。

  在乡下人家门前走走,会闻到一股香气扑面而来。只要张望一下,就能看见乡下人家门前场地上的花。有芍药或是风仙,或是桃花,或是鸡冠花,或是大丽菊……只要观赏一下,就会发现有的花像是在舞蹈,有的花像是在点头,有的花像是在招手……真是千姿百态,朴素之中带着几分华丽。是谁的身影在花丛中翩翩起舞,在花丛中划过一条优美的弧线?一会儿飞到东,一会儿飞到西,一会儿又落在花瓣上。原来那是蝴蝶的身影。

  在乡下人家的房前屋后,可以看见几棵苍天大树。大树十分挺拔,十分茂盛,一副生机勃勃的景象。它那深深钻进泥土下面的根,就像脚踏实地的脚;它那粗壮挺拔的树身,就像结实的身躯;它那结实的树枝,就像强壮有力的手。

  在乡下人家的院里总有几只鸡。因为鸡是乡下人家不可缺少的牲畜。在他们的房前屋后走过。会看见一只胖胖的母鸡率领着一群毛茸茸的小鸡在花丛旁、草地上、小溪边、大树脚或是阴凉的地方觅食;还会看见一只雄纠纠、气昂昂的公鸡正大踏步地走着,时而放声大叫,时而慢条斯理地梳理着羽毛。或许在他们门前有一只懒洋洋的狗,或许在他们家里有一只性格古怪的猫,或许在他们的院子里有只目中无人的鹅,浑身泥巴的猪。

  如果在他们房子旁边有一条清澈的小溪,就能看见几只鸭子时而把头扎到水里觅食,时而和同伴嬉戏。在溪边捣衣的妇女,在溪边草坪上的垂钓者,在水上玩耍的孩子也不能让它们吃惊。

  几天前的田野还是一块黄,一块绿,可转眼间,一切都变了。前几天是金黄色的油菜花、黑白相间的蚕豆花、雪白的萝卜花等都谢了,长出了淡黄色的嫩芽,小指头似的豆荚。站在麦田边极目远眺,麦田一望无际。没风时,金灿灿的.麦子全都弯着腰,可在微风拂过时随风摇曳着。站在麦田中,会觉得身边的麦子显得更加金黄,使人像是置身于金色的海洋这种感觉更深、更厚、更真实。

  在傍晚时出去走走,能看见乡下人家吃晚饭的情形。他们把桌椅饭菜搬到院子里,然后天高地阔地聊天。

  鲜艳的晚霞,凉爽的晚风,美丽的鸟儿,还有远处的青山……这都是乡下的一道道风景。因为乡下有着独特的风景,所以它是那么美丽,那么迷人。

乡下风景作文5

  说到乡下,肯定很多人都会说我太熟悉了,小时候就是乡下长大的啊!有什么好说的呢,没城市里好。但我不觉得,我觉得乡下的生活环境虽然苦了点,但是仔细去观察,会让人觉得乡下其实很美哦!

  乡下的土是香的,有很多城市里来的人来钓鱼,一定要挖蚯蚓来做鱼饵,说香些,鱼能容易上钓。乡下的水是甜的.,水里的小鱼和小虾米都能很清楚的看到,钓上来的鱼煮了个个都说太甜,太鲜了。乡下的菜是纯天然,无污染的,没有催长剂,没有任何的肥料,一样长得很是喜人,吃起来味道真的很甜。乡下的人是很朴实的,无论你去谁家玩,主人都会很热情的泡上一杯自己摘的绿茶递给你,抽着普通的白沙烟,然后搬来两凳子,坐下就聊聊天气,聊聊今年庄稼的收成看好不好。

  站在二楼顶上放眼望去,现在全是一片碧绿。春天来了,柳树发芽了,万物盛开了,农民伯伯就把这一年的粮食种下去。夏天,太阳热情似火,穿鞋子都嫌热,就赤着脚在乡村路上慢慢走着。秋天,收获季节,村里那些桔子都熟了,没事可以去摘点来吃吃。冬天,到处是白茫茫一片,在自家坪里堆一雪人,去自家菜园里摘个菜都冷得发抖,马上就守着烤火炉看电视。想起这些,我就觉得乡下生活其实还真的让人挺喜欢的。

  我的乡下风景介绍完了,你们觉得呢?是不是也像我一样喜欢这美丽的风景,喜欢乡下新鲜的空气呢!

乡下风景作文6

  你们到过乡下吗?见到过乡村那美丽如画的风景吗?如果没有,那么就跟我一起畅游吧!先跟我到田野里看看吧!那里的风景最美丽。首先,映入眼帘的是那又黄又香的油菜花,在很远的地方就可以闻到它那浓郁的花香啦!来到近前,真担心自己会醉倒在浓浓的花香中。

  飞舞的蝴蝶,引诱着我向前追去,只是那来来往往的、勤劳的'蜜蜂,提醒着我别再近前了。阵阵微风吹来,摇曳着绿油油的麦田,抖起一阵阵毛茸茸的波浪,想象着:初夏到来,麦子熟了,那一颗颗小麦都像是用金子雕刻出来的,它在用麦芒和麦穗谱写着农家的“丰收曲”。来,我们再去小河边游玩,到那里你会看到鸭子们的“舞会”,在这场舞会中,一定有一个“演员”在“高歌”,其他的“演员”则在水面上跳着“芭蕾舞”,这是多么盛大的一场舞会呀!舞蹈的名字就叫“白鸭河”。游完了小河,再去农家庭院逛逛吧,那里的柴草就像小屋子一样堆在一起,公鸡炫耀着自己那威武的将军装,母鸡带着小鸡悠闲地寻找着美食,小狗一边啃着骨头,一边用警惕的眼光巡视来人……

  傍晚,乡下的人们端着饭菜聚集到村头,一边享用自做的菜肴,一边交流着各自的信息,不时的笑声和热闹的场面,就像一场隆重的晚餐宴会。乡下的风景,无论什么时间,无论什么季节,都美丽如画。

乡下风景作文7

  放暑假了,我去外婆家玩。外婆家住在乡下,我喜欢那里。进入美丽洁静的乡村,就可以看见系着牛钳子铃的乳牛,小鸟的窝,绿油油的溪谷,秀丽的湖水,和翠绿的山,荷花这去外婆家玩。外婆家住在乡下,我喜欢那里。进入美丽洁静的乡村,就可以看见系着牛钳子铃的乳牛,小鸟的窝,绿油油的溪谷,秀丽的`湖水,和翠绿的山,荷花这些都吸住了我的心。乡村的美,美在它的秀丽,美在它的生机。无论从哪个角度都吸住了我的心。乡村的美,美在它的秀丽,美在它的生机。无论走到哪个角落,它是一幅美图画,它是一杯百年陈酿,品来持久香浓,顺畅而惬意。不论在哪个季节,乡村都是一个经典的“旅游胜地”。

  刚到河边,我就看见一条清澈见底的小河,河面上长着许多千姿百态、五颜六色的荷花,我似乎被吸引住了。于是,我走到一棵大柳树下,认真观察起荷花来。有的荷花全部开放了,像一个笑脸,向着我们微笑,好像在欢迎我们的到来。有的荷花正在开放,像一个小小的碗,有的花儿还是花骨朵儿,像一个快要喷出火花的火焰。清澈的河水里,还有几只小鸭子在快乐地游泳。草地上长着各种颜色的野花,有红艳艳的,蓝莹莹的,白闪闪的,美丽极了。远处的高山上,树木茂盛,到处都是绿色,洋溢着夏天的气息。忽然我听见一阵悦耳的鸟叫声,我抬头一看,发现天空中有几只可爱的小鸟,好象在唱着一曲欢乐的新歌。这时候吹来一阵微风,荷花放出了阵阵香味,柳树也摇摇摆摆的,好象在跳着欢快的舞蹈。

  看到这些迷人的景色,我真想一直住在这里。

乡下风景作文8

  乡下人家虽然住着小小的房屋,但一年四季他们的收获可是不小的。

  春天,人们开始在田里忙碌了起来,看:有的在锄田,还有的在撒种,都希望在秋天里丰收……周围的柳树好像一个个婷婷玉玉的小姑娘矗立在那,柳条就好似一个姑娘的马尾辫,在春风中吹过,多么飘逸。山坡上的树、草都探出了头,野花也开了一朵两朵。

  夏天,景色焕然一新,山坡上草木茂盛,一片葱绿,稻田里的水色和天光相辉映,满目亮白十分美丽。田野里、池塘里的小蝌蚪成群结队的,单个的像逗号,竖着的两个像码号,六个连在一起的像省略号……多美呀!玩累了有西瓜,夏天的西瓜又大又甜,只要到瓜地里随手一挑就可以吃到香甜可口的西瓜。

  转眼间就来到了丰收的季节-秋天。秋天是一个丰收的季节,硕果累累。农民们又来到了田野里,都忙着收割,虽然脸上挂着晶莹的汗珠,可是看着丰收的农作物,信了乐呵呵的,把疲劳都删除了。在果园里,苹果树上结着又大又甜、又红又翠的红富士,梨树上结着黄澄澄的梨,又香又甜,咬一口在嘴里,甜在心里,枣树上结着红的'似火枣子,香香甜甜好美呀!果农门咬一口在嘴里,就把一年的劳累都忘掉了。

  冬天,是一个享受的季节,人们把农作物和水果拿到拿到市场上去卖了一个好价钱,就回到家里买一头猪,杀了猪就把亲戚朋友招到一起,在火炉旁边热热闹闹的吃着火锅。让人忘记了冬天的寒冷!

  只要你来到乡村,农家人民一定会拿好酒好菜热情地款待你。农家人民是多么热情好客。农家风景和农家人民的热情好客在我五彩缤纷的童年里久久不能忘怀!

乡下风景作文9

  乡下,是我最爱去的地方,我不是为了观察动物,也不是为了玩耍,更不是为了那一串串紫色的葡萄。我是为了观赏乡下的风景!

  星期六,我回到乡下,来观赏美丽的风景。我的东面是一个水库,里面有许多鱼和虾,鱼的种类非常多,有鲫鱼·鲢鱼·麻鱼……现在是春回大地的时候,太阳从东方升起,耀眼的光芒照在水面上,水库旁的花更红了,倒映在水中,水也变成了红色。一会儿,太阳光线暗了,蓝蓝的天空映在水中,把水又变成了蓝色,更加耀眼,真可谓是白居易写的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”!眺望远处,几座“山”很高大。

  我的北·西面则是菜园,那里四季都是一片诱人的翠绿,仿佛那是一块无暇的翡翠。那是春天有许多小小的芽儿,从土里探出头来,夏天有一个个圆圆的'西瓜,不用吃,看上几眼,都感到很凉爽,秋天有玉米,有一个个柿子挂在土中的树上,白天像一个个红灯笼,夜晚就像一双双恶魔的眼睛,一阵风刮来,使人更加毛骨刺然。

  我的南面就是一个用土堆成的一座“山”,大约有三米高,爬上去偶尔还会看见仙人掌呢!是因为这座山干燥无比,好像一个沙漠,之所以才有又高又绿的仙人掌。

  住宅中·城市中·花园中的景色我都喜欢,但是我更喜爱乡下的风景,因为乡下有一片诱人的翠绿,才让我喜爱去乡下。

乡下风景作文10

  乡下,有许多条弯弯曲曲的林茵小路。走在乡村的小路上,听着风吹树叶哔啦啦的声音,及便是在炎热的夏季,吹在身上的风也感觉却是凉爽的。

  乡下,有一条清澈见底、波光粼粼、日夜欢歌的小河,在小河的一边,你会瞧见一群鸭子,在水中嬉戏,不时的发出欢快的嘎嘎声;有时还把头扎到水下去觅食。在小河的另一边,你还会瞧见一群光着背的孩子,在水中玩耍,他们好像一群活蹦乱跳的鱼,在河里钻上钻下。

  乡下,到处栽满了各种各样的果树,每到秋天,每棵果树的枝头都挂满了大大小小的果实。柿子又大又红,压弯了枝头……乡下人怕果实太重而压断了树枝,就用一些粗木棍把树枝支撑起来。有时,为了防止贪吃的小鸟啄坏果实,聪明的乡下人就在树前用一些木架,支撑住一件不穿的衣服和一顶稻草帽做成人的模样来吓唬这些“不守纪律”的小鸟。

  乡下,美丽的.田野,宽广而辽阔。站在绿色的田边,一阵微风吹过,田野里撩起了绿色的波浪,让人感觉仿佛身处在绿色的海洋里,令人神清气爽。金黄的油菜种在绿色的田野之间。仿佛是碧绿的翡翠上镶嵌着颗颗金光闪闪的宝石。

  朴实勇敢的乡下人,用自己勤劳的双手,把自己的家乡建造的更加美丽和富强。乡下的风景,不论什么时候,不论什么季节,都是一幅独特、迷人的画卷。

乡下风景作文11

  《悯农》这是一首让我们明白粮食来之不易,让我们懂得珍惜粮食的诗。而我们有谁懂得珍惜粮食呢,父母为了让我明白这个道理,带我去了乡下,体会农民的辛苦。

  下了车,我怀着愉悦的心情来到田野,我向远处眺望,看到了一片金灿灿的麦田。

  我大步流星地走了过去,再仔细看,这是一片一望无际的`麦田。

  麦子已经成熟了,有不少的农民伯伯正在那里收割金黄的小麦,他们弯着腰,左手抓住麦子,右手紧握住镰刀,把刀刃贴紧麦子的根部,向后一拉“刷”地一下就割了一大把麦子。他们割了一会儿,便再次大汗淋漓,汗珠顺着他们的脸颊溜下来,风儿不时的传来农民伯伯他们爽朗的笑声。他们勤劳的汗水一直往下留。

  我也尝试了一下割麦子,谁知我刚割几次,就累的满头大汗,再也不想割了。这时,爸爸给我讲:“孩子,你知道吗?农民比你更辛苦,有收割机的还好,如果没有收割机,秋天的时候,农民伯伯每天要收大约1002米的麦子,可辛苦了。”

  我听了,下了一跳,我没想到农民伯伯每天要这样辛苦。我仔细想了一下:我才割了几株就这么累了,而农民伯伯每天收这么多麦子都没说累,我抱怨什么呢?想到这,我有吭哧吭哧吭哧的割了一片麦子,割完后,即使麦子不是我的,但是我也露出了满意的笑容 。

  这次的经历,让我明白了“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

乡下风景作文12

  前几天,我的一个好朋友倩倩邀请我去乡下做客。我一直生活在城市,其实早就想去乡下看看了,今天的一个机会肯定不会放过,我高兴的答应。

  七点未到,她就把我叫醒,我迷迷糊糊的爬了起来,草草吃过早饭,收拾一下背包,拉着她就走了。

  来到车站,那里的风很大,吹得我直发抖!早上八点,车子终于来到了我们的面前,我们开开心心地踏上了这段旅程。

  一路上,我看到了一群农民在耕田,他们在春天下种,到了秋天,他们可以一起分享丰收的喜悦。一群燕子从北方飞向南方,它们排成一个人字,好像在说,人们多么辛劳啊!

  一个小时左右,就听到车子的广播清脆响起:“情语村庄到了,请大家准备下车!”这时,倩倩拉了拉我的衣服说:“到了,看,那朵花漂亮吗?”说完,手指着车窗外的那朵五彩花。“是很漂亮!”我回答她。

  下了车,我深深吸了一口新鲜空气,好舒服啊!倩倩带我去找她乡下的奶奶,一路上,我看见了许多农家风光,让我来介绍给你听听。

  进了乡村有10米路后,是一片绿色的田野,有些乡下的小朋友没我那么大都在帮助妈妈割草了,农村的小朋友好懂事啊。想起我自己,竟然和弟弟抢一块糖,和他们比起,我羞愧死了!

  我一边走一边回想那片绿色的田野。“叮咚,叮咚!”是谁在唱歌?哦,原来是在我旁边的小溪,它唱着欢快的歌,缓缓地流向远方。那溪水中,还有五颜六色的鱼在嬉戏。

  到了倩倩的奶奶家,她和她的奶奶拥抱在一起,我想起了我我的奶奶,还没来得及见到她,她却早走了,唉...

  倩倩的奶奶让我留下来吃午饭再走。我吃完饭后,牵着倩倩的`手到周围走走。

  在房子周围,有一片竹林。那竹林投下了一片绿绿的浓荫。在房子的右边有一些花,有杜鹃、鸡冠花、大丽菊,他们依着时令顺序开放。

  屋子的后院,一大群的鸡和鸭在觅食。鸡,母鸡带领小鸡在林子中觅食。鸭子们在水中嬉戏,不时把头扎到水里觅食。

  太阳要落山了,我跑到山上,看着太阳一寸寸消失在山脚,觉得今天时间过的好快啊!

  在回去的一路上,我看到许多人家把桌椅都搬到院子,饭菜也搬出来,在院子里天高地阔地吃起来。

  我被这乡村的风景吸引住了,下次如果还有机会,我再来“情语村庄”参观风景。

  乡下人家不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景!

乡下风景作文13

  乡下,那是一个极其美丽的地方,美丽的风景让你陶醉。

  小溪旁,溪水声叮咚响,一直响到遥远的地方。一声叮,一声咚,忽快忽慢,忽轻忽重,每一个声响都是那么的悦耳,那么的清脆。

  小溪旁,到处是玩耍的孩子,有的拿着一块扁石子在打水漂.水面顿时开出了几朵花,几个孩子把溪水打出了圈圈波纹,“啪,啪,啪”

  的声音和着孩子的笑声给优美的'水之声加上了动听的伴奏。还有几个孩子在搬石头建筑他们的石头城堡,用各种各样、稀奇古怪的溪卵石做各种生活工具。一幢幢石头大楼,一辆辆石头汽车—这真是迷你的石头的世界,孩子们就是这王国中的巨人。

  小溪边的草地上,满是充满阳光的小花,一片片,一簇簇,红的,黄的,紫的—它们仰着头,好像在欣赏着这迷人的景色。一阵微风吹来,攒动的身子,好像为大自然之歌美丽地舞蹈着。

  田地里,种满了各种各样的蔬菜,小青菜探出了头,旁边的玉米粒粒饱满,金黄一片。芥菜挺着它那个大身子,叶片好似它的太阳伞,正在遮挡烈日。再远处点,就会看到几十个甚至几百个大棚,大棚里种满了瓜果,那么多的大棚连在一起,白茫茫的一片,中间夹着些绿色,犹如在烟雾弥漫的仙境中漂浮着几片绿叶,让人沉浸其中,遐想万千。

  远处是一座座苍翠欲滴的高山.座座相连,环形地包围着小村庄。远远地看去,显得宁静又淡稚,极像一幅山水风景画。有时天空还有鸟展翅飞过,传来声声鸣叫!对!那就是大自然的音乐。

  乡下的风景,有着自然、和谐的美。那是孩子们游乐的天堂,也是大人们散心的最佳之地。只要你到乡下来,只要你仔细观察。你会发现这里的一切都是那么的有趣。

乡下风景作文14

  我觉得,乡下的风景是最美丽的,最令我向往的:屋前屋后镶嵌着一块块田野,一条条小路围绕着村庄,还有古朴、色彩和谐的屋子……

  一走进乡村里,会发现他们的房子还是砖瓦盖的。从他们的房前屋后走过,会看见一个饲养圈,养着马、羊、猪等动物,它们叫唤着,好像一只乐队奏起一首交响曲。在乡下人家的房前,还会养一只忠实的狗来保卫家园。

  每当太阳升起,勤劳的农民就在辛苦地锄地耘田,在这个土地上种上了各种各样的蔬菜:有香甜可口的玉米;一棵棵鲜嫩、绿油油的青菜等。看着农民在劳作,我想起了一首诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”农民的精神真让人感动。

  有些人家,还在屋旁的空地上种几棵果树,有苹果、梨子,好多好多水果。秋天到了,红彤彤的苹果绽开了笑脸,垂挂树枝;黄澄澄的梨子一看让人垂涎三尺,我似乎闻到了那香甜的味道,农民高兴极了,又是个丰收年。

  这里的风景真美啊:路边的小草铺在地上,好似一条软软的'地毯,用木栏围成的弯弯曲曲的小路一直通往了原始森林。那里的树木葱绿,密密麻麻,一望无边。天上太阳笑嘻嘻地看着我们,白云悠闲地飘来飘去……好一幅美丽的乡村风景,富满乡村气息。

  乡下的风景,不论什么时间,都是非常美丽、迷人!

乡下风景作文15

  乡下的风景是非常美丽的,不信吗?我带你们去看一下。

  我的外婆就住在乡下,她的家门口就有一大片一大片的翠竹林,那些竹子挺拔高大,走进竹林里,仿佛到了竹子的世界。竹子是翠绿的,从远处看竹林,竹林就是大片大片的'柔绿;从近处看,那一根根竹子就像一根根绿绿的柱子。到竹林里面去走几圈,会使人心旷神怡,神清气爽。

  走进田野里,你最先看到的是稻子,那些稻子已经成熟了,就像一片金黄色的海洋。你走进去,稻子正在向大地深情地弯腰,感谢大地养育了它们。经过了金黄的“海洋”,在你眼前的是一片高粱地。那些高粱都涨红了脸,好像非常害羞。如果站在高山上看高粱地,会看见一片火红。走出高粱地,在你面前的是一颗颗金黄而饱满的玉米。那一颗颗玉米,正咧开着嘴和你笑呢!仿佛在说:“快来摘我啊!快把我带回家吧!”

  乡下的风景是很美吧!如果有时间,你们也去乡下玩哦!乡下的风景一定会让你流连忘返的!

  小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。

  老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

  注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

  学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……

  我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

  通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。

  同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。

  写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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